大阪府藤井寺市の四天王寺東中学校で、2026年度から２学期制・週５日制になり「英語の定期考査対策は何を変えればよい？」「平日７限授業で疲れて家庭学習ができない」「中１・中２でロイロノートの提出や英作文が増え、点数が下がった」とお悩みの方へ。学校が公式に発表した変更は①令和８年度から２学期制、②学校週５日制（月～金７時間授業）、③土曜日は原則休業です。ただし、２学期制になったからといって英語の定期考査が年２回になるとは限りません。現在の考査日程・単元ごとの評価・提出課題は学校の正式な年間予定・授業指示で確認しましょう。
四天王寺東中学校の2026年度の校長挨拶は、夏期休業などの長期休業を維持しつつ授業時数を確保し、探究・進路関係行事・校外学習を充実させる方針を説明しています。中学校『教育内容』では、タブレット端末とロイロノート・スクールを利用した授業が紹介されています。本記事ではこれら学校の確定情報と、慶英会が独自に作成した中１・中２向け英語34問・全解答、平日５～15分と週末の勉強法、考査14日前・返却後７日間の復習計画を分け、2026年度の時間割でも英語の基礎を維持できる仕組みを解説します。
結論：学期数より『授業後48時間に何を自力で再現できるか』
| 2026年度の制度変更 | 保護者の誤解しやすい点 | 現実的な対策 |
|---|---|---|
| ２学期制 | 定期考査は必ず年２回になる | 学校の実際の試験日と評価を確認 |
| 月～金７限授業 | 毎日１時間の自宅英語学習が必要 | 短い平日復習を優先 |
| 土曜は原則休業 | 土日に学校の提出物が一切ない | 週末に１週間分の誤答を再確認 |
| 探究・校外学習の充実 | 必ず英語スピーチが増える | 指定された英語課題と探究を区別 |
| ロイロノート等のICT | アプリを開いていれば復習できた | 英文が一人で書けるか別途確認 |
この表の右欄は慶英会の学習設計で、学校が全学年に指定した学習時間・評価方法ではありません。英語の小テスト・定期考査・課題の回数を学校公式の校長挨拶から推定して断定することはしません。
2026年度の学校改革で確認できる三つの事実
学校公式の校長挨拶では令和８年度から『学校週５日制』『２学期制』を導入し、平日の月～金は７時間授業、土曜日は原則休業日と説明しています。長期休業を従来通り維持しながら、授業時数を十分に確保し、探究・進路・校外学習の教育活動を充実させる方針です。
なお『土曜は原則休業』は、学校説明会、行事、補習、部活動などの全ての土曜活動が一切なくなるとの保証ではありません。実際の登校日と行事は現年度の年間予定を確認してください。また、高校の校長挨拶にも週５日・２学期制が記載されていますが、本記事は中学校１・２年生を対象とします。
２学期制なら英語定期テストは年２回になる？
なりません。２学期制は学年の区切り方であり、定期考査の回数を一律に決める制度ではありません。中間・期末などの名称や実施回数、単元テスト・提出課題が評価に占める割合は学校・学年・教科の運用によります。四天王寺東中学校の2026年度の英語の具体的な実施日や配点を、今回確認した公開ページだけで特定することはできません。
保護者様は、学校から配布された年間予定、英語の考査範囲、提出課題、評価説明を一つにまとめ、『いつまでに何を提出するか』『どの技能を問われるか』を整理しましょう。成績でつまずいた場合も学期末の評価が出るまで待たず、返却された小テストやプリントの誤答から対策を始めることが重要です。
平日７限授業の週５日制なら、英語の復習を何分行う？
授業が７限まである平日は、宿題や部活動、移動、他教科との兼ね合いがあります。毎晩大量の市販問題集を追加するのではなく、学校のその日に習った語句・文法を『翌日に自力で言える・書ける』状態にすることを優先しましょう。
| 家庭で確保できる時間 | すること | 確認する成果 |
|---|---|---|
| ５分 | 重要語５語の意味→英語を見ずに書く | 綴りと意味が一致 |
| 10分 | 学校の重要例文２つを主語を替えて書く | 三単現・時制が正確 |
| 15分 | 学校の課題の誤答２問＋短い初見英文 | 別の内容にも文法を使える |
| 週末20～30分 | ５日分の誤答を整理し再テスト | ２回以上間違えた箇所を修正 |
これは慶英会の家庭学習モデルで、学校の『１日15分必須』などの公式指示ではありません。学校指定の課題が多い週は、その課題を最優先し、睡眠時間や健康を削らないよう調整してください。
授業が進む中１：英単語・be動詞・一般動詞を切り分ける
中１では、be動詞の肯定・否定・疑問文と一般動詞の疑問文の違い、主語に応じた動詞の形を理解することが重要です。例えばIs she busy?とDoes she play tennis?では疑問文の作り方が異なります。単語だけ覚えても、主語と動詞を決める手順があいまいだと並べ替えや英作文で失点します。
まず学校で当日扱った重要英文を一つ選び、①主語、②動詞、③いつの話か、④否定・疑問への変換を確認します。次に主語をSheからTheyへ変更するなど別の英文にして書きます。教科書やロイロノートにある模範例を見て分かった段階と、模範例を閉じて初めて自力で書ける段階を分けてください。
中２で定期考査の点数が下がる原因
中２は単語数だけでなく、動詞の時制、接続詞による文と文のつながり、不定詞・動名詞など学年に応じた文法の理解が関係してきます。例えばHe went to the library to study English.なら主語He、主要動詞went、目的を表すto studyの役割を説明できるか確認します。
ただし四天王寺東中学校が2026年度の中２で各単元を何月に教えるか、指定教科書・副教材の版が何かは学校からの資料で確認してください。学校でまだ習っていない文法を『次の定期テストの必須範囲』と断定して大量演習することは避けます。
『学校の英語は分かるのに点が取れない』５種類の原因
| 答案の状態 | 原因の見分け方 | 翌日の確認 |
|---|---|---|
| 語彙を読めるが綴りを誤る | 日本語から正しく英単語が出ない | 指定５語を見ずに書く |
| 並べ替えで間違える | 主語と動詞・修飾語順を混同 | 別主語で同型の一文 |
| 長文が読めない | 語彙不足か文の構造かを区別 | 根拠となる一文を指す |
| 自由英作文で失点 | 指定内容不足か文法ミスを区別 | 意見１文＋理由１文 |
| リスニングで失点 | 音そのものか内容の記憶かを区別 | 学校の許可された音源で確認 |
誤答が複数ある場合、学校の返却答案から同じ種類のミスが何回出たか数え、最も多い２種類から始めます。『中２だから英検準２級の難語を増やす』という対策が常に最適とは限りません。
ロイロノートの提出を『英語の理解』へつなぐ
学校公式『教育内容』では、生徒にタブレット端末をリースで配付し、授業や学校行事に活用すると説明しています。また日常授業で『ロイロノート・スクール』を使用し、プロジェクターを使う授業を紹介しています。
ただしロイロノートが全中１・中２の英語の全授業で同じ課題・成績評価に使われるかまでは、公開ページから分かりません。実際の教員の指示を確認し、提出済みの英作文があるなら『提出したか』と『次の日に同じ文型の別問を自力で書けるか』の両方を見ましょう。
| 確認するもの | 提出後に行うこと | できたかどうか |
|---|---|---|
| 授業の英作文 | 模範解答を閉じて内容を替えた一文 | 主語・時制が正しい |
| 読解課題 | 設問の根拠となる箇所を自分で説明 | 本文と推測を区別 |
| 聞き取り課題 | 許可された音声を再確認し聞こえなかった箇所を整理 | 意味を説明 |
| 単語課題 | 苦手な単語５つを再テスト | 正しい綴りで書ける |
本人の学校アカウントや提出物、他の生徒の答案を外部へ無断転載しないよう、学校の利用規約と個人情報保護を守ってください。外部の個別指導で使う場合も必要な範囲と保護者・本人の同意を確認します。
2026年の中大連携や探究を英語にどう応用する？
学校は令和８年度の改革で探究活動・進路関係行事・校外学習の充実を掲げています。学校の2026年７月の公式活動アーカイブには中１・中２それぞれの『中大連携講座』の実施記事があり、中高一貫校ならではの学習機会があることが分かります。
ただし中大連携講座の内容が、そのまま全員の英語の作文試験や英語発表課題になると断定することはできません。自主学習へ応用する場合は、学んだことを日本語で『テーマ・発見・理由』と整理し、既習の英文法を使って短い英作文にしてみます。
例えばI learned about the environment. I think we should protect nature because it is important.という二文を練習できます。これらは慶英会の独自の例文であり、中大連携講座の実際の内容や学校指定原稿を再現したものではありません。
月曜から日曜までの学習モデル
| 曜日 | 平日の短時間復習・週末演習 | 確認 |
|---|---|---|
| 月曜 | 今日の新出語と文法の基礎を５～10分 | 単語５語を書く |
| 火曜 | 前日の文法を主語・時制を替えて復習 | 別問でも正答 |
| 水曜 | 学校で読んだ英文の根拠を一つ指す | なぜその答えか説明 |
| 木曜 | 重要文を使って自分の意見を一文書く | 指定条件と文法 |
| 金曜 | ５日間で間違えた問題から３問選ぶ | 翌日再テストを準備 |
| 土曜 | 学校からの課題を優先、誤答の再テスト | ２回以上の誤りを確認 |
| 日曜 | 次週の授業範囲を確認し提出物を整える | 不足を繰り越さない |
学校が土曜日を原則休業日とする方針は確認できますが、学校行事や予定の例外を含め、毎週土曜日が必ず自由に使えるという意味ではありません。部活動や家庭の都合に応じて週末の学習を移動してください。
２学期制でも定期考査14日前から準備する
| 試験まで | 学校の範囲に基づく勉強 | 確認の方法 |
|---|---|---|
| 14～11日前 | 範囲表・提出課題・教科書本文を整理 | 誤答の原因を２種類に絞る |
| 10～８日前 | 授業で習った新出単語・文法を復習 | 別の単語で新しい英文を書く |
| ７～５日前 | 読解の根拠、英作文の指定条件を再確認 | 短い初見問題を解く |
| ４～２日前 | 学校の実際の形式に合わせて演習 | 時間配分と誤答を確認 |
| 前日 | 指定課題と基本例文を優先 | 睡眠・提出物を優先する |
ここでの14日間は家庭学習のモデルであり、四天王寺東中学校の2026年度の英語試験の実際の回数・問題構成・配点・日程を表していません。学校で考査範囲が発表された日や学校の指示に合わせて調整しましょう。
試験返却後７日間で同じミスを防ぐ
| 日 | すること | 定着の確認 |
|---|---|---|
| 返却日 | 単語・語順・読解・英作文の誤答を分類 | 最多の２項目を選ぶ |
| ２日目 | 最も多い文法の誤りの理由を説明 | 正しい文を一つ作る |
| ３日目 | 主語と時制を替えた類題を解く | 丸暗記以外で正答 |
| ４日目 | 学校指定単語５語を綴りまで確認 | 見ずに書ける |
| ５日目 | 初見英文で根拠の一文を探す | 本文から説明できる |
| ６日目 | 分からない一問を学校で質問 | 誤りの原因が解消 |
| ７日目 | ２日目と同型の別問で再テスト | 同じ失点をしない |
２学期制になってから成績を見直すタイミングを失わないように、学期末の総合評価だけでなく、週ごとの学校課題と返却答案を使って早期に改善することが重要です。
保護者様が確認したい６項目
- 2026年度の学校からの年間予定・定期考査の実際の回数と日程を把握していますか。
- 平日７限授業と通学・部活動を考慮した無理のない復習時間を設計していますか。
- 学校英語の教科書・副教材、授業プリント、ロイロノートの提出課題を確認しましたか。
- 学校で行う探究・中大連携活動を、英語の必須試験問題と混同していませんか。
- 中１・中２の英作文が苦手な場合、be動詞・一般動詞・時制の基礎を確認しましたか。
- 学校の成績に困ったとき、学校の先生への質問と本人の答案の具体的な誤りを整理していますか。
慶英会独自34問・全解答｜中１・中２の英語再現テスト
以下は四天王寺東中学校の校内定期考査、ロイロノート上の課題、学校使用の英語教科書、英検過去問の転載・再現ではありません。中１・中２の家庭用に慶英会が独自に作成した34問です。学校で未習の動名詞・比較・不定詞・未来表現などは飛ばし、いま学んでいる単元から解いてください。
問題１～14：動詞・語順・基本文法
- 【1】She (play / plays) the piano.
- 【2】Does your sister (study / studies) English?
- 【3】They are friends. を疑問文にしなさい。
- 【4】He went to the park. を否定文にしなさい。
- 【5】I (was / were) busy yesterday.
- 【6】My brother enjoys (cook / cooking).
- 【7】I want (visit / to visit) the museum.
- 【8】『私は今、理科を勉強しています』を英訳しなさい。
- 【9】There (is / are) three books on the desk.
- 【10】I (go / went) shopping yesterday.
- 【11】『私は英語を勉強するため図書館へ行きました』を英訳。
- 【12】This book is (long / longer) than that one.
- 【13】I like music (because / but) it makes me happy.
- 【14】We should (protect / protecting) nature.
問題15～22：探究を題材にした独自の初見英文
慶英会独自英文：Mika learned about ways to save water. She worked with her classmates, and they decided to turn off the tap when they were not using water. Mika practiced her English sentences before giving a presentation on Friday.
- 【15】下の初見英文でMikaは何について学んでいましたか。
- 【16】Mikaは誰とアイデアを考えましたか。
- 【17】生徒たちは何をすべきだと考えましたか。
- 【18】Mikaはいつ発表しましたか。
- 【19】発表の前にMikaは何をしましたか。
- 【20】本文ではMikaが大学へ入学したとありますか。
- 【21】Mikaの発表の後、学校が水道設備を変えたと書かれていますか。
- 【22】物語を英語一文で要約しなさい。
問題23～30：英作文・読解内容の活用
- 【23】『私は英語が好きです。ほかの国の人と話せるからです』を英訳。
- 【24】『明日、家で英語を勉強する予定です』をbe going toで英訳。
- 【25】『私たちは自然を守るべきです』をshouldで英訳。
- 【26】『彼女は昨日、本を読んでいました』を英訳。
- 【27】『私はその知らせを聞いてうれしかった』を英訳。
- 【28】『私はその本を読み終えました』をfinishで英訳。
- 【29】『私には読む本が３冊あります』を英訳。
- 【30】『あなたの意見を教えてください』を英語に。
問題31～34：英会話と学校テストの確認
- 【31】ALTに『もう一度言ってください』と丁寧に聞く英文。
- 【32】自分の好きな教科と理由を英語二文で述べなさい。
- 【33】２学期制なら定期考査が必ず２回ですか。
- 【34】直近のテストで間違えた語順を修正し別の英文を一つ作りなさい。
全34問の解答・確認ポイント
- 【1】plays。Sheは三人称単数現在。
- 【2】study。Doesの後は動詞原形。
- 【3】Are they friends?。be動詞を前へ。
- 【4】He did not go to the park.。did notの後は原形。
- 【5】was。Iと過去のbe動詞はwas。
- 【6】cooking。enjoyの後は動名詞。
- 【7】to visit。want to＋原形。
- 【8】I am studying science now.。現在進行形。
- 【9】are。主語three booksは複数。
- 【10】went。yesterdayは過去の目印。
- 【11】I went to the library to study English.。目的の不定詞。
- 【12】longer。比較級＋than。
- 【13】because。好きな理由を伝えます。
- 【14】protect。shouldの後は動詞原形。
- 【15】Ways to save water.。第１文。
- 【16】Her classmates.。第２文。
- 【17】To turn off the tap when they are not using water.。第２文。
- 【18】On Friday.。第３文。
- 【19】She practiced her English sentences.。第３文。
- 【20】書かれていません。大学入学の記載はありません。
- 【21】書かれていません。本文にその情報はありません。
- 【22】例：Mika learned how to save water and gave a presentation.。
- 【23】I like English because I can talk with people from other countries.。
- 【24】I am going to study English at home tomorrow.。
- 【25】We should protect nature.。
- 【26】She was reading a book yesterday.。過去進行形。
- 【27】I was happy to hear the news.。
- 【28】I finished reading the book.。finish＋動名詞。
- 【29】I have three books to read.。
- 【30】Please tell me your opinion.。
- 【31】Could you say that again, please?。
- 【32】例：I like science. It is interesting.。ほかの内容も可。
- 【33】いいえ。学期の区切りと考査の回数は別で、学校の実際の年間予定を確認します。
- 【34】例：Does she like tennis?。本人の実際の誤答に合わせて修正します。
１～14で間違えた場合は学校の現在の文法とつなげます。15～22は本文にある事実・ない推測を区別して根拠の一文を指せるか確認します。23～30は文の正確さと意味を分け、31～34は短い即答と本人が実際に失点した英文の修正です。この独自教材だけで学校の英語試験配点や英検の合格率を推定するものではありません。
四天王寺東中学校でよくある質問
Q. 2026年度から土曜日の授業は完全になくなりましたか？
校長挨拶によれば原則土曜日は休業日です。学校行事や予定の例外を含め、すべての土曜日に授業・部活動がないとまで断定しません。
Q. ２学期制になったので英語の定期考査は年２回ですか？
必ずしもそうではありません。学期数と定期考査回数は別で、2026年度の学校が配布する試験予定・評価資料の確認が必要です。
Q. 中１・中２は平日に毎日７時間授業ですか？
学校公式の校長挨拶は月～金の７時間授業を行うと案内しています。年間の行事や特別日課等によって個別日の運用が異なる可能性がありますので、その日の時間割を確認してください。
Q. ロイロノートの課題を提出すれば英語の勉強は十分ですか？
必ずしも十分とは限りません。提出後に英文を見ずに書いたり、同じ文型を別の語彙で使ったりできるか確認すると、理解の不足を見つけやすくなります。
Q. 学校の英語教科書はNEW TREASUREですか？
今回確認した学校公式の『教育内容』と校長挨拶だけでは、2026年度の各学年での英語教科書・副教材の正式名・版を確認できません。学校から配布された実物教材を優先してください。
Q. 中大連携講座が英語の定期考査に出ますか？
2026年７月の公式記事に中１・中２の講座が掲載されていますが、その内容が英語の定期考査の範囲に含まれるという根拠はありません。学校の当年度の考査範囲を優先してください。
Q. 英検を中１・中２で何級まで取る必要がありますか？
特定の級の取得義務や受験時期を、今回確認した学校公開ページからは断定できません。本人の目標と学校授業との両立を考え、日本英語検定協会の公式試験情報で希望する級の出題形式を確認してください。
Q. どのタイミングで外部の英語個別指導が必要ですか？
学校の授業・質問と自主学習で理解が定着するなら外部指導は必須ではありません。英語の返却答案で同じ誤りが数週間繰り返され、原因が明確にならない場合には、学校教材に沿ってその弱点を分析する個別指導も選択肢です。
学校の７限授業と両立するオンライン個別指導｜慶英会
慶英会では、中高一貫校の中１・中２を中心に、学校の英語教材・小テスト・定期考査答案を用いたオンライン個別指導を行っています。四天王寺東中学校のように2026年度に時間割と学期制が変わった学校では、『帰宅後の学習時間が限られる』『ロイロノートで提出できても自分で書けない』『中２で中１の語順の誤りが残っている』『次の定期考査がいつなのか勉強計画を立てにくい』といった課題に合わせて、優先順位を絞り込むことが重要です。
学校の担当教員や教材で学ぶ内容を尊重しながら、本人の返却答案の誤りを分析し、必要な文法・読解・英作文を独自の初見問題で確認します。毎日のLINE学習サポート、無料相談、最大１か月の無料体験は慶英会公式サイトでご案内しています。慶英会は四天王寺東中学校と公式提携しておらず、学校の考査内容、英検合格、成績上昇を保証するものではありません。
参考にした学校公式情報と注意事項
- 学校公式『校長挨拶』：2026年度の週５日制、２学期制、月～金７限、原則土曜休業
- 『四天王寺東中学校の教育内容』：タブレット配付、ロイロノート・スクールの活用
- 2026年７月の学校活動記録：中１・中２の中大連携講座
- 四天王寺東中学校公式案内：学年・学校生活の情報
- 日本英語検定協会の級別試験案内
情報確認日：2026年10月14日。学校公式発表で確認できる変更は、週５日制・２学期制・月～金の７限・原則土曜休業です。一方、2026年度の実際の英語定期考査の回数・出題内容・配点・指定教科書の版は学校配布の資料で確認してください。本記事の平日５～15分・週末復習、14日間・７日間計画、独自34問と解答は慶英会作成で、学校の試験・教材の転載ではありません。