利晶学園大阪立命館中学校アドバンストβで英語が平均点以下の中1・中2へ｜補習・2019年度時数との違い・独自32問【2026年】｜慶應卒・英検1級塾長が解説

結論：利晶学園大阪立命館中学校（旧・初芝立命館）のアドバンストβコースで中1・中2の英語が平均点以下になった場合、まず学校が案内する学習進度に合わせた補習と、本人の実際の学校教材を活用しましょう。学校公式「アドバンストβコース」は、授業時間外の補習で理解できるまで支援する方針と、隔週土曜の探究数学・探究科学などの講座を紹介しています。ただし、学校公式ページに掲載された「英語週6時間」という時間割は2019年度入学生の参考カリキュラムと注記されています。2026年度の中1・中2全員の時間割まで週6時間だと断定してはいけません。この記事は2026年の学校名検索で混同しやすい古い時間割・コース名・高校進学先の話を整理しつつ、英語の返却答案から単語・動詞・語順・読解・英作文を直す方法、補習へ持参する質問、独自32問と全解答、21日間の学び直しを紹介します。

本記事の対象校は大阪府堺市東区西野の利晶学園大阪立命館中学校「アドバンストβコース」です。富田林市の利晶学園中学校「S特進β」とは異なる学校・コースです。2025年4月に旧・初芝立命館中学校から改称しています。2026年度の教科書・副教材、クラス別の配点、コース変更の判定点、土曜講座の開催曜日、出題範囲を本記事で一律に断定せず、学校から配布される最新の情報を優先してください。

アドバンストβの公式制度と、校内学習を始める順番

学校公式の制度	掲載されている内容	中1・中2の家庭で確かめること
コースの目標	中高6年間で国公立大学・難関私立大学への進学を目指す	本人が現在学ぶ学年・コースの授業進度
授業時間外の補習	理解・定着を目指し、学習進度に合わせた支援を紹介	英語で質問できる時間・参加条件・持参する教材
土曜の探究講座	探究数学・探究科学などを案内	現在の実施日、学校が英語の補習も実施するか
進級時の選択肢	旧来の案内には希望・成績に応じた高校コースの進路選択が記載	最新のコース再編・進学要件を学校で確認
教科時数	2019年度入学生向けの時間割に英語週6時間と記載	2026年度の中1・中2の時数へそのまま転用しない

学校の「学習進度に合わせた効果的な補習」という制度は、英語が苦手になったときの有用な相談先です。しかし、補習があることを理由に、英語のどの単元でも毎日マンツーマンで質問できると決めつけてはいけません。実施形式・担当教員・予約方法が分からない場合は、担任・英語担当の先生に現年度の利用方法を確認しましょう。

同校のアドバンストαはネイティブ教員による英語授業を週3単位と紹介していますが、これをβの全学年の必修時間数として流用しません。またUSコースJr.には海外協力校との研究等の別の教育設計があります。複数コースを同じ英語進度・教材で説明することは、保護者が誤った対策を選ぶ原因になります。

学校公式の「英語週6時間」は2019年度の参考値｜2026年度とは分ける

学校公式「アドバンストβコース」の下部には、2019年度入学生の3年間のカリキュラム表が残っています。そこでは中1・中2・中3の英語が各6時間と掲載されています。しかし表の直後に、明確に2019年度入学生のものという注記があります。したがって、2026年度の在校生向けの時間割として「必ず週6時間」と書くのは不正確です。

2026年度の英語時間数やテスト範囲を確認する際は、在籍年度の学校時間割・シラバス・授業プリントを優先してください。記事のなかで「英語週6時間」の数字を紹介するのは、公式の過去の時数と現行の適用時期を区別するためです。2019年の土曜講座・高校コースの説明も、当時のカリキュラムを現在の確定運用と同一視せず、学校の2026年度案内で確認します。

一方、コースの目標と学びの方針は、学校の現行公式コース紹介にも掲載されています。たとえ昔のカリキュラム表が残っていても、保護者が最優先するべきなのは今の本人の英語の教材と返却答案です。学校名を検索する際には2025年4月以前の「初芝立命館中学校」という旧校名も見かけますが、旧校名だからといって教材・コース制度が更新されていない資料を無条件に採用しないようにしましょう。

学校の補習を受けても平均点以下なら｜最初に分ける5つの誤答

失点の分類	典型的な答案の状態	まず試す再テスト
単語・綴り	意味が分かるのに日本語から英語を書けない	学校指定の単語を日→英で20語
一般動詞・時制	三単現と過去形、do/does/didの区別を誤る	主語と時を示す語に下線
語順と書き換え	疑問文の助動詞・主語・動詞の順序を間違える	重要例文を否定文・疑問文へ
英文読解	文の意味をおおむね理解しても設問で失点	本文の根拠に線を引く
英作文の条件	指定語・文数・理由・時制の条件を落とす	書く前に設問条件をチェック

例えば得点が35点でも、単語を10問落としている生徒と、動詞の書き換えは得意だが長文で10問落としている生徒では必要な復習が変わります。学校の満点・平均点・配点はそれぞれ違うため、単に30点台という数字だけで塾の必要性や進級可否を判断しないでください。前回の答案とその前の答案を並べ、同じ種類の失点が続いているか確認することが大切です。

中1の英語｜be動詞と一般動詞を同時に混ぜない

中1でよく見られる誤りの一つは、be動詞の文と一般動詞の文を同じ形にしてしまうことです。例えば “He is plays soccer.” と書いてしまう場合は、基本の “He plays soccer.” を見直します。動作を表す一般動詞playsと、状態などを表すbe動詞isの使い方を区別できるか確認します。

短い英文で理解が定着してから “Does he play soccer?” に書き換えてみましょう。疑問文にDoesを使うときはplayを原形にすることを、自分で説明できるようにします。学校のワークがまだ疑問文に進んでいなければ、現在の単元の基本から確認してください。

中2の英語｜過去形・不定詞・接続詞の組み合わせが難しい

中2では、学校の教材によっては不定詞・比較・接続詞・受動態など、さまざまな文法を学びます。どの学期にどの単元を扱うかは学校の時間割・Lessonを確認してください。例えば “I studied English yesterday because I had a test.” のような文では、過去形と理由を説明する接続詞を同時に使います。

以前に「becauseのあとには主語と動詞のある文を置く」と理解していても、自分で二つの文をつなげると時制がずれることがあります。学校の英作文で2点、3点の小さな減点が続く場合は、難しい長文を増やす前に、短い英文を自分で書き、翌日に別の主語で再現できるか確認してください。

補習で質問するときは「何を分かっていないか」を示す

• 直近の英語考査の答案で、分からなかった問題番号を2〜3個選ぶ。
• その問題の学校ワーク・Lessonの掲載箇所を一緒に持参する。
• どこまで自力でできるか説明する。「意味は分かるが動詞を選べない」など。
• 先生の解説を聞いたあと、同じ問題を見ずに書き直してみる。
• 翌日、主語や時を替えた類題を一問自力で書く。
• 同じ間違いが残る場合は、次回の補習で説明を受ける。

補習や土曜講座が実際にいつ利用できるかは学校の最新案内で確認してください。コース公式の土曜講座には「探究数学」「探究科学」の例が記されていますが、英語の定期考査の質問を土曜に必ず受け付けると書かれているわけではありません。英語の補習・自習スペースの利用条件を本人の学年で確認することが必要です。

立命館コースへの変更・内部進学を心配する前に

関連する学校別の学習対策：同じ利晶学園大阪立命館中学校でも、アドバンストβと立命館コースは学校公式の教育目標が違います。立命館コースの中1・中2の英語が平均点以下の場合は、立命館コースの中1中2で英語が平均点以下の場合の学び直しと独自28問で教育連携と英語の学び直しを確認できます。学校の実際の教材と試験範囲を優先してください。

アドバンストβの学校紹介には、希望と成績に応じた進級時の選択肢が記されています。ただし、ウェブ上に掲載された進級先の名称に旧制度の表現が含まれる場合があり、2026年度の現在のコース体系と一致するかは確認を要します。とくに「一度英語が平均点以下になれば高校の立命館コースへ変更できない」「英検準2級があれば推薦で必ず立命館大学に進学できる」といった断定は避けてください。

コース変更や内部進学は本人の学年、成績、希望、学校の選抜規定によって決まります。英語の学び直しのためのテスト前の学習目標と、将来の高校・大学進路制度は分けて考えることが重要です。学校の現行コース紹介や、在校生向けの進路説明を確認してください。

英検に合格していても学校の英語が難しい場合

英検3級・準2級・2級などの合格は、それぞれの技能と試験形式で一定の到達を示します。一方、学校の定期考査では特定のLessonや単語の綴り、授業中に扱った英文法を問われる場合があります。英検のリスニングが得意でも、学校の書き換え問題で失点する可能性はあります。

まず英検の技能別結果と学校の誤答を別々に整理し、共通して苦手な単元を見つけてください。学校ワークが終わっていないときに、英検の新しい単語集だけを追加することは避けましょう。次の英検受験日と定期考査日が近い場合は、共通する文法の練習を一緒に行い、学校の課題は提出期限を守る必要があります。

アドバンストβで英語の成績が伸びない保護者様へ：まず学校が案内する補習・先生への質問機会を活用し、返却答案から同じ誤答を確認しましょう。学校の教材を使った復習の順序を本人だけで決められない場合には、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談で学習課題を整理できます。塾が必要かどうかも含めて、学年・Lesson・失点の種類から検討することができます。

慶英会オリジナル32問｜英語の失点を五つに分類

次の32問は一般的な中学校英文法・読解・英作文を確かめるための独自教材です。利晶学園大阪立命館中学校の2026年度の実際の定期考査問題・教材本文・クラスの選抜問題ではありません。1〜8は語彙・動詞、9〜16は疑問文・語順・時制、17〜24はオリジナルの読解、25〜32は英作文です。まだ学校で学んでいない単元は、採点対象から除外して構いません。

問題1〜8｜語彙・動詞

• 1．「経験」を英語で一語書く。
• 2．「復習する」を英語の動詞で書く。
• 3．「理由」を表す英単語を書く。
• 4．「環境」を英語で書く。
• 5．She ( study / studies ) English every day. の正しい語を選ぶ。
• 6．They ( is / are ) tired now. の正しい語を選ぶ。
• 7．He does not ( like / likes ) science. の正しい語を選ぶ。
• 8．We ( visited / visit ) a museum last week. の正しい語を選ぶ。

問題9〜16｜語順・時制・文法

• 9．He plays tennis after school. を疑問文にする。
• 10．They are happy. を否定文にする。
• 11．「あなたは昨日、どこで勉強しましたか」を英語で書く。
• 12．She likes music. を主語Theyに替えて全文を書き直す。
• 13．「もし明日雨が降ったら、私は家で勉強します」を英語で書く。
• 14．I have ( see / seen ) that movie before. の正しい語を選ぶ。
• 15．「この本は多くの生徒に読まれています」を受動態で書く。
• 16．「私は友達と英語を勉強することが好きです」を英語で書く。

問題17〜24｜オリジナル英文読解

次の英文は慶英会が独自に作成した架空の文章です。Last Tuesday, Haruka asked her teacher how to improve her English writing. The teacher asked her to look at her mistakes from the last test. Haruka noticed that she often forgot the past tense. She made ten short sentences and checked them again the next morning. After a week, she wrote a new paragraph about her school festival. She still made one small mistake, but she could explain why the correct verb form was necessary.

• 17．Harukaはいつ先生に英作文の質問をしましたか。
• 18．先生はまず何を確認するように言いましたか。
• 19．Harukaがよく忘れていたのは何でしたか。
• 20．短い英文を何文作りましたか。
• 21．いつその英文を再確認しましたか。
• 22．1週間後には何について文章を書きましたか。
• 23．新しい文章では間違いが全くありませんでしたか。
• 24．最後にHarukaは何を説明できるようになりましたか。

問題25〜32｜学校の英作文

• 25．「私は毎日、夕食後に英語を復習します」を英語で書く。
• 26．「彼女は昨日、友達と図書館へ行きました」を英語で書く。
• 27．「私は英語が大切だと思います。外国の人と話せるからです」をbecauseで一文にする。
• 28．“Do you think school events are useful?” に意見と理由を英語二文で答える。
• 29．「私は以前この本を読んだことがあります」を現在完了で書く。
• 30．“What did you learn from your mistakes?” に英語二文で答える。
• 31．自分の学校の英語で苦手な分野と、どのように改善するかを英語二文で書く。
• 32．来週のテスト準備について、曜日と行動を含む英語三文を作る。

独自32問の全解答と誤答の理由

1〜8の解答

• 1．experience。経験。
• 2．review。復習する。
• 3．reason。理由。
• 4．environment。環境。
• 5．studies。三単現の主語She。
• 6．are。Theyは複数。
• 7．like。does notの後は原形。
• 8．visited。last weekで過去形。

9〜16の解答

• 9．Does he play tennis after school? Doesの後は動詞原形。
• 10．They are not happy. be動詞にnot。
• 11．Where did you study yesterday? didの後は動詞原形。
• 12．They like music. 主語Theyならlike。
• 13．If it rains tomorrow, I will study at home. if節の現在形。
• 14．seen。have＋過去分詞。
• 15．This book is read by many students. be動詞＋過去分詞。
• 16．I like studying English with my friends. / I like to study English with my friends. 両方可。

17〜24の解答

• 17．先週の火曜日。Last Tuesday。
• 18．前回のテストの間違い。mistakes from the last test。
• 19．過去形。the past tense。
• 20．10文。ten short sentences。
• 21．翌朝。the next morning。
• 22．学校祭。her school festival。
• 23．いいえ。小さな間違いが一つ残った。one small mistake。
• 24．正しい動詞の形が必要な理由。why the correct verb form was necessary。

25〜32の模範解答

• 25．I review English after dinner every day. 現在の習慣。
• 26．She went to the library with her friend yesterday. 過去形went。
• 27．I think English is important because I can talk with people from other countries. 理由を続ける。
• 28．Yes, I do. School events help students make friends. 意見と理由の二文。
• 29．I have read this book before. 経験の現在完了。
• 30．I learned that I often use the wrong tense. I will check verbs before I finish writing. 自分の失点に応じて別解可。
• 31．I am not good at writing questions. I will practice three short questions every day. 課題と行動。
• 32．I will study English words on Monday. I will write five sentences on Wednesday. I will review my mistakes on Sunday. 曜日と行動。

自由英作文は複数の正しい答えがあり、実際の学校の採点では指定語・語数・時制などの条件が異なる場合があります。この独自32問の点数から、アドバンストβの進級基準、英検の合格可能性、学校の学年順位を判定できるわけではありません。誤答した領域を学校指定の教材で直すための診断として使ってください。

テストまで21日間｜補習と家庭の学習を役割分担

期間	家庭で行う内容	学校で確認する内容
1〜3日目	学校ワーク・試験範囲・返却答案を集める	現在の英語のLessonと質問できる時間
4〜7日目	語彙・動詞・疑問文を短い再テストで修正	補習の利用条件と具体的な質問
8〜10日目	本文を読んで設問の根拠を探す	読解で分からない語順・文型
11〜14日目	短い英作文を条件に従って書く	学校の先生の添削・説明を利用
15〜18日目	以前誤った問題の類題を解く	未解消の文法を学校へ相談
19〜21日目	最も誤りの多い分野だけを確認	学校の提出物・テスト時間を最終確認

21日間という日数は慶英会の一般的な家庭学習の例であり、学校が正式に定めたアドバンストβの定期考査日程ではありません。試験までの残り日数によって調整し、学校の提出物・補習に参加するための必要書類を最優先してください。英検や他教科もある場合は、毎日長時間の英語学習を追加するのではなく、実際にできなかったところに絞ると負担を管理できます。

保護者が外部の個別指導を検討する前に

• 本人が今使っている教材・定期考査の範囲表を確認しているか。
• 学校の補習に行く目的を、問題番号・文法の種類で具体化できるか。
• 授業の説明を聞いたあと、翌日に同じ問題を自力で解けるか。
• 同じ種類の誤答が2回以上の学校テストで続いているか。
• 英検の級と学校の英語の筆記を混同していないか。
• 学校の教材で必要な復習量が明確になっているか。
• 塾を増やすより学校の学習支援で解決できる問題が残っていないか。

学校が用意する補習や自習環境で改善できるなら、外部塾の追加を急ぐ必要はありません。学校の助言があっても本人がどの順番で復習すべきか分からず、同じ答案の誤りが残るときにだけ、学校の指定教材へ対応できる個別指導を検討するとよいでしょう。

FAQ｜アドバンストβコースの英語

Q．アドバンストβの英語は2026年度も必ず週6時間ですか？

学校公式に掲載された週6時間のカリキュラム表には、2019年度入学生のものと明記されています。2026年度の本人の時間割としてそのまま使用できません。現在の英語授業時数は学校の在校生向け資料を確認してください。

Q．補習があるので外部塾は不要ですか？

補習で本人の誤答を解消できる場合は、外部塾が必須ではありません。ただし補習の対象・日時・回数は学校の最新の案内を優先してください。学校で質問した内容が翌週も自力で書けない場合は、復習方法の改善を検討できます。

Q．立命館コースへ必ず進級できますか？

学校の過去・現行のコース紹介は希望と成績に応じた進路選択を示していますが、現在の入学年度の正式な選抜条件を確認する必要があります。中学のアドバンストβに在籍しているだけで、立命館大学への進学が保証されるものではありません。

Q．アドバンストβにもUS G8の海外共同研究が必修ですか？

USコースJr.が示すG8の海外協力校との共同研究と、アドバンストβの学習支援は別のコースの特色です。学校で個別に参加指示がない限り、全員の必修課題とみなすことはできません。

Q．NEW TREASURE（ニュートレジャー）は学校の指定教材ですか？

本記事の学校公式情報だけでは2026年度のアドバンストβ中1・中2のNEW TREASURE（ニュートレジャー）採用を確定できません。本人に配布された教材の名称と版を確認してください。

利晶学園大阪立命館中学校の英語を立て直したい方へ

慶英会は、慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が監修するオンライン個別指導塾です。私立中高一貫校の英語定期テスト・英検を学校教材に合わせて支援しています。アドバンストβで英語が平均点以下になった場合も、いきなり外部の難問教材を増やすのではなく、学校ワーク・小テスト・返却答案からどの分野で失点したかを整理し、補習や学校の指導と重複しない復習を優先します。

「学校の補習を受けても同じ文法を間違える」「英作文の書き方が分からない」「コースの学習進度と英検を両立できない」という場合は、最大1か月完全無料体験・学習相談をご確認ください。最初から生徒の成績や答案画像を不特定多数へ公開する必要はありません。学年・使用教材・困っている単元から相談できます。

他の学校・コースと混同しないために、富田林の利晶学園中学校との違い、US・アドバンスト・立命館の学校英語の総合解説も参考にしてください。USコースG8の合同研究については専用の英語研究記事で扱っており、アドバンストβの公式必修課題として説明していません。本記事は学校公式提携の記事ではありません。

アドバンストβとαの学習課題の違い：この記事はβの補習を中心にしています。ネイティブ授業と筆記の差に悩むαの生徒には 利晶学園大阪立命館アドバンストαのネイティブ英語・定期テスト独自32問と4週間対策をご確認ください。現在の学年の授業時数と指定教材は学校の案内を優先してください。

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参考にした主な公式情報

• 利晶学園大阪立命館中学校「アドバンストβコース」：補習・土曜講座・教育目標・2019年度入学生の参考時間割。
• 利晶学園大阪立命館中学校「コース紹介」：US・アドバンストα・β・立命館コースの現行の位置付け。
• 利晶学園大阪立命館中学校「アドバンストαコース」：ネイティブ教員週3単位等のα独自の教育内容、2019年度参考時間割。
• 利晶学園大阪立命館中学校「USコース」：G8の国際共同研究が別コースであることの確認。
• 日本英語検定協会公式サイト：英検制度と級・技能別の確認先。

情報確認日：2026年10月17日。公式学校ページの2019年度カリキュラムを2026年度の時間割と誤認しないよう区別しました。現在の教材名・英語授業時数・土曜講座・補習の実施・コース変更条件は学校の年度別正式資料を優先します。本文の独自32問・全解答・21日間復習は慶英会の一般的な学習提案であり、学校の実際の試験問題や合格実績を再現するものではありません。