2027年４月に成蹊中学校（東京都武蔵野市）へ進学予定のご家庭で、「英語は入学前にどこまで先取りすべきか」「けやき・もも・さくらは成績で振り分けられるのか」「小学校からの進学者や帰国生との英語経験の差が心配」という場合、入学前から全員が同じ難しい英文法へ進む必要はありません。成蹊中学・高等学校の公式情報では、中１の英語を学習経験に応じて編成し、主に成蹊小学校からの進学者を「けやき」、中学校からの入学者を「もも」、海外の現地校・インターナショナルスクールで学んだ経験のある生徒を「さくら」と説明しています。「さくら」の参加には面接・エッセイによる審査があります。この記事では2026年９月25日に学校が案内した制度と、入学前に無理なく準備できる８週間の英語習慣・慶英会独自30問と全解説を区別して掲載します。成蹊の指定課題・入学後の定期試験を再現するものではありません。
監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検１級）。 学校が公開するクラス編成・入試制度と、慶英会が制作した任意の家庭学習プランを分けています。
結論｜新中１で優先するのは、英語経験に合った「読む・聞く・話す・書く」の土台
進学が決まったとき、小学校で英検を取得した子と、学校の授業で初めて英語に親しんだ子では、英語を学んだ年数に違いがあります。しかしそれだけで、中１の学校成績や本人の可能性が決まるわけではありません。中高一貫校の英語で最初に必要なのは、自分が学んだ表現を聞き取ること、短文を理解すること、主語と動詞を使って話すこと、見ずに書けることです。
先取りに使える時間がある場合も、中１で使用される教科書・副教材・宿題・学習方法について学校からの正式な案内が届くまでは、特定の教材や版を独断で購入しない方がよいでしょう。学校公式の英語紹介は学習経験別授業について説明していますが、この記事では2027年度の全新入生に特定の教材の事前購入や中２内容の先取りを求めているとは断定しません。
- アルファベットと基本語のつづりを、自分で書いて確かめる
- “I am …”と“I like …”の違いを理解し、短文で自己紹介する
- 簡単な質問を聞き取って、英語で１文返せるようにする
- 学校からの入学前課題と、自分で決めた任意の練習を分ける
- 英検の取得級と入学後の英語クラスの選考を混同しない
成蹊中１の「けやき・もも・さくら」は何を意味する？
成蹊中学・高等学校「科目紹介・英語」では、一般学級の中１英語を、学習経験に応じて「けやき」「もも」「さくら」の３つに分けた授業編成と説明しています。公表内容は次のとおりで、優劣を数字で表す成績順位とは異なります。
けやき｜主に成蹊小学校からの進学者
「けやき」は主に成蹊小学校出身者を対象としています。中学校から入学した生徒と英語経験が異なることを考慮した区分です。成蹊小学校で何年間どの教材を使ったかを、中学入学予定の家庭が推測で丸ごと再現する必要はありません。新中１の入学準備では本人が今できる範囲を確認し、入学後は学校から指定された教材・進度に従います。
もも｜中学校から新しく入学する生徒
「もも」は成蹊中学校から入学する一般学級の生徒を中心とする授業編成です。小学校で高度な英語資格を取得していないからといって、必ず成績不振になるわけではありません。英語初心者はbe動詞や一般動詞の肯定文・疑問文・否定文を丁寧に学び、すでに英語経験がある場合は使える語彙と文法を確実にするなど、本人の理解度に合わせて準備します。
さくら｜海外校などで学んだ経験のある生徒
「さくら」は海外の小学校の現地校・インターナショナルスクールで学んだ経験のある生徒を対象とし、参加希望者には面接・エッセイによる審査が案内されています。単に英検２級を持っているからといって「さくら」に自動的に配属されると考えるのは正確ではありません。審査の運用、入学年度の正式な条件は学校からの案内を確認してください。
また、帰国生向けの「国際学級」は一般学級の３つの英語授業区分と完全に同一ではありません。中１の国際学級は原則クラス単位で授業を行い、中２から一般学級へ移行した後、条件に応じて「帰国生英語特設クラス」で学ぶ制度があります。成蹊公式「中学校 国際学級について」の説明では、中２で特設クラスを希望する場合の参加条件にも区別があります。
2027年度の英検資格利用型入試と、英語クラス編成は別の制度
成蹊中学・高等学校の2027年度募集要項によると、2027年度には一般入試の「英語資格利用型」が新設され、応募資格の一つに英検３級以上の取得が含まれます。国語・算数各50分の筆記試験に加えて、英検の級別みなし得点を含めた選考が行われます。ただし、これは受験時の選考方法であり、入学後の「けやき・もも・さくら」の所属を英検級だけで決める制度とは別です。
出願条件・みなし得点・出願締切・併願の扱いは2027年度成蹊中の英検資格利用型入試ガイドで正式要項に基づいて説明しています。特に「英検３級を持っていないと成蹊中学校に入学できない」という理解は誤りです。英検３級以上は、この新設された方式の資格条件であり、学校が公表するすべての入学方式の共通要件ではありません。
なお、学校は2027年度の帰国生入試の名称や一部日程も改めています。出願を検討する場合は学校の現年度の募集要項を優先してください。入学後の学習に関する相談と、正式な出願資格の確認を分けることが重要です。
入学前の家庭学習｜初心者・経験者で練習内容を変える
アルファベットや短い単語を書くことから始める生徒
英語にあまり触れてこなかった小学生は、最初にa〜zの文字と基本的な単語を「見て読む」「聞いて分かる」「自分で書く」の３つに分けます。動物・食べ物・学校の教科など本人の生活に関係する10語程度を選び、１日５語でも正しく再現できれば十分です。最初から英検３級の長文や中学２年の現在完了を暗記する必要はありません。
次に“I am a student.”と“I play soccer.”の違いを比べ、be動詞で状態を示す文と、一般動詞で動作を示す文を区別します。本人の名前や好きな活動を使うと、意味を考えながら語順を確認できます。
小学校で英語学習を続けてきた生徒
英語の会話や検定で経験がある場合は、同じ基本単語を大量に書き写すより、自己紹介の語順や時制、具体的な理由を添えた英文が正しく作れるかを確認します。例えば“I like reading because it is exciting.”を、自分の好きなものへ置き換え、音読後にスペルまで書けるかを試します。
会話は流暢でも筆記の時制や三人称単数で失点する生徒もいます。成蹊中学校でどのクラスになっても、学校の定期試験では現在の学校教材と先生の評価基準が優先されるため、英語の経験年数だけで学習計画を固定しないことが重要です。
帰国生など海外の英語学習経験がある生徒
長期間英語で学んできた子どもが、英語そのものには困らなくても、日本の学校で用いる英文法用語・英訳の形式・学校指定の提出物に不慣れな場合があります。分かっている文法を無理にすべてやり直すより、学校の授業で何を求められるのかを確認し、説明しづらい部分だけ補う方法を考えます。
「さくら」を希望する場合、学校の面接・エッセイ審査を自分で「英検級に合格しているから不要」と判断するべきではありません。正式な参加条件を学校に確認し、自分の言葉で経験・考えを説明する力を維持してください。
新中１が無理なく進める８週間の任意準備計画
- 第１週：アルファベットの大文字・小文字を確認し、基本単語10語を書く
- 第２週：be動詞を使って自分の名前・学年・好きな教科を説明する
- 第３週：一般動詞を使い、普段の活動を肯定文で３文書く
- 第４週：Are you …? と Do you …? の疑問文を区別する
- 第５週：現在形と過去形を短い日記１文で比べる
- 第６週：簡単な会話を聞き、人物・場所・日時を答える
- 第７週：50〜80語程度の慶英会オリジナル英文を読み、一文で要約する
- 第８週：本記事の独自30問から学習済み内容を解き、入学後の復習優先分野を決める
この８週間は慶英会が考案した任意の家庭学習例であり、成蹊中学校の入学前課題や学校指定の教材ではありません。受験後の休息、ほかの教科、学校から正式に渡された課題を優先してください。少なくとも「毎日２時間、先取りをしなければ授業についていけない」などの根拠のない不安を煽る必要はありません。
入学後の最初の定期試験を見据えた５つの確認点
- ① 英語の履修クラスを保護者の推測で決めつけず、学校の正式な案内で確認
- ② 使用教科書・副教材の出版社・版・Lessonを確認し、別校の教材と混同しない
- ③ 返却された英単語テスト・小テストを保存し、失点の原因を確認
- ④ 会話の経験と筆記の実力を別々に記録し、本人の得意分野を活用
- ⑤ 本人・担当教員が把握した困りごとがあれば、学校の質問機会を優先
入学後、最初の定期試験で点数が取れなかったとしても、それだけでクラスの移動条件や進級上の扱いは判断できません。学校からの正式な授業資料と実際の答案を確認し、教員と修正点を共有することが重要です。成蹊中学校の英語・定期テスト対策では、在校生向けの具体的な復習方法を詳しく扱っています。
学校英語についての無料相談：入学後に「英語が読めるが書けない」「帰国生英語特設クラスの課題が難しい」などの困りごとがある場合は、慶英会のWeb学習相談フォームで学年・教材・現在の弱点を分かる範囲で伝えてください。相談の段階で学校名や答案画像の提出を必須とはしていません。
慶英会独自30問｜入学前に確かめたい英語の基礎
以下の問題は慶英会のオリジナル練習で、成蹊中学校の入試過去問・入学前課題・英語クラス判定問題を再現したものではありません。学習経験が浅い場合は問１〜10だけでも構いません。学校でまだ学んでいない文法は無理に進めず、後日復習する際に使ってください。答えを隠し、主語・動詞・時制を説明できるかも確認しましょう。
A｜be動詞・一般動詞・疑問文（問１〜10）
問1．I (am / is / are) twelve years old.
問2．My sister (am / is / are) a student.
問3．We (like / likes) English.
問4．He (play / plays) basketball.
問5．Are you hungry? ― Yes, I (am / do).
問6．Does Ken (study / studies) Japanese?
問7．This (is / are) my favorite book.
問8．They (don’t / doesn’t) read comics.
問9．I (visited / visit) my grandmother yesterday.
問10．We (are reading / reads) now.
B｜生活に関する短い英作文（問11〜25）
問11．「私は音楽が好きです」を英語にする。
問12．「あなたはテニスをしますか」を英語にする。
問13．「彼女は親切です」を英語にする。
問14．「彼は毎朝英語を勉強します」を英語にする。
問15．「私たちは昨日公園へ行きました」を英語にする。
問16．「私は今本を読んでいます」を英語にする。
問17．「彼女はどこに住んでいますか」を英語にする。
問18．「私は理科が好きです。なぜなら実験が好きだからです」を英語にする。
問19．「私の友人は上手に泳ぐことができます」を英語にする。
問20．「私は将来医師になりたいです」を英語にする。
問21．自己紹介で名前と趣味を英語２文で述べる。
問22．友人に好きな教科を英語で質問する。
問23．学校について「教室が三つあります」と英語で言う。
問24．学校へ行く方法を尋ねる質問を英語で作る。
問25．聞き取れなかったとき丁寧に聞き返す。
C｜オリジナル英文読解（問26〜30）
Saki is a new junior high school student. She likes science because she enjoys learning how things work. After school, she often goes to the library and reads short English books. She wants to learn about animals in other countries. Her friend Ryo is interested in meeting students from other countries and speaking English with them. Saki and Ryo try to learn a little English every day.
問26．以下の英文でSakiはどの教科が好きですか。
問27．Sakiは放課後どこへ行きますか。
問28．Sakiが英語の本を読む理由は何ですか。
問29．Sakiの友人は誰について話したいですか。
問30．英文を20語以内の英語で要約する。
30問の解答・簡単な解説
問1：am 主語Iに対応するbe動詞。
問2：is My sisterは単数。
問3：like 主語Weには原形。
問4：plays 三人称単数Heはplays。
問5：am be動詞の疑問文にはamで答える。
問6：study Doesの後ろは原形。
問7：is Thisは単数の主語。
問8：don’t Theyにはdon’t＋原形。
問9：visited yesterdayは過去。
問10：are reading nowを表す現在進行形。
問11：I like music. 主語＋動詞＋目的語。
問12：Do you play tennis? Do＋主語＋原形。
問13：She is kind. be動詞を使う状態の説明。
問14：He studies English every morning. study→studies。
問15：We went to the park yesterday. goの過去形went。
問16：I am reading a book now. am readingで進行形。
問17：Where does she live? Where＋does＋主語＋原形。
問18：I like science because I enjoy experiments. becauseで理由を示す。
問19：My friend can swim well. can＋原形。
問20：I want to be a doctor. want to＋原形。
問21：My name is Haru. I enjoy playing soccer. 自分の本当の情報に替えてよい。
問22：What subject do you like? What subjectを使う質問。
問23：There are three classrooms. There are＋複数名詞。
問24：How do you go to school? Howで手段を尋ねる。
問25：Could you say that again, please? 短い聞き返しの定型表現。
問26：Science. She likes scienceに注目。
問27：To the library. goes to the libraryが場所。
問28：Because she wants to learn about animals in other countries. wants to learnが目的。
問29：Students in other countries. talk to students in other countriesを読み取る。
問30：Saki likes science and reads English books to learn about animals. She wants to talk with students abroad. 活動と目標を短くまとめた一例。
問11〜25の英作文と問30の要約は、意味が通り文法的に正しい別解も認められます。この問題集の得点は成蹊中学校の英語クラス編成や定期試験・入試の得点換算には使えません。間違えた文型を翌日、別の単語で再現できるか確かめてください。
保護者のよくある質問（FAQ）
英検を取得していないと成蹊中学校の授業についていけませんか。
入学時の英語経験には差があるため、学校は中１の英語を学習経験別に編成しています。英検取得の有無だけで学習力や所属を断定できません。
「けやき・もも・さくら」は成績による順位ですか。
学校公式は主に成蹊小学校出身者、中学校入学者、海外校経験者という学習経験による編成として説明しています。
英検２級を持っていれば「さくら」に入れますか。
学校公式は「さくら」参加希望者に面接・エッセイ審査を案内しています。英検級だけで自動配属になるとは説明していません。
2027年度英語資格利用型で合格すると「さくら」になりますか。
英語資格利用型入試と授業のクラス編成は別の制度です。入学後のクラスについては学校の正式な案内を確認してください。
「もも」に入るには入学前に何を勉強すればよいですか。
学校の2027年度正式な課題を優先してください。任意の家庭学習ならアルファベット・基本語・短い自己紹介・疑問文を無理なく確認できます。
帰国生の国際学級と「さくら」は同じですか。
国際学級は中１の学級編成、さくらは一般学級の英語授業編成です。中２の帰国生英語特設クラスとも区別が必要です。
成蹊中学校ではNEW TREASUREが指定されていますか。
このページの公式参照資料では特定学年のNEW TREASURE採用を確認していません。指定教科書は学校から配られる最新の案内を優先してください。
８週間の準備で中１英語の成績は保証されますか。
保証されません。８週間は慶英会の任意の学習例で、授業の難しさや成果は本人の理解度・学校の進度などによります。
入学後に英語が難しくなったら何を優先しますか。
学校の指定教材と返却答案を確認し、語彙・文法・読解・英作文・会話の弱点を分けて学校の教員へ質問することが先決です。
入試・在校生向け関連記事と慶英会の無料体験
- 2027年度・成蹊中学校の英検資格利用型入試：募集要項・英検級別のみなし得点の案内
- 成蹊中学校の「けやき・もも・さくら」は成績順か：学校のクラス編成を制度別に詳しく説明
- 成蹊中学校の英語・定期テスト対策：実際に中１・中２になってからの勉強法
慶英会では中高一貫校の英語・定期試験・英検について、学校で使う教材と本人の理解度に応じたオンライン個別指導を行っています。入学後に「単語は分かるのに英文が書けない」「聞いて分かるのに定期考査で失点する」などの課題がある場合は、最大１か月完全無料体験・学習相談をご確認ください。受講対象・回数・日程・担当講師・体験後の料金は申込前の正式な案内に従います。慶英会は成蹊中学校の公式提携機関ではありません。
参考にした主な公式情報
- 成蹊中学・高等学校｜科目紹介・英語：中１のけやき・もも・さくら、国際学級、中２・中３の帰国生英語特設クラス
- 成蹊中学・高等学校｜募集要項：2027年度の入学方式と新設された英語資格利用型入試
- 成蹊中学・高等学校｜よくあるご質問（中学校）：学習経験別の英語授業や帰国生英語の案内
- 成蹊中学・高等学校｜中学校 国際学級について：国際学級から一般学級への移行と特設クラス
一次資料の確認日：2026年10月17日。学校が2026年９月25日に公表したクラス編成情報を基礎とし、2027年度の入学後も全条件が変わらないと保証するものではありません。学校公式の入学前課題、教材、クラスの判定方法、入学後の考査範囲を優先してください。８週間の家庭学習と独自30問は慶英会の創作であり、成蹊中学校の公式試験・入学前課題ではありません。