2027年度 静岡サレジオ中学校の英語入試と特待生対策｜国算英・小論文の違いと独自30問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

静岡サレジオ中学校は2027年度の一般入試・特待生入試の募集要項を学校公式サイトで公開しています。同校の「よくあるご質問」では、入試科目を国語・算数・英語とし、一般と特待で出題する基本問題は共通、特待生入試のみ小論文を追加すると説明しています。英語を学ぶ学校だから難しい英検の問題を大量に解けばよい、という準備は適切ではありません。まず英語で「誰が何をする」を読み取り、be動詞・一般動詞・疑問文と短い英作文を使いこなせるか確認しましょう。

本記事は、学校公式の2027年度募集要項の公開状況と一般・特待の区分、学校FAQの試験に関する説明を整理し、国際バカロレアMYPやCLIL型英語学習との違いを解説します。中学1・2年生の保護者も、同校に進学後の定期テストや英語で教科内容を学ぶ場面に備えるために活用できます。独自の英文法・読解・短い作文30問と全解説、入試までの4週間と入学前8週間の学習法を掲載します。

2027年度募集要項は「外部生」と「内部生」、「一般」と「特待」を分ける

静岡サレジオ中学校「入学案内」と2027年度中学校入試募集要項の公開告知には、外部小学生の一般入試、外部小学生の特待生入試、併設小学校からの一般・特待という4種類の資料が掲載されています。インターネット出願マニュアルも外部小学生と内部小学生で別々に用意されています。

これらは異なる対象・手続きの資料です。外部の小学校に通う受験生が、静岡サレジオ小学校向けのマニュアルを使って出願してはいけません。また一般入試と特待生入試では、選考に必要な準備の範囲が違います。出願する区分と希望する入試を確認したうえで、学校のPDF原本およびWeb出願画面を選択してください。

2026年10月16日時点で、2027年度資料が公開されていることは公式告知で確認できましたが、この作業環境ではリンク先の2027年度PDF全ページを独立して取得・検証できませんでした。したがって本記事では2027年度の定員、入試日、英語の試験時間・点数、出願締切時刻、特待生の減免額を推測で断定しません。2026年度の古いPDFや非公式サイトの記載を2027年度の確定情報として転用しないことが重要です。

一般入試・特待生入試の英語は何が違う？学校FAQの説明

静岡サレジオ中学校「よくあるご質問」では、「一般入試と特待生入試で出題される問題に違いはありますか」という問いに対し、国語・算数・英語の科目で基礎・基本の習熟度を確認し、一般・特待に出題する基本問題は同じ、特待生入試には「小論文」が加わると回答しています。学校の公式FAQが示す制度上の区別であり、2027年度PDFの細目は最終確認が必要です。

ここで「英語の問題は同じ」と「特待入試の対策がすべて同じ」は別です。特待生入試では小論文の準備が必要と学校が説明しています。小論文は英語の意見英作文とは異なるもので、具体的な出題言語・字数・採点方法は当年度の要項に従ってください。「英語で長い小論文を書かされる」といった根拠のない説明は避けます。

学校FAQは奇問・難問ではなく基礎・基本の確認を重視すると説明しています。家庭で取り組むなら、難しい構文の暗記よりも、教科書レベルの単語の意味・綴り、主語・動詞の対応、疑問文・否定文への書き換え、短い英文の意味を理解できるかを先に確認します。ただし具体的な設問形式や2027年度の配点・時間は必ず公式PDFで確認してください。

• 公式に確認できたこと：2027年度の一般・特待と外部・内部向け要項が公開されていること。
• 公式FAQで説明されていること：国語・算数・英語の基礎的な問題は一般・特待で共通、特待には小論文が加わるという制度。
• 最新PDF原本での確認が必要：2027年度の日程、科目ごとの時間・配点、出願条件、特待人数と減免制度。
• 入学後は別の学習：CLIL・MYPの探究活動、学校指定教材・英語定期テストは入試問題と同じ内容ではない。

英語入試で最優先したい4分野

① 単語の意味だけでなく、綴りと短い文を確認する

“student”, “library”, “favorite”, “study” のように、学校生活を表す基本語を短文の中で理解できるか確認しましょう。日本語を見て単語を書けなくても選択肢では正解する場合があります。受験する試験がどの形式かは学校要項・過去問が優先ですが、入学後の授業では綴りまで自力で書けることが役立ちます。

単語を覚えるときは、英語を見て意味を答える→日本語を見て英語を書く→自分で一文を作る、という三段階に分けると弱点を把握しやすくなります。覚えた語が翌日にも書けるかを確認することは、入学後の定期テストにもつながります。

② be動詞と一般動詞の疑問文を使い分ける

“You are happy.” の疑問文は “Are you happy?” で、 “You like music.” の疑問文は “Do you like music?” です。日本語の「～ですか」だけを見て機械的にDoを使ってしまうと、 “Do you are happy?” のような誤りが起こります。主語と動詞の関係を確認しましょう。

「三人称単数現在」では、 “She likes music.” と “Does she like music?” を比べます。Doesの後にはlikeという原形を使います。答えを暗記しているだけでなく、musicをscienceへ、sheをheへ変えた別の文でも正しく書けるか試してください。

③ 英文を読み、設問に対応する根拠を示す

英語の短文でも、誰が行動したか、何をしたか、いつか、理由は何かを読み取ります。例えば “Mika visited the museum on Saturday.” という自主例文なら、Who?→Mika、When?→On Saturday と本文に根拠があります。全訳を書かせるより、設問が何を聞いているかを先に確認してもよいでしょう。

選択肢問題で「全部読んだつもりなのに正解しない」場合、本文にない推測を加えていないかを点検します。英語の長文では、someとall、canとmust、yesterdayとtodayのような語の差で正誤が変わります。

④ 受験生本人の英語経験と出題範囲を一致させる

小学校で英語を始めた時期や塾での学習歴は個人差があります。すでに英検を取得している生徒と、学校の授業で初めて本格的に英語を使う生徒に同じ難度の課題を強制する必要はありません。出願方式の条件と公式過去問に合わせ、分からない単元を先に点検してください。

特待生入試の小論文と英語の作文を同一視しない

静岡サレジオの公式FAQでは特待生入試に小論文が加わると説明しています。一方、学校のミドルステージ紹介では、中学1年から論理的に書くための指導を行い、考えを筋道立てて伝える学びを重視しています。入試で求められる小論文の形式を学校の教育方針だけから推定せず、過去問や入試説明会を確認する必要があります。

家庭での初歩的な練習なら、まず日本語で「私はAと考える」「理由はB」「具体例はC」と三つの要素を整理します。これを英語の意見作文へ応用する場合も、本人が実際に書いた英文の文法・語順を別に点検してください。学校から英語論述を指定されていないのに、長い英語エッセイを入試必須と断定してはいけません。

特待制度は成績・人物・継続在籍などの条件を含む場合があります。入試の特待判定と、入学後の学校成績・英検・CLIL学習の到達度は別です。2027年度の具体的な種類・免除期間・継続条件は学校公式の特待生募集要項PDFで必ず確認してください。

入学後の英語：CLIL・MYPと英語の基礎定着を両立する

静岡サレジオ中学校「カリキュラム」では、年間に各教科3～6の探究的な学習単元（Unit）を置き、単元末に総括的評価課題があると説明しています。社会では新聞形式のまとめ、理科では実験レポート、美術では作品制作など教科によって表現方法が異なり、口頭発表だけが「パフォーマンス」とは限りません。

同校は英語の習熟度別授業を2017年に廃止し、上智大学との連携の下でCLIL（内容言語統合型学習）、ネイティブ教員とのチームティーチングなどを取り入れていると学校公式で説明しています。「習熟度別授業がある学校」と決めつけたり、学校の英語だけを英検の点数で測ったりしないようにします。

学校公式「英語教育」は科学・技術・工学・芸術などの題材を英語で学ぶCLIL型の実践を紹介しています。これは教科内容と言語を結びつける学習で、英文法の基本を身につける必要がなくなるという意味ではありません。

例えば “The plant needs water.” と書けても、「植物の成長に必要な条件」を日本語でも説明できないなら、教科知識の確認が先の場合があります。反対に理科は理解していても “The plants needs water.” のような誤りが多い場合は、主語が複数であることと一般動詞の形を復習します。

入学後に「英語が難しい」と感じたときの失点診断

• 語彙：学校で習った用語を読めるのに、文脈で意味が分からない／綴りを間違える。
• 文法：主語・動詞の一致、be動詞・一般動詞の区別、時制を取り違える。
• 読解：説明を読んでも本文に答えの根拠を示せず、内容を推測してしまう。
• 作文：自分の意見はあるのに、学校で習った文法を使って一文を完成できない。
• 教科内容：CLILの題材そのものを日本語で説明できず、英語以前の内容理解で止まっている。

学校の英語授業で質問できない場合は、「何が分からないか」を日本語で一行にするだけでも助けになります。提出済みの作文なら、教師から指摘された箇所を「意味」「文法」「根拠」に分け、翌日別の題材で同じ表現を自力で使えるか確認してください。

英語入試準備の4週間と入学後の8週間を混ぜない

• 受験前第1週：2027年度の外部／内部・一般／特待の方式を公式要項原本で確認し、学校の過去問の形式を確認。
• 受験前第2週：小学校英語で習った語彙・be動詞・一般動詞・疑問文の弱点を把握。
• 受験前第3週：設問に対応する短文読解・書き換えを練習。特待希望者は小論文の正式形式を確認。
• 受験前第4週：間違えた基本問題を解説なしで再テスト。出願書類と学校の最新連絡を確認。
• 合格後第1～2週：アルファベットと短文を自力で書き、音読と意味の確認を習慣にする。
• 合格後第3～4週：現在形・疑問文・否定文の使い分けを主語を変えて練習する。
• 合格後第5～6週：身近な科学や学校生活の出来事について、事実二文を英語で説明する。
• 合格後第7～8週：自分の考えと理由を二文で伝え、学校で配布された教材へ学習方法を移す。

この日程は慶英会の自主的なモデルで、2027年度の静岡サレジオ中学校の正式な課題でも入試対策の必須時間数でもありません。実際の入試は学校が指定する出願日・科目・受験時間を優先してください。受験前の家庭学習量は、本人の学習歴、学校の受験科目、他校との併願事情に合わせて調整します。

学校英語・英語入試前の学習相談：現在の英語力と学校の公式過去問で分からなかった単元を整理し、入学後のCLIL・英作文に必要な基礎を見直せます。慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談で対象学年・回数・担当講師・申込方法の最新条件をご確認ください。慶英会は静岡サレジオ中学校の公認塾・提携機関ではなく、英語入試の出題や特待合格を保証するものではありません。

慶英会独自30問｜英語入試を見据えた基礎・短文読解

以下の30問は慶英会が独自に作成した家庭用の英文法・読解・英作文です。静岡サレジオの実際の過去問題、2027年度の入試問題・特待小論文・校内定期考査を再現していません。小学校での学習状況に応じて取り組み、未履修の文法は参考程度としてください。

問題1〜16｜主語・動詞・語順

1. 【1】I (am / is) a student. 正しい形を選びなさい。
2. 【2】They (is / are) ready. 正しい形を選びなさい。
3. 【3】She is happy. を疑問文にしなさい。
4. 【4】We are friends. を否定文にしなさい。
5. 【5】I (like / likes) reading. 正しい形を選びなさい。
6. 【6】My friend (play / plays) soccer. 正しい形を選びなさい。
7. 【7】Does she (study / studies) science? 正しい形を選びなさい。
8. 【8】They read books. を疑問文にしなさい。
9. 【9】(what / do / you / like / ?) を並べ替えなさい。
10. 【10】「私は放課後に本を読みます」を英語で書きなさい。
11. 【11】“Does he likes music?” の誤りを直しなさい。
12. 【12】There (is / are) three students in the room. 正しい形を選びなさい。
13. 【13】I (go / went) to the park yesterday. 正しい形を選びなさい。
14. 【14】Did they (played / play) tennis? 正しい形を選びなさい。
15. 【15】I want (learn / to learn) English. 正しい形を選びなさい。
16. 【16】「私は理科の実験が好きです」を英語で書きなさい。

問題17〜22の独自読解文： Aya and her classmates studied how plants grow. They observed two plants for five days. Aya asked a new question because the plants looked different. Their teacher suggested checking the amount of sunlight and water before deciding why the plants grew differently. The students wrote a short report and shared their results. They did not claim that every plant grows in exactly the same way.

問題17〜30｜短文読解・説明・英作文

17. 【17】下の独自読解文でAyaたちは何について調べましたか。
18. 【18】下の独自読解文で、観察は何日間続きましたか。
19. 【19】下の独自読解文で、Ayaはなぜ新しい質問をしましたか。
20. 【20】下の独自読解文で、先生は何を助言しましたか。
21. 【21】下の独自読解文で、Ayaたちは最後に何をしましたか。
22. 【22】下の独自読解文から、どんな植物でも同じ条件で必ず育つと断定できますか。
23. 【23】“Plants needs water.” の誤りを直しなさい。
24. 【24】「私はこの結果を説明したいです」を英語で書きなさい。
25. 【25】「もう一度ゆっくり説明してもらえますか」を丁寧な英語で書きなさい。
26. 【26】自分の好きな科目と理由を二文で説明しなさい。
27. 【27】調べた事実と自分の意見を区別して英語二文で書きなさい。
28. 【28】自分が疑問に思ったことを友達へ尋ねる英文を書きなさい。
29. 【29】学校の授業で間違えた英文を翌日に直す計画を英語二文で書きなさい。
30. 【30】英語で教科内容を説明するために今週取り組むことを英語二文で書きなさい。

30問の解答と解説（1〜15）

1. am。Iにはamを使います。
2. are。Theyにはareです。
3. Is she happy?。be動詞を主語の前に移します。
4. We are not friends.。be動詞の後へnotを置きます。
5. like。Iを主語にする現在形です。
6. plays。My friendは三人称単数。
7. study。Doesの後は動詞原形。
8. Do they read books?。一般動詞の疑問文。
9. What do you like?。疑問詞→do→主語→原形。
10. I read books after school. など。時の表現と動詞の語順。
11. Does he like music?。Doesの後はlike。
12. are。three studentsは複数。
13. went。yesterdayは過去の手掛かり。
14. play。Didの後は原形。
15. to learn。want to＋原形。

30問の解答と解説（16〜30）

16. I like science experiments. など。本人の英語力に合わせて。
17. How plants grow.。第1文。
18. For five days.。第2文。
19. Because the plants looked different.。第3文のbecause以下。
20. 日光と水の量を調べてから原因を考えること。。先生の助言。
21. 短いレポートを書き、結果を共有した。。最後から2文目。
22. 断定できません。 最終文は一律に同じではない旨。
23. Plants need water.。複数主語plantsにはneed。
24. I want to explain this result.。want to＋原形。
25. Could you explain that again more slowly, please?。丁寧な依頼。
26. 例：I like science. I enjoy learning about nature.。理由が対応。
27. 例：We observed a plant for five days. I think more information is necessary.。架空の観察であることを明示して使う。
28. What did you learn from the activity? など。答えられる問い。
29. 例：I made a mistake in a question today. Tomorrow, I will write a new sentence without looking at the answer.。具体的な復習。
30. 例：I will review science words in English. I will practice explaining an experiment in two sentences.。自分で実行できる行動。

この30問の正答率は静岡サレジオ中学校への合格可能性、特待資格、入学後のMYP評価、英検の合否を予測しません。1〜12番で誤りが多いなら基本文法に戻り、13〜16番は既習の時制・不定詞、17〜22番は設問の根拠、23〜30番は自分で説明する力へ重点を置いてください。

保護者からよくある質問

Q. 2027年度の静岡サレジオは英語の入学試験がありますか？

学校の公式FAQは国語・算数・英語を入試科目として説明し、2027年度の一般・特待の募集要項が公開されています。ただし、この作業で2027年度PDFの個別の配点・時間を独立して確認できていないため、最新の募集要項原本で確定してください。

Q. 特待生入試では英語の難しさが上がりますか？

学校FAQでは一般・特待の共通科目は同じ問題で、特待には小論文が加わると説明しています。2027年度の具体的な評価基準、募集人数、減免の対象や金額は正式な特待要項を確認してください。

Q. 英検の級が高くないと合格できませんか？

学校公式FAQは基礎・基本の習熟度を確認する趣旨を述べています。2027年度に英検級が受験資格や加点へどう関係するかはPDF原本での確認が必要です。高い級を先に取れば無条件に合格できるという保証はありません。

Q. 中学入学後も英語は成績順のグループですか？

学校公式カリキュラムでは、2017年に英語の習熟度別授業を廃止したと説明しています。現在の授業編成や学年内の支援方法は最新の学校の運用を確認してください。

Q. CLILやMYPでは英文法の勉強は要らないのですか？

必要です。内容を英語で説明するためには、主語・動詞・時制・理由を示す表現など基礎文法が土台になります。探究の内容理解と英語の表現力の両方を点検しましょう。

静岡県で英語入試のある中学校を比較する場合：静岡サレジオの国語・算数・英語の方式は、浜松学院興誠の英語40分や静岡聖光学院の英語1科目方式と同一ではありません。2027年度の県内3校英語入試比較・独自30問もご参照ください。正式な試験科目は各校の要項を優先します。

関連記事と学校別の学習ガイド

• 静岡サレジオ中学校のCLIL・英語習熟度別廃止と定期テスト対策：在校生の文法・テストを中心に。
• 静岡サレジオ中学校の中2コミュニティプロジェクトとMYP英語発表：探究学習の整理。
• 静岡県の2027年新中1英語・入学前8週間ガイド。
• 静岡県31校・学校別英語記事一覧。

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参考にした主な公式情報

• 静岡サレジオ中学校｜入学案内：2027年度の一般・特待、外部・内部別の募集要項PDFとWeb出願マニュアルの掲載。
• 同校｜2027年度募集要項公開（2026年9月5日）。
• 同校｜入学案内・よくあるご質問：国算英の共通問題、特待で小論文が加わる制度の説明。
• 同校｜カリキュラム：2017年の英語習熟度別授業廃止、CLIL・チームティーチング、Unitの総括的評価。
• 同校｜英語教育：科学・技術などの内容を英語で学ぶ取り組み。
• 同校｜ミドルステージ：中1からの小論文指導と中2のコミュニティプロジェクト。
• 日本英語検定協会｜級別の公式試験内容：英検の資格試験との区別。

公式一次情報確認日：2026年10月16日。学校公式の2027年度募集要項公開とFAQ、カリキュラムを確認しました。2027年度のPDF本文全ページの配点・日程・定員・費用等は独立検証できなかったため推測で断定していません。学校の本試験問題や特待生小論文を転載・再現することなく、30問と学習計画は慶英会独自の教材として掲載しています。