英検3級二次面接No.1〜No.5の答え方｜30語音読・イラスト・日常質問の独自36問【静岡県】

英検3級二次面接は、約30語のパッセージ音読とNo.1〜No.5の5問に答える個人面接です。2026年度の英検協会公式では、No.1が文章内容、No.2・No.3がイラスト中の人物・物の状況、No.4・No.5が身近な事柄に関する質問です。英検準2級や準2級プラスの問題番号・文章の長さと混同しないようにしましょう。

慶英会は静岡県の中高一貫校生向けに、オリジナル約30語の英文6題・No.1型6問・イラスト描写12問・日常質問12問・文法確認6問、合計36問と全解答を制作しました。題材は読書・菜園・交通・博物館・スピーチ・ボランティアです。英検協会の問題カードを転載したものではありません。

【英検3級一次Readingを二次面接と分けて対策】3級の面接用音読・意見質問とは別に、短文空所15問・独自36問、会話空所5問・独自36問、長文内容一致10問・独自36問を利用できます。

3級の二次面接｜公式の順序と確認すべきこと

公式の順序	内容	練習で使う技能
黙読	30語程度を20秒間黙読	内容と主語・動詞
音読	タイトルからパッセージを音読	音と意味
No.1	パッセージについての質問	本文の根拠
No.2・No.3	イラストの行動や物の状況を説明	be＋-ing、数と位置
No.4・No.5	日常生活・身近なこと	Yes/Noと理由、希望

日本英語検定協会・3級の二次試験公式案内によれば、面接の目安は約5分、イラストの質問までカードを見て回答できます。No.3の後はカードを裏返してNo.4・No.5へ進みます。

No.1のパッセージ質問は何を探す？

• Who：誰が行動するか。例：students、teachers、families
• What：何をするか。例：read books、grow vegetables
• How / Why：どのような方法で、何のためにするか。例：By practicing clearly.
• 文章にない自分の体験ではなく、本文の一文を根拠に答える

たとえば学校の読書時間に関する英文で、What can students do during the reading time?と問われた場合は、本文に書かれたchoose storiesなどを答えることが重要です。自分が好きな本の話だけを長くしても、文章内容の正しい解答にはなりません。

No.2・No.3は人物・数・位置を自然に説明

イラストの情報	英文例	文法の要点
一人の行動	A girl is reading a book.	is＋動詞ing
複数の人物	Two boys are playing soccer.	are＋動詞ing
物の数	There are five maps on the table.	There is / areと名詞の複数形
希望・位置	A boy is standing by the door.	前置詞と場所

英検協会の公式説明は「人物の行動や物の状況を描写する」というもので、全ての問題が今回のような「何個ありますか」になると保証するものではありません。ここでは数・動作・場所など、絵を読むための基礎技能を練習します。

No.4・No.5は自分の考えや行動を話す

No.4・No.5では普段のことや希望を英語で答えます。例としてDo you like history? に対してYes, I do.だけでも基本的な応答にはなりますが、そのあとI enjoy learning about old buildings.と一つ理由や例を足せれば、より自然に伝えられます。

• Do you …?：Yes, I do. / No, I don’t.
• Would you like to …?：Yes, I would. / No, I wouldn’t.
• What do you …?：I usually … because …
• 自分の実際の生活と異なる内容を無理に暗記する必要はない

慶英会独自6パッセージ・36問（問題）

以下は慶英会が創作した短い英文6題です。各題でNo.1型の根拠質問1問、イラスト型の動作・物の数2問、日常会話型2問、最後に文法確認を1問用意します。実際の試験は5問なので、6問目は自習用の復習課題です。公式の絵を転載せず、日本語でイラストの状況を説明しています。

オリジナル英文1｜学校の読書時間（問1〜6）

パッセージ（30語）：Many students enjoy reading books after school. Some schools have a reading time every morning. Students can choose interesting stories and share their ideas with their friends during short discussions.

• 問1・No.1型：学校が設けている時間は？
• 問2・No.2型：図の少女は本を読んでいる。
• 問3・No.3型：少年は本を3冊持っている。何冊かを答える。
• 問4・No.4型：Do you enjoy reading?
• 問5・No.5型：Would you like to visit a library this weekend?
• 問6・文法確認：A girl is reading a book.の主語・be動詞・-ing形を説明する。

オリジナル英文2｜学校菜園（問7〜12）

パッセージ（30語）：Some schools have small gardens. Students grow vegetables and learn about plants. During hot weather, they need to water the plants regularly. Teachers help students take care of the gardens.

• 問7・No.1型：暑い時期に生徒がする必要があることは？
• 問8・No.2型：少年は植物に水をやっている。
• 問9・No.3型：女性がりんごを2つ持っている。何個かを答える。
• 問10・No.4型：Do you like vegetables?
• 問11・No.5型：Would you like to grow flowers at home?
• 問12・文法確認：A boy is watering plants.の主語・be動詞・-ing形を説明する。

オリジナル英文3｜自転車で行く町の図書館（問13〜18）

パッセージ（30語）：Some towns have public bicycles near train stations. People can use them to visit libraries and parks. They should always follow traffic rules and park their bicycles in safe places.

• 問13・No.1型：自転車を利用する人が守るべきことは？
• 問14・No.2型：女性は自転車に乗っている。
• 問15・No.3型：公園に犬が4匹いる。何匹かを答える。
• 問16・No.4型：Do you often ride a bicycle?
• 問17・No.5型：Would you like to visit another city?
• 問18・文法確認：A woman is riding a bicycle.の主語・be動詞・-ing形を説明する。

オリジナル英文4｜家族と博物館（問19〜24）

パッセージ（29語）：Museums show visitors interesting things from the past. Some museums have activities for children, too. Families can ask questions and learn together when they visit the museums on weekends.

• 問19・No.1型：博物館で家族ができることは？
• 問20・No.2型：少女は博物館の写真を撮っている。
• 問21・No.3型：机の上に地図が5枚ある。何枚かを答える。
• 問22・No.4型：Do you like history?
• 問23・No.5型：Would you like to visit a museum next month?
• 問24・文法確認：A girl is taking a photograph.の主語・be動詞・-ing形を説明する。

オリジナル英文5｜英語スピーチの練習（問25〜30）

パッセージ（29語）：Students sometimes give short English speeches at school. They choose a topic and practice speaking clearly. Teachers can help them improve their pronunciation and answer questions from their classmates.

• 問25・No.1型：教師が支援することは？
• 問26・No.2型：教師は黒板に英単語を書いている。
• 問27・No.3型：少女は鉛筆を6本持っている。何本かを答える。
• 問28・No.4型：Do you like speaking English?
• 問29・No.5型：Would you like to make a speech?
• 問30・文法確認：A teacher is writing English words on the board.の主語・be動詞・-ing形を説明する。

オリジナル英文6｜地域のボランティア活動（問31〜36）

パッセージ（30語）：Many people join volunteer activities in their communities. For example, they clean parks or help at local events. These activities give people chances to work together and make new friends.

• 問31・No.1型：ボランティアの活動例を一つ挙げる。
• 問32・No.2型：少年は公園のごみを拾っている。
• 問33・No.3型：ボランティアが7人いる。人数を答える。
• 問34・No.4型：Do you help your family at home?
• 問35・No.5型：Would you like to join a volunteer event?
• 問36・文法確認：A boy is picking up rubbish.の主語・be動詞・-ing形を説明する。

36問の全解答・模範回答

英文1の解答（問1〜6）

• 1. A reading time every morning. 【本文から答える】
• 2. A girl is reading a book. 【絵の動作】
• 3. He has three books. 【人物・物の数】
• 4. Yes, I do. I like adventure stories because they are exciting. 【日常の返答】
• 5. Yes, I would. I want to find a new English book. 【希望・理由】
• 6. A girl is reading a book. 【be動詞＋現在分詞で進行中の動作】

英文2の解答（問7〜12）

• 7. They need to water the plants regularly. 【本文から答える】
• 8. A boy is watering plants. 【絵の動作】
• 9. She has two apples. 【人物・物の数】
• 10. Yes, I do. I enjoy eating tomatoes. 【日常の返答】
• 11. Yes. I would like to grow flowers with my family. 【希望・理由】
• 12. A boy is watering plants. 【be動詞＋現在分詞で進行中の動作】

英文3の解答（問13〜18）

• 13. They should follow traffic rules. 【本文から答える】
• 14. A woman is riding a bicycle. 【絵の動作】
• 15. There are four dogs. 【人物・物の数】
• 16. Yes, I do. I sometimes ride my bicycle to a park. 【日常の返答】
• 17. Yes. I want to see new places and museums. 【希望・理由】
• 18. A woman is riding a bicycle. 【be動詞＋現在分詞で進行中の動作】

英文4の解答（問19〜24）

• 19. They can ask questions and learn together. 【本文から答える】
• 20. A girl is taking a photograph. 【絵の動作】
• 21. There are five maps on the table. 【人物・物の数】
• 22. Yes. I enjoy learning about old buildings. 【日常の返答】
• 23. Yes, I would. I want to see interesting exhibits. 【希望・理由】
• 24. A girl is taking a photograph. 【be動詞＋現在分詞で進行中の動作】

英文5の解答（問25〜30）

• 25. They can help students improve their pronunciation. 【本文から答える】
• 26. A teacher is writing English words on the board. 【絵の動作】
• 27. She has six pencils. 【人物・物の数】
• 28. Yes. I enjoy talking with friends in English. 【日常の返答】
• 29. Yes, I would. I want to talk about my favorite book. 【希望・理由】
• 30. A teacher is writing English words on the board. 【be動詞＋現在分詞で進行中の動作】

英文6の解答（問31〜36）

• 31. They clean parks or help at local events. 【本文から答える】
• 32. A boy is picking up rubbish. 【絵の動作】
• 33. There are seven volunteers. 【人物・物の数】
• 34. Yes, I do. I often wash the dishes. 【日常の返答】
• 35. Yes. I would like to clean a park with my friends. 【希望・理由】
• 36. A boy is picking up rubbish. 【be動詞＋現在分詞で進行中の動作】

頻出の文法ミスを分類して直す

分類	典型的な誤文	改善
is/are	Two students is reading.	Two students are reading.
動詞のing	She is read a book.	She is reading a book.
数と複数形	There are five map.	There are five maps.
疑問への応答	Would you like …? / Yes, I do.	Yes, I would.
本文と意見の混同	No.1で自分の話を続ける	パッセージの根拠で短く答える

14日間の学習計画

日程	練習	判定
1〜3日	英文1・2の音読とNo.1〜5型	主語と内容
4〜6日	英文3・4、描写と日常質問	動作・数・応答
7日	前半の解答を閉じて再回答	暗記だけに頼らない
8〜10日	英文5・6、希望と理由を短く説明	初見で答える
11〜12日	英検協会の公式カードで実物の絵を確認	画像から読み取る
13日	No.1〜5の順で模擬面接	カードの裏返しまで
14日	学校英語の弱点を復習・公式サンプルで再測定	合格のための不足を判断

学校の定期テストが近い場合は、正式な試験範囲・提出物を優先し、二次面接は短い時間に分けて練習してください。14日間での合格や特定の点数を保証するものではありません。

よくある質問

3級の二次面接は何分程度ですか？

公式案内では約5分です。

音読の文章は何語ですか？

30語程度で、20秒間黙読する時間が案内されています。

イラスト問題は何番ですか？

No.2とNo.3の2問です。

No.4・No.5は問題カードを見て答えますか？

No.3終了後にカードを裏返してから回答します。

英検3級の二次試験と準2級は同じですか？

文章量や問題の水準は異なります。級別の公式形式を確認してください。

この36問だけで合格できますか？

独自の練習教材です。公式の過去問や面接カードでも練習し、発音・態度も確認してください。

関連教材と無料体験

• 4級から3級のEメール・意見英作文36問
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慶英会では学校の英語テストと英検3級の面接を照合し、文の主語・音読・イラスト・日常的な質問への回答を分けて対策します。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導です。最大1か月の無料体験・学習相談はこちら。適用条件はご案内をご確認ください。

参考にした主な公式情報

• 英検協会｜3級の二次面接・No.1〜5
• 英検協会｜準2級との形式比較

公式内容確認日：2026年10月26日。オリジナル6パッセージ・36問・模範解答は慶英会制作で、実際の試験カードの文章やイラストを転載していません。

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