追手門学院大手前中学校の中2英検3級Listening｜グローバルカフェの英会話から日時変更・条件を聞き取る独自4台本40問【全訳】

結論：追手門学院大手前中学校（大阪市中央区）の中学2年生が英検3級Listeningで『話題は分かるのに、選択肢の時刻・場所・理由を間違える』場合、聞いた内容を全訳する前に、変更前と変更後、集合と開始、人物別の役割、ifの条件、否定と例外を整理する練習が有効です。本記事には慶英会独自の4台本・40問・全訳・詳しい正答根拠を掲載しています。

追手門学院大手前中学校の英語対策完全ガイド：本記事はコース・学年・技能を詳しく扱う専門教材です。学校の英語対策総合ページでは2026年度のスーパー選抜・特進の英語教材、NEW HORIZON、定期テスト・英検・学校の学習環境と個別指導を一括して確認できます。まず総合ページで学習課題を整理してから、本記事の専門問題に取り組んでください。

学校公式『コース紹介』では、中2の英検取得状況を英語教育の特徴として紹介しています。また『可能性を引き出す多彩な仕掛け』では、放課後のグローバルカフェで英検面接練習や英語レッスンを行うと案内しています。ただし英検3級の受験を中2全員へ義務づけていること、グローバルカフェが定期的にListening対策を提供していることを断定しません。この記事は学校制度の説明と家庭学習の提案を区別しています。

学校公式と英検3級の形式を確認

• 学校公式：コース紹介には中2での英検取得実績、特進・スーパー選抜の指導方針が掲載。
• グローバルカフェ：学校公式『可能性を引き出す多彩な仕掛け』に、英検面接練習や週2回程度の放課後留学相談が紹介。
• 英検3級：英検協会公式ではリスニング約25分。第1部は応答選択10問、第二・第三部は各10問の内容一致。
• 本記事：3級の会話・説明内容を理解するためのオリジナル4台本40問。各問4択で、学校の英語教材や英検公式過去問を再現していない。

公式情報の確認日：2026年11月4日。本教材に音声ファイルは付属しません。練習では保護者や教師役が英語を読み上げ、実際の本試験の速度・放送回数には英検協会の公式音源で別途慣れてください。

まず押さえる5つの聞き取り原則

①話者は何人か、②誰が何を担当するか、③最終的に決まった時間・場所はどれか、④becauseが示す理由は何か、⑤ifで実施が変わる条件は何かを確認します。特に『最初は9時、変更後は10時』のような訂正が入ったとき、最初に聞いた数字を答えにしないことが重要です。練習する際は一度音声を聞いたら短くメモし、本文の正答箇所を後で確かめましょう。

慶英会オリジナル・リスニング4台本40問

まず台本を見ず、保護者が英文を2回ほど読み上げるなどして問題を解きます。録音がない場合はテキストを隠して読み上げる練習でもかまいません。第1部など本試験で放送1回のパートについては英検公式形式の練習を別途行ってください。すべての会話・場面は創作であり、学校の実際の行事予定を示すものではありません。

第1台本｜文化祭の手伝いと集合時刻

オリジナル英語台本：Miki: Are you helping at the school festival on Saturday, Ren? Ren: Yes. I was going to work at the entrance at nine, but Ms. Kato changed my job. I will help visitors in the science room at ten instead. Miki: I will work at the entrance from nine to eleven. Visitors will start arriving at nine thirty. Ren: Do we need to wear our club T-shirts? Miki: No, the teacher said to wear our school uniforms and bring our student ID cards. Ren: I see. Where should we meet before the festival? Miki: All volunteers must meet at the west gate at eight forty-five. Ren: I thought it was the east gate. Miki: It was, but the east gate is closed for repairs. Ren: Should we bring lunch? Miki: We will get lunch at school. Just bring water. Ren: Thanks. After my job, I want to visit the music show at one thirty. Miki: The music show was moved to two because the hall is used for a speech contest until then.

問1：Where will Ren work?
A. At the entrance.
B. In the science room.
C. In the library.
D. In the gym.

問2：When does Ren begin his job?
A. At 8:45.
B. At 9:00.
C. At 10:00.
D. At 11:00.

問3：When will visitors start arriving?
A. At 9:30.
B. At 8:45.
C. At 10:30.
D. At 11:30.

問4：What should volunteers wear?
A. Club T-shirts.
B. Sports clothes.
C. White coats.
D. School uniforms.

問5：What should volunteers bring to identify themselves?
A. A train ticket.
B. Student ID cards.
C. A passport.
D. A lunch box.

問6：When should all volunteers meet?
A. At 8:15.
B. At 8:30.
C. At 8:45.
D. At 9:15.

問7：Which gate is used for the meeting?
A. The west gate.
B. The east gate.
C. The south gate.
D. The main hall.

問8：Why is the east gate not used?
A. There is a concert.
B. It is very crowded.
C. It is a holiday.
D. It is closed for repairs.

問9：What do students need to bring for drinks?
A. Milk.
B. Water.
C. Tea bags.
D. Juice.

問10：When does the music show begin now?
A. At 1:00.
B. At 1:30.
C. At 2:00.
D. At 2:30.

第2台本｜川の環境調査の予定

オリジナル英語台本：Teacher: Next week, our class will study the river near the city park. Hana: Are we going on Monday? Teacher: We planned Monday, but there is a school meeting that day. We will go on Tuesday morning. Kenta: What time do we leave school? Teacher: The bus leaves at eight fifteen. You must be at the front gate ten minutes earlier. Hana: Can we bring our phones? Teacher: You may use the school tablets for photos. Personal phones should stay at home. Kenta: Will we test the water? Teacher: Yes. Group A will check the water temperature. Group B will count small fish. Group C will record the types of plants. Hana: I’m in Group B. Do we need boots? Teacher: The path is dry, so comfortable shoes are enough. However, bring a raincoat because the weather may change. Kenta: What if it rains heavily? Teacher: Then we will stay at school and watch a science video. Hana: What should we write after the visit? Teacher: Each group should make a short report with two facts and one question.

問11：On which day will the class visit the river?
A. Monday.
B. Tuesday.
C. Wednesday.
D. Friday.

問12：Why was Monday changed?
A. The park is closed.
B. The bus is broken.
C. There is a school meeting.
D. The teacher is sick.

問13：When does the bus leave?
A. At 8:15.
B. At 8:05.
C. At 8:30.
D. At 9:15.

問14：When should students reach the gate?
A. At 7:45.
B. At 8:00.
C. At 8:15.
D. At 8:05.

問15：Which device may students use for photos?
A. Personal phones.
B. School tablets.
C. Their own cameras.
D. Their parents’ phones.

問16：What will Group B do?
A. Check water temperature.
B. Record plants.
C. Count small fish.
D. Measure the bridge.

問17：What should students wear on their feet?
A. Comfortable shoes.
B. Special boots.
C. Sandals.
D. School slippers.

問18：What should students bring for changing weather?
A. Sunglasses.
B. A hat.
C. An umbrella only.
D. A raincoat.

問19：What will happen if it rains heavily?
A. They will swim.
B. They will watch a science video at school.
C. They will walk to another river.
D. They will go home.

問20：What should each report include?
A. Three opinions.
B. Ten pictures.
C. Two facts and one question.
D. Only numbers.

第3台本｜市立図書館の予約と新しい規則

オリジナル英語台本：Library Staff: Welcome. How may I help you? Mei: I’d like to borrow this history book and reserve a book about stars. Staff: You can take the history book today, but the star book is being used by another reader. It should return next Wednesday. Mei: Can I keep the history book for three weeks? Staff: The normal period is two weeks. Students may renew it online once if nobody else has reserved it. Mei: I see. Is the library open on Sundays? Staff: Yes, from ten until four. On weekdays it opens at nine and closes at six, except Thursdays when we close at three for staff training. Mei: I have a music lesson on Thursday. Can I return books using the box outside? Staff: Yes, but please do not put CDs in the return box. Bring CDs to the counter. Mei: Where is the quiet study room? Staff: On the second floor. You must not eat there, but water bottles with lids are allowed. Mei: Thank you. I’ll take the history book today and come back next Wednesday for the star book.

問21：Which book can Mei borrow today?
A. A star book.
B. A history book.
C. A sports book.
D. A cookbook.

問22：Why can’t Mei borrow the star book today?
A. It is damaged.
B. It is missing.
C. Another reader is using it.
D. The library does not have one.

問23：When should the star book return?
A. Next Wednesday.
B. Tomorrow.
C. Next Monday.
D. This Friday.

問24：What is the normal borrowing period?
A. One week.
B. Three weeks.
C. One month.
D. Two weeks.

問25：When may a student renew a book once?
A. Whenever they want.
B. If no one else has reserved it.
C. Only on Sundays.
D. Only with a teacher.

問26：What time does the library close on Sunday?
A. At 3:00.
B. At 6:00.
C. At 4:00.
D. At 5:00.

問27：Why does the library close early on Thursday?
A. For staff training.
B. For a concert.
C. Because of snow.
D. Because of construction.

問28：Which item must NOT go into the return box?
A. History books.
B. Picture books.
C. Magazines.
D. CDs.

問29：Where is the quiet study room?
A. On the first floor.
B. On the second floor.
C. Outside the library.
D. Next to the park.

問30：What kind of bottle is allowed in the study room?
A. An open cup.
B. A glass bowl.
C. A water bottle with a lid.
D. A bottle without a lid.

第4台本｜国際交流の日と食文化の発表

オリジナル英語台本：Teacher: Our cultural exchange event is next Friday. A group of students from another country will visit our school. Yuna: What should our group prepare? Teacher: You will introduce a Japanese meal in English. Choose one dish and explain its ingredients and when people eat it. Yuna: We wanted to cook curry in the classroom. Teacher: Cooking is not allowed there. You may bring photos or make a paper model. Taro: Can our group introduce rice balls instead? Teacher: Yes, but tell visitors that rice balls can have different fillings. Taro: Where will we give our presentation? Teacher: We first planned the library, but a book event will be held there. We will use Room 301, starting at one fifteen. Yuna: Should we speak for ten minutes? Teacher: Each group has only five minutes and then three minutes for questions. Taro: Can we use a tablet? Teacher: Yes, one tablet per group. Check its battery before the visitors arrive at twelve forty-five. Yuna: When will we know our group order? Teacher: I will send it by email on Wednesday afternoon.

問31：When is the cultural exchange event?
A. This Monday.
B. Next Friday.
C. Next Sunday.
D. Tomorrow.

問32：What will the students introduce?
A. A Japanese meal.
B. A new movie.
C. A sports team.
D. A train system.

問33：What should be included in the introduction?
A. Only the price.
B. Only a picture.
C. The school timetable.
D. Ingredients and when people eat it.

問34：Why can’t they cook curry in the classroom?
A. They have no money.
B. Curry is too expensive.
C. Cooking is not allowed.
D. They forgot the recipe.

問35：What dish does Taro suggest?
A. Sushi.
B. Rice balls.
C. Noodles.
D. Soup.

問36：Where will the presentation take place?
A. In Room 301.
B. In the library.
C. In the gym.
D. Outside the school.

問37：What time does the presentation start?
A. At 12:45.
B. At 1:00.
C. At 1:30.
D. At 1:15.

問38：How long can each group speak before questions?
A. Three minutes.
B. Ten minutes.
C. Five minutes.
D. Fifteen minutes.

問39：How many tablets may each group use?
A. Two.
B. One.
C. Three.
D. None.

問40：When will the teacher email the order?
A. Wednesday afternoon.
B. Thursday morning.
C. Friday night.
D. Monday morning.

40問の正答・全文和訳・全問解説

答え合わせでは正答の選択肢だけを覚えず、台本のどの一文に根拠があるかを確認します。質問の意味が理解できない場合は、Who＝誰、Where＝場所、When＝時刻、Why＝理由、How many＝数を整理してください。

第1台本｜文化祭の手伝いと集合時刻｜全訳・解説

全文和訳：ミキ：土曜日の文化祭で手伝うの、レン？ レン：うん。9時から入口を手伝う予定だったけど、加藤先生が担当を変えたんだ。代わりに10時から理科室で来客を案内するよ。ミキ：私は9時〜11時に入口を担当するよ。来客は9時30分から来るよ。レン：クラブTシャツを着るの？ ミキ：いいえ、学校の制服を着て生徒証を持ってくるよう先生が言ったよ。レン：なるほど。集合はどこ？ ミキ：ボランティア全員は8時45分に西門集合。レン：東門だと思った。ミキ：以前はそうだったけど、東門は修理で閉鎖中。レン：昼食は持参？ ミキ：学校で出るよ。水だけ持ってきて。レン：ありがとう。仕事の後、13時30分の音楽公演に行きたい。ミキ：音楽公演は、会場がスピーチ大会で使われるので14時に変更されたよ。

問1：B　In the science room.
設問の和訳：レンはどこで働くことになりましたか。
理由：changed my job … science room at ten instead。

問2：C　At 10:00.
設問の和訳：レンは何時に担当を始めますか。
理由：at ten instead＝変更後10時。

問3：A　At 9:30.
設問の和訳：来客は何時から到着しますか。
理由：Visitors … nine thirty。

問4：D　School uniforms.
設問の和訳：何を着用しますか。
理由：wear our school uniforms。

問5：B　Student ID cards.
設問の和訳：本人確認に何を持参しますか。
理由：bring our student ID cards。

問6：C　At 8:45.
設問の和訳：集合は何時ですか。
理由：meet … eight forty-five。

問7：A　The west gate.
設問の和訳：どの門に集合しますか。
理由：west gate, not east because repair。

問8：D　It is closed for repairs.
設問の和訳：東門を使わない理由は何ですか。
理由：closed for repairsが理由。

問9：B　Water.
設問の和訳：飲み物として何を持ってきますか。
理由：Just bring water。

問10：C　At 2:00.
設問の和訳：音楽公演の変更後の開始時刻は何時ですか。
理由：moved to two＝変更後14時。

第2台本｜川の環境調査の予定｜全訳・解説

全文和訳：先生：来週、クラスで市立公園近くの川を調べます。ハナ：月曜日ですか。先生：当初は月曜の予定でしたが学校会議があるので火曜午前に行きます。ケンタ：何時に学校を出ますか。先生：バスは8時15分出発なので、10分前に正門へ来てください。ハナ：携帯は持っていいですか。先生：写真には学校のタブレットを使えます。私物の携帯は家に置いてください。ケンタ：水の検査はしますか。先生：はい。A班は水温、B班は小魚の数、C班は植物の種類を記録します。ハナ：B班です。長靴は必要ですか。先生：道は乾いているので歩きやすい靴で十分。ただし天気が変わるかもしれないので雨具を持ってきてください。ケンタ：大雨なら？ 先生：学校で科学動画を見ることにします。ハナ：見学後は何を書きますか。先生：各班は事実2つと質問1つを含む短いレポートを作ってください。

問11：B　Tuesday.
設問の和訳：川へ行くのは何曜日ですか。
理由：planned Monday, but … Tuesday morning。

問12：C　There is a school meeting.
設問の和訳：月曜日から変更した理由は何ですか。
理由：school meeting that day。

問13：A　At 8:15.
設問の和訳：バスの出発は何時ですか。
理由：The bus leaves at eight fifteen。

問14：D　At 8:05.
設問の和訳：門への集合は何時ですか。
理由：ten minutes earlier than 8:15＝8:05。

問15：B　School tablets.
設問の和訳：撮影に使える機器は何ですか。
理由：school tablets for photos。

問16：C　Count small fish.
設問の和訳：B班は何を調べますか。
理由：Group B will count small fish。

問17：A　Comfortable shoes.
設問の和訳：どのような履物が適切ですか。
理由：comfortable shoes are enough。

問18：D　A raincoat.
設問の和訳：天候変化に備えた持ち物は何ですか。
理由：bring a raincoat。

問19：B　They will watch a science video at school.
設問の和訳：大雨なら何をしますか。
理由：if it rains heavily … stay at school and watch a science video。

問20：C　Two facts and one question.
設問の和訳：各班の報告書に何を入れますか。
理由：two facts and one question。

第3台本｜市立図書館の予約と新しい規則｜全訳・解説

全文和訳：図書館員：いらっしゃいませ。メイ：この歴史の本を借りて、星の本を予約したいです。図書館員：歴史の本は今日借りられますが、星の本は別の利用者が借りています。来週水曜日に戻る予定です。メイ：歴史の本を3週間借りられますか。図書館員：通常は2週間です。予約者がいなければ学生はオンラインで一度延長できます。メイ：日曜も開いていますか。図書館員：はい、10時〜16時です。平日は9時〜18時ですが、木曜は職員研修のため15時に閉めます。メイ：木曜は音楽の習い事があります。外の返却箱は使えますか。図書館員：はい。ただしCDは入れずにカウンターへ持ってきてください。メイ：静かな学習室はどこですか。図書館員：2階です。飲食は禁止ですが蓋付きの水筒なら持ち込めます。メイ：ありがとう。今日は歴史の本を借り、来週水曜日に星の本を取りに戻ります。

問21：B　A history book.
設問の和訳：今日借りられる本は何ですか。
理由：history book today。

問22：C　Another reader is using it.
設問の和訳：星の本を今日借りられない理由は何ですか。
理由：being used by another reader。

問23：A　Next Wednesday.
設問の和訳：星の本が戻る予定はいつですか。
理由：return next Wednesday。

問24：D　Two weeks.
設問の和訳：通常の貸出期間は何週間ですか。
理由：normal period is two weeks。

問25：B　If no one else has reserved it.
設問の和訳：更新できる条件は何ですか。
理由：if nobody else has reserved it。

問26：C　At 4:00.
設問の和訳：日曜日の閉館は何時ですか。
理由：Sundays … ten until four。

問27：A　For staff training.
設問の和訳：木曜の早い閉館の理由は何ですか。
理由：Thursdays … for staff training。

問28：D　CDs.
設問の和訳：返却箱に入れてはいけない物は何ですか。
理由：do not put CDs in the return box。

問29：B　On the second floor.
設問の和訳：学習室はどこですか。
理由：On the second floor。

問30：C　A water bottle with a lid.
設問の和訳：持ち込める水筒はどのような物ですか。
理由：water bottles with lids are allowed。

第4台本｜国際交流の日と食文化の発表｜全訳・解説

全文和訳：先生：異文化交流行事は来週金曜日です。外国から生徒が学校を訪れます。ユナ：私たちの班は何を準備すべきですか。先生：日本の料理を英語で紹介します。料理を一つ選び、材料と食べる時期・場面を説明しましょう。ユナ：教室でカレーを作ろうと思っていました。先生：教室では調理は禁止です。写真や紙模型なら使えます。タロウ：おにぎりでもいいですか。先生：はい。ただし具がいろいろあることも説明しましょう。タロウ：発表はどこでしますか。先生：最初は図書室の予定でしたが本の行事があるので、13時15分開始で301号室です。ユナ：10分話すのですか。先生：班の発表は5分、質問時間が3分です。タロウ：タブレットを使えますか。先生：1班1台使えます。12時45分の来客前に充電を確認してください。ユナ：班の順番はいつ分かりますか。先生：水曜の午後にメールします。

問31：B　Next Friday.
設問の和訳：行事はいつですか。
理由：next Friday。

問32：A　A Japanese meal.
設問の和訳：何を紹介しますか。
理由：introduce a Japanese meal。

問33：D　Ingredients and when people eat it.
設問の和訳：発表に入れる内容は何ですか。
理由：ingredients and when people eat it。

問34：C　Cooking is not allowed.
設問の和訳：教室でカレーを作れない理由は何ですか。
理由：Cooking is not allowed there。

問35：B　Rice balls.
設問の和訳：タロウが提案した料理は何ですか。
理由：introduce rice balls instead。

問36：A　In Room 301.
設問の和訳：発表会場はどこですか。
理由：use Room 301（図書室から変更）。

問37：D　At 1:15.
設問の和訳：開始時刻は何時ですか。
理由：starting at one fifteen。

問38：C　Five minutes.
設問の和訳：質疑応答の前の発表時間は何分ですか。
理由：five minutes and then three minutes for questions。

問39：B　One.
設問の和訳：1班で使える端末は何台ですか。
理由：one tablet per group。

問40：A　Wednesday afternoon.
設問の和訳：発表順がメールされるのはいつですか。
理由：Wednesday afternoon。

15日間の復習計画｜聞いた条件を正確に取る

• 1〜3日目：第1台本。集合・開始・変更時刻を表で整理し、誰が何をするかを書き分ける。
• 4〜6日目：第2台本。月曜→火曜の変更、出発8:15→集合8:05、班別活動を区別。
• 7〜9日目：第3台本。貸出期間、更新条件、木曜と日曜の閉館時刻、返却不可の物を区別。
• 10〜12日目：第4台本。場所変更と開始時刻、発表時間と質疑時間を分けて整理。
• 13〜15日目：40問を再実施し、聞き逃しの原因を『数字』『否定』『理由』『条件』『人物』に分け、必要な英文を再聴・音読する。

正答率だけでなく、なぜ別の選択肢が違うのかを英語または日本語で説明します。例えば第2台本でバス出発8:15を集合時刻と誤認した生徒は、『ten minutes earlier』を一つの意味のまとまりとして聞く練習を追加します。学校の定期考査が迫っている場合は学校指定のリスニング・教材を優先し、この台本は弱点確認の補助に使ってください。

保護者向けFAQ

グローバルカフェを利用すれば英検3級Listeningも練習できますか。

学校公式は面接練習や英語レッスンを紹介していますが、全員向けに定期的な英検Listening対策が実施されるとまでは確認していません。曜日・内容・利用条件は学校の最新案内へご確認ください。Listeningは独自台本や英検公式音源を組み合わせて補えます。

英検3級Listeningの本試験はすべて2回放送ですか。

いいえ。英検協会の現行案内では第1部の会話応答は1回放送、第2部・第3部の内容一致は2回放送です。本記事は繰り返し聞いて意味を確認する教材で、本試験の放送条件を再現したものではありません。

英語が得意でもListeningの数字問題に失点するのはなぜですか。

数字の聞き取りそのものではなく、集合と出発、元の予定と変更後、値段と時間など、数字に対応する対象が混ざることがあります。対象を先にメモする訓練が有効です。

面接対策とListeningをどのように両立しますか。

英検3級は一次試験にListening、二次試験に面接があります。一次試験までは語彙・読解・Writing・Listeningを優先し、面接の発話練習は音読などを短時間継続します。具体的な比率は試験日と現在の得点状況で調整します。

関連教材・公式一次情報

• 追手門学院大手前中学校の英検準2級二次面接40問
• 追手門学院大手前中学校の中1・中2初見長文36問
• 学校公式・中学校のコースと英検取得
• 学校公式・グローバルカフェ
• 英検協会公式・3級の試験内容

教材に関する注意：この4台本・40問・解答は慶英会独自制作であり、学校行事の実際の予定・授業・試験問題や、英検の公式問題・音源を転載したものではありません。学校の公認・提携関係もありません。

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