清風南海中学校の中学1・2年生で、「英語の授業が多いのに定期テストの点数が伸びない」「古いサイトには中2英語週6時間、新しいサイトには週7時間と書かれている」「中1で覚えた三単現・過去形が抜け、中2の長文が読めない」「スーパー特進・特進の違いが英語成績にどう影響する？」とお困りなら、最初に入学年度・今学期の授業時間割・学校の英語教材・返却答案を確認してください。学校公式の「2026年度入学生」教育課程では、中1・中2・中3の英語がそれぞれ週7時間です。一方、学校の旧サイトでは中2が週6時間と掲載され、入学年度・適用課程が異なる可能性があります。現在の2026年度中2に、新入生向け教育課程を自動適用してはいけません。本記事では年度の違い、週39時間の中で実行できる英語復習、独自32問・全問解説、中1の文法から中2の読解・英作文への接続、定期考査21日前と3日直前の計画を具体的に紹介します。
公式で確認｜2026年度入学生の中学英語は中1・中2・中3とも週7時間
清風南海中学校「時間割・カリキュラム」の「2026年度入学生」の中学校教育課程表では、中1英語7、中2英語7、中3英語7と記載されています。中学校の各学年の全授業数は週39時間です。学校の時間割は朝礼8:30、1限8:45〜9:35、7限15:20〜16:10です。50分授業を1日7時限、土曜日は4時限とする学校の教育方針と整合します。
| 資料の種類 | 対象として書かれた内容 | 英語の時数 | 家庭での読み方 |
|---|---|---|---|
| 現行サイト：2026年度入学生 | 入学時の新教育課程：中1→中2→中3 | 7→7→7 | 2026年度入学生が翌年度以降に進む標準計画 |
| 旧サイト：従来のコース表 | 旧カリキュラムの中1→中2→中3 | 7→6→7 | 旧年度の学習やWeb上の記載との混同に注意 |
| 本人の最新時間割 | 今在籍する学年・クラス | 学校配布の時間割を確認 | 当年度の実際の授業・課題・考査を優先 |
学校公式の旧「時間割・カリキュラム」ページは中1が7、中2が6、中3が7と掲載しています。しかし2026年度に在籍する中2が必ず週6コマ、全員必ず週7コマと決める根拠にはなりません。入学年度によって教育課程が違う可能性があるため、学校から配られた現年度の時間割・進度表でご確認ください。2026年度入学生の中2は2027年度、中3は2028年度となり、将来変更が生じる場合には学校の最新の案内が優先します。
週39時間の学校生活で「長時間の追加教材」より復習の再現性を優先
学校公式「学園の特色」は1日7時限・土曜日4時限の週39時間授業と、6年一貫の独自カリキュラムを説明しています。授業が多い学年では、毎日新しい問題集を追加するより、その日の学校ワーク・返却答案からよく間違う英文を少量選び、翌日に主語・時制を変えた新しい文を自力で作ることが優先です。
| 目安時間 | やること | 学習後の確認 |
|---|---|---|
| 最初の3分 | 今日の学校の単語・小テストの誤答を確認 | 何を間違えたのか言える |
| 次の7分 | 学校の正規教材で解説を確認し、自分で2文書く | 動詞の形と語順が正しい |
| 次の5分 | 答えを隠し、主語・時間を変更 | 元の問題以外も解ける |
| 翌日の3〜5分 | 前日の誤りを混ぜて再テスト | 自力で正答できる |
| 3日後 | 同じルールを別の文章へ応用 | 暗記ではなく使える |
この学習時間は慶英会の家庭用の目安で、学校の正式な宿題時間や学習量の指示ではありません。学校の提出課題が多い日にはそちらを優先し、睡眠時間を削ってまで追加しないでください。
中1英語で最初に崩れる4か所｜be動詞・一般動詞・三単現・時制
| つまずき | 誤答 | 正しい英文と理由 |
|---|---|---|
| be動詞と一般動詞 | I am study English. | I study English.：習慣にamを加えない |
| 三単現 | She like science. | She likes science.：sheに合わせる |
| 疑問文 | Does he likes music? | Does he like music?：doesの後は原形 |
| 助動詞 | He can speaks English. | He can speak English.：canの後は原形 |
| 過去形 | I go to school yesterday. | I went to school yesterday.：過去形went |
| 過去否定 | She didn’t went home. | She didn’t go home.：didの後は原形 |
学校の定期考査で英語を選ぶ問題は解けても、英作文で失点する場合は、I play tennis.・Does she play tennis?・She played tennis yesterday.のように、主語・時制・文の種類を横断して再現できるか確認しましょう。
中2になる前に確認する6つの基礎｜その学年の試験範囲を優先
- ① 既習の学校指定英単語を意味から正確なつづりで書ける。
- ② be動詞と一般動詞を肯定・否定・疑問で区別できる。
- ③ he・she・itなどの三単現とdoesの後の原形を使える。
- ④ 規則動詞・不規則動詞の過去形とdidの語順を区別できる。
- ⑤ 学校で既習のcan・不定詞・動名詞などを、範囲に応じて使える。
- ⑥ 初見の短い英文を読み、Who・When・Whyの根拠がどの文か示せる。
これは中1から中2への学習の点検例で、清風南海の特定年度の中1定期考査範囲や中2進級の正式条件を再現したものではありません。学校によって未習の文法は飛ばし、配布された教材へ合わせてください。
中2で点数が落ちたら｜「難しくなった」で終わらせず失点を分解
| 答案に見える症状 | 実際にあり得る原因 | 最優先の練習 |
|---|---|---|
| 本文は読めるが和訳が書けない | 主語・動詞や修飾関係を誤読 | 英文を短く区切り根拠を示す |
| 選択は合うが英作文は間違う | 語順・動詞の形の再現が不足 | 既習の短文を主語・時制変更 |
| 長文のWhyの答えが違う | 本文にない理由を推測 | 根拠の文へ線を引く |
| 聞き取りだけ弱い | 発音・語のつながりを捉えにくい | 学校の指定音源と本文を照合 |
| 英語の試験が時間不足 | 読解手順・語彙の自動化が不足 | 範囲内の文章で短時間演習 |
| 単語の意味は分かるが書けない | 英→日の認識に偏る | 日→英のつづり再現 |
例えばI enjoy reading books.とI want to read books.では、enjoyの後は動名詞、wantの後はto不定詞です。未習の現在完了・受動態・関係代名詞を直前に大量に足すより、現在の学校のワークで繰り返し間違えた内容を優先します。
スーパー特進と特進のコース入替｜英語の点数のみで判断しない
学校公式「2027年度中学校生徒募集要項」には、スーパー特進・特進を設け、学業成績等により年度末（3月）にコース間の入替を実施すると記載されています。ただしこの募集要項から英語一教科の必須点数、英検の必須級、全学年共通の入替条件を確定することはできません。現在の在校生のコース変更規則は学校配布の最新の規程をご確認ください。
コース入替を意識するからといって、難問だけを増やす必要はありません。英語に弱点がある場合、単語・基本文法・返却答案の見直しは進度の速い学習の土台となります。
8限の授業を中1・中2全員の英語補習と混同しない
2026年度の時間割紹介には8限16:30〜17:20が掲載され、注意書きとして「3か年特進コース用の補充授業を週2回（8限）」「グローバル探究ゼミ（希望者）を木曜日8限」とあります。これを中1・中2の英語補習が全員週2回必修と読み替えてはいけません。中学生の英語の補習・質問対応の対象学年、時間、申込方法は学校の今学期の案内へ従ってください。
学校の英語と英検の両立｜「上の級への先取り」より返却答案の精度
学校の定期考査で三単現・時制・接続詞becauseなどの誤りが残れば、英検のライティングや面接でも同じ問題が出る可能性があります。学校の提出物・考査範囲を確実に仕上げたうえで、英検協会公式の級別試験案内を参照し、本人が受ける級の読む・聞く・書く・話す力を確認しましょう。学校名だけで全員に同じ級を指定することはしません。
独自32問｜週7時間の英語授業を定期テストの得点へ結び付ける
以下は慶英会が作成した完全オリジナルの32問です。清風南海の定期考査・課題テスト・小テスト・実際の教材、英検問題を転載・再現していません。1〜10は中1基礎、11〜18は初見長文、19〜24は英文資料、25〜32は自分で書く英語です。未習項目は学校の指定範囲を優先し、飛ばして構いません。
1〜10：基本語順と時制
- 1．I (am / study) English after school. 選ぶ。
- 2．He (watch / watches) a video every day. 選ぶ。
- 3．Does she likes science? 誤りを直す。
- 4．He can speaks English. 誤りを直す。
- 5．There (is / are) four students in the library. 選ぶ。
- 6．We (visit) the library yesterday. 過去形を入れる。
- 7．I enjoy (read / reading) English books. 選ぶ。
- 8．She wants (learn / to learn) more about animals. 選ぶ。
- 9．「彼女は毎日英語を勉強します」を英文に。
- 10．「彼は昨日その本を読みませんでした」を英文に。
11〜18：オリジナル初見長文
Yui wanted to learn about ocean animals. Last Friday, she visited a science museum with her younger brother. They watched a short video about dolphins. A guide showed them three pictures of animals that live in the sea. Yui wrote down five new English words. On Monday, she told her class about the visit. She wanted to know why some dolphins travel far, but the video did not explain the reason. She decided to read another book at the school library.
- 11．What did Yui want to learn about?
- 12．When did she visit the science museum?
- 13．Who went with Yui?
- 14．What was the video about?
- 15．How many pictures did the guide show them?
- 16．How many new English words did she write down?
- 17．Did the video explain why some dolphins travel far?
- 18．What did she decide to do after the visit?
19〜24：架空データ・事実と推測
学校とは無関係の架空の20人のアンケートです。英語の本が好きな生徒14人、理科の本が好きな生徒9人、その両方が好きな生徒5人。学校の実際の調査結果ではありません。
- 19．架空の調査：英語の本が好きな生徒14人。人数を英語で答える。
- 20．架空の調査：理科の本が好きな生徒9人。人数を英語で答える。
- 21．架空の調査：両方好きな生徒5人。人数を英語で答える。
- 22．「14人全員が英検準2級に合格した」と、この資料から判断できるか。理由を日本語で。
- 23．「調査は14人が英語の本を読むのを好むと示す」をThe survey shows thatで英文に。
- 24．「この資料には生徒がなぜ好きなのかの理由は示されていません」を英文に。
25〜32：英作文・理由説明・疑問文
- 25．「私は昨日英語を勉強しました」を英文に。
- 26．「私は理科が好きです。新しいことを学べるからです」をbecauseで一文に。
- 27．「私は週末に本を読むのが好きです」を英文に。
- 28．「私は来週博物館を訪ねる予定です」をbe going toで英文に。
- 29．「もう一度ゆっくり言っていただけますか」を英文に。
- 30．「彼女は昨日学校に行きませんでした」を英文に。
- 31．「あなたは昨日何をしましたか」を英文に。
- 32．「私はこの結果は重要だと思います」を英文に。
独自32問の模範解答・一問ずつの解説
- 1．study 一般動詞で現在の習慣。
- 2．watches heは三単現。watchは-es。
- 3．Does she like science? doesの後は原形。
- 4．He can speak English. canの後は原形。
- 5．are four studentsは複数。
- 6．visited yesterdayの過去形。
- 7．reading enjoy＋動名詞。
- 8．to learn want to＋原形。
- 9．She studies English every day. studyの三単現はstudies。
- 10．He didn’t read the book yesterday. did notの後は原形read。
- 11．Ocean animals. 第1文。
- 12．Last Friday. 第2文。
- 13．Her younger brother. 第2文。
- 14．Dolphins. 第3文。
- 15．Three. 第4文。
- 16．Five. 第5文。
- 17．No. 本文に理由は説明されなかったとある。
- 18．Read another book at the school library. 最終文。
- 19．Fourteen. 英語の本14人。
- 20．Nine. 理科の本9人。
- 21．Five. 両方5人。
- 22．判断できない。読書の好みと英検の合否は別の事実。 資料にない結論を加えない。
- 23．The survey shows that 14 students like reading English books. that節の主語・動詞。
- 24．The survey doesn’t explain why the students like the books. 理由が示されていない。
- 25．I studied English yesterday. studyの過去形はstudied。
- 26．I like science because I can learn new things. becauseの後は理由の節。
- 27．I like reading books on weekends. like to readも可能。
- 28．I am going to visit a museum next week. be going to＋原形。
- 29．Could you say that again more slowly, please? 丁寧な聞き返し。
- 30．She didn’t go to school yesterday. didの後は原形go。
- 31．What did you do yesterday? didの後は原形do。
- 32．I think this result is important. I thinkの後に文を置く。
1〜10で誤答が多ければ基本語順と時制、11〜18なら本文の根拠、19〜24ならデータの読み違い、25〜32なら自分で書く英文を優先します。独自問題の正答数は学校のコース入替、評定、英検合否と直接対応しません。
定期考査21日前の学習計画｜中1・中2の学校課題を中心に
| 期間 | 学校の教材・答案で取り組むこと | 次回の確認 |
|---|---|---|
| 21〜15日前 | 学校の範囲表と前回の誤答を分類 | 語彙・文法・長文・英作文の弱点が分かる |
| 14〜10日前 | 指定ワーク・本文の文法を自力で再現 | 主語や時制を変えて書ける |
| 9〜6日前 | 初見長文と理由つきの英作文を練習 | Who・Whyの根拠を説明 |
| 5〜3日前 | 学校の過去の誤答を混合して解く | 同じミスが残っていない |
| 2日前〜当日 | 提出物・学校の正式範囲・睡眠を最優先 | 未習の高度な文法を大量追加しない |
考査3日前から始めるなら、学校の語彙・三単現・時制など間違いが多い二つの項目へ学習を集中させます。学校が範囲としていない高難度の英検文法を増やすより、翌日も正しく書けるまで再テストしてください。この21日前計画は学校の公式勉強日程ではありません。
入学後3か月の基礎固め｜中1から中2へ積み残さない
| 時期 | 家庭でのテーマ | 定着の判定 |
|---|---|---|
| 第1か月 | 学校語彙・be動詞・一般動詞 | 短文で主語と動詞を区別 |
| 第2か月 | 三単現・疑問文・否定文・学校の時制 | 初見の動詞でも正しい語形 |
| 第3か月 | 学校指定の初見読解・短い英作文 | 答えの根拠を説明、理由を自分で書く |
この3か月は個別の弱点を補う参考計画で、2026年度入学生の学校の実際の進度を断定するものではありません。学校のほうが進度が速い場合でも、テストの誤答がある単元だけ選んで短期間の復習にします。
同じ学校の英会話・海外研修記事との使い分け
清風南海中学校の英会話・海外研修・TOEFL準備の記事は学校の英語活動・海外経験に重点を置いています。対して本記事は「2026年度入学生の教育課程を正しく読み、週7時間の英語授業を定期考査の正確な答案へつなげる」ための教材です。同じ学校名の記事でも、学年別教育課程の確認と苦手克服の学習方法に検索意図を絞っています。
保護者が週1回確認する5つの質問
- 何年度に入学し、学校の今年の時間割と公式の教育課程表は一致しているか。
- 英語の指定教科書・副教材・定期考査のLessonとUnitはどこまでか。
- 学校で返却された答案の語彙・三単現・時制・読解・英作文のどこが弱いか。
- 翌日と3日後の再テストで、見本を隠して同じ文法を説明・筆記できるか。
- コース入替や英検の心配があれば、学校の公式な現年度の条件を確認しているか。
よくある質問
清風南海中学校の2026年度入学生は英語が週7時間ですか？
はい。学校公式の「2026年度入学生」中学校表では中1・中2・中3が各7時間です。今在籍する他年度入学生の時間割は学校の配布資料で確認してください。
旧サイトの中2英語が6時間なのは間違いですか？
旧表は中1が7、中2が6、中3が7で、新課程と数が違います。古い教育課程か対象年度の違いが考えられますが、他年度の在校生への正式な適用状況は学校に確認してください。
2026年度に在籍する中2も必ず週7時間ですか？
2026年度入学生の新課程だけでは判断できません。2026年度中2は2025年度入学生ですので、本人の当年度の時間割をご確認ください。
清風南海の授業は1日何時限ですか？
公式は原則1日7時限・土曜日4時限、週39時間授業を説明しています。学校行事・一部の特別授業は別途確認してください。
8限に中1・中2の英語補習が必修ですか？
公式の8限についての説明は3か年特進コースの補充授業や希望者のグローバル探究ゼミ等です。中1・中2全員の英語補習と断定できません。
スーパー特進・特進の入替は英語何点ですか？
学校の2027年度中学校募集要項は学業成績等による年度末の入替を説明していますが、英語一教科の必須点数を示していません。
清風南海はNEW TREASUREを採用していますか？
今回の時間割・教育課程情報から教材の正式名称・版・Stageは確定できません。学校の実物教材と当年度のリストを確認してください。
英検の勉強と定期テストのどちらを優先すべきですか？
学校の提出・考査直前は指定範囲を優先し、英検の受験級は本人の技能と公式の級別問題を使って計画してください。
慶英会の個別指導｜清風南海中学校の学年進度に合う英語の学び直し
慶英会では中高一貫校の中学1・2年生を中心に、本人の入学年度・学校の教科書・指定ワーク・定期考査答案から、「授業が週7時間あっても英作文で失点する」「旧課程の情報と学校の今の進度が一致しない」「中1の三単現や過去形が抜けて中2の読解に影響している」といった問題を語彙・文法・読解・作文・聞き取りに分けて診断します。学校の先生の指導と提出課題を優先し、必要な弱点だけをオンライン個別指導と毎日のLINE学習サポートで補います。
学校と家庭の学習で十分に改善できている場合は、追加の塾が必須ではありません。返却答案をもとに次回定期考査の学習計画を相談したい場合は、慶英会公式サイトから最大1か月の無料体験・学習相談をご確認ください。慶英会は清風南海中学校や英検協会の公式提携機関ではありません。
学校の公式一次情報｜2026年10月12日確認
- 清風南海「時間割・カリキュラム」：2026年度入学生の英語7・7・7、週39時間、8限の説明。
- 清風南海・旧カリキュラムページ：英語7・6・7。対象入学年度と現行適用の混同に注意。
- 清風南海「学園の特色」：6年間の教育、7限・土曜4限・39時間。
- 清風南海「2027年度中学校生徒募集要項」：スーパー特進・特進と年度末の入替方針。
- 日本英語検定協会「試験内容」：受験級ごとの正式な構成。
2026年度入学生用の学校教育課程と、2026年度現在の他年度入学生の実際の時間割・学校試験の配点は区別して記載しました。本記事の32問と全問解説、学習計画は慶英会独自の家庭用教材であり、清風南海の正式な定期考査や教科書内容を転載・模写したものではありません。