慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の英語・定期考査・英検の学習を、学校の教材と答案から整理するオンライン個別指導塾です。オンライン英語と筆記の両立を具体的に解説します。
照曜館中学校の英語で成績が伸び悩む場合は、授業の英会話に慣れることと、定期考査で語彙や文法を正確に書くことを分けて確認しましょう。学校公式サイトでは2025年5月、中学1年生が週1回25分、海外の外国人講師とマンツーマンで学ぶオンライン英語の取り組みを紹介しています。英検対策用のテキストを使い、基本的な会話に加えて日常の雑談もする授業です。さらに英語科の教員紹介では、音声練習を入口に聞く・話す・読む・書く4技能を伸ばす指導を掲げています。しかしオンライン英会話に参加しているだけで、単語のつづりや書き換え問題が解けるとは限りません。授業教材と採点済み答案をもとに、弱点別の復習計画を作ることが重要です。
学校公式情報と家庭学習の助言を区別して考える
照曜館中学校は北九州市小倉北区に所在する、中高一貫教育を行う学校です。学校公式のクラス紹介には、プレミアスーパークラス、プレミアエイムクラス、スタンダードクラスの3区分があります。英語についてはオンライン英語授業、音声を重視する4技能指導、放課後の学習支援などが紹介されています。一方、学校の英語教材としてNEW TREASUREを採用しているか、どの単元がいつ考査に出るか、英検の何級が内部進学の必須条件かは、今回確認した公開情報から断定できません。具体的な学習範囲は学校配布のシラバス、テスト範囲表、ワーク、授業プリントに従ってください。
中1から週1回25分のオンライン英語とは
学校が2025年5月20日に掲載した記事によれば、その年度の中1ではフィリピンの外国人講師と1対1で、週1回25分のオンライン英語を実施していました。購入した英検対策用テキストを使い、週末の過ごし方など身近な話題でも会話します。自分用のヘッドセットを使って集中できる環境も紹介されています。ここで重要なのは、この具体的な実施頻度と教材は2025年度の学校記事に基づくということです。2026年度の全学年で同じ曜日・回数・教材が採用されているかは、最新の学校案内を確認してください。
2026年度の案内と2025年度の25分授業を区別する
学校公式の2026年度イブニングオープンスクールと学校見学会では、オンライン英語の授業が紹介されています。2025年5月20日付の中1の授業レポートには、週1回25分、フィリピンの講師とのマンツーマン、英検対策用のテキスト使用と記されています。オンライン英語という取り組みと、各年度の授業時間・使用教材は分けて確認してください。2026年度の全学年で25分・週1回と断定できる資料は確認できませんでした。
オンライン英会話の前日に準備する三つのこと
第一に授業の話題に関係する英語表現を三つ選びます。第二に、講師に聞きたい質問を一つ考えます。第三に、分からなかったときに聞き返す表現を口に出して練習します。例えば週末を話題にするなら、何をしたか、誰と行ったか、どんな気持ちだったかを短く説明できれば十分です。難しい単語を大量に暗記するより、学校で習った文法を使って自分の経験を話すことが役立ちます。こうした事前準備は一般的な学習提案であり、学校の正式な課題とは限りません。
オンライン英会話の後に5分で行う復習
授業が終わったら、言えなかった内容を一つ日本語で記録し、学校で学んだ語彙を使って英語の一文へ直しましょう。例えば「昨日は部活動で忙しかった」と言いたかったなら、時制を確認して短い英文を作成します。書いた文は声に出して読み、次回の会話に使えるようにします。講師が使った表現を聞き取れなかった場合は、可能なら教材や先生の説明で文字を確かめてから音声を復習してください。会話の経験を記述と結び付けることで、学校の定期テスト対策にもつながります。
英検対策用テキストの活用で注意すべきこと
2025年度の公式記事には、オンライン英語で購入した英検対策用テキストを使用するとあります。ただし特定の英検級が中1全員の必修級であるとは記載されていません。英検対策用のテキストに取り組むときは、会話で答えられた表現を文字でも正確に書けるか確認することが重要です。英検のリスニングや面接に強くても学校の文法記述で失点する場合があります。反対に文法が得意でも話す活動で言葉が出ない生徒は、短い応答を口頭で繰り返す練習が役立ちます。
プレミアスーパー・プレミアエイム・スタンダードの違い
学校公式のクラス紹介では、プレミアスーパークラスは最難関国立大学や国立大学医学部医学科への進学を目指し、プレミアエイムクラスは九州大学などの難関国立大学を目標としています。スタンダードクラスは国公立大学や私立大学への進学を視野に、きめ細かな指導を行う方針です。これらは学校全体の6年間の教育目標であり、中学1年生の時点で大学の志望先を確定しなければならないという意味ではありません。学習の優先順位は所属クラスの正式な教材と学校の指示、本人の失点状況で判断します。
クラスが違っても英語の基礎を優先する理由
上位志望のクラスで発展問題を学ぶ場合でも、英単語・基本文法・英文の語順の理解不足があれば長文や英作文で失点します。一方、基礎を確認したい生徒に大量の難問を解かせても、弱点が解決するとは限りません。所属クラスを理由に問題集の難易度を決めるのではなく、直近の答案から、解けなかった原因が語彙不足なのか文法の理解不足なのかを調べましょう。学校が設定するコース変更基準や具体的な問題集は最新の校内案内を確認してください。
中1の定期テストは英単語の意味とつづりを分けて確認
英語を見れば意味が分かる単語でも、日本語から正確な英単語を書けるとは限りません。学校の出題範囲にある単語について、まず英語から日本語へ意味を確認し、その後日本語だけを見て英語を書きます。複数回誤る語は、発音とつづりを一緒に確認しましょう。学習アプリや音読だけで覚えたつもりになっていないか、定期的に紙で再現する方法が有効です。試験が選択式中心か記述式中心かは実際の範囲表と過去の答案で確認してください。
中1で優先して点検する基本文法
中学1年生の基礎診断では、be動詞と一般動詞、肯定・否定・疑問文、三人称単数現在、時制の基本、代名詞と語順などを確かめます。これらは一般的な中学英語の観点であり、照曜館中学校の特定年度の出題範囲を示すものではありません。教科書の例文を意味と構造で理解した後、答えを隠して書き直しましょう。「She plays tennis.」から疑問文を作るときに動詞の形が変わる理由まで説明できれば、単純な暗記以上の理解につながります。
中2になって英語の点数が下がった場合
中2の学習では新しい文法や長文に対応する際に、以前に習った語順・動詞・語彙の知識が必要になります。例えば長文読解で正答できないときは、英単語が分からないのか、一文の主語・動詞の関係を捉えられないのか、設問の根拠を見つけられないのかを分けて調べてください。英作文で失点する場合は、短い基本文を日本語から英語に変え、主語・時制・疑問文への書き換えができるか確認します。新しい問題集を増やすより、既習事項の穴を埋めることが先です。
学校の英語教員が重視する「音声」を勉強に取り込む
公式の教員紹介では、音声練習を重視して英語の4技能をバランスよく育てる方針が語られています。家庭では学校で使った英文を音読し、意味を理解し、聞き取れなかった箇所を文字で確認する流れが考えられます。ただし音読だけで英文法を完全に理解できるわけではありません。読み終えた後に重要な一文を自力で書き、主語や時制を変えた文も作ると、音声と記述の両方を練習できます。
慶英会オリジナル：オンライン英語と定期テストの24問
次の24問は慶英会が独自に作成した一般的な練習問題です。照曜館中学校の実際の考査、オンライン英語の教材、英検問題の転載・再現ではありません。中1・中2でも未習の文法は飛ばし、自力で解答してから答えを確認してください。
問題1～8：基本文法と語順
- 【1】She (study / studies) English every day. 正しい形を選びなさい。
- 【2】Does your brother (play / plays) tennis? 正しい形を選びなさい。
- 【3】They (was / were) at home yesterday. 正しい形を選びなさい。
- 【4】He watched TV last night. を疑問文にしなさい。
- 【5】I am reading a book now. を否定文にしなさい。
- 【6】「彼女は毎朝音楽を聴きます」を英語にしなさい。
- 【7】often / we / after dinner / talk / in English を並べなさい。
- 【8】There are two bags on the desk. を疑問文にしなさい。
問題9～14：会話経験をテーマにした短文読解
On Tuesday, Mei practiced speaking with her online teacher. She wanted to say that she went to her grandmother’s house, but she forgot the past form of go. That evening, she wrote three sentences and read them aloud. On Friday, she answered the question and asked her teacher about food. She was happy because she could keep the conversation going.
- 【9】When did Mei practice speaking? 英語で答えなさい。
- 【10】Who did she speak with? 英語で答えなさい。
- 【11】What word did she forget? 英語で答えなさい。
- 【12】How many sentences did she write? 英語で答えなさい。
- 【13】What did she ask her teacher about? 英語で答えなさい。
- 【14】Why was Mei happy? 英語で答えなさい。
問題15～20：英作文・和訳
- 【15】「昨日、図書館で英語を勉強しました」を英語にしなさい。
- 【16】I go to school by bus. の主語をHeに変えなさい。
- 【17】「新しい人と話せるので英語が好きです」をbecauseを使って英語にしなさい。
- 【18】It was raining when I left home. を訳しなさい（未習なら飛ばす）。
- 【19】「先週末何をしましたか」を英語で質問しなさい。
- 【20】I have never visited Canada. を訳しなさい（未習なら飛ばす）。
問題21～24：講師との英会話を想定した応答
- 【21】What did you do last weekend? に一文で答えなさい。
- 【22】What subject do you like? Why? に二文以内で答えなさい。
- 【23】Could you say that again, please? はどんな場面で使いますか。
- 【24】What do you want to improve in English? に一文で答えなさい。
全24問の解答と解説
- 【1】studies。三人称単数現在の形です。
- 【2】play。Doesの後は原形。
- 【3】were。主語Theyに対応します。
- 【4】Did he watch TV last night?。watchは原形です。
- 【5】I am not reading a book now.。be動詞の後にnot。
- 【6】She listens to music every morning.。listen toを使います。
- 【7】We often talk in English after dinner.。oftenは一般動詞の前。
- 【8】Are there two bags on the desk?。Areを文頭へ。
- 【9】On Tuesday.。曜日が根拠です。
- 【10】With her online teacher.。話した相手を確認。
- 【11】The past form of go.／went.。過去形を忘れました。
- 【12】Three sentences.。数量に注意。
- 【13】About food.。質問の話題を確認。
- 【14】Because she could keep the conversation going.。最終文が根拠です。
- 【15】I studied English at the library yesterday.。過去形studied。
- 【16】He goes to school by bus.。主語に合わせてgoes。
- 【17】I like English because I can talk with new people.。becauseで理由を示します。
- 【18】家を出たとき、雨が降っていました。過去進行形です。
- 【19】What did you do last weekend?。did＋原形。
- 【20】カナダを訪れたことが一度もありません。経験の現在完了。
- 【21】例：I played basketball with my friends.。自分の経験で答えれば別解可。
- 【22】例：I like science because experiments are interesting.。理由を述べます。
- 【23】相手にもう一度言ってもらうための表現。
- 【24】例：I want to improve my listening skills.。改善したい技能を述べます。
1～8でつまずく場合は現在形・過去形・疑問文の復習を優先します。9～14で内容を推測して答えた場合は本文中の根拠を探し、15～20の語順ミスは短い基本文から直します。21～24は答えた内容を翌日に紙へ再現すると、会話と筆記の両方を確認できます。正答数を学校成績や英検合否に換算することはできません。
定期考査の失点を六つの種類に分ける
返却された答案の誤答を、単語・つづり、文法・時制、語順・英作文、長文読解、リスニング、時間配分の六つに分けてください。単語の誤りが多ければ再現テストを、文法の書き換えで落としていれば短い例文の変形を、読解で落としていれば設問の根拠を本文から探す練習を優先します。失点の種類と数を記録し、次の試験で同じ問題が減ったかを確認することで、漫然と学習時間を増やすより改善点が明確になります。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
独自24問や実際の返却答案をもとに、英語で答えられても書けない、動詞形で失点する、聞き取りが難しいといった原因別に復習範囲を整理できます。
テスト14日前からの復習計画
14〜10日前は範囲表、学校教材、授業ノート、配布プリント、提出課題を整理し、未完了の課題を確認します。9〜6日前は語彙と文法の誤答を解き直し、重要英文の意味を説明できるようにします。5〜3日前は解答を見ずに英作文や語順整序、初見の短文読解に取り組みます。直前2日間は間違えた問題と学校の指定範囲を優先し、新しい問題集を増やしません。学校の考査日程や形式によって調整し、先生の指示を必ず優先してください。
放課後学習は全クラスを対象にした取り組み
学校が2025年9月16日に掲載した記事では、照曜館中学校が不定期に放課後の学習時間を設け、全クラスを対象に、定期考査や模試の前には演習授業、基礎の定着が必要な時期には復習プリントを提供すると説明しています。また自習スペースを用意し、宿題や先取り学習に取り組む生徒を紹介しています。この制度の実施日、時間、参加方法は変わる可能性があります。利用を希望する場合は、現在の学校からの案内を確認してください。
放課後に残って勉強する日の優先順位
放課後の学習時間に何をするか決まっていないと、長時間残っても成果を測りにくくなります。学校での演習や自習の前に「文法の誤答を五問解き直す」「英単語を20語書けるようにする」「明日の授業の例文を確認する」など達成できる目標を決めましょう。先生へ質問できる場合は、答案や教材の該当箇所を示し、どのルールが分からないのかを具体的に聞くとよいでしょう。説明後は同じ種類の問題を一問解き、理解できたか確かめます。
自宅での30分復習モデル
毎日の勉強は、英単語の意味・つづりを再現する5分、授業英文の音読と意味確認10分、文法例文を自力で書く10分、前日の誤答を解き直す5分というモデルで組み立てられます。オンライン英会話の日は最後の時間を、言えなかった英文を書き直す練習へ変えてもよいでしょう。これは学校指定の学習時間ではありません。学校の提出課題がある場合はそちらを優先し、部活動や体調に合わせて調整してください。
英検対策と学校の定期テストを両立する
英検では受験級ごとに語彙・読解・リスニング・ライティング・面接などを準備します。学校のオンライン英語で使用する教材が英検対策用であっても、学校の定期考査と英検の出題範囲は完全には一致しません。定期考査直前は学校の教材と提出物を優先し、英検独自の問題形式については短い継続学習を行う方法があります。本人の現在の英語力に合わせた級を検討し、学校が設定する受験や進級条件は最新の校内資料を参照してください。
NEW TREASUREは採用を断定しない
中高一貫校の英語教材にはNEW TREASURE（ニュートレジャー）などがありますが、今回確認した照曜館中学校の公式資料からは2026年度の採用を断定できません。使用教材が分からないまま別の問題集を購入せず、教科書・副教材の正式名称、版、学校から指定された範囲を先に確認してください。実際の教材に沿って語彙、本文、文法、英作文を復習することが成績改善につながります。
保護者様が学校と相談する際のポイント
保護者様は、返却答案でどの種類の問題を落としているか、提出物が完了しているか、オンライン英語で困る場面は何か、放課後の学習支援を利用できるかを確認してください。学校へ相談する際は「英語が苦手」という大きな問題を、「時制の書き換えができない」「会話では質問に答えられない」など具体的な項目に分けましょう。学校の学習支援を利用しても同じ誤答が続く場合には、家庭学習の進め方を見直したり、外部個別指導を活用したりする方法があります。
学校の放課後学習と家庭学習をつなげるために
2025年9月16日の学校公式「放課後のひととき」は、全クラスを対象とした不定期の学習時間、模試・定期考査前の演習、基礎復習プリント、自習スペースを紹介しています。参加できる日には「時制で間違えた2問を説明できるようにする」など、質問したい問題を決めておくと効果的です。ただし2026年度の実施日・対象・参加方法は学校の案内を優先してください。
よくある質問
Q. 照曜館中学校では中1からオンライン英会話がありますか？ A. 学校の2025年5月の記事では中1が週1回25分、外国人講師と1対1で学んでいると紹介されています。2026年度の運用は最新案内を確認してください。
Q. 照曜館中学校にはどのようなクラスがありますか？ A. 公式サイトはプレミアスーパー、プレミアエイム、スタンダードを紹介しています。
Q. 放課後の英語の補習や自習はありますか？ A. 学校の2025年9月の記事では全クラス対象の不定期の放課後学習、試験対策演習、復習プリント、自習スペースを紹介しています。
Q. NEW TREASUREを使っていますか？ A. 今回の公式資料から採用を断定できません。学校配布物を確認してください。
Q. 英検何級が必須ですか？ A. 現在の学年の必須級や進級条件は確認できないため、学校の最新案内をご覧ください。
学校英語・定期テスト・英検を個別に整理したい保護者様へ
慶英会では、中高一貫校に通う中学生を対象に、学校で使用する教材、授業進度、定期テスト答案と英検の目標に合わせたオンライン個別指導を提供しています。英単語や英文法の苦手、聞き取れても正確に書けない悩み、オンライン英会話と学校の定期考査の両立などについて、本人の学力から優先する復習範囲を検討できます。照曜館中学校と慶英会の間に公式な提携関係があることを示すものではありません。最大1か月完全無料体験については慶英会公式サイトをご確認ください。
照曜館の英語をほかの学校と混同しないために
北九州市内の学校の違いを整理したい場合は、北九州市の中高一貫校で英語が平均点以下になった場合の学校別ガイドも参考になります。現在の教材名が確認できないままNEW TREASURE（ニュートレジャー）の採用を前提にせず、照曜館の学校配布資料を優先してください。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
慶英会では、学校の英語授業・オンライン英会話・定期考査と英検の学習を、本人の教材・答案から整理します。最大1か月完全無料体験の回数・対象・担当講師・体験後の料金は申込時にご確認ください。塾長プロフィールもご覧いただけます。照曜館中学校との提携・公認関係はありません。
参考にした主な公式情報
照曜館中学校｜1年生、初めての「オンライン英語」体験！（2025年5月20日）
照曜館中学校｜2026年度イブニングオープンスクール・オンライン英語の見学
情報確認日：2026年10月15日。学校の時間割・オンライン英語の頻度・教材・放課後支援は年度ごとに変更される場合があります。