四條畷学園小学校の小3・小4英語｜会話はできても英検5級の疑問文・語順で迷うときの独自40問【全解答】

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結論：四條畷学園小学校の小3・小4で英語の活動に親しんでいる児童が英検5級の準備を始める場合は、「聞いて分かる表現」を「疑問文・答え方・語順」で確かめることが有効です。5級は中学初級程度が目安で、学校の授業に加えて英検を受ける必要があるという意味ではありません。この記事では、慶英会独自の40問で苦手を整理します。

対象は大阪府大東市の四條畷学園小学校の小3・小4児童と保護者。英検の受験予定がない場合も、家庭学習に使えます。学校の採用教材・学年ごとの単元や英検の必須級は推定せず、確認できる学校公開情報と英検協会の公式情報を区別して記載しています。確認日：2026年11月4日。

目次

• 学校の英語教育と英検5級の違い
• 小3・小4向け3つの確認ポイント
• 慶英会独自40問
• 40問の全解答・解説・和訳
• 2週間の練習計画とFAQ

四條畷学園小学校の英語と英検5級は同じではない

四條畷学園小学校の公式「学習指導のしくみ」には、全学年で英語専科・ネイティブによるティームティーチングを行うと記載されています。学校公式・学習指導のしくみで確認できます。これは学校の英語教育についての説明であり、英検5級の受験義務や教科書の指定を意味しません。

日本英語検定協会によると、英検5級の目安は中学初級程度で、一次試験はリーディング25分・リスニング約20分。リーディングでは短文の語句空所補充15問、会話文の空所補充5問、語句整序5問などが出題されます。英検協会公式・5級の試験内容。小3・小4の子に受験を急がせるより、まず文の仕組みを理解できるかを確認します。

本記事は英検5級の過去問・公式模擬試験ではなく、学校の授業・試験問題の再現でもありません。学校の音声を聞く活動から、初めて見る英語の短文を読んで選び、語順を考える力へ移るための独自の補助教材です。

会話ができても語順で止まる3つの理由

1. be動詞と一般動詞の質問を混同する。「Are you …?」と「Do you …?」を一度に覚えず、主語と答え方の組み合わせで区別します。
2. 質問の種類を聞き分けていない。What time（時刻）、What day（曜日）、Where（場所）、Whose（持ち主）をそれぞれ一組の質問と答えで練習します。
3. 聞き覚えのある単語を並べるだけになる。日本語の語順をそのまま英語に移さず、主語→動詞→目的語・場所→時刻の順序を考えます。

保護者が英語を得意としていなくても、「何を聞いている質問か」「誰がする動作か」を日本語で確認できます。英語を嫌いにさせないため、最初は10問ずつ、正答した後に声に出して短く復唱する方法を勧めます。

独自40問｜空所補充・会話応答・語順・初見会話

採点目安：各問1点の40点満点。学校の成績を推定する尺度ではありません。解答を見ずに挑戦し、答えは次の章で確認してください。問題はすべて慶英会の新規制作で、英検公式問題・学校教材からの転載ではありません。

第1部｜文法・疑問文の空所補充（10問）

（　）から正しい語を選び、英文の空欄に入れてください。

1. 問1 My brother ___ ten years old. (am / is / are)
2. 問2 We ___ to school by train. (go / goes / going)
3. 問3 She ___ a red bag. (have / has / having)
4. 問4 ___ you play tennis? (Do / Does / Are)
5. 問5 ___ does your sister live? (What / Where / Who)
6. 問6 It is ___ orange. (a / an / any)
7. 問7 There ___ two cats near our house. (is / are / am)
8. 問8 I can ___ English songs. (sing / sings / singing)
9. 問9 He doesn’t ___ coffee. (like / likes / liking)
10. 問10 ___ your father a teacher? (Do / Is / Does)

第2部｜会話の返答を選ぶ（10問）

A・B・Cから最も適切な返答を選んでください。

1. 問11 A: Where is the museum? B: ___
   A. It’s next to the station. / B. I like music. / C. Yes, I do.
2. 問12 A: Whose notebook is this? B: ___
   A. On Monday. / B. It’s Yuki’s. / C. She’s twelve.
3. 問13 A: What day is it today? B: ___
   A. It’s Wednesday. / B. At seven. / C. In the park.
4. 問14 A: How many pencils do you need? B: ___
   A. It’s blue. / B. Three pencils. / C. I’m fine.
5. 問15 A: Can you swim? B: ___
   A. Yes, I can. / B. Yes, I am. / C. Yes, I do.
6. 問16 A: Does your brother play soccer? B: ___
   A. Yes, he is. / B. Yes, he does. / C. Yes, he can.
7. 問17 A: What’s the weather like today? B: ___
   A. It’s rainy. / B. She’s kind. / C. At the library.
8. 問18 A: What does your mother do? B: ___
   A. She is a nurse. / B. She is forty. / C. She’s at home.
9. 問19 A: What time do you get up? B: ___
   A. On Thursday. / B. At six thirty. / C. I like books.
10. 問20 A: Are these your books? B: ___
    A. No, they aren’t. / B. No, it isn’t. / C. No, I don’t.

第3部｜語句を並べ替える（10問）

日本語の意味になるように、示された語をすべて1回ずつ使って英語の一文を作ってください。大文字・句読点は整えて構いません。

1. 問21 私は毎日図書館に行きます。
   【語句】every / I / library / go / day / to / the
2. 問22 あなたのお姉さんは英語が好きですか。
   【語句】your / like / Does / sister / English
3. 問23 彼女は何時に朝食を食べますか。
   【語句】what / breakfast / time / does / she / eat
4. 問24 私たちは日曜日に公園でサッカーをします。
   【語句】soccer / in / Sundays / we / the / on / play / park
5. 問25 父は2匹の犬を飼っています。
   【語句】has / two / my / dogs / father
6. 問26 あなたは上手に日本語を話せますか。
   【語句】you / Japanese / speak / can / well
7. 問27 この近くに本屋はありますか。
   【語句】a / is / bookstore / there / near / here
8. 問28 その子たちは今学校にいます。
   【語句】school / at / the / are / children / now
9. 問29 私は朝7時に起きます。
   【語句】at / I / get / seven / up
10. 問30 誰があなたの英語の先生ですか。
    【語句】English / your / is / who / teacher

第4部｜初見の会話文を読む（10問）

以下は慶英会が作った架空の会話です。実際の四條畷学園小学校の行事・規則ではありません。独自会話を読んで答えてください。音声は付属しないため、家族が英文を読み上げるか、英文を読んで解いてください。

架空の放課後アートクラブ

Original English dialogue：Mina: Are you ready for the art club? Ken: Yes. Is it on Wednesday? Mina: Usually, yes. But this week it is on Tuesday because the art room is busy on Wednesday. Ken: What time does it start? Mina: At three thirty. Bring a pencil, but don’t bring paint. We will use the school’s paint.

1. 問31 今週のクラブは何曜日か。
2. 問32 いつものクラブの曜日は。
3. 問33 開始時刻は。
4. 問34 持参する物は。
5. 問35 絵の具を持参しなくてよい理由は。

架空の図書館の待ち合わせ

Original English dialogue：Aya: Do you want to go to the library on Saturday? Ben: Yes! What time? Aya: Let’s meet at two o’clock. Ben: I have soccer practice until two thirty. Aya: Then let’s meet at three. Ben: Good idea. How many English books can we borrow? Aya: Three books. We can keep them for two weeks. Ben: Great. I’ll bring my library card.

1. 問36 最初の集合予定時刻は。
2. 問37 変更後の集合時刻は。
3. 問38 集合時間が変わった理由は。
4. 問39 借りられる英語の本は何冊か。
5. 問40 本を何週間借りられるか。

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40問の解答・和訳・なぜそうなるか

第1部の解答

1. 問1：is。My brotherは三人称単数、年齢にはbe動詞is。
   全文和訳：弟は10歳です。
2. 問2：go。Weが主語の現在の習慣なのでgo。
   全文和訳：私たちは電車で通学します。
3. 問3：has。Sheが主語なのでhas。
   全文和訳：彼女は赤いかばんを持っています。
4. 問4：Do。一般動詞playの疑問文で主語がyou。
   全文和訳：あなたはテニスをしますか。
5. 問5：Where。住んでいる場所を尋ねるためWhere。
   全文和訳：お姉さんはどこに住んでいますか。
6. 問6：an。orangeは母音で始まる発音、単数の可算名詞にan。
   全文和訳：それはオレンジです。
7. 問7：are。two catsは複数なのでThere are。
   全文和訳：家の近くに猫が2匹います。
8. 問8：sing。canの直後には動詞の原形sing。
   全文和訳：私は英語の歌を歌えます。
9. 問9：like。doesn’tの直後には動詞の原形like。
   全文和訳：彼はコーヒーが好きではありません。
10. 問10：Is。a teacherは名詞、be動詞の疑問文Is your father …?
    全文和訳：お父さんは先生ですか。

第2部の解答

1. 問11：A. It’s next to the station.
   解説：Whereは場所を尋ねる。near/next toなど場所の表現が合う。
   会話の和訳：美術館はどこ？―駅の隣です。
2. 問12：B. It’s Yuki’s.
   解説：Whoseは『誰のもの』という所有者への質問。
   会話の和訳：これは誰のノート？―ユキのです。
3. 問13：A. It’s Wednesday.
   解説：What dayは曜日、What timeとは異なる。
   会話の和訳：今日は何曜日？―水曜日です。
4. 問14：B. Three pencils.
   解説：How manyは数、複数名詞と一緒に使う。
   会話の和訳：鉛筆は何本必要？―3本です。
5. 問15：A. Yes, I can.
   解説：Can you …?はcanで答える。
   会話の和訳：泳げますか？―はい、泳げます。
6. 問16：B. Yes, he does.
   解説：Does …?はdoesで答える。
   会話の和訳：弟はサッカーをしますか？―はい、します。
7. 問17：A. It’s rainy.
   解説：weatherは天気、It’s rainyが対応。
   会話の和訳：今日はどんな天気？―雨です。
8. 問18：A. She is a nurse.
   解説：What does … do? はここでは職業を尋ねる定型表現。
   会話の和訳：お母さんの職業は？―看護師です。
9. 問19：B. At six thirty.
   解説：時刻を尋ねるWhat timeにat＋時刻で答える。
   会話の和訳：何時に起きますか？―6時30分です。
10. 問20：A. No, they aren’t.
    解説：these booksは複数、theyで受ける。
    会話の和訳：これらはあなたの本ですか？―いいえ、違います。

第3部の解答

1. 問21：I go to the library every day.
   解説：I＋動詞go＋場所to the library＋頻度every day。
   和訳：私は毎日図書館に行きます。
2. 問22：Does your sister like English?
   解説：Does＋三人称単数主語＋動詞原形like。
   和訳：あなたのお姉さんは英語が好きですか。
3. 問23：What time does she eat breakfast?
   解説：What time＋does＋主語＋動詞原形eat。
   和訳：彼女は何時に朝食を食べますか。
4. 問24：We play soccer in the park on Sundays.
   解説：動詞playのあとに目的語soccer、場所in the park、曜日on Sundays。
   和訳：私たちは日曜日に公園でサッカーをします。
5. 問25：My father has two dogs.
   解説：主語My fatherは単数なのでhas。
   和訳：父は2匹の犬を飼っています。
6. 問26：Can you speak Japanese well?
   解説：Can＋主語＋動詞原形＋目的語＋様態。
   和訳：あなたは上手に日本語を話せますか。
7. 問27：Is there a bookstore near here?
   解説：There isの疑問文はIs there …?。
   和訳：この近くに本屋はありますか。
8. 問28：The children are at school now.
   解説：childrenは複数なのでare、at schoolは場所。
   和訳：その子たちは今学校にいます。
9. 問29：I get up at seven.
   解説：get upという句動詞を分離せず、at＋時刻。
   和訳：私は朝7時に起きます。
10. 問30：Who is your English teacher?
    解説：Who＋is＋名詞句your English teacher。
    和訳：誰があなたの英語の先生ですか。

第4部の解答

架空の放課後アートクラブ｜和訳と解答

会話全文の日本語訳：ミナ：アートクラブの準備はできた？ ケン：うん。水曜日だよね。 ミナ：いつもはそう。でも今週は水曜日に美術室が使われるので火曜日だよ。 ケン：何時に始まる？ ミナ：3時30分。鉛筆を持ってきてね。でも絵の具は持たなくていいよ。学校の絵の具を使うから。

1. 問31：火曜日。
   根拠：this week it is on Tuesday。
2. 問32：水曜日。
   根拠：Usually, yesの回答先。
3. 問33：午後3時30分。
   根拠：At three thirty。
4. 問34：鉛筆。
   根拠：Bring a pencil。
5. 問35：学校の絵の具を使うから。
   根拠：We will use the school’s paint。

架空の図書館の待ち合わせ｜和訳と解答

会話全文の日本語訳：アヤ：土曜日に図書館へ行かない？ ベン：うん。何時に？ アヤ：2時に会おう。 ベン：2時30分までサッカーの練習があるんだ。 アヤ：それなら3時にしよう。 ベン：いいね。英語の本は何冊借りられる？ アヤ：3冊。2週間借りられるよ。 ベン：よかった。図書カードを持ってくる。

1. 問36：午後2時。
   根拠：Let’s meet at two。
2. 問37：午後3時。
   根拠：Then let’s meet at three。
3. 問38：ベンのサッカー練習が2時30分まであるから。
   根拠：until two thirty。
4. 問39：3冊。
   根拠：Three books。
5. 問40：2週間。
   根拠：for two weeks。

点数ではなく、どこを修正するかで考える

第1部で失点した場合はbe動詞・一般動詞・canのどれを使うか、第2部で失点した場合は疑問詞と返答の意味、第3部で失点した場合は主語・動詞の位置、第4部で失点した場合は予定の変更・否定・数値を聞き分ける練習を優先します。たとえば「Does your sister like …?」を間違えたら、Doesの後にlikesを置かないよう、「Does she play …?」などの別の短文を自分で作って再確認します。

2週間の家庭学習計画

1日目と2日目：第1部の10問を5問ずつ。3日目と4日目：第2部の会話応答を5問ずつ。5日目と6日目：第3部の並べ替えを5問ずつ。7日目と8日目：第4部の2会話を1日1本。9日目〜11日目：間違えた問題だけをもう一度、選択肢を隠して自力で説明。12日目：親子で短い会話3往復。13日目：語順問題を自作2問。14日目：何も見ずに5問の復習。目安は1日10〜15分です。学校の学習予定に無理なく組み込んでください。

英検5級に合格できるかは本記事の正答率だけでは判定できません。受験を具体的に考える際は英検協会の最新版試験内容と公式練習問題で必要な技能を確認してください。リスニングは本記事の読解だけでは十分に測れないため、別途公式の音声問題などを使います。

保護者からのよくある質問

Q1. 四條畷学園小学校の小3・小4は英検5級を受けなければなりませんか？

学校の公式「学習指導のしくみ」だけでは英検5級の受験義務は確認できません。この記事も受験必須とは扱いません。学校独自の学習目標や英検の受験方針は、配布物・学年のお知らせなどで確認してください。

Q2. 小3には中学初級の問題は早すぎますか？

無理に全40問を解く必要はありません。まず第2部のHow many・Where・Can youなどの短いやり取りから始め、英語を読むことが難しければ口頭で質問・答えの意味を考えるところで止めても構いません。

Q3. 聞いて分かるのに英語を書くことができません。何から？

最初は一文全体ではなく、I go …／Does she …? などの短いパターンをそのまま書き、主語や場所だけを変えて再現します。言葉で答えられてから文字に移すと、負担を段階的に調整できます。

Q4. 5級に受かったら4級をすぐ受けるべき？

合格だけでなく、5級の文を自力で読めるか、疑問文に答えられるか、語順を理解しているかを先に確認します。4級の文法・読解は別の目標なので、学校の英語学習との両立を考えて進級時期を決めます。

Q5. 個別指導の相談時に共有すべきことは？

学校で使っている教材名、英語で困っていること、間違えた問題の番号、英検受験の希望時期を伝えると、今必要な学習を整理できます。体験条件は申込時に確認してください。

関連記事・公式出典

• 四條畷学園小学校・小5小6「話せるのに書けない」英語対策
• 四條畷学園小学校から中学校への英語学習準備
• 四條畷学園小学校・小5小6向けTOEFL Primary準備教材
• 四條畷学園小学校公式「学習指導のしくみ」
• 英検協会公式「5級の試験内容」
• 英検協会公式「5級の過去問・試験内容」

出典確認日：2026年11月4日。慶英会は学校とは独立したオンライン個別指導塾です。この記事のすべての問題・例文は慶英会の自主教材であり、学校公認の問題集ではありません。

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