淑徳巣鴨中学校（東京都豊島区）では、学校公式「年間行事（中学）」に11月の「定期試験Ⅲ」が掲載されています。2026年秋の英語の試験に備える中学1・2年生は、英検の上位級や英会話の練習だけに偏らず、まず学校の正式な試験範囲と返却小テストから、語彙・英文法・読解・英作文・聞き取りの弱点を確認しましょう。学校公式では、中1～3の「英語の鉄人プロジェクト」、曜日により教科が変わる朝テスト、毎日自学するチャレンジノート、中1・2向けレベルアップ講座、試験2週間前からのSSC（Saturday Sunday Club）、さらにSSED（放課後の自習・AI教材・集団講座・個別指導）を案内しています。本記事は2026年11月の試験Ⅲに向けた勉強法に特化し、学校の学習支援を先に活用する14日間計画、独自30問・全解答、英検との優先順位、保護者向けの確認項目を説明します。試験Ⅲの具体的な日付と英語の出題範囲は一般公開の年間行事だけでは確認できないため、学校から配られた最新の案内を優先してください。
監修：慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。 中高一貫校の英語学習・英検・答案分析を担当。塾長プロフィール ／ 最大1か月完全無料体験・学習相談
最初に結論｜試験Ⅲの対策は、学校教材と誤答の再現を優先する
「英語の鉄人」で授業中に英語を話せたことと、学校の定期試験Ⅲで単語や文法を正確に書けることは関連しますが、同じ技能ではありません。例えば、What do you do after school?に答えられても、Does he plays soccer?という誤りを見抜けない場合は、三人称単数と疑問文を筆記で確認する必要があります。また、英検準1級は学校公式では「アドバンストクラスの中3段階の目標」として紹介されるもので、中1・中2の全生徒が2026年11月の試験に向けて準1級の難単語を最優先すべきという意味ではありません。
まず生徒本人の英語の教科書・副教材・プリント、現在の朝テストと定期試験の範囲、提出予定日を確認します。次に答案を「綴り」「動詞・語順」「初見読解」「英作文」「リスニング」に分け、多く失点した二分野に時間を配分します。学校の学習サポートで解消できる内容に外部指導を追加しないことが、本人の自由時間と学習効率の両面で重要です。
2026年11月の定期試験Ⅲ｜公式行事表から確認できること
| 行事・教育支援 | 公式公開資料で確認した内容 | 今週やること |
|---|---|---|
| 定期試験Ⅲ | 中学の年間行事は11月に試験Ⅲを掲載 | 学校の学年別・科目別の正確な日時と試験範囲を確認 |
| 中2イングリッシュキャンプ | 学校の年間行事では10月、グローバル教育では中2向け2泊3日 | 会話で使った語彙・文法を試験範囲と照合 |
| 英語の鉄人 | 中1～中3、習熟度別の英語4技能・ネイティブ教員 | 習熟に合った授業教材で英文を正確に書く |
| 朝テスト | 曜日により英・国・数など異なる8:25～8:35の朝活動 | 英語実施日・現在の単語範囲を確認 |
| チャレンジノート | 本人が毎日学習課題を設定、担任がフィードバック | 昨日の誤答と翌日の再テストを記録 |
| レベルアップ講座 | 中1・中2は基礎の定着を中心とした放課後支援 | 特に分からない文法を具体的な問題番号で質問 |
| SSC | 定期試験2週間前からの土曜放課後・日曜午前の自習支援、卒業生の質問対応 | 考査14日前に何を質問するか準備 |
| SSED | 放課後の自習室・AI教材・集団講座・個別指導などの学習支援 | 本人が利用できるプラン・申込・費用等を正式に確認 |
参照した公式資料は「年間行事（中学）」、「グローバル教育」、「進路指導・学習支援」、「生徒の1日」です。年内の試験Ⅲの実施月は11月と確認できますが、何日から何日までか・英語が何日に実施されるかはこの公開情報から決定できません。時間割や学年連絡で正式な日程が示されたら、その日から逆算してください。
SSEDとSSCの違い｜学校の学習支援を最大限利用する
SSED（Shukutoku Sugamo Eureka Dream）は予備校と連携する放課後の学習支援で、学校公式では自習室利用・質問対応・学習管理を基本とし、AI教材、月4回各50分の集団講座、1対1個別指導などを紹介しています。自習室の利用時間は平日15:30～20:00、土曜13:00～19:00、長期休暇10:00～19:00と公表されています。ただし料金、申込方法、各学年で利用できる対象サービスや空き枠は本人が学校に確認してください。全てのメニューが自動的に無料で利用できると断定しません。
一方SSCは、定期試験2週間前の土曜放課後と日曜午前に設けられる自習教室で、学校卒業生が質問に対応すると説明されています。SSCとSSEDは名称や実施目的が似ていても同じ制度ではなく、利用する曜日や学習支援の選び方が違います。学校の自習室で課題が進み、先生や卒業生の質問対応で理解が改善するなら、外部の学習サービスを重ねて契約する必要はありません。
朝テストとチャレンジノートの誤答を定期試験Ⅲに生かす
淑徳巣鴨の朝活動は8:25～8:35に設定されていますが、曜日によって朝読書・朝テストなどが異なるため、毎朝英語だけのテストがあるとは限りません。現在の英語の朝テストで、単語を正確に綴れない、be動詞と一般動詞を混同する、動詞の時制を変えられない場合、それは試験Ⅲの準備で優先すべき弱点の手がかりです。
チャレンジノートには、学校が指定する書式を優先して、誤答を一つ記録し、翌日に同じ種類の別問題を解いた結果を書くとよいでしょう。例えば「昨日: Does he likes … と書いた」「今日: Does he like … と直した」「3日後: Does she read … を自分で書けた」という記録があれば、書き写す作業ではなく学力の定着を確認できます。学校の在校生インタビューには「英単語・授業で分からなかったこと・試験勉強」を記録する生徒の例もあり、家庭での自主練習の参考になります。
2026年11月試験Ⅲの14日間｜学校教材に合わせる勉強スケジュール
- 14日前：正確な英語の試験日、教科書・副教材・単語帳・配布プリントと提出期限を学校の時間割から確認する。SSCの利用条件も確認する。
- 13～11日前：学校の指定ワークを解き、赤で答えを写す前に語彙・文法・読解・作文・聞き取りに誤答を分類する。
- 10～8日前：朝テストで間違えた単語を一日5～10語、英語→日本語・日本語→英語の両方で確認し、学校例文を別の主語に変えて書く。
- 7～6日前：SSC・レベルアップ講座やSSEDを利用できる場合、まだ自力で解けない問題を二つ持参して、説明後に教材を閉じて類題を解く。
- 5～4日前：英語の鉄人で発話した内容を、時制と語順を確認しながら短い英作文へ変える。キャンプ等の経験を学校の考査範囲と混同しない。
- 3～2日前：学校指定の提出物を確認し、朝テストとワークの誤答を初見の語に置き換えて再テスト。
- 前日：解けなかった問題だけを再確認し、新しい難問を大量追加せず睡眠・学校行事の準備を優先する。
- 返却後：試験Ⅲで失点した原因と、試験Ⅱから改善したことを比較し、翌日と3日後に再テストする。
上記は慶英会の独自の家庭学習例であり、学校が配布する試験Ⅲの公式学習計画表、各科目の試験日や提出物の期限ではありません。実際の試験までの日数が14日未満の場合は「範囲確認→提出物→最多の誤答→再テスト」の順に短縮してください。
英語の鉄人で話せる生徒も、筆記の失点を別に分析する
英語の鉄人は中1から中3の習熟度別英語で、学校公式はネイティブ教員と4技能を伸ばす取り組みと説明しています。発話の練習では意味が相手に伝わることが重要ですが、学校の定期考査では動詞や綴り、正しい語順など、筆記の評価が別に課される場合があります。テスト範囲内の教科書の一文を声に出し、次に書き、最後に主語や時制を変えて解けるか確認すると、話す活動と文法の勉強をつなげられます。
アドバンストクラスの中3で英検準1級合格を目指すという学校の到達目標は、2026年11月に中1中2全員が英検準1級へ合格する条件ではありません。実際に本人が受験する英検級や試験日が定まっている場合は、定期試験Ⅲの学校課題を完成させたうえで、不足する語彙・聞き取り・ライティングを別の時間で対策してください。
保護者が確認したい「試験Ⅲの前後で変化したこと」
| 確認項目 | 現状の記録 | 改善の確認 |
|---|---|---|
| 指定語彙 | 英語→意味は分かるが日本語→英語では書けない語 | 白紙で再筆記できる語が増えたか |
| 基本文法 | Doesの後に三単現の-sを残すなど | 別の主語でも正しい疑問文を作れるか |
| 読解 | 話の内容は分かるが設問の本文根拠を探せない | 誰・いつ・なぜを本文の文から示せるか |
| 英作文 | 授業で話せたことを英文で書くと誤る | 書き直し後、3日後に別文を書けるか |
| リスニング | 文字で見れば分かる語を音で聞き逃す | 短い学校音声を文字と照合し再聴できるか |
| 自習支援 | SSC・レベルアップ講座・SSEDの利用回数 | 説明後に同じ型の類題を自力で解けるか |
一度の試験で全ての技能を完璧にしようとすると、本人の負担が大きくなる場合があります。最も失点が多かった項目と再発しやすい項目を二つ選び、チャレンジノートへ記録して本人が進歩を確認できる形にします。学校の教員に相談するときも問題番号・教科書ページ・誤答の理由を伝えれば、適切な学習支援を受けやすくなります。
慶英会オリジナル30問｜2026年11月の自主復習（学校の実際の試験問題ではありません）
ここからの問題・英文・全解説は慶英会が完全独自に制作した中1中2向け教材です。淑徳巣鴨中学校の定期試験Ⅲや英語の鉄人の正式な過去問・出題予想ではなく、実際の学校の2026年11月の試験範囲を再現したものでもありません。本人に未習の文法があれば飛ばし、学校教材を最優先してください。
問1～12｜単語・基本文法・疑問文と書き換え
- 問1：She (study / studies) English every day. 正しい語を選ぶ。
- 問2：We (was / were) at school yesterday. 正しい語を選ぶ。
- 問3：Does Tom (play / plays) tennis? 正しい語を選ぶ。
- 問4：They can (speak / speaks) English. 正しい語を選ぶ。
- 問5：I enjoy (read / reading) books. 正しい語を選ぶ。
- 問6：He watches TV every evening. を否定文にする。
- 問7：My friend likes music. を疑問文にする。
- 問8：「私は毎朝英単語を五つ復習します」を英語にする。
- 問9：There (is / are) three books on the desk. 正しい語を選ぶ。
- 問10：She (go / went) to school yesterday. 正しい語を選ぶ。
- 問11：「昨日は学校の宿題を終えました」を英語にする。
- 問12：This story is (interesting / more interesting) than that story. 正しい語を選ぶ。
問13～20｜慶英会オリジナル英文の初見読解
独自英文：On Monday, Aoi wrote six new English words in her notebook. She wanted to prepare for the next English test. On Tuesday, she tried to use the words in short sentences, but she made two mistakes. Her friend helped her understand the verbs. On Thursday, Aoi practiced answering questions in English with a classmate. She could speak clearly, but she noticed that she still wrote one verb incorrectly. Before the weekend, she checked the same sentences without looking at her notebook. She learned that speaking and writing require different kinds of practice.
- 問13：When did Aoi write six new words?
- 問14：Why did Aoi write them?
- 問15：How many mistakes did she make on Tuesday?
- 問16：Who helped her understand the verbs?
- 問17：What did she practice on Thursday?
- 問18：Could Aoi speak clearly?
- 問19：What did she still write incorrectly?
- 問20：What did Aoi learn about speaking and writing?
問21～26｜英語の鉄人にもつながる短い質問と回答
- 問21：What do you do after school? に実際の行動を一文で答える。
- 問22：Why do you like that activity? に理由を一文で加える。
- 問23：Do you enjoy learning English? に本人の状況で答える。
- 問24：質問が聞こえなかったときに使える丁寧な聞き返しを書く。
- 問25：友達の意見の理由を尋ねる自然な英文を書く。
- 問26：「私は昨日よりも上手に英語を話したい」を英語で書く。
問27～30｜学習計画と英作文・振り返り
- 問27：If it (rain / rains) tomorrow, we will study inside. 正しい語を選ぶ。
- 問28：「次の試験のために、私は毎日少しずつ復習します」を英語にする。
- 問29：What can you do when you make mistakes in English? に二文で答える。
- 問30：定期試験を終えたとき、自分の改善した点と次の目標を英語二文で述べる。
独自30問の全解答・解説
- 問1・模範解答：studies。解説：Sheは三人称単数現在。
- 問2・模範解答：were。解説：Weの過去のbe動詞。
- 問3・模範解答：play。解説：Doesの後は動詞の原形。
- 問4・模範解答：speak。解説：canの後は原形。
- 問5・模範解答：reading。解説：enjoyの後は動名詞。
- 問6・模範解答：He does not watch TV every evening.。解説：does not＋動詞原形。
- 問7・模範解答：Does my friend like music?。解説：Doesの後にlike。
- 問8・模範解答：I review five English words every morning.。解説：現在の習慣。
- 問9・模範解答：are。解説：three booksは複数扱い。
- 問10・模範解答：went。解説：yesterdayに合わせ過去形。
- 問11・模範解答：I finished my school homework yesterday.。解説：過去形finishedを使う。
- 問12・模範解答：more interesting。解説：thanの前に比較級。
- 問13・模範解答：On Monday.。解説：最初の文が根拠。
- 問14・模範解答：To prepare for the next English test.。解説：なぜ勉強したかの目的。
- 問15・模範解答：Two mistakes.。解説：twoと書かれる。
- 問16・模範解答：Her friend.。解説：誤りを説明してくれた人。
- 問17・模範解答：Answering questions in English.。解説：木曜の活動。
- 問18・模範解答：Yes, she could.。解説：canの過去couldで答える。
- 問19・模範解答：One verb.。解説：書き間違えた対象。
- 問20・模範解答：Speaking and writing require different kinds of practice.。解説：最後の文の主張。
- 問21・模範解答：I play soccer after school.。解説：本人の実際の行動なら別解可。
- 問22・模範解答：Because I like being active.。解説：理由が前問と対応すれば別解可。
- 問23・模範解答：Yes, I do. / No, I don’t.。解説：本人の状況に合わせる。
- 問24・模範解答：Could you say that again, please?。解説：丁寧な聞き返し。
- 問25・模範解答：Why do you think so?。解説：理由を自然に求める。
- 問26・模範解答：I want to speak English better than I did yesterday.。解説：better thanで比較する。
- 問27・模範解答：rains。解説：if節は未来の条件でも現在形。
- 問28・模範解答：I will review a little every day for the next test.。解説：習慣的な今後の予定。
- 問29・模範解答：I can ask my teacher for help. I will practice similar sentences again.。解説：直す行動を示す。
- 問30・模範解答：I improved my writing. Next, I want to practice listening more.。解説：改善点と次の目標。
問1～12で多く間違えるなら、現在の学校教材でbe動詞・一般動詞・疑問文・時制を復習しましょう。問13～20では文章の根拠を探し、問21～30では英語を使って自分の考えを伝えたり、学習計画を述べたりします。自由回答には自然な別解も正解として考えられます。独自問題の点数を学校の試験Ⅲの得点や補習の対象者、英検級へ換算することはできません。
よくある質問｜2026年11月の淑徳巣鴨中学校
- Q．2026年の定期試験Ⅲは何日ですか？ A．学校公開の年間行事には11月とありますが、英語の正確な日付までは確定できません。現在の学校の時間割と学年連絡を優先してください。
- Q．SSCはいつから利用できますか？ A．学校公式は定期試験2週間前からの土曜放課後・日曜午前の自習教室と説明しています。利用条件は学校の連絡を確認してください。
- Q．SSEDとSSCは同じ学習支援ですか？ A．違います。SSEDは放課後の自習・AI教材・集団講座・個別指導などの支援、SSCは試験前の土日自習教室です。
- Q．朝テストは毎朝英語ですか？ A．いいえ。学校の日課表は曜日によって朝読書や国語・数学・英語などが異なるとしています。
- Q．英語の鉄人で準1級が必修ですか？ A．学校は中3アドバンストの到達目標として準1級を示しています。中1中2全員の一律合格義務ではありません。
- Q．2026年にNEW TREASURE（ニュートレジャー）を使っていますか？ A．今回確認した公式ページだけでは学年・クラス・版ごとの採用を確定できません。本人の現在の教材を確認してください。
- Q．中2のイングリッシュキャンプをそのまま試験Ⅲの範囲と思ってよいですか？ A．いいえ。キャンプは英語運用の活動であり、学校指定の考査範囲を代替するものではありません。
- Q．試験Ⅲで平均点以下なら外部の塾が必要ですか？ A．学校の学習支援・質問対応と自主再テストで改善できるなら不要です。同じ基礎の誤答が続く場合に、学校教材へ対応する個別指導を比較してください。
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慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が学習方針を監修するオンライン個別指導塾です。2026年11月の淑徳巣鴨中学校の定期試験Ⅲが不安な中1・中2のご家庭には、学校の現在の英語教材・単元・返却答案・提出物の範囲に沿い、「どこを先に直すか」「SSC・SSEDと家庭復習をどう組み合わせるか」を整理できます。学校の授業と校内支援だけで理解できている場合、外部指導を増やす必要はありません。最大1か月完全無料体験・学習相談の対象と申込先で実施回数・担当講師・受付状況をご確認ください。慶英会は淑徳巣鴨中学校・高等学校と公式提携しておらず、考査の点数・進級・英検合格を保証しません。
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参考にした主な公式情報
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- 淑徳巣鴨「グローバル教育」：中1～3英語の鉄人、アドバンストの中3準1級目標、中2キャンプ。
- 淑徳巣鴨「進路指導・学習支援」：SSED・SSC・チャレンジノート・朝テスト・レベルアップ講座。
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- 淑徳巣鴨「在校生・卒業生の声」：チャレンジノートを使った学習の実例。
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公式資料の確認日：2026年10月16日。2026年11月という実施月は学校年間行事で確認していますが、英語科目の日付・出題範囲・SSC/SSEDの本人の利用条件は校内の最新案内が必要です。30問と解答、14日間モデルは慶英会独自の家庭学習教材で、学校が実施する定期試験Ⅲの実際の問題ではありません。