慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
2027年1月24日（日）実施の2026年度第3回英検を、埼玉県・茨城県の中高一貫校に通う中学1・2年生が受験するなら、まず「個人申込で本会場へ行くか」「学校・塾を通じた団体申込で準会場へ行くか」を確認してください。英検協会の2026年度公式日程では、個人申込の受付期間は2026年10月30日（金）〜12月14日（月）。ただしコンビニ・Pay-easy支払の締切は12月11日（金）と早く、学校準会場は2027年1月15・16・17・22・23・24日の6候補から団体が1日程を選択するため「全員1月24日」とは限りません。この記事では最新日程、2026年度検定料、英検3級・準2級・準2級プラスの選び方、学校英語を崩さない8週間の学習設計、慶英会独自36問・全解答を整理します。
執筆・監修：慶英会塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。英検協会・学校の公式情報と、当塾が制作した学習問題・計画を分けて掲載します。級の合格、学校成績の上昇、実際の出題を保証するものではありません。校内申込と個人申込の重複は避け、所属校の英検担当者・受験者マイページの案内を優先してください。
この記事の使い方：日程だけ調べたい方はまず下の表、どの級を選ぶか迷う方は級別診断、今の英語テストと両立できない方は学校別の考え方から読めます。学習面の相談には慶英会の最大1か月無料体験・学習相談Webフォームをご利用ください。
英検第3回の準備で学校英語の課題が増えているなら
英検の目標級が上がっても、学校の定期考査・レビューテスト・単元テストの英語力が同時に上がるとは限りません。まず本人が今使っている学校ワーク、直近の誤答3問と英検の技能別結果を照合し、学校の補習で改善できる範囲と英検に独特な形式を区別しましょう。
埼玉県の家庭には埼玉県の中高一貫校向け英語塾の選び方｜5校の公式補習比較・無料体験12項目を掲載しています。学校の指導を先に活用し、必要な技能だけ外部指導で補う判断基準と独自24問が使えます。茨城県の学校英語・英検の両立は茨城県中高一貫校の英検3級・準2級と定期テストを参照できます。個別相談は最大1か月無料体験Webフォームへ。
学校・塾の団体申込では英検二次のA/B日程が異なる｜2027年2月28日・3月7日
英検協会2026年度・団体申込の二次試験日程区分では、学校教育法に定める小学校・中学校・高校・中高一貫校などを通じた団体申込は原則A日程（2027年2月28日）、塾が団体申込した場合は原則B日程（3月7日）と定めています。一方、英検協会の個人申込では20歳以下の受験者は原則B日程、21歳以上は原則A日程です。海外や受験上の配慮などには例外があり、本人の指定された二次受験票を最優先してください。
一次の学校準会場（1月15・16・17・22・23・24日の団体選択）と二次のA/B本会場区分は別の話です。英検協会は二次試験の準会場実施を行いません。「中学生＝B日程」と断定すると、学校経由の団体受験者へ誤案内になります。出願や会場指定は英検協会・所属校の担当者に確認し、学校英語・英作文の追加サポートが必要な場合は慶英会の最大1か月無料体験で学習課題を整理できます。
10月26日の第2回結果を見てから、10月30日開始の第3回を検討する
2026年度第2回の英検3級・準2級・準2級プラスの一次結果は10月26日、級別に13・14・15時から順次公表されます。成績詳細のReading・Listening・WritingのCSEは20時以降に確認できます。2026年度第3回の個人申込10月30日開始とは別の日程です。二次面接が必要な一次合格者は、11月8日または15日の本人指定日を優先して準備してください。
英検3級・準2級・準2級プラスの一次合否・CSE・面接分岐と独自30問では、技能別の結果から学校英語と次の受験級を整理する方法を解説しています。学校準会場・個人本会場の申込区分と検定料はこの第3回記事で確認し、二重申込を避けましょう。慶英会の無料体験Web学習相談は氏名入りの英検成績表やログイン情報なしで利用できます。
2026年度第3回英検｜個人申込の全日程と支払期限
| 工程 | 2026年度の英検協会公表日程 | 誤解しやすい点 |
|---|---|---|
| 個人申込開始 | 2026年10月30日（金） | 10月26日の第2回合否公開とは別。第3回の申込は10月30日から |
| クレジットカード支払の締切 | 2026年12月14日（月） | 個人のネット申込。決済を伴う手続きを最後まで完了させる |
| コンビニ・Pay-easy支払の締切 | 2026年12月11日（金） | カード決済より3日早い。申込画面・支払期限を個別確認 |
| 本会場一次試験 | 2027年1月24日（日） | 個人申込の従来型本会場は同日。集合時間は受験票で確定 |
| 一次Web合否公開 | 2027年2月15日（月） | 3級以上の一次合格者は別途二次試験。級別の公開時刻は直前の公式案内を参照 |
| 二次A日程 | 2027年2月28日（日） | 一律に学校の学年だけで決めない。協会の指定を優先 |
| 二次B日程 | 2027年3月7日（日） | 個人申込の20歳以下は原則Bだが例外あり。受験票で確認 |
| 二次Web合否公開 | A＝3月9日（火）／B＝3月16日（火） | 第3回の合否公開年は2027年 |
出典：日本英語検定協会「2026年度試験日程・個人申込」。学校準会場・団体申込は別の正式スケジュールを使用します。検索エンジン上の「2026年1月」などの過年度記事と混同しないでください。
学校・塾の準会場なら1月15日〜24日の6候補｜申込・受験票の受取方法が違う
| 会場・申込形態 | 2027年1月の一次試験候補 | 申込・確認先 |
|---|---|---|
| 個人申込（本会場） | 1月24日（日） | 本人・保護者が英検協会へ申込。会場は希望受験地を基に協会が割当 |
| 団体申込（準会場A） | 1月15日（金） | 実施団体の英検担当教員が日程を確定 |
| 準会場B | 1月16日（土） | 学校・塾などの受付期限・時間は担当者へ |
| 準会場C | 1月17日（日） | 希望した日に誰でも受験できるという意味ではない |
| 準会場D | 1月22日（金） | 団体ごとに開催可否が異なる |
| 準会場E | 1月23日（土） | 本会場1月24日との予定重複に注意 |
| 準会場F | 1月24日（日） | 団体が選択する日程。全国一律の級別試験時刻が定められる |
英検協会「2026年度団体・学校責任者向け日程」によると、準会場の一次試験はA〜Fから原則1日程を団体が選び、二次試験の準会場実施はありません。団体申込では受験票や成績表の配布も学校・塾などが仲介します。個人申込の受験票・成績表は協会から登録先の住所へ送られます。試験日・会場・支払方法を保護者が推測しないでください。
2026年度英検検定料｜3級・準2級・準2級プラス・2級を比較
| 級 | 個人申込・本会場 | 団体申込・一次準会場／二次本会場 |
|---|---|---|
| 3級 | 6,800円 | 4,900円 |
| 準2級 | 8,400円 | 6,000円 |
| 準2級プラス | 8,600円 | 6,300円 |
| 2級 | 9,000円 | 6,800円 |
| 4級 | 4,600円 | 2,800円 |
| 5級 | 4,000円 | 2,400円 |
上記は2026年度英検（従来型）の公式税込検定料です。英検S-CBTや英検S-Interviewとは制度が異なります。学校経由の準会場料金が常に適用できるとは限りません。学校が準会場を実施しない場合、または申込方法が異なる場合は公式案内を確認してください。出典：英検協会・個人申込の検定料／英検協会・団体申込の検定料。
中1は4級、中2は3級？学校の目標と本人の受験級は別に決める
開智中学・高等学校（一貫部）の公式英語科では、中1は4級、中2は3級、中3は準2級と学年別目標を設け、レビューテスト・音読・English Roomなどを活用しています。ただしこれは当該学校の目標であり、埼玉県全校、茨城県全校に共通の必須基準ではありません。本人の返却答案と前回の英検技能別結果を確認し、次のように受験級を検討してください。
| 本人の現状（目安） | 級の考え方 | 避けたい判断 |
|---|---|---|
| 中1でbe動詞・一般動詞・現在形の単純な文をまだ誤る | 学校の基本単元を固め、5級・4級相当の語彙とリスニングを確認 | 周りの合格級だけを理由に3級へ |
| 中1・中2で基本文法と短い長文が安定 | 3級の意見英作文とEメール、面接の形式を試す | 選択式の正答だけで4技能完成と判断 |
| 中2・中3で3級相当の4技能が安定 | 準2級の長文・英作文・面接を確認 | 学校の考査が平均点以下なのに検定教材だけ増やす |
| 準2級合格後に次を狙う | 準2級プラスの要約・意見英作文と二次3コマ説明を確認 | 2級の練習へ無条件に飛ばす |
級の難易度判断では英検協会の級別試験内容を参照してください。英検は年齢・学年の制限なく受験できますが、学年ごとに必ず上位級を目指すことが最適とは限りません。学校教材の返却答案、学習負担、本人の興味、目標級のWritingやSpeakingまで含めて判断します。
埼玉・茨城の3校の学習設計｜学校の評価と英検を混ぜない
開智中学・高等学校（一貫部）｜レビューテスト・音声活動と英検
開智一貫部の学校公式英語科は、家庭学習の定着を狙うレビューテスト、デジタル教科書・ロイロノートでのリスニングや音読、英検学年別目標、English Roomでの面接支援等を案内しています。英検一次の長文だけを解くのではなく、学校でその週に習った動詞・語順を3文作り、それを英検のEメールや意見英作文の回答へ転用します。たとえばschool festivalの話題なら、学校の授業で習ったpast tenseを使って英文の経験談を作る形です。校内の教材やテスト範囲を英検の出題範囲だとみなすわけではありません。開智一貫部の中2英検3級とレビューテスト対策も参照できます。
土浦日本大学中等教育学校｜Unit Test・Performance Testとの両立
土浦日本大学中等教育学校の公式学習指導は、一般的な定期テストを行わず、Unit Test・Performance Test・まとめ課題を用いると明記しています。Unit Testの知識を使い、自分の意見を理由や具体例とともに書くことは、英検の英作文にも生かせます。ただし学校のPerformance Testは複数科目でさまざまな評価方法を用いるため、英検の意見英作文や面接と同じ採点・出題形式であるとは断定できません。宿題は二重化せず、学校のUnitで習った文法を使って独自の意見英文を一つ作る方法が効率的です。土浦日大中等のUnit／Performance対策と独自32問へ。
水戸英宏中学校｜WTウィークリーテストを優先する時期
水戸英宏中学校の公式カリキュラムは、毎週1教科のWT（ウィークリーテスト）で小単元の定着を確認し、学期末・学年末には広範囲を対象とする総合テストを実施するとしています。英検に向けて単語帳を1時間追加しても、学校のWTの失点を放置しては学習効率を下げます。週ごとの学校テストを先に復習し、英検では不足しているListening・Writingを短時間ずつ補強する設計が現実的です。水戸英宏・WTと学期末英語テストの学習法も参照できます。
第2回の10月26日合否から第3回へ移る判断
- 4級・5級の合否：埼玉・茨城の英検4・5級の10月26日合否記事にある級別のWeb結果時刻を確認。Listeningの弱点が強い場合は、3級受験を急ぐより中学英語の音読と聞き取りを定着させる。
- 3級〜準2級プラス一次合格：2026年11月8日・15日の二次面接・独自36問で面接の指定日を確認。11月の面接が終わる前に次の級の申込を検討する場合は、勉強時間・重複受験・費用の負担を整理する。
- 一次不合格：英検CSEの技能別結果と学校の返却答案を確認し、「語彙・文法」「長文」「Listening」「Writing」のどこが原因か分類。第3回は改善の余地がある技能へ集中する。
- 準会場の校内受験：担任・英検担当教員の校内申込期限は英検協会の個人申込締切より早い場合がある。学校の配布案内を優先し、個人申込との二重手続きを避ける。
8週間の英検・学校英語両立プラン｜毎週の提出物を最初に確保
| 期間 | 英検側の課題 | 学校側・家庭での確認 |
|---|---|---|
| 第1週：診断 | 公式過去問のReading／Listeningを時間計測して解く。誤答理由を分類 | 学校の返却答案から失点3問を選ぶ |
| 第2週：基礎語彙と構文 | 短い会話文・説明文を毎日音読。例文を自分のことに置き換える | 現在のLesson・Unitの文法を先に復習 |
| 第3週：Listening | 1回で捉える→台本確認→音読→再聴の循環 | 学校の音声教材があるなら一緒に活用 |
| 第4週：Writing | 受験級の正式形式（Eメール・意見・要約など）を確認し週2題 | 学校の英作文や発表課題を理由・例の練習に再利用 |
| 第5週：長文 | 段落ごとに主題と根拠を1行で要約 | 学校の教科書の初見部分も同じ方法で読む |
| 第6週：弱点補修 | 過去問で繰り返す失点を2種類に絞る | 提出物・単元テストの期限を確認 |
| 第7週：本番型演習 | 本番に近い制限時間で1回通し、その後は誤答理由を説明 | 学校の課題負荷が高い日は短時間に縮小 |
| 第8週：仕上げ | 語彙・時間配分・自分の誤りを再確認。新教材を増やさない | 校内テストや冬休み課題を放置しない |
これは慶英会の独自の目安であり、学校の正式な学習計画ではありません。8週間を確保できない場合は「診断→最多失点の技能→初見の再テスト」に圧縮します。年末年始に時間が取れても、毎日すべての技能を長時間練習するより、学校の課題と英検の弱点を共有化する方が持続しやすくなります。
独自36問・全解答｜3級12問、準2級12問、準2級プラス12問
以下は慶英会が独自作成した学校英語・英検形式の練習問題です。英検協会の公式問題・過去問・予想問題の再現ではなく、出題的中や合格を保証しません。はじめに自力で答え、解答を見た後は「なぜそうなるか」「翌日も初見の類題ができるか」を確認してください。級の正式な出題形式と制限時間は英検協会の各級公式ページを参照してください。
3級｜基礎文法とEメール・面接への準備
- 独自問1：彼女は毎朝7時に起きます。英訳。
解答例：She gets up at seven every morning.
確認：三単現のgets。 - 独自問2：We (go / went / going) to the library yesterday.
解答例：went
確認：yesterdayは過去を示す。 - 独自問3：My brother has two (watch / watches)．
解答例：watches
確認：watchの複数形。 - 独自問4：I have lived here (since / for) three years.
解答例：for
確認：期間にはfor。 - 独自問5：You (must / must not) touch this sign. It is dangerous.
解答例：must not
確認：禁止を表す。 - 独自問6：She is interested (in / on) science.
解答例：in
確認：be interested in。 - 独自問7：次の空所を埋める：I am looking forward to (see / seeing) you.
解答例：seeing
確認：toが前置詞なので動名詞。 - 独自問8：It was raining, (so / because) we stayed home.
解答例：so
確認：原因→結果。 - 独自問9：短文読解：Ken joined a reading club because he wanted to meet people. Why did Ken join the club?
解答例：Because he wanted to meet people.
確認：文中の理由を根拠にする。 - 独自問10：Eメール文例：友人が“What do you do after school?”と尋ねた。英語で1文回答。
解答例：I usually play tennis after school.
確認：自分の習慣を現在形で。 - 独自問11：意見：Do you like studying English at home? 理由を添えて2文。
解答例：Yes, I do. I can study at my own pace.
確認：結論＋理由の一貫性。 - 独自問12：質問：What did you do last Sunday? 2文以内で。
解答例：I visited a museum. I learned about old trains.
確認：過去形で統一。
準2級｜接続表現と英作文
- 独自問13：The movie was much (interesting / more interesting) than I expected.
解答例：more interesting
確認：thanの比較級。 - 独自問14：If it (rain / rains) tomorrow, I will stay home.
解答例：rains
確認：if節の未来条件では現在形。 - 独自問15：He decided (to study / studying) abroad.
解答例：to study
確認：decide to＋原形。 - 独自問16：The girl (who / which) won the contest is my friend.
解答例：who
確認：先行詞は人。 - 独自問17：I was surprised (at / on) the result.
解答例：at
確認：be surprised at。 - 独自問18：Not only Ken but also his friends (like / likes) music.
解答例：like
確認：近い主語friendsに一致。 - 独自問19：This is the first time I (have visited / visited) Kyoto.
解答例：have visited
確認：経験を現在完了で。 - 独自問20：Reading: Students reduced paper use by sending notices online. What did they reduce?
解答例：They reduced paper use.
確認：目的語paper useを答える。 - 独自問21：Eメール：友人が週末の予定を聞いた。理由も添えて2文で回答。
解答例：I plan to visit a park. I want to take pictures of flowers.
確認：予定＋理由。 - 独自問22：意見：Should schools give students more time to read? 理由を添える。
解答例：Yes. Reading helps students learn new ideas and words.
確認：論点との直接の関係。 - 独自問23：英訳：そのニュースを聞いて、彼女は驚きました。
解答例：She was surprised to hear the news.
確認：be surprised to＋原形。 - 独自問24：自由英作文：自分の町で改善したいことと理由を2文で。
解答例：I want more bike lanes in my town. They can make cycling safer.
確認：実現可能な簡単な理由。
準2級プラス｜要約と理由説明
- 独自問25：She (has worked / worked) here since 2020.
解答例：has worked
確認：since＋起点、現在までの継続。 - 独自問26：The plan was discussed by the members. 能動態に。
解答例：The members discussed the plan.
確認：動作主the membersを主語へ。 - 独自問27：Despite (be / being) tired, he finished the work.
解答例：being
確認：despite＋名詞・動名詞。 - 独自問28：The event was canceled (because of / although) heavy rain.
解答例：because of
確認：名詞句heavy rainにつながる。 - 独自問29：When I arrived, the meeting (had started / has started).
解答例：had started
確認：到着より先の過去の出来事。 - 独自問30：What are the advantages of online meetings? 一つ述べる。
解答例：People can join meetings without traveling.
確認：利点を具体化。 - 独自問31：What is one disadvantage of using too much plastic?
解答例：It can create waste that is difficult to recycle.
確認：理由と影響の一致。 - 独自問32：短文読解：A city reduced traffic by opening a new bus route. What measure did the city take?
解答例：It opened a new bus route.
確認：手段を本文に基づいて示す。 - 独自問33：次を英語で要約：People buy used clothing because it is inexpensive and reduces waste.
解答例：Buying used clothes saves money and can reduce waste.
確認：主要2点の再構成。 - 独自問34：社会問題：Should cities make more green spaces? 理由を2文で。
解答例：Yes. Parks give people places to relax and exercise.
確認：具体的な効用。 - 独自問35：意見：Does technology always make learning better? 反対意見を2文で。
解答例：Not always. Some students get distracted by online messages.
確認：立場と理由の整合。 - 独自問36：英作文：学校の宿題を減らすことへの意見を3文で。
解答例：I think schools should give students meaningful homework. Too many tasks can reduce time for review. Teachers should focus on important skills.
確認：意見・理由・提案。
36問を1日で全部覚える必要はありません。受験予定の級の12問だけを選び、3問ずつ解き、できなかった問題は翌日・3日後・7日後に新しい英文で再テストしてください。英作文は模範解答と単語が異なっても、質問に答え、文法が整い、意味が伝われば別解になり得ます。英検協会の正規採点・字数・出題形式とは切り離し、採点の正式基準は必ず英検公式資料を優先してください。
申込・学習のよくある質問
Q. 10月30日以前に個人申込できますか？
公式に示された2026年度第3回個人申込開始は10月30日（金）です。申込フォームや学校準会場の受付案内の公開日がそれより前であっても、正式な受付開始とは区別してください。学校・塾の団体申込は担当者の案内に従ってください。
Q. 学校で英検を受けられる場合、個人で同じ級を申し込むべき？
学校の実施有無・級・日程・校内締切をまず確認してください。同じ検定回に重複する申込や検定料を払う前に、英検協会の申込条件と学校の担当者に確認するのが安全です。所属校の英検担当者が準会場での受験を案内している場合、個人本会場の申込を独断で並行しないでください。
Q. 英検3級の第2回一次に合格し、11月二次面接が不合格なら？
一定の条件下で一次試験免除制度を利用できる場合があります。免除資格の有効期間・対象級、次回申込時の申請方法、検定料は英検協会の一次試験免除公式案内を確認してください。申請なしで二次試験だけ受験できると判断しないでください。
Q. 学校テストが平均点以下でも英検準2級プラスを目指すべき？
学校の文法・長文の失点が多いなら、準2級プラス向けの要約や社会的な意見英作文を増やす前に基本文を修正します。英検に合格することと学校の学習成果は関連しますが、両者の評価対象は一致しません。埼玉県の中2英検準2級と学校英語、茨城県の英検3級・準2級と定期テストで在籍校の課題と比べてください。
Q. 受験料・試験の会場は途中で変わりますか？
本記事の検定料は2026年度英検協会の公式表による金額です。受験申込方法や学校の受験区分によって異なります。個人本会場の試験会場は希望地域をもとに協会が指定し、学校の指定校とは限りません。変更・交通案内・受付状況は受験票および英検協会の最新案内を優先してください。
まとめ｜埼玉・茨城の中高一貫校生は申込形態と学校英語の弱点から始める
2026年度第3回英検は、2026年10月30日個人申込開始、12月11日コンビニ・Pay-easy締切、12月14日カード支払締切、2027年1月24日本会場一次と整理できます。学校準会場は1月15〜24日の6候補から団体が選択するため、学校で受ける場合は日程・校内期限・検定料・成績表受取先を改めて確認してください。学校英語の成績が崩れている場合は、本人の学校教材を優先しつつ、英検のListening・Writingなど重複の少ない技能を補う学習計画が合理的です。
慶英会では、慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が指導方針を監修し、学校の返却答案、受験級、英検の苦手な技能からオンライン個別指導の学習順を整理します。最大1か月完全無料体験・学習相談はこちら（Webフォーム）。相談の際は学校名・学年・英検の目標級・苦手な技能を分かる範囲でお伝えください。氏名入りの答案や英検ID・パスワードを初回に送る必要はありません。
参考にした主な公式情報
- 英検協会「2026年度 個人申込試験日程」：第3回10/30〜12/14の受付、1/24一次、2/15合否、2/28・3/7二次等
- 英検協会「2026年度 団体・学校責任者向け日程」：準会場A〜Fの6候補と二次の会場指定
- 英検協会「学校・塾での申込」：団体申込と個人申込の違い、受験票・成績表の扱い
- 英検協会「団体検定料」／「個人申込検定料」：2026年度税込料金
- 英検協会の各級試験内容と過去問：級ごとのReading・Writing・Listening・Speaking形式
- 開智中学・高等学校（一貫部）英語科：学年別英検目標とレビューテスト・English Room
- 土浦日本大学中等教育学校「学習指導」：Unit Test・Performance Test・まとめ課題の区別
- 水戸英宏中学校「学習指導」：WT・学期末／学年末総合テスト
一次情報確認日：2026年10月23日。本文中の独自36問・8週間計画・級別診断は慶英会の自主制作であり、学校の成績評価、英検協会の正式問題、採点基準、合格保証ではありません。学校の年度別教材や英検の公式日程が変更された場合は学校・英検協会の最新案内を優先してください。
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