星稜中学校2026年12月期末英語対策｜1〜3日・Morning English（ME）と独自32問・4週間復習｜慶應卒・英検1級塾長が解説

石川県金沢市の星稜中学校に通う中学1・2年生と保護者へ。2026年度の学校公式年間行事予定では、11月は実力試験・授業公開などの月で、2学期の期末試験は12月1日（火）〜3日（木）です。新潟市など他校の11月期末の日程を星稜中学校へ当てはめることはできません。同校が案内するMorning English（ME）のWeblio Study、英語4技能、習熟度に応じた授業、1年生のイングリッシュキャンプなどの活動は、日ごろの英語学習に役立つ一方、それらに取り組んでいるだけで定期テストの英文法・読解・英作文が自動的に得意になるわけではありません。この記事では、学校の公式資料から確認できる2026年12月の期末予定と実際の教材・範囲表の区別、11月からの4週間の復習法、慶英会独自32問・全解答、英語が平均点以下のときの相談目安を整理します。

監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。 期末の具体的な英語試験範囲、単元ごとの配点、提出期限は公式の年間予定だけでは確定できません。学校がClassiなどを通じて配布する最新版、実際の学校ワーク・試験範囲表を優先してください。

結論｜星稜中学校の2026年度2学期期末は12月1〜3日

星稜中学校「年間行事予定」から公開されている2026年度の生徒用年間行事予定PDFでは、中学校欄の12月1日（火）、2日（水）、3日（木）に期末試験が記載されています。同校の年間行事紹介ページでも、11月は実力試験と授業参観、12月は期末試験や各種学校行事の月として整理されています。これらは正式な学校公開情報ですが、PDFの最終更新日は2026年4月7日です。予定は変更される可能性があり、学校はClassiで毎月配信する「そよかぜ」を確認するよう案内しています。

英語の期末が必ず12月1日1限に実施されるという意味ではありません。3日間のうち教科別の試験順、1年・2年の対象範囲、学校の提出物の指定は、学年からの最新案内を確認する必要があります。過年度の試験範囲や教材名を2026年度の実際の範囲として推測しないことが、学習の優先順位を誤らないための出発点です。

10月・11月・12月の学校予定を読み間違えない

• 10月1日（木）・2日（金）：2026年度生徒用年間行事予定で中学の中間試験として記載。返却答案があれば期末前の診断資料にする。
• 10月後半：学校行事や学年ごとの活動が掲載。英語の定期テスト範囲を示すものではない。
• 11月：学校の年間紹介では実力試験・授業参観などが紹介される。中高一貫の中学・高校のカレンダーが並ぶため、学校段階の欄を確認する。
• 12月1日（火）〜3日（木）：中学校の2学期期末試験予定。3日間の具体的な英語試験順序は学校連絡を優先。
• 12月4日（金）：中学校の体育大会が学校の生徒用予定に掲載。直後に学校行事が続くため、期末後に無理な追試・勉強日を勝手に想定しない。

この時期、同じ「星稜中学校」という検索結果でも2027年度の入学試験と在校生の2026年の2学期期末は全く別のテーマです。星稜中学校2027年度の入学者選考は来春の新入生向け、本記事は2026年度に在籍する中1・中2向けの英語の定期考査対策です。試験科目・出願制度・学年ごとの学力評価を混同しないでください。

星稜中学校の英語｜Morning English・4技能・英検準2級目標の違い

同校の学校公式「教育プログラム」は、朝礼前10分間のMorning EnglishでWeblio Studyに取り組むこと、英会話に接する機会、全生徒が英検準2級以上を目指す方針を案内しています。公式「教育課程」は、読む・聞く・書く・話すの4技能、英語で行うプレゼンテーション、文法学習などを組み合わせることを説明しています。ただし「英検準2級以上を目指す」は達成目標であり、全員がすでに取得しているという実績や、12月の定期考査で英検準2級の問題が出るという意味ではありません。

Morning EnglishのWeblio Studyで単語や発音に慣れていても、学校の筆記問題で文章を日本語から正しく再現できるかは別の確認が必要です。例えば“She plays soccer.”を見て理解できても、「彼女は毎週日曜日にサッカーをします」を英語で書くとき、“She play soccer every Sunday.”となるなら三人称単数の形が定着していない可能性があります。見て分かることと、自力で書けることを分けましょう。

学校の説明は、中1のイングリッシュキャンプや国際理解を育てる行事も紹介しています。ただし2026年の中1生が全員どの教材・活動で何分の練習を行ったかを、この公開資料だけで判断することはできません。行事で話した英文を一文ずつ書き直す練習は有効ですが、実際の授業の復習は学校からの配布プリントに合わせてください。

Morning English（ME）で学んだ語を筆記問題へ変換する

Weblio Studyなどで英単語を確認するときは、英語を見て日本語の意味を思い出すだけでなく、①品詞と意味、②英語のつづり、③文の中での使い方を段階的に確認すると効率的です。形容詞なら“interesting”を単独で覚えて終わらせず、“This book is interesting.”と書く、一般動詞なら“study”から“She studies English.”と三単現の形へ変換してみます。すべての単語を例文にする必要はありません。特に何度も間違えた単語だけを使って自作すれば負担を抑えられます。

• 1分：学校で扱った単語を3つ選び、日本語の意味を見ずに説明できるか試す。
• 2分：日本語の意味だけを見て英語のつづりを再現する。
• 2分：そのうち1語を使って学校の現在の文法に合う英文を作る。
• 翌日：昨日作った英文を答えなしで書き直し、主語・動詞・時制を確認する。

この5分モデルは慶英会が考えた家庭学習案であり、星稜中学校がMEで指定する正式な利用方法・採点基準ではありません。MEの課題と学校の定期テスト範囲が一致するかどうかは、学校の授業・テスト範囲表を確認してください。

中1と中2で異なる苦手の原因

中1：be動詞と一般動詞を正しく区別する

中学1年生では“I am a student.”、“I like music.”の区別から始めます。前者はbe動詞、後者は一般動詞の文です。疑問文は“Are you a student?”と“Do you like music?”のように構造が変わります。さらに“She likes music.”に対して“Does she like music?”と問うときは、doesの後ろに原形のlikeを使います。答えだけ覚えていても主語を変えると書けないなら、学習した構造を別の一文へ応用する練習が必要です。

英語の定期テストで基礎文法を繰り返し間違える場合、長文や英検上位級を増やす前に学校で習った短い基本文へ戻ってください。毎日3文ほどを日本語から英語へ書けるか確かめ、失点したものだけ翌日もう一度確認します。学校の実際の範囲が異なる場合は、どこまで復習するかも担当教員と相談してください。

中2：接続詞・不定詞・過去形を一文で整理する

中学2年生は接続詞や不定詞などの構造が基本文と組み合わさると、英語の内容は理解できても作文で間違うことがあります。たとえば“I visited the library because I wanted to read a book.”なら、過去のvisited/wanted、becauseの後ろの主語・動詞、want toの後ろの原形readを区別します。学校で学んだ単元の内容に合わせ、短い英文を分割してから再び一文に組み立てましょう。

英会話で内容を伝えられる生徒でも、“He can speaks English.”のような文法的な誤りは筆記答案で問題になる場合があります。中2は学校の考査で実際に減点された誤答と、その誤答に関係する中1の基礎を対応させると復習の負担が小さくなります。どの文法が12月の実際の試験に含まれるかは、学校からの正式な範囲表で確認してください。

10月中間の英語答案を六つに分類する

• 単語：意味は分かってもつづりを間違えた、品詞の使い方が違う。
• 文法：語順・時制・三単現・疑問文・助動詞などの関係を理解できていない。
• 読解：英文は読めても、設問の答えの根拠を本文から選べない。
• 英作文：質問と回答がずれる、文法が正しくても理由や例が不足する。
• リスニング：英単語を目で見て分かるが、音で聞くと意味を認識できない。
• 時間管理：制限時間内に最後まで解けず、正解できる問題が空欄になった。

英語が平均点を下回っている場合、点数だけ見て「もっと単語を勉強」と決めつけると、原因が文法や読解だったときに改善できません。まず本人の返却答案、問題冊子、学校ワークと範囲表をそろえ、誤答を分類してください。失点が多い分野を重点化するほか、三単現・基本の疑問文など他の単元の理解を妨げている基礎にも注意が必要です。慶英会の六分類は独自の家庭学習方法であり、学校の採点基準ではありません。

12月1〜3日の期末へ向けた4週間の復習

第1週：11月3〜9日｜10月中間の誤答を棚卸し

学校の指定ワーク・授業プリント・単語小テストと10月中間の返却答案をそろえ、誤答を六分類にします。学校の学習支援でどの問題を質問できるかも整理します。英語の範囲表が未配布なら、実際に授業で習っているところまでを教材の目次とノートで把握してください。必要以上に新しい参考書や暗記アプリを増やすのではなく、学校の既習内容で理解が曖昧な項目を優先します。

第2週：11月10〜16日｜基本文法とつづりを確実に

単語は日本語から英語を書けるか、文法は答えを隠して英文を作れるかを確かめます。“She does not like …”のような否定文を“I do not like …”と比較し、一般動詞の疑問文・否定文を自分で説明できる状態へ戻ります。学校がまだ扱っていない文法を先取りする必要はありません。単語小テストで間違えた語が長文や英作文に登場したら、短い文を一つ作って応用します。

第3週：11月17〜23日｜読む・聞く・書くを分けて確認

学校の英語本文と授業プリントを使って、英単語を読むだけでなく、英文の根拠を探す、短い質問へ答える、語順を変えずに英作文するという練習を行います。MEで見た単語を学校の英文法に入れてみる方法も考えられますが、学校の課題と重なるかは実際の教材を照合してください。11月は実力試験や授業公開のある月なので、本人の現実の予定に合わせて課題の優先順位を調整しましょう。

第4週：11月24〜30日｜提出物と誤答の再テストへ集中

期末直前は、学校指定の提出課題を期限どおり終わらせたか確認し、まだ自力で正解できない問題だけを短いテストにして解き直します。分野ごとに誤答が減っているか確認し、初見の問題で同じ文法を使えるかも点検してください。学校の試験範囲にない高度な教材を追加しても、そのまま期末の得点に結び付くわけではありません。睡眠と体調を優先し、12月1〜3日の実際の試験順は学校の連絡を確認しましょう。

英語の自習時間が30分しか取れない場合の具体例

• 5分：前日間違えた語と例文を日本語から英語へ書く。
• 10分：学校ワークの英文法を数問解き、なぜ正しいかを一言書く。
• 10分：初見の短い英文の根拠を探すか、範囲内の短い英作文に取り組む。
• 5分：翌日にもう一度確認したい誤答を3つ選ぶ。

この30分配分は慶英会の学習モデルで、学校の指定勉強時間ではありません。部活動やほかの教科の提出物がある場合は10〜15分へ短縮しても構いません。復習をしたつもりにならないよう、答えを見ず翌日に書けるようになったか、英語の文型を別の話題へ応用できるかを基準にします。

慶英会独自32問｜星稜中学校・12月期末前の英文法と読解診断

以下は慶英会が中1・中2向けに作成した独自問題です。星稜中学校の2026年12月期末試験や朝のME、Weblio Studyで実際に出た問題、学校の指定教科書を再現するものではありません。実際の試験範囲が公表されていないため、まだ習っていない内容は飛ばして構いません。答え合わせ後、どの種類の間違いが多いか記録してください。

A｜動詞・語順・基本文法（問1〜10）

• 1．She (study / studies) English every evening.
• 2．(Do / Does) your brother play baseball?
• 3．I (am / is) interested in music.
• 4．My friends (don’t / doesn’t) like this movie.
• 5．We (was / were) at school yesterday.
• 6．He can (play / plays) the piano.
• 7．Did they (go / went) to the library yesterday?
• 8．My sister enjoys (read / reading) books.
• 9．This question is (difficult / more difficult) than that one.
• 10．I want (to speak / speaking) English more clearly.

B｜日本語から英文を書く（問11〜18）

• 11．私は毎朝、短い英文を読みます。
• 12．彼女は昨日、友達と英語を勉強しました。
• 13．あなたはどの教科が好きですか。
• 14．私は英語の発音を上達させたいです。
• 15．彼は今、図書館にいます。
• 16．私は疲れていたので早く寝ました。
• 17．この問題はあの問題より簡単です。
• 18．彼らは明日、一緒に勉強するつもりです。

C｜自分で読むオリジナル英文（問19〜26）

慶英会が制作した英文：My name is Aoi. I am a second-year junior high school student in Kanazawa. Every morning, I study English words for a few minutes before class. I can remember the meanings of many words, but I sometimes make mistakes when I write long sentences. Last month, I got some questions wrong on an English test. My teacher told me to find the reasons for my mistakes. I wrote short examples in a notebook and asked a friend to check them. The next day, I closed my notebook and wrote the sentences again. I could answer more questions by myself. In December, I want to explain my ideas clearly in English and check the grammar carefully before I finish my answers.

• 19．Aoiは何年生ですか。
• 20．Aoiは毎朝どのような学習をしますか。
• 21．Aoiが得意なことと、時々間違えることをそれぞれ答えなさい。
• 22．先月の英語テストで何がありましたか。
• 23．先生はAoiに何をするよう助言しましたか。
• 24．友達はどのように学習に関わりましたか。
• 25．翌日にAoiが行った確認方法は何ですか。
• 26．Aoiが12月の英語で目指していることは何ですか。

D｜会話と短い自由英作文（問27〜32）

• 27．好きな教科を英語で答え、その理由をもう一文で書く。
• 28．「この単語はどういう意味ですか」と英語で尋ねる。
• 29．「もう一度ゆっくり言っていただけますか」と丁寧に頼む。
• 30．昨日できなかったことと、今日できるようになったことを過去形・現在形で2文書く。
• 31．学校で英語を使って伝えたいことを英語2文で書く。
• 32．次のテストで同じ間違いを減らすために何をするか英語2文で説明する。

独自32問の全解答・間違い直し

Aの解答と理由（1〜10）

• 1．studies：Sheが主語なので三単現の現在形。
• 2．Does：your brotherは三人称単数、後ろのplayは原形。
• 3．am：Iに対応するbe動詞。
• 4．don’t：主語My friendsは複数。
• 5．were：主語Weに対応する過去のbe動詞。
• 6．play：助動詞canの後ろは動詞の原形。
• 7．go：Didの後ろは動詞の原形。
• 8．reading：enjoyの後ろは動名詞。
• 9．more difficult：thanで比較するため比較級。
• 10．to speak：want to＋動詞の原形。

Bの英文解答例（11〜18）

• 11．I read short English sentences every morning.
• 12．She studied English with her friend yesterday.
• 13．What subject do you like?
• 14．I want to improve my English pronunciation.
• 15．He is in the library now.
• 16．I went to bed early because I was tired.
• 17．This question is easier than that one.
• 18．They will study together tomorrow.

Cの答え・本文の根拠（19〜26）

• 19．A second-year junior high school student. 本文冒頭が根拠。
• 20．English words for a few minutes before class. 毎朝の習慣。
• 21．単語の意味を覚えるのは得意だが、長い英文を書くと間違えることがある。
• 22．She got some questions wrong. 一部の問題で誤答した。
• 23．To find the reasons for her mistakes. 誤答の原因探し。
• 24．A friend checked her short example sentences.
• 25．She closed her notebook and wrote the sentences again. 答えを隠して再現。
• 26．To explain her ideas clearly and check grammar before finishing.

Dの解答例（27〜32）

• 27．I like science. I enjoy learning about animals. 自分の好きな教科に変更する。
• 28．What does this word mean?
• 29．Could you say that again more slowly, please?
• 30．I made some mistakes yesterday. Now I can write the sentences correctly. 自分の経験に合わせる。
• 31．I want to tell my classmates about my town. I think it has many interesting places.
• 32．I will review my mistakes every day. I will write the sentences again without looking at the answers.

Dの自由英作文は唯一の正解を示すものではなく、本人の経験に合う自然な英語なら他の表現もあります。文法誤りと内容の不足を別々に採点し、読解では本文の該当箇所に印を付けてください。「一度解説を読んだらできる」と「翌日に何も見ずできる」は異なります。正解数を星稜中学校の実際の期末点や内申基準へ自動換算することはできません。

保護者が無料相談を検討する目安

星稜中学校には英語の先取り教育、習熟度に応じた学習、Morning Englishなどの学習機会があります。しかし、同じ語順や動詞の誤りが何週間も続く、ワークの答えを写しても翌日自力で書けない、英語で話せても初見読解で根拠が探せない、といった場合は学習方法を具体的に見直す必要があります。学校の先生への質問や学校で利用できる支援を先に活用し、そのうえで家庭だけでは改善しにくい部分を整理するのが合理的です。

個別相談の前には、学年、学校で使っている教材名、直近の英語の試験答案、どの分野で困っているかを整理してください。学校英語の学習相談準備シートで状況をまとめ、必要に応じて無料相談・最大1か月完全無料体験の対象と条件をご確認ください。慶英会は星稜中学校の提携校・公式指定塾ではなく、学校試験の配点・試験問題を提供するものではありません。

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級監修。 星稜中学校の中1・中2がMEや定期テストの学習をどう進めるか、本人の学校教材に沿って相談できます。体験の具体的な回数、担当講師、時間帯は公式の最新案内と空き状況に従います。

よくある質問｜星稜中学校の2026年12月期末

Q．2026年度の2学期期末は11月ですか、12月ですか？

学校が2026年4月7日に更新した生徒用年間予定では、中学の2学期期末試験は12月1〜3日です。年間の行事紹介でも11月には実力試験・授業参観、12月に期末試験が紹介されています。ただし最終的な日程・教科順はClassi等の学校連絡が優先です。

Q．Morning EnglishのWeblio Studyは定期テストの範囲と同じですか？

公式の教育プログラムはMEでWeblio Studyに取り組むことを紹介していますが、その学習内容と12月期末の英語の出題が何割一致するかは公表資料から判断できません。学校の範囲表と実際の授業教材を照合してください。

Q．英検準2級が取れないと内部進学できませんか？

学校公式は英検準2級以上の取得を「目指す」と記載していますが、今回確認した教育課程・行事案内には、未取得なら内部進学できないと定める具体的な条件は見当たりません。正式な進学基準は学校の最新規定で確認してください。

Q．1年生のイングリッシュキャンプでの英文を期末で使いますか？

学校がイングリッシュキャンプを紹介していることと、特定のキャンプ表現が期末に出ることは別です。活動中に使った英文を自力で書き直すことは家庭練習として役立ちますが、試験範囲は学校が正式に案内する教材を優先してください。

Q．NEW TREASURE（ニュートレジャー）を使っていますか？

今回確認した学校公式の行事予定・教育課程から2026年度中1・中2の副教材としてNEW TREASURE（ニュートレジャー）が採用されているかは確定できません。本人が配布された教材名と版に基づいて学習してください。

Q．この記事の32問は12月期末の予想問題ですか？

いいえ。慶英会が中学英語の基礎を確認するために制作した独自問題であり、星稜中学校の12月期末の過去問・出題予想・本番の範囲や採点を再現したものではありません。

関連記事｜星稜中学校の英語・入学前の準備

• 星稜中学校の英語・定期テスト総合ガイド：習熟度と4技能の復習。
• Morning EnglishとWeblio Study：朝の英語と学校考査の違い。
• 中1のイングリッシュキャンプを英作文へつなげる。
• 星稜中学校2027年度入試完全ガイド：入学予定者向け。
• 甲信越・北陸の学校別英語記事索引。

まとめ｜11月は弱点分析、12月1〜3日の期末は自力で再現できる英文を増やす

星稜中学校の2026年度生徒用年間予定では、2学期の期末試験が12月1日から3日までの3日間として記載されています。学校が紹介するMorning English、4技能教育、習熟度に応じた指導や英検準2級取得目標は大切な教育の特色ですが、本人の期末の成績改善には、学校の返却答案・試験範囲・教材を使って文法や読解の失点を確認することが必要です。新しい教材の冊数や勉強時間ではなく、前日まで書けなかった英文を翌日に書けるようになったかで進捗を測りましょう。

参考にした主な公式情報

• 星稜中学校「年間行事予定」（2026年度、2026年4月7日更新）：年間の英語関連行事・変更時の確認先Classi「そよかぜ」。
• 星稜中学校「2026年度生徒用年間行事予定」PDF、4・5ページ：10月中間試験、11月の活動、12月1〜3日の中学校期末試験。
• 星稜中学校「教育プログラム」：Morning English（ME）とWeblio Study、英検準2級以上を目指す方針、習熟度別の教育。
• 星稜中学校「教育課程」：英語4技能、ネイティブ教員との実践、文法学習とプレゼンテーション。
• 日本英語検定協会「各級の試験内容」：英検と学校の定期試験の評価形式を区別するための公式資料。

情報確認日：2026年10月16日。年間予定表は改定される可能性があり、記事中の12月日程は学校公式の公開版に基づく情報です。英語の試験範囲、教科ごとの日付、配点、教材採用は学校の最新連絡でご確認ください。独自32問・全解答、4週間の家庭学習計画、誤答診断は慶英会による自主制作であり、学校の過去問、予想問題、正式な採点基準・提出課題ではありません。

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