鈴鹿中等教育学校のシンガポール・マレーシア研修準備｜2026年の現地交流と中1中2の独自16問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

結論：鈴鹿中等教育学校で中3のシンガポール・マレーシア研修に備える中1・中2は、学校の定期考査で学ぶ単語・文法を正確に書ける状態にしたうえで、「聞き返す」「文化について尋ねる」「自分の学校を説明する」英語を短文で練習すると効果的です。学校公式は3年次のシンガポール・マレーシア研修と現地学生との交流・企業訪問などを紹介。2026年9月28日には翌29日出発を案内し、同年10月9日に掲載された2日目の報告では、マレーシアの姉妹校での交流やホームビジットを紹介しています。ただしこの内容は2026年度の実施例であり、将来の学年で同じ日程・訪問先・参加条件になるとは限りません。

中1・中2から始める海外研修の英語準備

鈴鹿中等教育学校（三重県鈴鹿市）では、3年次のシンガポール・マレーシア研修を学校公式サイトで紹介しています。2026年9月28日には、3年生が翌日出発することを知らせる学校ニュースも公開されました。中学1・2年生がこうした研修へ備えるなら、旅行英会話の暗記を急ぐより、学校の定期テストで問われる単語・文法を確実にし、オンライン英会話や学校の発表活動で使える形にすることが重要です。

現地では、交流相手への質問、集合時刻の確認、聞き取れないときの聞き返し、自分の学校や地域の紹介など、さまざまな場面で英語を使う可能性があります。学校公式は現地学生との交流や企業訪問をプログラムの特色に挙げています。ただし参加年度の訪問先・日程・交流内容は最新の学校案内を優先する必要があります。

この記事では、学校公表の海外研修と英語教育の特色を踏まえ、中1・中2の学年別準備、定期テストの復習、英検との使い分け、現地で役立つ会話例、保護者様が確認することを具体的に説明します。

学校公式が示す3年次の海外研修

鈴鹿中等教育学校の公式「海外研修」ページには、3年次のシンガポール・マレーシア研修で現地学生との交流や企業訪問などを実施するとあります。4年次には、希望者制でセブ島・オーストラリア・カナダなどへの海外研修を行うと案内しています。この二つは対象学年や参加形式が異なるプログラムです。

2026年9月28日の学校ニュースには、3年生が翌9月29日にシンガポール・マレーシアへ出発する予定で、入国書類などの最終確認を行ったことが記録されています。実際の今年度の案内を確認できる点は、保護者様が将来の準備を考える際の参考になります。

もっとも、このニュースは2026年度の実施に関する情報です。現在の中1・中2が3年次になった際も全く同じ日程や訪問先になるとは限りません。費用、参加条件、渡航書類、緊急時の連絡方法などは学校から配布される正式な資料で確認してください。

学校の英語授業とオンライン英会話が土台になる

同校の公式学校案内では、前期課程の英語授業時間を一般的な中学校より多く確保し、ネイティブ教員とのコミュニケーションや、海外の英語話者と一対一で会話するオンライン英会話を紹介しています。公式広報の2026年の記事でも、日常会話から大学入試を見据えた英語学習まで幅広い指導を行うと述べています。

授業に多くの時間を使っても、学習内容が定着していなければ新しい会話では使えないことがあります。英語の授業で習った表現を、オンライン英会話の前に一文準備し、授業後には言えなかった表現を記録しましょう。

オンライン英会話で会話が成立したことと、定期テストで正確に英文を書けることも異なります。両方の成果を確認し、学校教材の復習を省略しないことが重要です。

中1：学校英語の基本を会話へ応用する

中1では、学校で学習済みの単語・文法を見ずに使えるようにすることが先決です。be動詞と一般動詞、疑問文、否定文、主語と動詞の対応などを、学校の授業進度に沿って確認します。習っていない難しい構文を大量に覚える必要はありません。

例えばI like music.を学んだら、好きな教科や活動を表す英文を作り、相手へ尋ねる疑問文も練習しましょう。学校の英単語は意味と綴りだけでなく、発音を聞いて認識できるかも確認してください。

定期テストで失点した語順や動詞の形は、翌日に同じ問題と類題で再確認します。「見本を見れば書ける」から「自分の経験について何も見ずに書ける」へ進むことが、実際の会話の準備につながります。

中2：初見の文章と相手の質問に対応する

中2では、学校の教科書の文章を覚えるだけでなく、初めて見る英文でも話題と重要な情報を理解できるか確認します。長文の設問で間違えた場合、未知語が原因なのか、主語・動詞や修飾語を理解できなかったのか、根拠を探せなかったのかを分けましょう。

話す練習では、意見を一文、その理由を一文、必要なら具体例を一文で説明します。例えば「なぜその学校行事が好きか」を簡単な英語で伝えます。長く難しい英文より、正確で伝わりやすい短文を優先してください。

また相手の質問を聞き取れないときに黙ってしまうのではなく、聞き返す練習も大切です。授業の英会話で使えなかった表現を復習し、翌週の別の場面で再利用してみましょう。

研修前に覚えたい聞き返しと確認の英語

現地で質問を聞き取れない場合、Could you say that again, please?（もう一度言っていただけますか）やCould you speak a little more slowly?（もう少しゆっくり話していただけますか）のような表現が役立ちます。知らない言葉についてはWhat does this word mean?（この単語はどういう意味ですか）と質問する練習もできます。

英語表現は文章だけ暗記せず、どの相手に、どの状況で使うのかを確認してください。相手が言い直しても分からない場合は、別の言葉で説明してもらう、書いてもらう、同行する先生に確認するなどの方法があります。

緊急時や健康上の問題では、生徒様だけで解決しようとせず、引率者と学校が定める連絡方法に従ってください。

現地の学生との交流で役立つ会話

学校公式は海外研修で現地の学生と交流することを紹介しています。事前準備では自己紹介だけでなく、相手に質問して話題を広げる練習を行いましょう。例えばWhat subjects do you like?（どの教科が好きですか）と尋ね、返事を聞いたらWhy do you like it?（なぜ好きなのですか）と質問します。

自分についてはI like science because I enjoy experiments.のように、理由まで含めた短い英文を用意すると会話が続きやすくなります。学校生活、休日の過ごし方、食べ物、地域の文化など、本人が関心を持つ話題から練習すると取り組みやすくなります。

相手の文化や生活を一括りにせず、違いが分からない場合には丁寧に質問する姿勢も大切です。交流の具体的な内容は参加年度の学校案内で確認してください。

企業訪問を想定した質問の作り方

学校の海外研修ページには企業訪問も紹介されています。見学では、企業が何をしているか、どのような製品やサービスを扱うか、なぜその仕事が重要かを理解し、自分の疑問を質問できると学びが深まります。

例えばWhat does your company make?（会社では何を作っていますか）やWhat is important in your work?（仕事で大切なことは何ですか）など、短い質問から練習できます。実際の訪問先が決まったら、その企業や業界の基本語彙を調べるとよいでしょう。

訪問先を推測して専門用語を大量に覚える必要はありません。説明を聞いて分からない部分を確認できることと、学んだ内容を自分の言葉で振り返れることを目標にします。

三重県と鈴鹿市を英語で紹介する

海外で現地の学生に出会ったとき、自分の住む地域や学校を説明する機会があるかもしれません。鈴鹿市や三重県の歴史、文化、食べ物、自然、産業など、本人が好きな話題を二つか三つ選び、簡単な英文で紹介する練習を行いましょう。

例えばI live in Mie Prefecture.やMy school is in Suzuka City.という基本文に加え、自分が実際に知っている場所について一文説明します。難しい固有名詞を並べるより、その場所がどんなところか簡単な言葉で伝えることが重要です。

学校の公式広報には、英語で三重県の魅力を考える学習の紹介もあります。自分の地域について調べたことを英語で説明する練習は、研修への準備だけでなく英作文にも役立ちます。

リスニングは意味・音・設問を分けて診断

聞き取りで間違えた際は、まず音声のスクリプトを読めば意味が分かるか確かめます。文字でも理解できないなら語彙・文法を復習し、文字では分かるのに聞き取れないなら発音や語のつながりを重点的に練習します。

同じ音声を何回も流すだけでは、内容を暗記している可能性があります。正答を確認した後は、意味の分かる英文を音読し、もう一度音声を聞き、最後に別の初見問題を解いてください。

海外研修で必要な説明の聞き取りと英検のリスニングは、重なる技能がありますが設問形式は異なります。学校指定の音声教材と英検の公式問題を目的に応じて使い分けましょう。

定期テスト3週間前の優先順位

3週間前には学校の試験範囲表、教科書・副教材、授業プリント、ノート、小テスト、提出物をそろえます。範囲が未発表なら、それまでの授業で扱った内容を仮の対象にします。英単語と文法、読解について、どの問題が自力で解けないか明確にしてください。

2週間前には語順整序、文法の書き換え、初見読解、短い英作文、学校から指定されたリスニングの範囲を組み合わせます。誤答した問題は理由を確認し、同じ文法を使う類題を解きましょう。

1週間前には新しい旅行英会話教材を増やすより、学校指定の課題と誤答の再テストを優先します。海外研修のための英語学習は、考査後や余裕のある時間に少しずつ追加する方が無理なく続けられます。

英検と海外研修の目標を混同しない

英検は受験級ごとに語彙・読解・リスニング・ライティング・面接などの力を確認する試験です。一方、海外研修では、相手の話を聞いて質問する、説明を理解する、困ったことを適切に伝えるなど、状況に応じたやり取りが重要になります。

英検で高い級を持っていても、現地で聞き返す練習が不足している場合があります。反対に英会話に慣れていても、英検の記述式や初見読解で失点する場合があります。どちらか一方の勉強だけですべてを解決しようとせず、学校の授業を土台に必要な技能を補いましょう。

英検の受験級は日本英語検定協会が公開する最新の公式問題で判断してください。研修への参加に英検の特定級が必要かどうかは、学校から正式な条件が発表されていない限り断定できません。

中1・中2の4週間準備モデル

第1週には、学校の基本文法を使って自己紹介、好きな教科、趣味を二文から三文で説明する練習をします。第2週には相手への質問と、聞き取れなかったときの聞き返しを練習します。第3週には時間や場所、集合などの情報を英語の音声から聞き取ります。

第4週には、初めて聞く音声や異なる話題を使って短いやり取りを練習し、自分が言えなかった表現を確認します。この順序は家庭で実践できる学習モデルであり、鈴鹿中等教育学校の公式な研修準備講座ではありません。

学校の宿題、定期テスト、行事、部活動を優先し、できなかった週は内容を繰り越して構いません。学習時間の合計よりも、以前できなかったやり取りができるようになったかを重視してください。

中2で英語が苦手な場合は基礎へ短く戻る

中2で英語の成績が下がっている場合は、学校の定期テストで何を間違えたかを分類しましょう。単語の意味や綴りなのか、動詞・時制なのか、疑問文の語順なのか、長文読解や英作文なのかを確認します。

例えば過去形の疑問文で失点するなら、一般動詞の現在形の疑問文を作れるか確認し、必要な基礎だけを復習します。現在の学校課題を止めて中1の教材を最初からすべてやり直すのではなく、今の誤答と関係する単元へ短く戻る方法が役立ちます。

研修に備えて英語を話せるようになりたい場合も、学校の基本文法を曖昧にしたまま発話だけを増やすより、短い英文を正確に書いて話す練習を優先しましょう。

公式資料で確認できない教材・条件について

鈴鹿中等教育学校の過年度の学校シラバスには、1年生の英語教材としてNEW CROWNなどが掲載された資料があります。しかし、過年度の使用教材をそのまま2026年度の中1・中2の指定教材と判断することはできません。NEW TREASUREの採用についても、今回確認した現行公式ページのみからは断定できません。

また、海外研修の参加条件、費用、対象者の確定、健康・安全上の対応、現地校の受け入れ先などは、学校の正式な募集・参加者資料をご確認ください。3年次の研修について公式の案内があることと、現在の中1・中2の参加詳細が確定していることは異なります。

中高一貫校の進級条件やコース編成基準についても、海外研修や英検の取得級だけから推測することはできません。

保護者様が確認したい三つの成長指標

第一に、学校の英語の答案で繰り返していた単語・文法の誤答が減っているかを見ましょう。第二に、オンライン英会話などで言えなかったことを、翌週は自分の英文で伝えられるか確認します。第三に、英語の勉強を増やしても学校の提出課題と睡眠時間が確保できているかを確認してください。

毎回の学習を「今日は何時間勉強したか」だけで評価するのではなく、「以前分からなかった指示を聞き取れた」「自分から理由を聞けた」といった具体的な変化を記録すると成長を把握しやすくなります。

学校から研修の正式案内が届いた際は、最新の日程・訪問先・引率体制・安全上の指示に合わせて学習内容を調整しましょう。

シンガポール・マレーシア研修準備｜慶英会の独自16問

この練習問題は鈴鹿中等教育学校の研修事前課題や評価・定期考査の過去問ではありません。学校公式の2026年度の交流事例を参考に、慶英会が中学生向けに独自作成した一般的な英文法・会話表現です。受験する英検の級や学校の正式な課題とは区別してください。

A：基本英文法（1～6）

• 1．My friend (speak / speaks) English with other students.
• 2．(Do / Does) your classmates like learning about different cultures?
• 3．We (was / were) excited before the trip.
• 4．She didn’t (visit / visited) the museum yesterday.
• 5．「私は昨日、友達と英語で話しました」を英訳しなさい。
• 6．「私は来週、英語の発表をする予定です」を英文にしなさい。

B：現地交流を想定した初見英文（7～11）

本文：On Tuesday, a group of students visited a school in another country. They introduced their hometown and asked questions about daily life. One student, Mika, could not understand a question about school lunches. She asked the student to repeat it slowly. After lunch, Mika wrote down three new English expressions. Back at the hotel, she practiced using them in a short conversation with a classmate.

• 7．Where did the students visit on Tuesday?
• 8．What did they introduce?
• 9．What question could Mika not understand?
• 10．What did Mika ask the other student to do?
• 11．What did Mika practice at the hotel?

C：質問・聞き返し・紹介（12～16）

• 12．「質問をもう一度、ゆっくり言っていただけますか」を丁寧な英語で書きなさい。
• 13．「あなたの学校では昼休みに何をしますか」と英語で尋ねなさい。
• 14．「私の住む県には美しい自然があります」を英訳しなさい。
• 15．「私はこの文化についてもっと知りたいです」を英文にしなさい。
• 16．「私は明日、友達と一緒に英語を練習します」を英語で書きなさい。

16問の模範解答・練習の進め方

1～6：1 speaks、2 Do、3 were、4 visit、5 I talked with my friend in English yesterday.、6 I am going to give a presentation in English next week.。7～11：7 A school in another country.、8 Their hometown.、9 A question about school lunches.、10 To repeat the question slowly.、11 Using three new English expressions in a short conversation.。

12～16：12 Could you repeat the question slowly, please?、13 What do students do during lunch break at your school?、14 My prefecture has beautiful nature.、15 I want to learn more about this culture.、16 I will practice English with my friend tomorrow.。短い自由英作文は意味と文法が合っていれば異なる解答も認めます。

1～6に不安がある場合は学校の既習文法へ戻り、7～11は「何を・いつ・なぜ」を本文で探します。12～16は相手に聞き取れなければ聞き返せることを目標に、音読と短い会話に広げてください。

保護者と確認する研修準備4項目

• 学校英語：現在の教材・定期考査の範囲・返却答案から優先する単元を見つける。
• 英語の会話：自己紹介、聞き返し、文化・学校生活の質問を短文で準備する。
• 2026年度と将来の区別：過去に訪問した学校・施設が次回も同じとは推定しない。
• 正式案内：参加条件、渡航書類、現地の行程、健康・緊急連絡などは当該年度の学校資料だけで決める。

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よくある質問

Q．鈴鹿中等教育学校の海外研修は何年次ですか？
A．学校公式の海外研修ページには、3年次のシンガポール・マレーシア研修と、4年次の希望者制海外研修が紹介されています。

Q．2026年度もシンガポール・マレーシア研修はありますか？
A．学校は2026年9月28日に、3年生が翌日出発する予定であることを公式ニュースで発信しています。

Q．中1・中2は何から準備すべきですか？
A．学校の単語・文法を自力で使えるようにし、短い自己紹介、質問、聞き返し、リスニングを少しずつ練習しましょう。

Q．英検の何級が必要ですか？
A．今回参照した公式資料では特定級の取得を参加条件としているとは確認できません。学校からの正式案内をご確認ください。

Q．NEW TREASUREを使用していますか？
A．過年度のシラバスでは別の教材の記載がありますが、現行学年の教材は学校指定の一覧で確認してください。

Q．研修前に定期テストの勉強と英会話のどちらを優先すべきですか？
A．学校の試験範囲・提出物を優先し、余裕のある時間で英会話を追加する方法が適しています。

学校英語と研修準備を両立したい保護者様へ

慶英会では、中高一貫校に通う中学1・2年生を中心に、学校の使用教材、授業進度、定期テスト答案、英検の受験予定級に合わせたオンライン個別指導を行っています。語彙・文法の基礎、初見読解、英作文、リスニング、発話の練習などを、生徒様の課題に合わせて組み立てます。

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参考にした主な公式情報（2026年10月16日確認）

鈴鹿中等教育学校「海外研修」：https://suzukakyoei.ed.jp/suzuka6/overseas-training/

鈴鹿中等教育学校「2026年9月28日 3年生の研修出発」：https://suzukakyoei.ed.jp/suzuka6/news/（2026年9月28日掲載記事）

鈴鹿中等教育学校「体験型学習」：https://suzukakyoei.ed.jp/suzuka6/active-learning/

鈴鹿中等教育学校 公式広報「英語科のこだわり」：https://note.com/suzuka6/n/na4370007e5d5

日本英語検定協会：https://www.eiken.or.jp/eiken/

慶英会公式サイト：https://keio-edu.com/

初回確認日：2026年10月10日。学校の2026年9～10月の公式研修発信を2026年10月16日に再確認。海外研修の日程・参加条件・費用、現行の使用教材や定期テスト範囲は学校からの最新案内を優先してください。

2026年度の公式研修記録：2026年9月28日付・3年生の出発案内、2026年10月9日付・語学研修2日目。これは2026年度の記録であり、次年度以降の確定した行程ではありません。

参考にした主な公式情報・追加：鈴鹿中等教育学校「シンガポール・マレーシア語学研修【３日目】」（2026年10月9日掲載）。企業訪問、現地大学生との班別交流は2026年度の実施事例です。学校の次年度の旅行日程・活動内容を保証するものではありません。