照曜館中学校のオンライン英語を英作文につなげる復習法｜会話メモ・独自36問と全解答

照曜館中学校では、学校公式サイトが2025年5月20日に、中学1年生の「オンライン英語」について、フィリピンの外国人講師と週1回25分のマンツーマンで会話し、英検対策用テキストを使いながら日常の話題も扱う授業例を紹介しています。これは2025年度の学校発信に基づく具体例であり、2026年度の全学年に同じ頻度・教材・運用が適用されると断定するものではありません。オンライン英会話で話せても、学校の英作文や定期考査で正確に書けるとは限りません。本記事では会話後のメモを英文に直す練習、時制・語順の確認、独自36問と全解答を通じて、話す練習を筆記英語へつなげます。問題は慶英会の創作で、学校の実際の課題やオンライン授業の教材を再現したものではありません。

オンライン英語の会話を、英作文の復習へつなげる

照曜館中学校の公式記事「1年生、初めての『オンライン英語』体験！」（2025年5月20日公開）では、中学1年生がフィリピンの外国人講師と1対1で会話する様子が紹介されています。記事によれば、その年度は週1回25分の授業で、英検対策用のテキストを使い、基本的なやり取りに加えて週末の過ごし方などの雑談も行っていました。実施条件は年度・学年によって変わる可能性があるため、現在の授業内容は学校の最新案内を優先してください。

会話の後に復習するなら、話した英文を一語一句再現する必要はありません。何について話したか、相手に何を尋ねたか、自分がどんな答えをしたかを短いメモにし、主語と動詞を補って英文にします。最後に時制や語順を確認すると、会話中には気づかなかった文法の誤りを見つけやすくなります。授業で使ったテキストの内容をそのまま転載するのではなく、自分の経験を使って別の英文を作る練習をしましょう。

レッスン後の5分復習

1. 会話の話題を一つだけメモする

「週末」「好きな食べ物」「学校の教科」「趣味」など、会話で実際に話した話題を一つ選びます。話した内容をすべて記録しようとすると負担が大きくなるため、まずは一つの質問と答えに絞ります。

2. メモを短い英文に変える

「日曜日・公園・友達」のようなメモなら、I went to the park with my friend on Sunday. のように、誰が何をしたかを明確にします。過去の話なら過去形、普段の習慣なら現在形を使います。分からない語を無理に難しく言い換えず、知っている表現で書きます。

3. 会話で使った質問も書いてみる

答える練習だけでなく、相手に質問する練習も大切です。I like curry. と答えられるなら、What kind of food do you like? や Why do you like curry? のように、相手の話を広げる質問も作ってみましょう。疑問詞を変えると、必要な答えの種類も変わります。

4. 同じ内容を翌日にもう一度書く

レッスン直後は話した内容を覚えていても、翌日には英文を再現できないことがあります。翌日はメモだけを見て英文を書き、主語・動詞・時制を確認します。正答を写して終わりにせず、主語や時間表現を変えた別の文も作ると、規則を理解できたか確かめやすくなります。

慶英会オリジナル36問｜会話メモから英文を作る

問題1〜10は質問と応答、11〜18は会話メモからの英文作成、19〜24は文法訂正、25〜30は和文英訳、31〜36はレッスン後の短い振り返りです。答えを見る前に自力で書き、間違いの種類を記録してください。これは学校の定期考査やオンライン英語の指定教材を再現したものではありません。

第1部｜質問と応答（1〜10）

問1： メモ「last weekend / visit / grandmother」を、過去形を使った英文にしてください。

問2： メモ「usually / play soccer / after school」を英文にしてください。

問3： メモ「today / rainy / go by bus」を理由が分かる英文2文にしてください。

問4： メモ「like music / because relaxing」を英文にしてください。

問5： 相手の英語が聞き取れなかったとき、丁寧にもう一度言ってもらう英文を書いてください。

問6： 質問「What do you do after school?」に、宿題をするという内容で答えてください。

問7： 「I went to the park with my friend.」に対して、一緒に行った相手を尋ねる質問を書いてください。

問8： 「I like curry because it is spicy.」に対して、理由を尋ねる質問を書いてください。

問9： 「I can swim.」に対して、泳げるかどうかを尋ねる質問を書いてください。

問10： 「I have two sisters.」に対して、姉妹の人数を尋ねる質問を書いてください。

第2部｜会話メモを英文にする（11〜18）

問11： メモ「yesterday / study English / library」から、自然な英文を一つ作ってください。

問12： メモ「my favorite subject / science / interesting」から、理由を含む英文を作ってください。

問13： メモ「usually / take train / but today / walk」から、普段と今日の違いを表す英文を作ってください。

問14： メモ「last Sunday / cook dinner / family」から英文を作ってください。

問15： メモ「want to improve English / practice every day」から英文を作ってください。

問16： メモ「not understand question / ask teacher」から、分からないときの行動を表す英文を作ってください。

問17： 会話で相手が「I went hiking with my family.」と言いました。内容を確認する質問を一つ作ってください。

問18： 会話で相手が「I watched a movie because it was raining.」と言いました。理由を尋ねる質問を書いてください。

第3部｜文法の誤りを直す（19〜24）

問19： 誤文訂正：Yesterday, I go to the library.

問20： 誤文訂正：She don’t like playing tennis.

問21： 誤文訂正：I can to speak English.

問22： 誤文訂正：He is play soccer after school.

問23： 誤文訂正：I visited my friend tomorrow.

問24： 誤文訂正：I like it because is fun.

第4部｜和文英訳（25〜30）

問25： 英訳：私は先週末、祖母を訪ねました。

問26： 英訳：私は放課後に英語を練習します。

問27： 英訳：質問が分からなかったので、先生に聞きました。

問28： 英訳：あなたは昨日、何をしましたか。

問29： 英訳：私は毎日少しずつ練習したいです。

問30： 英訳：私の好きな教科は理科です。実験が楽しいからです。

第5部｜レッスン後の振り返りを書く（31〜36）

問31： 会話メモ「週末に公園へ行った／友達とサッカーをした」から、英語2文で振り返りを書いてください。

問32： 会話メモ「好きな食べ物はカレー／辛い味が好き」から、英語2文で振り返りを書いてください。

問33： 会話メモ「質問が聞き取れなかった／聞き返したら分かった」から、英語2文で振り返りを書いてください。

問34： 会話メモ「英語で話すのは緊張する／短い文なら言えた」から、英語2文で振り返りを書いてください。

問35： 会話メモ「新しい単語を三つ覚えた／次回も使ってみたい」から、英語2文で振り返りを書いてください。

問36： 会話メモ「相手の趣味を聞いた／自分の趣味も説明した」から、英語2文で振り返りを書いてください。

全36問の模範解答と解説

解答例は一つの書き方です。質問に答え、文法的に正しく、意味が通っていれば別解も可能です。問31〜36の振り返り文は、本人が実際に話した内容へ変更してください。

問1： I visited my grandmother last weekend. 解説：last weekend は過去を示すので visited を使います。

問2： I usually play soccer after school. 解説：usually は習慣を示し、一般動詞 play を使います。

問3： It was raining today, so I went by bus. 解説：雨が降っていた状況は was raining、移動した行為は went で表します。

問4： I like music because it is relaxing. 解説：because の後ろに理由を表す文を続けます。

問5： Could you say that again, please? 解説：聞き取れなかったときに使える丁寧な聞き返しです。

問6： I usually do my homework after school. 解説：普段の習慣なので現在形を使います。

問7： Who did you go to the park with? 解説：過去の疑問文は did + 主語 + 動詞の原形。

問8： Why do you like curry? 解説：理由を尋ねるときは Why を使います。

問9： Can you swim? 解説：can を使った疑問文は Can + 主語 + 動詞の原形。

問10： How many sisters do you have? 解説：数えられる名詞の数を尋ねるときは How many を使います。

問11： I studied English at the library yesterday. 解説：yesterday があるため study を過去形 studied にします。

問12： My favorite subject is science because it is interesting. 解説：主語 My favorite subject は単数なので is を使います。

問13： I usually take the train, but today I am walking. 解説：普段の習慣は現在形、今日進行中の行動は現在進行形で表せます。

問14： I cooked dinner with my family last Sunday. 解説：last Sunday があるため cooked を使います。

問15： I want to improve my English, so I practice every day. 解説：want to improve の後ろは動詞の原形。so で結果をつなぎます。

問16： I didn’t understand the question, so I asked the teacher. 解説：過去の否定文は didn’t + 原形 understand。asked は過去形です。

問17： Did you go hiking with your family? 解説：相手の発言を確認する質問です。Who did you go hiking with? も可能です。

問18： Why did you watch a movie? 解説：理由を尋ねる過去の疑問文です。did の後ろは watch の原形です。

問19： Yesterday, I went to the library. 解説：yesterday に合わせて go を went に直します。

問20： She doesn’t like playing tennis. 解説：三人称単数の否定文は doesn’t + 原形 like。

問21： I can speak English. 解説：can の後ろは to speak ではなく動詞の原形です。

問22： He plays soccer after school. 解説：習慣を表す一般動詞の文なので plays を使います。

問23： I will visit my friend tomorrow. 解説：tomorrow は未来を表すため will + 原形を使えます。

問24： I like it because it is fun. 解説：because の後ろには主語と動詞を含む文を置きます。

問25： I visited my grandmother last weekend. 解説：last weekend に合わせて visited を使います。

問26： I practice English after school. 解説：習慣を表す現在形です。

問27： I didn’t understand the question, so I asked the teacher. 解説：「分からなかった」は didn’t understand、「尋ねた」は asked です。

問28： What did you do yesterday? 解説：過去の疑問文は What + did + 主語 + 動詞の原形。

問29： I want to practice a little every day. 解説：want to + 動詞の原形で希望を表します。

問30： My favorite subject is science because experiments are fun. 解説：理由を because でつなぎ、実験が楽しいことを表します。

問31： I went to the park with my friend last weekend. We played soccer there. 解説：会話メモを、場所・相手・過去の行動が分かる二文にしています。

問32： I like curry. I like its spicy flavor. 解説：好みと理由を二文に分けています。自分の実際の感想に変更できます。

問33： I couldn’t hear the question. I asked my teacher to repeat it, and then I understood it. 解説：聞き取れなかったこと、聞き返したこと、その結果を順に説明します。

問34： I feel nervous when I speak English. However, I can speak using short sentences. 解説：緊張することと、短文なら話せることを対比しています。

問35： I learned three new words. I want to use them next time. 解説：learned は過去形、them は three new words を指します。

問36： I asked about my partner’s hobby. I also explained my own hobby. 解説：相手の趣味を尋ねたことと、自分の趣味を説明したことを分けます。

会話の記録を英作文に変える4段階

第一に、会話の中から一つの話題を選びます。すべての会話を記録するのではなく、質問と答えを一組選ぶと続けやすくなります。第二に、主語と動詞を決めます。「日曜日・公園・友達」だけでは英文にならないため、I went to the park with my friend on Sunday. のように誰が何をしたかを補います。第三に、時を表す語を確認します。usually / every day は習慣、yesterday / last weekend は過去、now は進行中の動作を示すことが多いため、動詞の形を決める手掛かりになります。第四に、書いた英文を声に出し、意味が自分の意図と合っているか確かめます。

オンライン会話でうまく答えられなかったときも、答えをそのまま暗記するだけで終わらせません。質問が分からなかったのか、単語が出なかったのか、語順を作れなかったのかを記録し、次回は一つだけ改善目標を決めます。質問の意味が分からなかった場合は疑問詞、単語が出なかった場合は語彙、英文を作れなかった場合は主語と動詞・時制を優先して練習します。

中1・中2で復習するポイント

中学1年生は、be動詞と一般動詞、現在形・過去形、疑問文・否定文、基本的な質問と応答を正確に使うことを優先します。オンライン英会話で長く話そうとするより、短い文を正しく作り、相手の質問に答えることを目標にします。

中学2年生は、過去の出来事、理由の説明、比較、経験の共有などを少しずつ加えます。理由を求められたら because で一文を追加し、相手の答えを聞いたら Why? や What kind of…? などの質問で会話を広げます。学校で未習の文法や難しい表現を無理に使う必要はありません。授業で使っているテキストと学校の指示を優先してください。

7日間のレッスン後復習プラン

1日目は会話で話した話題を一つ選び、日本語でメモします。2日目はそのメモを短い英文にします。3日目は主語・動詞・時制を点検し、誤りを直します。4日目は同じ内容を疑問文に変えて、相手へ尋ねる表現を練習します。5日目は because を使って理由を一つ加えます。6日目は原稿を見ずに要点を説明します。7日目は一週間前の英文を見ずに書き直し、同じ誤りが残っていないか確認します。

よくある質問

Q. 照曜館中学校のオンライン英語で、この復習を必ず提出しますか？ A. この記事は家庭学習の提案であり、学校の正式な宿題や提出課題ではありません。現在の指示は担当教員の案内を優先してください。

Q. オンライン英語の教材をそのまま書き写せばよいですか？ A. 教材の本文や問題を転載する必要はありません。会話で実際に話した内容を短いメモにし、自分の経験を使って別の英文を作る練習をしましょう。

Q. 話せるのに英作文が苦手なのはなぜですか？ A. 会話では相手の反応や身振りが助けになりますが、筆記では主語・動詞・時制・つづりを自分で整える必要があります。会話後に短い英文を書き、翌日に再現できるか確認してください。

Q. 学校の定期テスト対策にもなりますか？ A. 会話内容を正しい英文に直す習慣は、文法や英作文の復習に役立つ場合があります。ただし、学校の試験範囲すべてをカバーするものではありません。教科書、指定ワーク、範囲表を別に確認してください。

関連教材と学習相談

オンライン英語の授業前に質問や返答を準備する練習は照曜館中学校のオンライン英語・独自36問、音声の聞き取りが難しい場合は音とつづりを結び付けるリスニング独自24問、学校英語全体の復習は照曜館中学校の英語・定期テスト対策ガイドをご覧ください。目的別の補助教材として使い分け、学校の実際の課題とは区別してください。

学校教材や返却答案、英検の目標に合わせて復習の優先順位を整理したい場合は、慶英会のコース・料金・最大1か月完全無料体験の案内をご確認ください。体験の対象・回数・条件は申込時に確認いただけます。

参考にした主な公式情報

照曜館中学校｜1年生、初めての「オンライン英語」体験！（2025年5月20日公開。週1回25分の授業例・外国人講師との会話・英検対策用テキスト。2026年10月30日確認）

照曜館中学校｜公式サイト（学校の最新案内の確認先。現在の学年別授業条件は学校の案内を優先）

2025年度の学校公式記事に記載された授業例と、慶英会が作成した独自36問・解答解説・家庭学習の提案を区別しています。2026年度の実施条件を同一と断定していません。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談料金・無料体験の条件を確認する

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する