立教池袋R.I.F.文化祭2026年11月2・3日｜予約不要・個別相談13:30〜15:30・週7時間英語と独自24問

立教池袋中学校・高等学校（東京都豊島区）の2026年R.I.F.（Rikkyo Ikebukuro Festival）は、11月2日（月）11:00〜16:00、11月3日（火・祝）9:00〜16:00に開催予定です。学校公式は「一般の方も予約不要」と明記しています。両日13:30〜15:30には教員による個別相談ブースを設置する予定です。開門前の入校はできず、車・タクシー・自転車等での来校は控えるよう案内されています。受験生にとっては学校生活を見学できる機会ですが、文化祭への来場は2027年度中学入試の出願でも、入試問題の体験でもありません。文化祭と学校公式の10月9日公開「2027年度各教科からのコメント」、さらに学校英語の週7時間・ハーフクラス制を別々に整理しましょう。本記事では来校方法、個別相談で聞く16質問、家庭向けのオリジナル英語24問・全解答、文化祭後に無料体験へ進む前の学習診断を掲載します。

一次情報は立教池袋公式「R.I.F.（文化祭）について」2026年7月14日公開、学校公式「2027年度中学校入試」、学校公式「英語」です（2026年10月21日確認）。展示・当日の開催状況・個別相談ブースの位置は変更の可能性があるため、学校からの最新案内を必ず優先してください。

【立教池袋R.I.F.を見学して英語の学びを比べる具体的な順序】学校公式は2026年11月2日（月）11:00～16:00、11月3日（火・祝）9:00～16:00を一般予約不要と案内し、両日13:30～15:30に教員の個別相談ブースを設置予定です。学校公式開催案内では開門前の入校不可、車・タクシー・自転車での来校を控えるよう求めています。来校者は、展示を見る前に「①中学の英語の3時間のホームルーム授業と4時間のハーフクラス授業がどう異なるか、②聞く・話す課題と書くテストの負担、③自力で復習する方法」を家庭で整理すると、学校相談での質問が具体的になります。文化祭の相談ブースに個別の教材内容や2027年度の入学後課題まで確約されたわけではありません。入学後の英語が心配なら2027年新中1の週7時間英語と独自32問へ、在校生が定期考査の誤答で困る場合は学校英語・定期テストの勉強法へ進めます。必要な場合は無料学習相談で失点別に確認できます。

2026年11月2・3日のR.I.F.｜予約不要・開催時間・個別相談を確認

項目	11月2日（月）	11月3日（火・祝）
公開時間	11:00〜16:00	9:00〜16:00
開門	11:00。早く到着しても定刻前には入校できない	9:00。定刻前には入校できない
入場予約	学校公式は一般来場を予約不要と案内	学校公式は一般来場を予約不要と案内
教員個別相談	13:30〜15:30にブースを設置予定	13:30〜15:30にブースを設置予定
移動手段	車・タクシー・自転車等は控える。公共交通機関を検討	車・タクシー・自転車等は控える。公共交通機関を検討
展示・催し	学友会・学芸部・有志活動の詳細は学校からのプログラムを確認	学友会・学芸部・有志活動の詳細は学校からのプログラムを確認

2026年のR.I.F.公式開催案内は、昨年に引き続き入場制限なし・一般の来場予約不要としています。近隣の聖学院・女子聖学院の同じ11月2日・3日の記念祭は別校の行事で、予約・上履き・通用門の条件も別です。「近くの学校で予約が必要だから立教池袋も必要」「立教池袋が予約不要だから他校も同様」とは考えないでください。来場時は立教池袋の公式案内を参照します。

午前に文化祭を見て、13:30以降に教員へ質問する順序

11月2日・3日とも教員個別相談は13:30〜15:30予定です。たとえば11月3日に早めに入場して生徒企画を見てから相談すると、質問が「英語は難しいですか」ではなく「このような英語発表をするまでに中1のハーフクラス授業で何を練習しますか」と具体化できます。ただし相談できる人数・待ち時間・整理券・開始前の行列の有無は公式案内で確定していません。時間が限られる場合は複数の質問を欲張らず、最も重要な内容を2〜3点に絞ってください。

年度を取り違えない｜2025年版プログラムの日時は2026年と異なる

学校には過年度のR.I.F.プログラムが残っている場合があります。2026年は11月2日が月曜11:00〜16:00、3日が火曜・祝日9:00〜16:00です。2025年度や2023年度の開門・相談時間・会場・プログラムを2026年の確定事項として使わないでください。開催前に学校が2026年版のプログラムを新たに公開していないか、受験生向け学校公式の公開行事やニュースを再確認します。

文化祭の入場と2027年度中学入試は別｜国語・算数等のコメントを確認

立教池袋中学校は2026年10月9日、2027年度中学入試の各教科からのコメントを学校公式に公開しました。帰国児童入試と一般入試それぞれの国語・算数等に関する出題の考え方を示しています。文化祭の教員相談で受験科目の学び方を尋ねる場合も、学校の2027年度入試概要・各教科のコメントと正式募集要項が根拠です。

確認するもの	学校公式の情報	避けたい混同
文化祭R.I.F.	11月2・3日に予約不要で学校行事を見学	入試の受験資格や合否を保証するとは考えない
2027年度第1回一般入試	2027年度の正式募集要項・4教科などの試験方式を確認	11月の文化祭で国算理社の採点基準が一式配られると推測しない
2027年度第2回一般入試	学校は自己アピール面接について独立の説明を掲載	文化祭での生徒発表と受験生の面接が同じ評価ではない
2027年度帰国児童入試	公式要項と国語・算数などの教科コメントを確認	海外在留や英語力だけで資格を決めない
入学後の学校英語	週7時間の授業・3＋4のハーフクラス・Sクラスの正式案内	受験時に英検級だけでコースが確約されると考えない

学校公式の国語コメントは、長文の内容を読み取るだけでなく問いの意図をつかむこと、韻文・語彙・漢字などの知識も大切だと述べています。算数では正確な計算と条件整理の力が挙げられています。これらは2027年度入試の参考情報であり、文化祭で行われる模擬試験ではありません。現役の中1・中2で学校英語が難しい家庭は、本記事より10月中間・12月中期総合テストと英語14日復習が目的に合います。

立教池袋の英語は週7時間｜3時間ホームルーム＋4時間ハーフクラス

立教池袋が公式『英語』で案内する中1〜高3の英語授業は、各学年週7時間です。そのうち3時間はホームルーム単位で基礎を含む学習、4時間はハーフクラスで口頭練習・スピーチ・スキット・英作文などのアウトプットに力を入れます。全学年に週1時間のネイティブ教員の授業も設けられています。これは一般的な「毎週7時間、すべて同じ教材の文法演習」という授業ではありません。

また中1〜中3には、一定の英語力を身につけた生徒向けのSpecial Advanced Class（Sクラス）があり、現在の公式英語ページはSクラスで7時間のうち週3時間をネイティブ教員が指導すると説明しています。Sクラスの選抜方法、英語経験のある児童への適用条件、途中からの挑戦方法は学校の学年別の案内で確認してください。過年度の古い学校パンフレットに異なる時間数がある場合も現行の公式説明を優先します。

英検に合格済みでも、学校英語の小テスト・口頭テストは別に対策する

学校公式には単元ごとの小テストや口頭テストの実施が記載されています。英検3級を持っていても、学校が指定した語彙の綴りを白紙で書けない場合、スピーチで理由を一文足せない場合があります。逆に初めて本格的に英語を学ぶ児童でも、be動詞・一般動詞と音読を短時間ずつ繰り返し、ハーフクラスで使える基本表現を定着させることができます。

英語経験に合わせた入学前8週間のモデルは立教池袋2027年新中1・週7時間と3＋4の英語準備、現在の学年の定期テスト対策は立教池袋の英語授業・認定制と定期テスト対策で分けて扱っています。どちらも学校の教科書・提出課題を実際に確認した後は、それを優先してください。

R.I.F.での個別相談に使える独自16質問

下記16問は慶英会が受験家庭のために作成した確認例で、学校から正式に回答済みの質問票ではありません。文化祭当日に必ず担当教員と長時間話せるわけではなく、相談枠や入場動線が変更になる場合があります。ご家庭の優先課題に合う3〜4問に絞って持参しましょう。

• 質問1：2027年度中学一般入試の第1回・第2回は、各教科コメントをどのように使い分けるべきですか。
• 質問2：第2回の自己アピール面接で、本人の活動と継続性を説明するときに気を付けることは何ですか。
• 質問3：帰国児童入試の国語・算数は一般入試過去問で準備できる部分と異なる部分がありますか。
• 質問4：一般の文化祭来場が予約不要という案内に、当日追加される注意点はありますか。
• 質問5：R.I.F.の個別相談は13:30〜15:30にどの場所で実施する予定ですか。
• 質問6：文化祭の生徒企画を見るとき、授業の探究学習につながる特徴はどこを確認すればよいですか。
• 質問7：中1で英語を本格的に学ぶ児童が、7時間の授業に対応するために最初に練習するものは何ですか。
• 質問8：英語3時間のホームルームと4時間のハーフクラスでは、宿題・テストも異なりますか。
• 質問9：通常の英語とSクラスで、当該学年の入学時にどのような選抜・学習支援がありますか。
• 質問10：英語で自分の意見を伝えるスピーチと小テストの語彙・文法をどう結び付けていますか。
• 質問11：スキットや口頭テストが苦手でも、段階的に練習できる課題はありますか。
• 質問12：週1回のネイティブ教員授業では、中1の未習者はどの程度の英語を使いますか。
• 質問13：学校指定の検定教科書とEFL教材は、入学後のどの時期に案内されますか。
• 質問14：中1の英語定期テストでつまずいたら、補習や質問時間はどのように利用できますか。
• 質問15：文化祭で見た英語の発表と学校の日常授業の必須課題をどう区別すればよいですか。
• 質問16：2027年度の新入生向け入学前の英語課題はいつ頃学校から正式に届く予定ですか。

慶英会オリジナル英語24問｜7時間の授業に備える文法・短い読解・発話

この24問は慶英会が新規に制作した学習問題です。2026年R.I.F.の展示や立教池袋の2027年度入試過去問、学校の実際の小テスト・Sクラス適性検査を再現したものではありません。問1〜8は文法と語順、9〜14は短いオリジナル英文の読解、15〜20は聞き返し・口頭説明、21〜24は理由と具体例を添える英作文です。中学入試前の小6が取り組む場合、入試で求められる科目を優先したうえで自主学習として使ってください。

A｜英文法・語順（問1〜8）

問1：My friend (practice / practices) English every morning. 正しい語を選びなさい。

問2：There (is / are) many displays at the festival. 正しい形を選びなさい。

問3：She enjoys music. を疑問文にしなさい。

問4：They were at school yesterday. を否定文にしなさい。

問5：He did not went to the festival. を訂正しなさい。

問6：I have lived in Tokyo (since / for) five years. 正しい語を選びなさい。

問7：『英語の授業で短い質問を練習します』を英語にしなさい。

問8：Why is it important to review mistakes? と聞かれたら理由を英語1文で答えなさい。

B｜文化祭を題材にした独自英文読解（問9〜14）

慶英会オリジナル英文「Mei at the School Festival」： Mei went to a school festival because she wanted to learn about school life and ask about English lessons. She saw a project about making a community garden better. Students were comparing reasons for adding benches and planting more flowers. One student asked Mei what she thought, but she could not understand the English question immediately. She politely asked the student to repeat it slowly. After the visit, Mei decided to practice a short English question every day and record words she found difficult in a small notebook. She hoped that these habits would help her communicate more clearly.

問9：独自英文で、Why did Mei go to the school festival? に英語で答えなさい。

問10：独自英文で、Meiは何の展示を見ていましたか。

問11：生徒は二つの考えをどのように比べていましたか。

問12：Meiは英語の質問を聞き取れないとき、どうしましたか。

問13：独自英文を英語25〜40語で要約しなさい。

問14：Meiが帰宅後に決めた二つの学習行動は何でしたか。

C｜スキット・口頭テストに役立つ応答（問15〜20）

問15：英語の説明をもう一度ゆっくり話してほしいと丁寧に頼む英文を作りなさい。

問16：What club activity interests you? に理由を添え英語2文で答えなさい。

問17：『昨日、新しい英単語を3つ復習しました』を英訳しなさい。

問18：相手の意見を尊重して別案を出す英語2文を書きなさい。

問19：What would you do if a classmate did not understand a task?に英語で理由とともに答えなさい。

問20：学校訪問で英語授業について先生に尋ねたい質問を2文作りなさい。

D｜発信・意見・理由付き英作文（問21〜24）

問21：文化祭の案内を改善する計画を英語40〜60語で書きなさい。

問22：英語の小テストとスピーチを両立する計画を英語3文で書きなさい。

問23：グループ活動の利点と難しさを英語2文で説明しなさい。

問24：中学入学後に伸ばしたい英語力を理由と最初の一歩を添えて英語3文で答えなさい。

独自24問の全解答・解説

この解答は慶英会が作成した学習用の模範例です。立教池袋の学校英語の定期テスト、入試過去問、Sクラス適性検査の公式解答ではありません。自由英作文では本人の事実に合った異なる内容でも、文法・問いへの回答・理由・具体例が通っていれば適切な回答となります。

問1〜8の解答｜動詞・時制・語順

問1：practices。主語My friendは三人称単数です。

問2：are。many displaysは複数。

問3：Does she enjoy music? Doesの後は原形。

問4：They were not at school yesterday. 過去のbe動詞にnot。

問5：He did not go to the festival. didの後は原形go。

問6：for。five yearsは継続する期間です。

問7：I practice short questions in English class. 文意が自然なら別の表現も可。

問8：It is important because we can understand what we need to practice. 主張と理由が対応。

問9〜14の解答｜本文根拠

問9：She wanted to learn about school life and ask about English lessons. 二つの目的。

問10：She saw a project about making a community garden better. 内容を具体的に示す。

問11：They compared different reasons for adding benches or planting more flowers. 原文の対立点。

問12：She asked the student to repeat the question slowly. 聞き返す行動。

問13：Mei visited a school festival and saw a project about a community garden. After asking a student to repeat an English question, she decided to practice short questions and review words every day. 要点を順に整理。

問14：She decided to practice a short English question every day and record difficult words in a notebook. 練習と記録の2点。

問15〜20の解答｜聞き返し・応答

問15：Could you explain that again a little more slowly, please? 丁寧な聞き返し。

問16：I am interested in the science club. I enjoy learning how experiments work. 本人の事実で変更可。

問17：I reviewed three new English words yesterday. 過去形reviewedを使います。

問18：I understand your idea. We could also try a different plan and compare the results. 意見を否定せず提案。

問19：I would explain the task with a simple example because that might help my classmate. 行動と理由を示す。

問20：How can I practice speaking at home? What should I do after making a mistake? 自分の学習へ結び付く質問。

問21〜24の解答｜意見と理由

問21：I would make a simple map to help visitors find classrooms. Students could ask families which places were difficult to find and add clearer signs. After the festival, we could collect comments and improve the map for next year. This would make the school easier to explore. 改善案と検証。

問22：First, I would review five difficult words. Next, I would use each word in a short sentence. Finally, I would explain one idea aloud and record my voice. 具体的な行動。

問23：Group work helps us hear new ideas, but it can take time to reach a decision. We should listen to reasons before choosing a plan. 利点と課題。

問24：I want to speak more confidently in English. It will help me share my ideas with other students. I will begin by practicing one short answer every day. 目的・理由・行動。

R.I.F.のあと7日間｜文化祭で見た『英語を使う』場面を自力で再現

時点	家庭ですること	確認すること
当日	英語の発表・展示・教員の正式な説明を分けてメモする	実際に見た活動を学校全体の必修課題と思い込まない
翌日	英語の独自問題から誤答3問を選んで解き直す	答えを見ずに主語・動詞の形を説明できる
2〜3日後	見た展示の内容を英語2文で紹介する	事実と自分の意見・理由が区別できる
4日後	学校の英語週7時間・Sクラス等の公式情報を確認する	本人の現状で必要な練習を明確にする
5〜6日後	独自英文の根拠を文中で示す	本文から根拠を引用して説明できる
7日後	初日の失点3問を主語・時制を変えて再テスト	暗記ではなく新しい文に応用できる

これは慶英会の自主学習モデルであり学校の入学前正式課題ではありません。2027年度の中学受験生は国語・算数・理科・社会など自身の入試に必要な科目を優先し、合格後に学校指定教材が配布されたらそれに合わせて英語の練習量を調整してください。

よくある質問｜立教池袋の2026年R.I.F.と入学後英語

Q．文化祭に予約が必要ですか。

2026年7月14日の学校公式案内では一般来場者も予約不要です。変更の可能性があるため最新のお知らせを確認してください。

Q．11月2日と3日で開門時間は同じですか。

違います。2日は11:00、3日は9:00です。定刻前の入校はできないと学校が説明しています。

Q．受験生の個別相談は何時に行われますか。

学校は両日13:30〜15:30の教員個別相談ブースを予定しています。相談の混雑・待ち時間は当日の学校の案内を確認してください。

Q．車で来校できますか。

学校は車・タクシー・自転車等での来校を控えるよう案内しています。交通機関や駅からのアクセスは学校公式をご確認ください。

Q．2027年度入試の教科コメントはどこにありますか。

2026年10月9日に学校公式が中学校入試概要ページで教科別コメントを公開しています。帰国生と一般入試、2回目の自己アピール面接を区別してください。

Q．文化祭で入試本番の面接を体験できますか。

そのような学校公式の確約は確認できません。教員相談と受験の面接・選抜は別の制度です。

Q．中1の英語授業は週に何時間ですか。

学校公式は中1から高3まで英語週7時間、通常ホームルーム3時間とハーフクラス4時間を説明しています。

Q．Sクラスなら全授業ネイティブ英語ですか。

学校公式は中1〜中3のSクラスについて週7時間中3時間をネイティブ教員の授業と説明しています。年度別の正式条件を優先してください。

Q．文化祭の英語展示と学校の12月総合テストは同じ内容ですか。

同一ではありません。在校生は学校が指定する本文・語彙・小テスト・発話課題と定期試験の範囲を優先してください。

立教池袋の学校英語・英検学習の無料体験

慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導塾です。立教池袋中学校に在学する生徒が、文法・語彙の小テストはできてもスキット・英作文でうまく説明できない場合、本人が使う学校教材と直近の返却答案から、どこで自力再現が止まるかを診断します。文化祭の入場方法や2027年度入試の合否・出願資格は学校が判断する内容であり、慶英会が代行するものではありません。

最大1か月の完全無料体験をご希望の場合は、慶英会の無料体験・学習相談Webフォームで学年・教材・苦手な文法、読解、英作文、聞き取り・発話の分野をお知らせください。文化祭の申込は不要ですが、塾の無料体験は別のWebフォームから受け付けています。

関連：立教池袋2027新中1・英語週7時間とSクラス準備／2026年10月中間・12月中期総合テスト・英語復習／立教池袋2027年度一般入試の2回の違い／立教池袋2027年度帰国児童入試／豊島区の学校別英語対策。

参考にした主な学校公式情報

• 立教池袋中学校・高等学校「2026年R.I.F.（文化祭）について」：2026年11月2・3日、予約不要、開門・個別相談・交通の案内。
• 立教池袋「受験をお考えのみなさまへ」：受験生向けの公開行事としての文化祭と学校説明会。
• 立教池袋「2027年度中学入試 各教科からのコメントを公開」（10月9日）：2027年度の入試教科に関する公式情報。
• 立教池袋「中学校入試」：第1回・第2回一般と帰国児童入試、教科別コメント・正式要項。
• 立教池袋「英語」：英語週7時間、3＋4のハーフクラス、Sクラス等の授業の特徴。
• 立教池袋「年間行事」：R.I.F.の学校生活での位置付け。

最大1ヶ月無料体験授業受付中！（残り枠わずかです！）

最大1ヶ月の「完全無料」指導体験
平均2~3時間のレッスン ＋ 毎日LINEサポート付き

ご入塾前に、慶英会の圧倒的な指導品質をじっくりご体感ください。

無料体験だけで成績が上がる方も続出!!
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

⚠️【塾長直接指導の残り枠わずか】
枠が埋まり次第終了となります。お早めにお申し込みください。

最大1ヶ月無料体験（残り枠わずか）Eメールでのお申し込み