2027年入学予定・成城学園中学校の新中1英語準備｜e-Learning・英検3級相当の到達目標・R週間に備える8週間と独自32問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

2027年4月に成城学園中学校へ入学する予定で、「英語をいつから何を勉強すればよいか」「小学校からの内部進学生と差がつくのでは」「中2までに英検3級相当という目標が心配」と考える保護者様へ。成城学園の学校公式情報では、英語一貫教育において対面授業とe-Learningによる家庭学習を結び付け、聞く・話す・読む・書くの4技能を伸ばすと説明しています。中2修了時に英検3級相当以上、中3修了時に準2級相当以上を目指す教育目標も示されています。ただし、これは新入生が最初から3級の問題集に取り組むべきことや、全員の進級要件を意味しません。

本記事では2027年新中1が無理なく始められる8週間の準備、英語アプリで聞けても書けない状態の修正、授業と家庭学習の役割分担、定期テスト前のR週間、外部からの入学生と内部進学生の学習経験差への対処を学校公式情報と分けて解説します。後半には慶英会独自32問と全解答を掲載しました。2027年度の指定アプリ名・教材版・テスト範囲・クラス編成は推測せず、学校の最新案内を優先します。

結論｜成城学園の新中1は、音声学習と筆記学習を最初から接続させる

成城学園の公式英語一貫教育プログラムは、家庭でのe-Learningと対面授業を組み合わせて4技能を育てる方針です。音声を繰り返し聞いて正解する練習と、手元で日本語から英文を書き直す練習は関連しますが、同じ技能ではありません。入学前の家庭学習は「音で理解した英文を、意味と語順を意識して自分で書く」ところまでを一組にします。例えば “She likes science.” を聞いて理解したら、同じ意味を見ずに書き、主語をTheyにした時の動詞の形も説明します。

中2までの英検3級相当という目標については、最初の8週間から長文や難しい熟語だけを詰め込む必要はありません。be動詞・一般動詞・短い疑問文・基本語彙から始め、英文の内容に関する質問へ短く答える力を伸ばしてください。正答率だけでなく、翌日にも答えを見ずに自分で再現できることを進歩の基準にします。これは慶英会による家庭向けの学習提案で、成城学園が指定する入学前の達成基準ではありません。

成城学園中学校と成城中学校は別の学校

本記事は東京都世田谷区の共学校「成城学園中学校高等学校」を対象にしています。東京都新宿区の男子校「成城中学校・成城高等学校」とは別校です。学校の国際教育、英検の目標、教材、学年の補習制度を取り違えないようにしてください。成城学園中学校と成城中学校の英語比較では、学校名が似ていても方針が異なる点を整理しています。

学校公式にある4つの特色｜2027年度と区別して読む

① 4技能の学習にe-Learningと対面授業を組み合わせる

成城学園中学校高等学校「SEIJOの英語力」は、e-Learningを家庭学習でのリスニング・スピーキング補強に活用し、授業と一体で4技能を伸ばすと説明しています。海外出版社の教材にも触れていますが、2027年度に使用する個別の商品名・版・アプリの設定や学年ごとの宿題配信曜日は、この情報だけでは特定できません。「昨年使ったアプリだから来年も必須」と決めつけず、入学後の学校指示に従います。

② 中2修了時に英検3級相当以上、中3修了時に準2級相当以上を目指す

英語一貫教育は、中2修了時3級相当以上、中3修了時準2級相当以上という段階的な目標を示します。「相当」は英語力の水準を表す説明であり、学校の全員がその級に合格している、あるいは合格しなければ進級できないという意味にはなりません。学校から具体的な受験時期や進級規定が示されたら、それを優先してください。中1の初期は単語と文構造の理解から取り組みます。

③ 2025年度の中2英検3級以上取得率は76.6％。年度を区別する

2026年7月10日公表「2025年度英語一貫教育の報告」は、2025年度の中2英検3級以上取得率を76.6％、2024年度を68.1％としています。学年全体に対する取得者の割合を示す実績で、2027年入学者が全員合格すること、同一生徒集団が8.5ポイント改善したことを示す統計ではありません。数字だけで焦る必要はなく、本人の理解度と学校の学習内容を確認しましょう。年度別実績の詳しい読み方は成城学園の英検3級以上取得率を解説した記事に分けています。

④ テスト1週間前の「R週間」で補習・質問の機会がある

学校FAQは、試験前の1週間を復習・補習の期間である「R週間」とし、5教科で学力不振の生徒を個別に呼ぶ一方、発展的な学習を求める生徒の自由参加も受け入れると説明しています。大学生チューターの学習支援にも言及しています。R週間は中学受験の入学前に課される活動ではなく、入学後の学習支援です。また「何点で指名」「英語は毎日何時間」などの数値は学校の正式通知を確認してください。

学校公式「年間イベント・行事」には5・7・10・12・3月のR週間と各定期試験が掲載されています。ただし年度により実施日・名称が変わる可能性があります。家庭では試験直前だけに勉強を集中させず、毎週の誤答を直す習慣をつくることで、R週間を「初めて勉強する期間」ではなく「理解が不十分な項目を質問する期間」として活用しやすくなります。

内部進学生と中学からの入学生｜経験差の対処法

内部進学生が英語を学んでいた場合にも、書く力の確認が必要

成城学園の2025年度の英語報告は初等学校6年の英検4級以上取得率を76.9％と記載しています。ただし、これは当該年度の学年全体の実績であり、2027年度の入学時に内部進学する生徒全員が4級以上という意味ではありません。音声で理解できても筆記・英作文に抜けがあることはあります。学習経験がある人も新しい年度の学校教材で、基本文法と書く力を確認する価値があります。

外部入学生は「英語を習った量」より現在できることを確認

小学校や塾の英語経験が少ない場合、「周りは英検4級以上だから遅れている」と決めつけるのは合理的ではありません。本人ができることを「音読」「語彙」「文の構造」「英作文」「聞き返す表現」に分け、足りない部分を順に練習します。新入生全員が同じ教材や授業水準になるとは、今回の学校資料から判断できません。入学前は毎日取り組める基礎を優先し、授業と配布教材に合わせて調整します。

英語が得意なら、暗記より未見英文への応用を増やす

すでに英検3級を取得している場合でも、簡単な会話文を聞いて相手の意図を考えられるか、自分の意見を二文で説明できるかを試しましょう。正解だけを増やしても、自分の意見を英語で書く場面で苦労する可能性があります。成城学園の2025年度の報告にはGCPを通じた協働学習やプレゼンテーションの継続が記載されています。日々の基礎練習に短い意見文を加えると、知識を使う経験を増やせます。

入学前8週間｜1日15～25分の「聞く→読む→書く→話す」計画

以下は慶英会独自の家庭学習モデルであり、成城学園の指定宿題ではありません。学習日を週5日、確認日1日、休み1日とする想定です。入学試験の準備を優先すべき時期は無理に進めず、合格後から始めてください。毎日長い動画を見たり教材を何冊も広げたりするより、少数の表現を使えるようにして次へ進む方針です。

第1週：文字・音・短い自己紹介

身近な単語20語を音声で聞き、意味が分かることと書けることを別に確認します。小文字と大文字、語頭の音を意識して、school、friend、musicなどを練習します。名前、学年、好きな科目を二文の英語で言い、その後で書きます。週末には英語を隠して日本語から綴り、間違えた語だけ翌日に再テストします。

第2週：be動詞・主語・否定文

I am、She is、They areなどの基本を使い、肯定文から否定・疑問を作ります。「My brother is a student.」→「Is your brother a student?」のように主語と所有語を調整する練習を行います。英語で言ったあと文字でも正しいか確かめ、文頭の大文字や文末記号も確認します。

第3週：一般動詞と三人称単数

毎日の生活で使うlike、go、read、play、studyなどを用い、Iとhe/sheで動詞が変わることを練習します。「She reads books.」→「Does she read books?」のように疑問文を作ります。音声では分かった英文を日本語から正しく書けるか、翌日の自力再テストで確認します。

第4週：疑問詞と短い口頭応答

what、where、when、whyなどの疑問詞で質問を組み立てます。自己紹介に続けて「What subject do you like?」「Why do you like it?」と問われたら、まず簡単な一文で答え、理由を一文加えます。分からなければ「Could you say that again?」を使います。流暢さより意思疎通ができたかを重視します。

第5週：can・時制と自力リスニング

「I can swim.」「Can you play the piano?」などのcan、現在形と過去形の簡単な区別を学びます。音声を一度聞いて人物・場所・行動だけをメモし、スクリプトで確かめます。音声を聞いた回数ではなく、聞いた内容への質問に答えられるかを確認することでe-Learningに近い練習を家庭で補助できます。

第6週：初見読解・根拠・一文要約

50～70語のオリジナル文章を読んで、設問に関連する主語と動詞、場所や時間の表現を探します。長い英文を最初から逐語訳しなくても、質問に答える根拠文を示す練習から始めます。読解後に「I learned that …」のような短い文を自分の言葉で作り、読んだ内容の理解を確かめます。

第7週：短い意見文と英語での協働

一つの身近な話題、例えば「学校で学びたいこと」「好きな本」を選び、意見と理由を二文で書きます。家族へ質問し、相手の答えを一文で紹介する活動もできます。学校のGCPやプレゼンテーションそのものではありませんが、自分の言葉で説明する練習として役立ちます。文法の間違いを見直し、翌日に別の題材でも書けるか確認します。

第8週：32問の診断と復習の型を確立

独自32問を解答を閉じて解き、語彙・be動詞・一般動詞・読解・英作文・会話に分類します。間違いは翌日と3日後に類題で試し、自力で解ける状態に戻します。入学後は学校のe-Learningや小テストの誤答を同じ方法で整理し、試験直前のR週間に質問する内容を蓄積します。

e-Learningの時間を増やす前に確認したい、記述力とのギャップ

英語学習アプリで80％正解していても、紙に英文を書くと文法の誤りが多い場合があります。選択式で正答を見分ける力と、一から英文を書く力は異なるからです。音声学習を終えたあと、表示された正答を隠して自分で一文を書き、次に主語を変えた文をもう一度作ります。例えば「Do you like music?」の主語をsheに変えると「Does she like music?」です。自動採点の数字より、正しい語順を理解しているかを重視します。

逆に、筆記では正答できても発話で言葉が出てこない場合は、英作文をさらに大量に書くより口頭応答の回数を増やすことが有効です。英語を「頭では分かるが言えない」「意味は分かるが書けない」など技能別に分けて診断し、授業・家庭学習・必要に応じた個別指導で補う部分を変えます。学校のアプリ名や教材のバージョンは年度ごとに更新される可能性があるので、入学前に特定アプリへ課金する必要はありません。

R週間を有効に使うための「疑問メモ」作成法

入学後の試験前にR週間を活用できるよう、日々の小テストや学校ワークで間違えた問題を三分類して記録します。①単語や英文の意味が分からない、②文法の理由が説明できない、③分かっているつもりでも初見問題で使えない、の三つです。質問時には「Lessonのどの問題」「自分はどう考えたか」「何が分からないか」を簡潔に説明できれば、限られた講習時間を活かしやすくなります。

例えば「Does she likes music?」と書いた場合、「doesを使ってもlikesだと思った」と誤りの原因を短く記録します。先生の解説後は「Does she like music?」と正答を書き、翌日に「Does he study English?」を作れるか試します。R週間を機にすべての単元を復習し直すより、質問すべき部分を事前に絞る方が合理的です。R週間の指名・自由参加の条件は学校の最新の案内に従ってください。

成城学園中学校の入学前英語準備でお困りの保護者様へ：「e-Learningで正答できても英作文が書けない、音声と学校の筆記課題がつながらない」場合は、正解の数より誤答の原因を確認することが先決です。学校の指定教材が決まる前に塾を必ず追加する必要はありませんが、個別の復習計画が必要な場合は慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談で学習経験と苦手な部分をご相談いただけます。公式LINEの相談窓口からも申込み可能です。

【慶英会独自】新中1英語のスタートチェック32問

以下の32問は慶英会が独自作成した練習問題で、成城学園中学校の入学前課題や定期考査過去問ではありません。学校が2027年度に使う教科書の本文・評価問題も転載していません。学習経験に応じてまだ習っていない問題は飛ばし、自力で解ける範囲の誤答分析に利用してください。

A．語彙・自己紹介・聞き返し（1～8）

• 1．「図書館」を英語1語で書きなさい。
• 2．「科学」を英語1語で書きなさい。
• 3．「木曜日」を英語1語で書きなさい。
• 4．「友達」を英語1語で書きなさい。
• 5．after schoolの意味を日本語で書きなさい。
• 6．every morningの意味を日本語で書きなさい。
• 7．「もう一度言ってください」と英語で丁寧に頼みなさい。
• 8．「私は動物に興味があります」を英語で書きなさい。

B．主語・be動詞・一般動詞（9～16）

• 9．She (am/is/are) a student. 正しいものを選びなさい。
• 10．My friends (is/are) busy today. 正しいものを選びなさい。
• 11．He is at school. を否定文に書き換えなさい。
• 12．They are ready. を疑問文に書き換えなさい。
• 13．I (like/likes) music. 正しい形を選びなさい。
• 14．My sister (study/studies) English. 正しい形を選びなさい。
• 15．You read books after dinner. を疑問文に書き換えなさい。
• 16．She likes science. を疑問文に書き換えなさい。

C．文法の使い分け・短い英作文（17～24）

• 17．She can sings well. の誤りを直しなさい。
• 18．「私は毎日英語を勉強しています」を習慣を表す現在形で英語にしなさい。
• 19．He plays soccer. を否定文に書き換えなさい。
• 20．I am reading a book now. の英文を日本語にしなさい。
• 21．She visited the museum yesterday. を疑問文に書き換えなさい。
• 22．What is your favorite subject? に英語一文で答えなさい。
• 23．「あなたはなぜ英語を勉強するのですか」を英語にしなさい。
• 24．「私は本を読むのが好きです。新しいことを学べるからです」を英語二文で書きなさい。

D．短文読解・意見・会話（25～32）

25～28のためのオリジナル英文：My name is Miki. I live in Tokyo. I enjoy reading about nature and different countries. On Saturdays, I visit the library with my friend Hana. We sometimes talk about animals in English. I practice listening for ten minutes after dinner because I want to understand people from other countries better.

• 25．Where does Miki live? に英語で答えなさい。
• 26．What does Miki do on Saturdays? に英語で答えなさい。
• 27．How long does Miki practice listening? に英語で答えなさい。
• 28．Why does Miki practice listening? に英語で答えなさい。
• 29．英語で「あなたの意見を聞かせてください」と丁寧に尋ねる文を書きなさい。
• 30．「私は英語を勉強するのは大切だと思います。世界の人々と話せるからです」を英語二文で書きなさい。
• 31．Are school tablets useful for studying English? に自分の意見と理由を英語二文で書きなさい。
• 32．海外の同年代の生徒に一つ質問し、相手の返答に対して追加質問をする短い会話を書きなさい。

32問の解答と解説

1～8．単語・基礎表現

• 1．library。lとrの綴りに注意。
• 2．science。綴りを音と結び付ける。
• 3．Thursday。曜日は大文字で始める。
• 4．friend。複数はfriends。
• 5．放課後。afterが後という意味。
• 6．毎朝。習慣を示す表現。
• 7．Could you say that again, please?。聞き直すときの依頼。
• 8．I am interested in animals.。be interested inが「～に興味がある」。

9～16．基本文法

• 9．is。sheの現在形。
• 10．are。friendsは複数。
• 11．He is not at school.。be動詞の後にnot。
• 12．Are they ready?。areを主語の前へ。
• 13．like。Iにはsを付けない。
• 14．studies。子音＋yはiesに。
• 15．Do you read books after dinner?。Doで一般動詞の疑問文を作る。
• 16．Does she like science?。Doesの後は原形like。

17～24．文法・短文英作文

• 17．She can sing well.。canの後は動詞の原形。
• 18．I study English every day.。習慣は現在形。
• 19．He does not play soccer.。does notの後は原形。
• 20．私は今本を読んでいます。現在進行形be + -ing。
• 21．Did she visit the museum yesterday?。didの後は原形。
• 22．例：My favorite subject is science.。本人の好みで変更可。
• 23．Why do you study English?。Whyで理由を尋ねる。
• 24．例：I like reading books. I can learn new things.。意図に合えば別解を認める。

25～32．内容の根拠と自分の表現

• 25．She lives in Tokyo.。2文目から分かる。
• 26．She visits the library with Hana.。On Saturdaysが行動日。
• 27．For ten minutes.。時間の長さを抜き出す。
• 28．Because she wants to understand people from other countries better.。because以下が理由。
• 29．Could you tell me your opinion, please?。意見を尋ねる丁寧な表現。
• 30．例：I think studying English is important. I can talk with people around the world.。2文で意見と理由を示す。
• 31．例：Yes, I think so. They help me practice listening at home.。根拠と文法が合えば別解可。
• 32．例：A: What do you enjoy doing? B: I enjoy drawing. A: What do you like to draw?。返答に沿って尋ねる。

独自32問の結果は成城学園中学校の新中1クラス分け、英検の合否、将来の学校試験得点を推定するものではありません。1～8が弱ければ語彙・教室表現、9～24が弱ければ文法と英作文、25～32が弱ければ根拠を見つける読解と口頭・記述表現を練習します。選択肢で答えられても自分で一から正しく書けるか再確認してください。

入学後30日の優先順位｜e-Learningと学校の紙課題を分断しない

4月以降は学校指定の教材と授業の進度に合わせて内容を変更します。最初の1週間は授業で習った単語を音と綴りの両方で確認し、2週目には小テストの誤答を翌日に再テスト、3週目にはe-Learningで聞いた表現を紙に再現、4週目には学校教材の範囲内で初見の短い英文を読む、という手順が例です。学校の実際の課題が異なる場合にはその指示を優先します。

学校内で疑問が解消したら、同じ内容について外部塾の追加授業を重ねる必要はありません。反対に、課題を終えても単語の綴りが定着しない、聞き取りはできても英文が書けない、授業の後に毎回同じ疑問が残る場合は、どの技能が弱いかを分けて学習計画を立てます。入学前から大きな問題集の全範囲を先取りすることより、復習を続ける習慣を重視してください。

中1・中2の定期テストやe-Learningを使った復習は成城学園中学校の英語・定期テスト対策で、英検取得率の年度別説明は2025年度英検3級取得率の解説で、試験前の校内補習は成城学園のR週間の使い方で確認できます。この記事は入学前8週間に主眼を置いており、在学生の試験範囲や成績評価を予測する記事ではありません。

慶英会の学習相談を利用する判断基準

成城学園のR週間や校内支援を使って本人が自力で理解できている場合は、外部の英語塾を急いで追加する必要はありません。学校の教材で何を問われたかが分からない、同じ単元を何度も間違える、学校の英語学習と英検の勉強を整理できない、といった状況が続く場合は、必要な単元と家庭学習の仕組みを第三者と整理すると判断しやすくなります。英検取得率だけで「他の生徒より遅れている」と決めつけることは避けてください。

慶英会のオンライン個別指導では、学校教材・返却答案・英検の技能別課題を確認して、学習方法を組み立てます。最大1か月完全無料体験の受付・回数・指導体制は公式の無料体験・相談案内をご確認ください。慶英会の公式LINEから相談できます。成城学園中学校の公認・提携塾という意味ではなく、学校の非公開試験や評価情報を保有するものでもありません。

よくある質問（FAQ）

Q．成城学園中学校では2027年入学時に英検4級が必須ですか？

学校の英語一貫教育目標は中2修了時の英検3級相当以上などであり、2027年の全入学生が入学時に4級以上を取得していることを示すものではありません。年度別の入試条件は学校の正式な募集要項を確認してください。

Q．成城学園の中学2年で英検3級に合格できなければ進級できませんか？

「3級相当以上」は教育上の目標であり、進級に必須となる資格と同じとは限りません。学校の正式な進級規程・英検受検案内と区別してください。

Q．指定のe-Learningアプリを入学前に買う必要がありますか？

今回確認した公式ページではe-Learningの方針が示されていますが、2027年度新中1全員のアプリ名称・料金・導入時期は確認できません。学校からの指示を受けてから準備してください。

Q．中学1年から英語の習熟度別授業ですか？

学校の公開カリキュラムは中2からの少人数制授業に言及していますが、それだけで中1の英語が成績順に分けられると断定できません。年度・教科別の編成は学校に確認してください。

Q．R週間に参加すれば必ず成績が上がりますか？

学校はR週間を補習・質問の機会として案内していますが、参加だけで成績改善が保証されるものではありません。授業で何を理解できなかったか整理し、解説後に本人が翌日再現できるようにすることが重要です。

Q．成城学園中学校と成城中学校の英語は同じですか？

別の学校です。本記事は世田谷区の成城学園中学校を対象とし、新宿区の成城中学校とは異なります。似た学校名を理由に教材採用や学校行事を混同しないでください。

Q．NEW TREASURE（ニュートレジャー）は学校指定ですか？

確認した成城学園の公式教育ページだけでは2027年度の全新中1の教科書名・版を確定できません。海外出版社の教材やe-Learningを使うことは説明されていますが、NEW TREASURE（ニュートレジャー）の採用を憶測で断定してはいけません。

参考にした主な公式情報

• 成城学園「英語一貫教育プログラム」：4技能と学年ごとの英検相当目標
• 成城学園中学校高等学校「SEIJOの英語力」：e-Learning・対面授業・海外出版社教材
• 成城学園「2025年度についての報告」（2026年7月10日）：英検3級取得率・GCP等の取り組み
• 成城学園中学校高等学校「カリキュラム」：基礎3教科・中2から少人数制
• 成城学園中学校高等学校「よくあるご質問」：R週間・校内補習・大学生チューター
• 成城学園中学校高等学校「年間イベント・行事」：定期試験・R週間
• 成城学園中学校高等学校「中学校入試情報」：2027年度の出願・入試資料

公式情報の確認日：2026年10月16日。2025年度の英検取得率は過年度実績であり、2027年入学者に対する保証ではありません。8週間計画、独自32問、解答例、R週間へ向けた家庭での質問メモは慶英会が独自に作成した教育用の提案です。学校の指定教材・学年日程・試験範囲・進級要件は2027年度の正式な学校案内を優先してください。

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