埼玉県の中高一貫校・中1中2の冬休み英語復習【2026〜2027年】｜独自24問と14日間の学習計画

埼玉県の中高一貫校に在籍する中学1・2年生が2026〜2027年の冬休みに英語を復習するなら、最初に①学校の冬休み課題、②直近の定期テストと小テストの誤答、③新学期の授業に必要な基本文型を整理しましょう。「中1でbe動詞と一般動詞が混乱する」「中2で先取りが速くて英作文が書けない」「英検の勉強に追われ学校テストが平均点以下」という場合も、新しい問題集を大量に増やす前に本人の答案から失点を分類することが重要です。埼玉県の私立学校一覧によれば2026年4月1日時点の私立中学校は31校、中等教育学校は1校ですが、冬休みの長さ・採用教材・英語の補習条件は学校で異なります。本記事では学校の公式案内を優先しながら、14日間の復習モデルを実際の日程に合わせて調整する方法、慶英会オリジナル24問・全解答、英検3級・準2級との両立、新学期へ持ち越さない学習計画をご紹介します。

冬休みの目標は先取りではなく『次の授業に戻れること』

休み中に次学年の全範囲を先取りする必要はありません。まず新学期の授業内容を理解するために必要な基本文法・重要語彙を見つけます。学校の課題を完成させたうえで、返却答案で二度以上間違えた問題を自力で解ける状態を目指しましょう。

埼玉県の中高一貫校をひとまとめにしない

埼玉県学事課の2026年4月1日現在の私立学校一覧では、私立中学校31校と私立中等教育学校1校が確認できます。学校によって英語教材・冬休み課題・授業進度・定期考査・補習制度は異なります。また県立・市立の中高一貫校は私立学校一覧とは区別する必要があります。特定校の採用教科書や英検の級を推測せず、本人の学校の正式な年間予定・課題指示・試験範囲表を最優先してください。

冬休み前に使える失点6分類｜答案を何から直すか

最初に不正解の多い2分類を選び、学校の授業で扱った教材へ戻します。成績表にある平均点だけから英語力や努力量を判断せず、本人がなぜ間違えたかを確認し、翌日も初見の類題に正解できるか再テストしましょう。これは慶英会が作成した診断手順で、埼玉県内の学校の正式な採点基準ではありません。

NEW TREASUREの採用を学校名から判断しない

NEW TREASUREを使っているか、どのStageや版か、冬休みの課題がどのLessonなのかは学校で確認が必要です。ほかの学校の教材に合わせて勉強すると、本人の課題を見落とすことがあります。まず手元の教科書・副教材・配布プリントを用意しましょう。

最初に返却答案を2～3回分そろえる

秋までの定期テスト、小テスト、授業プリント、学校ワークを確認し、誤答を集めます。点数が同じでも原因は異なります。意味を知らない語、語順の誤り、動詞の形、設問の読み違い、英作文の不足などに印を付けると、何から始めるか判断しやすくなります。

誤答を『知識不足』と『運用不足』に分ける

単語の意味も文法規則も分からないなら知識の確認が必要です。解説を読むと分かるのに問題を変えると間違えるなら、使う練習が不足している可能性があります。同じ単語を十回書くより、翌日に答えを隠して再現できるか確認する方が有益な場合があります。

学校の冬休み課題が最優先になる理由

提出期限と評価の扱いは学校によって異なります。宿題を後回しにして英検の上位級の問題だけ進めると、学校学習に必要な基本内容が抜ける恐れがあります。学校課題の指定ページと提出方法を最初に確認し、その中で自力で解けなかった箇所を復習計画へ組み込みましょう。

14日間の計画は実際の日程に合わせる

冬休みの日数が14日とは限りません。学校行事、帰省、部活動、通塾、課題量に応じて順番を入れ替えたり、複数日をまとめたりできます。14日ですべての英語の弱点が解消すると保証するものではなく、改善の糸口をつくるモデルです。

1日目｜課題を一覧化し、弱点を選ぶ

教科書・ワーク・プリント・返却答案を集め、提出物の残量を確認します。英語の誤答を単語・文法・読解・作文・聞き取りに分け、優先順位の高い二つを選びます。学習内容を決める段階で、学校指定の提出物を一覧にしておきます。

2日目｜基本単語を見ずに書けるか確認

学校で習った重要語を選び、日本語から英語へ書くテストを行います。意味は分かるのにスペルで間違えた語は別に記録し、翌日もう一度解きます。読むための語彙と書くための語彙では弱点が違う可能性があります。

3日目｜be動詞・一般動詞の違いを確認

中1で習った内容に戻り、She is a student. と She studies English. を比較します。主語と動詞を特定し、疑問文・否定文への書き換えを行いましょう。中2でもこの基本が曖昧なら戻って復習する価値があります。

4日目｜主語・時制・動詞の形を点検

He plays、They play、He playedなど、主語と時を変えたときの動詞の形を確認します。三単現のsだけでなく、疑問文のdoesの後が原形になることなど、学校の既習範囲で混合問題を解きましょう。

5日目｜学校ワークの誤答を解き直す

返却答案や学校ワークで間違えた問題を、解説なしで解き直します。正解できない問題は、なぜ間違えたか一言書きましょう。前に丸暗記した答えだけを再現していないか、語句を変えた類題でも確かめます。

6日目｜英文を主語・動詞から読む

授業で扱った英文を一文ずつ読み、主語・動詞・目的語、説明を加える語句を確認します。単語の意味だけ調べても文意が分からない場合は、どの語句がどこを説明しているか整理しましょう。

7日目｜第1週の確認テスト

1～6日目に扱った単語・基本文法・学校の誤答から、答えを見ずに小さな確認テストを行います。点数より、どの分野に同じミスが残るかを重視します。解けた内容と再復習する内容を分けましょう。

8日目｜中1は疑問文と否定文、中2は前提文法

中1は既習の疑問文・否定文を混ぜて練習します。中2は現在の単元に必要な基礎を確認します。例えば受動態が苦手ならbe動詞と過去分詞、関係代名詞が苦手なら基本文型と修飾関係を点検します。

9日目｜読解の設問と根拠を照合

長文で間違えた設問について、本文のどこに根拠があるか印を付けます。単語の意味不足、質問文の誤読、本文の構造理解不足を分けてください。和訳を覚えるだけでは初見の英文に対応しにくくなります。

10日目｜英作文の修正理由を説明

過去の英作文から二つ選び、主語・動詞・時制・語順・スペルを確認します。添削を写して終わりにせず、どこが間違いかを説明し、別の内容で同じ文型を使いましょう。

11日目｜リスニングは文字の理解から

音声が聞き取れない場合、スクリプトを読めば意味が分かるかを確認します。読んでも分からなければ語彙・文法に戻り、読めるのに聞き取れなければ音と文字のつながりを練習します。学校が指定した音源を優先しましょう。

12日目｜学校課題と英検の進捗を再確認

提出予定の課題に未完成がないか確認します。英検を受検予定なら、試験日を把握し、学校の復習を妨げない範囲で公式過去問題を活用します。英検の合格級だけで学校英語の理解を判断しないようにしましょう。

13日目｜複合問題と短い作文

学校で習った複数の単元を混ぜた問題を解き、短い英作文も取り入れます。文法を個別に理解できても、問題が混ざると時制や語順で迷う場合があります。誤答は翌日にも確認できるよう記録します。

14日目｜新学期の優先課題を3つに絞る

今までの誤答を再び解き、残った課題を三つに絞ります。学校の授業が始まる前に、質問したい英文・苦手な単元・未完了の課題を整理しましょう。新学期の英語学習を継続できるよう、一週間の学習計画へつなげます。

慶英会オリジナル24問｜冬休みの基本文法・読解・作文

以下は慶英会が本記事向けに独自に作成した問題で、埼玉県内の個別学校の定期考査・英検過去問・採用教科書からの転載ではありません。Part Cの読書企画は架空の活動です。本人の学校で未習の文法は先に進めず、学校から指示された課題を優先してください。

Part A｜基本の語順・時制（問1〜6）

• 問1：「Does your brother likes music?」の誤りを直す。
• 問2：「He is study English now.」の誤りを直す。
• 問3：「My friends (is / are) in the library.」正しい語を選ぶ。
• 問4：「I didn’t saw the movie yesterday.」の誤りを直す。
• 問5：「She wants (study / to study) English.」正しい形を選ぶ。
• 問6：「He can (plays / play) the piano.」正しい形を選ぶ。

Part B｜言い換えと意味（問7〜12）

• 問7：「She likes English.」を疑問文へ変える。
• 問8：「They went to the museum yesterday.」を否定文へ変える。
• 問9：「私は昨日、友達と図書館で勉強しました」を英語にする。
• 問10：「I stayed home (because / but) it was raining.」適切な語を選ぶ。
• 問11：「This bag is (heavier / more heavier) than that one.」正しい形を選ぶ。
• 問12：「I enjoy (read / reading) short stories.」正しい形を選ぶ。

Part C｜架空の冬休み図書企画（問13〜18）

During the winter break, a student group planned to make a reading corner for younger children. They asked twenty students what books they enjoyed. Eleven chose adventure stories, six liked books about science, and three preferred books about animals. The group wanted to choose books that many children could enjoy, but the survey did not include younger children. The students decided to ask the younger children before buying new books.

• 問13：What did the student group plan to make?
• 問14：How many students answered the survey?
• 問15：How many students chose adventure stories?
• 問16：Which kind of books did six students like?
• 問17：Why was the survey not enough to decide what younger children wanted?
• 問18：What did the group decide to do next?

Part D｜英作文・学習判断（問19〜24）

• 問19：「私は英語の本を読むのが好きです。新しい言葉を学べるからです」を英語2文にする。
• 問20：「What did you do during the winter break?」に過去形で英文2文を作る。
• 問21：読解の結果から「学校全体の55％が冒険の本を好む」と断定できるか、理由を答える。
• 問22：「I didn’t went …」と書いた場合、翌日に復習すべき規則を答える。
• 問23：学校の宿題と英検準2級の問題が両方残るとき、優先すべきことを2点挙げる。
• 問24：14日間の復習の最後に、最初の誤答が改善したか確かめる方法を2つ挙げる。

24問の全解答・解説

独自24問は試験の予想・学校の採点基準を再現したものではありません。自由記述の解答には別解があります。読解文にある20人の調査結果と学校全体を混同しないこと、書いた英文を翌日にも自力で再現できるか確かめることが大切です。

中1の冬休みで優先したい文法

be動詞・一般動詞・主語に応じた語形・時制・疑問文・否定文など、実際に学校で習った範囲から選びます。中高一貫校では学年ごとの進度が異なるため、全校で同じ文法が冬休みまでに終わっているとは断定できません。

中2の冬休みで優先したい文法

現在の学校の授業で不定詞、動名詞、受動態、現在完了、関係代名詞などを扱っている場合には、その単元を理解するための前提知識へ戻ることが重要です。未習の内容を一律に先取りするより、返却答案で失点している範囲から復習しましょう。

語彙の暗記だけで英作文を改善しない

単語は多く知っていても、語順や時制を選べなければ文章は書けません。学校の例文を使い、主語や動詞を置き換えて短文を作る練習を行いましょう。自分で説明できない文法があれば、問題集の解説や学校の先生へ確認します。

英検3級を目指す中1・中2の場合

英検3級は一次試験に読解・ライティング・リスニング、二次試験に面接があります。日本英語検定協会の公式ページでは2026年度の過去問題や音源が公開されています。学校の英語が不安定な場合は基礎文法の復習を優先し、英検独自の作文・面接形式は別に練習しましょう。

英検準2級を目指す場合

英検準2級は3級より語彙や読解・作文の負担が増えます。学校の試験で基本動詞の誤りが続くなら、上位級の難語を暗記する時間を調整し、学校で学習済みの文法を再確認しましょう。受検級の出題形式は公式サイトの最新情報が優先です。

英検準2級プラスとの違い

英検には2025年度から準2級と2級の間に準2級プラスが設けられています。準2級と準2級プラスは異なる級なので、学校の学習目標や教材の購入時に混同しないようにしてください。

英検を受けない場合もリスニングを続ける

学校英語は読む・書く活動だけではありません。授業で使う音声教材を活用して、単語の意味と実際の発音を結び付けましょう。無理に長い音声を聞き続けるのではなく、短い英文を理解してから音読やリピーティングを行う方法があります。

学校の英語発表や探究課題がある場合

発表・インタビュー・ポスター・レポートなどが課される場合、提出条件や評価基準は学校が指定したものを優先します。原稿の暗記だけでなく、内容を自分の言葉で説明できるか確認してください。

平均点以下なら何から優先する？

返却答案で失点が多い文法や語彙から始めます。難問だけを解くより、得点につながる基本問題を自力で解けるようにすることが重要です。学校の成績評価や再テストの条件は校内の正式案内で確認してください。

学年上位でも冬休みに確認したいこと

学校の成績が安定している場合は、難しい問題を増やすだけでなく、英作文の正確さや初見の読解に対応できるか確認しましょう。英検を先取りする場合も公式問題で技能別に確認し、苦手な分野を見逃さないことが大切です。

塾へ相談する前に用意したい資料

学校で実際に使う教材、直近の返却答案、冬休みの課題表、英検の受検予定、本人が困っている項目を整理すると、個別指導が必要か判断しやすくなります。教材名や学校のテスト形式を推測して一律の対策を当てはめることは避けましょう。

冬休み中の家庭学習と部活動

部活動・帰省・家族の予定がある場合、無理な長時間学習よりも、毎日の短い単語確認や誤答演習を習慣化することが有効です。睡眠を削って学習を増やすことは避け、学校の宿題と本人の体力に応じて調整してください。

保護者様の声かけは『何を直せた？』

『何時間勉強したの？』と尋ねるだけでなく、『昨日間違えた英文は自分で直せる？』『学校の宿題で質問したい問題はある？』など具体的に確認しましょう。学習した量だけでなく、再現できるようになった内容を見てください。

学校の補習・質問対応を先に活用する

学校によって補習、質問対応、英検講座、少人数指導の仕組みは異なります。学校の支援を利用できる場合は、返却答案のどこを質問したいか整理して活用しましょう。補習の対象になっただけで進級できないと断定することも避けるべきです。

冬休み明け最初の一週間

学校の授業が再開したら、その日のうちに新しい単語と文法を確認し、冬休みに残った弱点を週単位で補います。課題が重い場合は無理な先取りを減らし、授業についていける状態を継続することを優先してください。

よくある質問

Q．冬休み14日で英語の遅れを取り戻せますか？

14日間は弱点を整理して改善へ着手する目安です。理解不足の程度によって必要な期間は異なり、改善や得点上昇を保証するものではありません。

Q．埼玉県の中高一貫校では冬休み課題にNEW TREASUREが出ますか？

学校ごとに教材・課題が異なります。使用教材、版、Stage、指定範囲を配布物で確認してください。

Q．英検対策と定期テスト対策は同時にできますか？

共通する語彙・文法はありますが、英検固有の作文や面接、学校固有の提出物があるため、試験日と弱点に合わせて時間配分を決めましょう。

Q．中2で英語だけ平均点以下の場合、個別指導は必要ですか？

学校の教材と誤答を分析し、質問対応や家庭学習でも同じ失点が続くなら個別指導を検討できます。

埼玉県の中高一貫校の英語・冬休み学習でお困りの保護者様へ

慶英会では中高一貫校に通う中学1・2年生を中心に、学校英語・定期考査・英検のオンライン個別指導を行っています。学校の教材や返却答案から文法・読解・英作文・リスニングの弱点を特定し、冬休み後も続けられる学習計画を立てます。毎日のLINE学習サポートも実施しています。毎日のLINE学習サポートと最大1か月の無料体験の詳細は慶英会公式サイトをご確認ください。慶英会は埼玉県内の個別学校と公式提携しておらず、学校成績・英検合格・進級の結果を保証しません。

慶英会の冬休み関連ガイド

• 埼玉の中1・中2が英語の平均点以下のとき（答案の失点6分類と30日間）
• 中2で英検準2級を目指すべきか（受験級の判断）
• 学校英語の小テストに落ち続ける場合（再テスト専門）

2026〜2027年の冬休み｜学校と英検の公式情報を確認

埼玉県内の冬休みの日程は学校・学年によって異なります。年度をまたぐ冬休みでも、県内の私立中学校の教材・試験日程が共通であるとは限りません。英検の正式な試験内容は3級、準2級の公式案内を参照してください。準2級のWritingはEメール返信と意見英作文です。冬休みの学校課題、検定の申込期限、本人の受験級を別々に確認しましょう。

記事内容の確認日：2026年10月14日。学校の冬休みの長さ・提出日・補習・採用教科書を推測していません。

公式参考資料

文部科学省「中学校学習指導要領（平成29年告示）解説 外国語編」：文部科学省公式PDF

日本英語検定協会「過去問・試験内容」：https://www.eiken.or.jp/eiken/exam/

日本英語検定協会「3級の過去問・試験内容」：https://www.eiken.or.jp/eiken/exam/grade_3/

日本英語検定協会「準2級プラス」：https://www.eiken.or.jp/eiken/2025newgrade/

情報確認日：2026年10月10日。学校固有の冬休み期間、課題、試験形式、教材、成績・進級規定は最新の学校案内を優先してください。