高輪中学校の中1・中2で「週7時間英語があるのに英作文が書けない」「ネイティブ教員の授業では質問に答えられない」「希望制オンライン英会話を申し込むべきか分からない」という場合、勉強時間を増やす前に①文字では質問の意味が分かるか、②音声を聞き取れるか、③一文を自分で作れるか、④翌日も同じ文法を使えるかを確認しましょう。高輪の公式教科紹介は中学英語週7時間、4技能重視、中学生全員の英検受験、中3までの準2級取得目標、希望者対象のオンライン英会話を紹介しています。一方、公式「高輪生の一日」は、通常の学校の英会話授業もクラスを2分割し、ネイティブ教員が担当すると説明しています。授業の少人数英会話と希望制オンライン英会話は別の制度です。この記事は学校公式情報と家庭学習提案を分け、中1・中2の独自英会話12問、筆記12問と全問解説、英会話の誤答を定期考査・英検へつなぐ3週間の学習計画を説明します。
高輪中学校の英語週7時間｜公式情報で確かめられること
高輪中学高等学校「教科紹介」は中学で週7時間の英語授業を設け、「読む・書く・聞く・話す」をバランスよく学び、英語力の基礎を作りながら先取りへ進める方針を示しています。週7時間すべてが英会話授業という意味ではなく、本人の教科書・音声・文法の範囲は当年度の正式な時間割や配布資料で確認する必要があります。
同校公式「高輪生の一日」には、ネイティブ教員がクラスを2分割して教える少人数の英会話授業が紹介されています。一方、学校の教科紹介にあるオンライン英会話は希望者対象です。学校が提供するオンライン英会話の費用・回数・対象学年・申込方法は一般紹介から確定できないため、学校からの募集資料を優先しましょう。
| 制度 | 公式に確認できる点 | 注意点 |
|---|---|---|
| 英語週7時間 | 4技能と先取りにつながる基礎を重視 | 7時間すべてが会話とは限らない |
| 授業内の英会話 | クラスを2分割、ネイティブ教員が担当する掲載例 | 本人の時間割で具体的な回数を確認 |
| 希望制オンライン英会話 | 希望者を対象とした追加の取組 | 全員必修ではなく、費用・受講条件は別途確認 |
| 全員の英検受験 | 中3までに準2級取得を目指すと案内 | 中1・中2全員の準2級合格が進級条件とはいえない |
中1・中2は基礎学力徹底期｜会話と筆記の両方を見る
「中高一貫教育」は中学1・2年生を「基礎学力徹底期」と位置づけています。小テストや定期考査で十分な成果が出ていない生徒への指名補習、希望制の夏期・冬期講習も紹介しています。しかしオンライン英会話に申し込むことは、学校の筆記課題や指名補習の代替とはなりません。
「50点未満なら高校へ進学できないのか」など補習・内部進学に関する判断は、高輪中学校の50点未満・指名補習の別記事で扱っています。この記事では英語で質問に答えられない原因と定期テストの基礎文法をつなぐ方法に焦点を絞ります。
会話で沈黙する原因は4種類｜診断が違えば練習も変わる
| 困る場面 | 診断する方法 | 優先学習 |
|---|---|---|
| 英語の質問を聞き取れない | 同じ質問を文字で読めば分かるか | 文字でも分からなければ語彙・文法、文字なら分かれば音声・区切り |
| 質問は聞こえるが内容が浮かばない | 日本語では自分の経験や意見を言えるか | 答える事実を一つ決め、一文にする |
| 内容は分かるが英語の語順が作れない | 主語と動詞を短い文にできるか | 基本の英作文から会話へ移す |
| 書けるのに口頭では止まる | 答えを見ず、順番を変えた質問へ答えられるか | 短い応答の反復と聞き返し |
例えば「What did you do yesterday?」を文字で見ても理解できなければ、まず疑問詞・doとdid・過去形を確認します。文字なら分かるのに聞き取れなければ学校の音声・台本を使います。意味が分かり英文も書ける場合は口頭応答の練習を増やします。全部を「英会話が苦手」とまとめると、改善すべき内容が曖昧になります。
中1はbe動詞・一般動詞・疑問詞・三単現を会話で使う
I am a student.とI play soccer.は文の動詞の種類が異なります。I am play soccer.という誤りがあれば、一般動詞playの文ではamを不要と説明できるか確認します。She likes soccer.の疑問文はDoes she like soccer?で、doesの後の動詞は原形です。
中1の会話では、話す量を増やす前に学校の範囲で習った一文を正確に伝えましょう。「My favorite subject is science.」「I usually study English after dinner.」を文字でも書けるようにすると、学校の英作文へ同じ知識を利用できます。
中2は過去の経験と理由を短い英文で示す
中2では「I played basketball last Sunday.」「I enjoy reading because I learn new things.」など、学校で既習の時制・動名詞・接続詞を応用して短い説明をします。長文を丸暗記するより、主語・時制・動詞の形が正しい文を二つ組み合わせる方が、相手からの質問にも対応しやすくなります。
I enjoyed to play the game.という誤りを直すなら、I enjoyed playing the game.とし、翌日はenjoyを使う別の文を自力で作ります。学校で未習の分野は無理に追加せず、定期考査の正式な範囲を優先してください。
独自英会話12問｜中1・中2で答える基本の質問と模範回答
以下は慶英会の家庭用オリジナル問題です。高輪中学校の英会話授業・オンライン英会話の配布問題や英検の本試験を転載・予想するものではありません。 本人の状況に合わせて回答を変えてください。
中1の質問1〜6
- 1．What is your favorite subject? — My favorite subject is science.（好きな教科）
- 2．When do you study English? — I study English after dinner.（時間）
- 3．Where do you usually read books? — I read books at home.（場所）
- 4．How do you get to school? — I go to school by train.（方法）
- 5．Who do you talk with at school? — I often talk with my friends.（相手）
- 6．Do you like listening to music? — Yes, I do. I like pop music.（Yes/No）
中2の質問7〜12
- 7．What did you do last Sunday? — I visited a museum with my family.（過去の経験）
- 8．Why do you want to study English? — Because I want to make friends around the world.（理由）
- 9．What would you like to do in the future? — I would like to travel abroad.（希望）
- 10．Which school event did you enjoy? — I enjoyed our school festival because we worked together.（経験）
- 11．How can students protect the environment? — We can reduce waste and use reusable bottles.（提案）
- 12．What will you do if you cannot understand a question? — I will ask the speaker to repeat it.（聞き返し）
見本を読む→答えを隠して声に出す→本人の事実へ変更→翌日に順番を変えて答えるという流れで使います。一つの質問に長い回答を覚えるより、質問の意味を把握し、主語・動詞のある一文で答えることを先に確認します。これら12問の正答を校内評定や英検級に換算することはできません。
オンライン英会話で使える聞き返し表現と振り返り
- Could you say that again, please?（もう一度お願いします）
- Could you speak more slowly, please?（少しゆっくりお願いします）
- What does this word mean?（この単語の意味は何ですか）
- Could you give me an example?（例を挙げていただけますか）
- Let me think for a moment.（少し考えさせてください）
聞き返しても意味が分からない場合は、質問を忘れないようメモします。翌日に学校教材でその時制・疑問詞・語彙を確認し、別の質問へ答えられるか再テストしましょう。意味の分からない文章をただ長時間発話することと、翌日の筆記・応答で使える知識は同じではありません。
会話の間違いを英作文へ｜一文を書き直して翌日再現
| 会話や記述の誤り例 | 修正文 | 翌日の再テスト |
|---|---|---|
| I am like English. | I like English. | amを使う文と一般動詞の文を二つ書く |
| Does he likes music? | Does he like music? | 主語をshe・your brotherへ変える |
| Yesterday I go to the library. | Yesterday I went to the library. | last weekを用いて新しい文を書く |
| I enjoyed to play tennis. | I enjoyed playing tennis. | enjoy＋動名詞で別の目的語を使う |
| Because interesting. | Because it is interesting. | because以下の主語・動詞を確かめる |
この表は家庭での添削モデルです。会話が一度通じたことと、定期考査の文法で失点しないことは同じではありません。先生の訂正を理解した後、見本を閉じて別の表現で自力再現することが重要です。
独自の筆記12問｜英文法・読解と全問解答
学校の定期試験・英検の過去問ではない、慶英会作成の基礎診断です。 学校で未習の問題は飛ばしてください。
文法・短文英作文1〜8問
- 1．She (play / plays) tennis every Sunday. 正しい方を選ぶ。
- 2．Does he likes English? 誤りを直す。
- 3．I am study English after dinner. 不要な語を消す。
- 4．We (visit) the museum yesterday. 過去形にする。
- 5．I enjoy (read / reading) stories in English. 正しい方を選ぶ。
- 6．I want (visit / to visit) Kyoto next year. 正しい方を選ぶ。
- 7．「私は昨日、友達とサッカーをしました」を英文にする。
- 8．「私は英語が好きです。新しい友達と話したいからです」をbecauseで一文にする。
短い読解9〜12問
Naoki likes studying English. Last Thursday, he joined an online conversation with an English speaker. At first, he did not understand one question, so he asked the speaker to repeat it. After the lesson, he wrote the question in his notebook and practiced his answer again.
- 9．What does Naoki like doing? 英語で答える。
- 10．When did he join an online conversation? 英語で答える。
- 11．What did he do when he could not understand a question? 英語で答える。
- 12．What did he do after the lesson? 英語で答える。
12問の模範解答・解説
- 1．plays。sheは三単現。
- 2．Does he like English?。doesの後は動詞原形。
- 3．I study English after dinner.。一般動詞studyにamは不要。
- 4．visited。yesterdayの過去形。
- 5．reading。enjoyの後は動名詞。
- 6．to visit。want to＋動詞原形。
- 7．I played soccer with my friend yesterday.。過去形played。
- 8．I like English because I want to talk with new friends.。because以下に主語・動詞。
- 9．Studying English.。第1文が根拠。
- 10．Last Thursday.。第2文が根拠。
- 11．He asked the speaker to repeat it.。第3文が根拠。
- 12．He wrote the question in his notebook and practiced his answer again.。最終文が根拠。
1〜3は基本語順・三単現、4〜6は時制・動詞の語法、7〜8は自力英作文、9〜12は本文中の根拠を探す練習です。間違えた箇所を学校の返却答案と照合し、翌日と3日後に別の動詞・質問で再テストしましょう。
希望制オンライン英会話を追加する前に確認する4項目
| 本人の状態 | 先にすること | 追加のオンライン英会話の位置付け |
|---|---|---|
| 学校課題も定期考査も概ね理解できるが発話が遅い | 短い答えを声に出す | 話す機会を増やす選択肢として考えられる |
| 音声が聞き取れないが文字なら理解できる | 学校音声→台本→音読→再聴 | 聞き取り方を改善しつつ活用を検討 |
| 語彙・文法・学校の課題に未定着が多い | 学校の教科書・指定語・提出物を先に復習 | 会話の追加だけで筆記の失点は解消しない |
| 授業内の少人数英会話で十分に話せている | 学校授業の言い直しと翌日の復習 | 必ずしも追加レッスンは必要ない |
オンライン英会話への申込・料金・受講時間・年度内の回数は、学校の実施年度の正式な案内を確認しましょう。公式に「希望者」とある取組を全員の必修として紹介しません。
中3の英検準2級取得目標と中1・中2の今の学習を分ける
高輪の教科紹介は、中学で全員英検を受験し、中3までに準2級取得を目指す方針を示しています。これは中1・中2の全員が同じ時期に同じ級を受験する義務や、中1・中2の進級を準2級の合否だけで判断する規則ではありません。
英検3級・準2級の公式の試験内容では、一次試験の読解・ライティング・リスニングと二次面接が別の技能として評価されます。オンライン英会話で質問に答えられるようになっても、英検のEメール返信や英作文、学校の語彙・文法テストが自動的にできるようになるわけではありません。英検3級・英検準2級の公式形式を級別に確認してください。
定期考査21日前からの3週間学習計画
| 期間 | 学校の英語で優先すること | 会話・英検との接続 |
|---|---|---|
| 21〜15日前 | 範囲表・指定単語・ワーク・前回の答案を分析 | 同じ語彙で簡単な質問へ答える |
| 14〜10日前 | 時制・三単現・既習文法の短文を自力再現 | 言えなかった一文を翌日書く |
| 9〜6日前 | 学校指定の長文・英作文・音声を確認 | 音声台本と設問の根拠を確認 |
| 5〜3日前 | 誤答を混合して解き直し、提出物を確認 | 新しい会話教材は増やしすぎない |
| 2日前〜当日 | 学校の重要事項・睡眠・忘れ物を確認 | 英検の追加教材より学校の範囲を優先 |
この21日間は慶英会の家庭学習例であり、高輪中学校が指定する定期テスト対策の日程ではありません。学校の実際の範囲・家庭学習時間・部活動に合わせて柔軟に変更してください。
部活動がある日の15分復習モデル
- 3分：今日の英語授業や英会話で分からなかった英文を一つ決める。
- 5分：正しい主語・動詞・時制を確認し、見ずに別の一文を書く。
- 4分：その一文を声に出し、学校音声でも聞き取れるか確認する。
- 3分：翌日の再テストと先生へ聞く質問を決める。
すでに学校の宿題に同じ復習が含まれている場合は別の15分を追加する必要はありません。翌日に同じ文法を使えるか、定期考査で同種の失点が減るかを確認することが目的です。
保護者が確認したい5つの質問
- 「英語週7時間のうち、今の中1・中2の読む・書く・聞く・話すはどう配分されていますか」
- 「ネイティブ教員の少人数英会話授業と希望制オンライン英会話の違いは何ですか」
- 「オンライン英会話の費用・対象学年・年間回数・参加条件はどこで確認できますか」
- 「返却された英語テストで、語彙・文法・読解・英作文のどれに失点が多いですか」
- 「英検の学年別の目標と学校の評定・進級規定はどう区別すればよいですか」
よくある質問
高輪中学校の英語は本当に週7時間ですか？
学校公式の教科紹介に中学英語週7時間と明記されています。ただし学年ごとの時間割や教材の内訳は学校資料を優先してください。
高輪のオンライン英会話は全員必修ですか？
いいえ。学校の教科紹介は希望者対象としています。一方、学校授業としての少人数英会話も紹介されていますが、同じ制度ではありません。
英会話の授業はネイティブ教員ですか？
学校の「高輪生の一日」では英会話授業をクラス二分割の少人数制とし、ネイティブ教員が担当する例を掲載しています。各年度の実際の体制は学校へ確認しましょう。
中1・中2の全員が英検準2級に合格しないと進級できませんか？
教科紹介は中3までの準2級取得目標を示すもので、各中1・中2生の進級に一律の準2級合格を要求するという条件は確認できません。学校の規定を優先してください。
50点未満と指名補習については？
本記事は英語の会話・筆記の学習法に特化しています。高輪中学校の指名補習や高校進学の要件は別の記事で扱っています。特定テストの点数から一律に判定しません。
NEW TREASUREを全学年で使っていますか？
今回参照した学校の教科紹介・中高一貫教育・一日の紹介では、2026年度全学年が使用する教材の名称・Editionを確定できません。本人の教科書の現物を優先してください。
慶英会のオンライン個別指導｜学校の英会話を定期テストの正確な英語へ
慶英会では中高一貫校の中学1・2年生を中心に、学校の教材・小テスト・定期考査の返却答案と、英会話で答えられなかった実際の質問を確認し、「話せるのに書けない」「書けるのに聞き取れない」「英検と学校英語を両立できない」といった問題を原因別に整理します。学校のネイティブ授業・希望制オンライン英会話・補習を尊重したうえで、必要な文法・短文応答・読解をオンライン個別指導と毎日のLINE学習サポートで補います。慶英会公式サイトで最大1か月の無料体験・学習相談をご確認ください。慶英会は高輪中学高等学校と公式に提携する機関ではありません。
学校・英検協会の公式出典と確認日
- 高輪中学高等学校「教科紹介」：英語週7時間・中学全員英検受験・準2級目標・希望制オンライン英会話
- 同校「高輪生の一日」：少人数英会話とネイティブ教員の授業
- 同校「中高一貫教育」：中1・中2基礎学力徹底期・補習等
- 同校「Q＆A」：補習・高校進学の規定を確認する際の参考
- 日本英語検定協会「3級の試験内容」
- 日本英語検定協会「準2級の試験内容」
確認日：2026年10月12日。学校の英語週7時間・希望制オンライン英会話・少人数の授業・英検目標は学校公式情報をもとに整理しましたが、実際の申込条件、学年別教材、定期考査の配点は学校の当年度資料が優先です。独自の会話12問と筆記12問・解答、学習計画は慶英会の家庭用例であり、学校や英検の実際の試験・公式採点基準を再現するものではありません。