慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：浜松学芸中学校の中1・中2で、単語ゲームや会話中は英語の意味が分かるのに定期テストの記述で点が取れない場合は、選択肢から正答を選ぶ練習から、語形→文脈での意味→語順→白紙の英作文へ練習を切り替えます。本記事は慶英会独自40問と全解答・解説、14日間の復習計画で、同じ単語を別の形で使えるようにする教材です。
浜松学芸中学校の学校公式・授業ガイドは英語4技能のバランスを重視し、会話中心の学習、単語ゲームや歌、オンライン多読教材「read to me」、中学2年次のイングリッシュキャンプを紹介しています（2026年11月4日確認）。こうした学習は英語への接触機会を増やす一方、「ゲームで選べる」ことと「解答欄へ正しく書く」ことは必ずしも同じ技能ではありません。
ここで紹介する語彙・文法は学校の採用教材、定期テストの実際の範囲や学年別の授業進度を示すものではありません。学校で配られた英単語一覧・ワーク・範囲表を優先し、未習項目は教師の指示に合わせて扱ってください。
目次
- 浜松学芸中学校の英語教育と本記事の対象
- 「選べるのに書けない」を4段階に分ける
- 慶英会独自40問（A〜D・各10問）
- 全40問の模範解答・文法と文脈の解説
- 14日間の復習計画・定期テストへの転用
- FAQ・学校公式資料・関連教材
なぜ単語は分かるのに点を落とすのか
| 段階 | 本人ができること | 試験で起こりやすい失敗 |
|---|---|---|
| 認識 | 選択肢で単語を選べる | 手本なしでは綴りが出ない |
| 語形 | 原形と意味が分かる | 三単現・過去形・-ingで失点 |
| 文構造 | 単語を個別に理解できる | 語順・助動詞・be動詞が抜ける |
| 記述 | 和訳を見ると分かる | 日本語から自力で英文が作れない |
「答え合わせの時に分かる」は習得の途中です。最初は単語を見て読み、次に形を変え、最後に誰かに説明する英文を白紙から作れるか試しましょう。会話や歌で覚えた語句も、主語や時制を変えて1文にすることで筆記へつなげられます。
慶英会オリジナル40問｜問題編
以下の英文・設問は完全創作で、浜松学芸中学校の公式問題・教科書本文・英検過去問ではありません。問題1〜10は語形、11〜20は多義語、21〜30は並べ替え、31〜40は和文英訳です。
A｜動詞・形容詞の形を自力で作る10問（問題1〜10）
ゲームの選択肢ではなく、文の主語と時間を根拠に語形を決めます。学校で未習の文法があれば現在の授業範囲を先に練習してください。
- She (watch) English videos on Fridays.
- My brother (study) science every night.
- We (play) tennis yesterday.
- Mika is (write) an email now.
- Look! The children are (run).
- I (buy) a new dictionary last week.
- They (take) a train to the museum yesterday.
- My sister sings (beautiful) at the concert.
- This bag is (good) than that one.
- He (go) to the library last Sunday.
B｜同じ英単語の意味が文脈で変わる10問（問題11〜20）
英単語のカードを覚えたら、文脈から一つの意味を選べるか確認します。
- The box is very light. のlightは？
- Turn on the light, please. のlightは？
- Please turn right at the bank. のrightは？
- Your answer is right. のrightは？
- I watch a short English video. のwatchは？
- My watch is five minutes fast. のwatchは？
- I will book two tickets. のbookは？
- The book has many pictures. のbookは？
- What does this word mean? のmeanは？
- The mean score was seventy. のmeanは？
C｜並べ替えで語順を再現する10問（問題21〜30）
与えられた語句をすべて使って自然な英文を作ります。大文字・句読点も確認しましょう。
- ( every / English / study / I / morning )
- ( reads / library / in / the / Aya / books )
- ( now / is / writing / a letter / Ken )
- ( you / play / did / yesterday / soccer )
- ( can / very / English / speak / well / she )
- ( taller / brother / me / than / is / my )
- ( was / because / I / stayed / home / sick / I / at )
- ( going / are / visit / we / to / a museum )
- ( on / the / desk / there / two / are / pencils )
- ( usually / do / after / what / school / do / you )
D｜日本語から白紙で英文を作る10問（問題31〜40）
模範以外でも自然で文法上正しい別解は正答とします。最初は学校で学んだ語彙を優先して構いません。
- 「私は毎晩15分英語を勉強します。」
- 「彼女は日曜日には学校へ行きません。」
- 「今、彼らは新しい歌を練習しています。」
- 「私は昨日、面白い本を読みました。」
- 「あなたはいつこの映画を見ましたか。」
- 「私の妹は私より速く走れます。」
- 「この文章はあの文章より長いです。」
- 「雨が降っていたので、私たちは家にいました。」
- 「あなたは明日何をする予定ですか。」
- 「私は英語で短い話を書くことが好きです。」
全40問の模範解答・根拠と文法解説
A｜動詞・形容詞の形を自力で作る10問｜解答
- watches 解説：三単現でwatchに-es。主語はShe、習慣を表す現在形。
- studies 解説：子音字＋yのstudyは三単現でstudies。
- played 解説：yesterdayなので過去形。
- writing 解説：現在進行形is writing。writeのeを落とす。
- running 解説：runはnを重ねてrunning。
- bought 解説：buyの不規則過去形はbought。
- took 解説：takeの過去形はtook。
- beautifully 解説：singsを修飾する副詞beautifully。
- better 解説：thanを伴う比較級good→better。
- went 解説：last Sundayは過去。go→went。
B｜同じ英単語の意味が文脈で変わる10問｜解答
- 軽い 解説：箱の重さを表す形容詞。
- 明かり・照明 解説：名詞のlight。
- 右へ 解説：方向を表す語。
- 正しい 解説：answerを説明する形容詞。
- 見る 解説：動詞のwatch。
- 腕時計 解説：名詞のwatch。
- 予約する 解説：ここでは動詞。
- 本 解説：名詞。
- 意味する 解説：単語の意味を尋ねる動詞。
- 平均の 解説：数学的な平均を示す形容詞。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
C｜並べ替えで語順を再現する10問｜解答
- I study English every morning. 解説：主語I→動詞study→目的語→頻度。
- Aya reads books in the library. 解説：三単現readsと場所in the library。
- Ken is writing a letter now. 解説：be＋ingの進行形。
- Did you play soccer yesterday? 解説：過去の疑問文did＋原形play。
- She can speak English very well. 解説：助動詞canの後ろは原形。
- My brother is taller than me. 解説：比較級taller＋than。
- I stayed at home because I was sick. 解説：becauseの前後に文。
- We are going to visit a museum. 解説：be going to＋動詞原形。
- There are two pencils on the desk. 解説：There are＋複数名詞。
- What do you usually do after school? 解説：What＋do＋主語＋副詞＋原形。
D｜日本語から白紙で英文を作る10問｜解答
- I study English for fifteen minutes every evening. 解説：forは継続時間を表す。
- She does not go to school on Sundays. 解説：does notの後に原形go。
- They are practicing a new song now. 解説：be動詞areと進行形。
- I read an interesting book yesterday. 解説：readの過去形は同じ綴りで発音が異なる。
- When did you watch this movie? 解説：疑問詞When＋did＋主語＋原形。
- My sister can run faster than I can. 解説：can＋原形、比較級faster。
- This passage is longer than that one. 解説：thanを伴う比較。
- We stayed at home because it was raining. 解説：過去進行形was rainingと過去形stayed。
- What are you going to do tomorrow? 解説：be going to＋原形。
- I like writing short stories in English. 解説：like＋-ingの自然な表現。
14日間・毎日15分の立て直し
| 日 | 学習内容 | 評価ポイント |
|---|---|---|
| 1 | 問題1〜10を解く | 時制と主語をマーク |
| 2 | 1〜10の誤答だけ再テスト | 語形が白紙で出るか |
| 3 | 問題11〜20を解く | 前後の語で意味が判断できるか |
| 4 | 11〜20の誤答だけ再テスト | 同じ語の違う用法を説明 |
| 5 | 問題21〜30を解く | 動詞・助動詞・語順を確認 |
| 6 | 21〜30の誤答を訂正 | 正答を見ずに再現 |
| 7 | 1〜30の誤答をまとめて出題 | 弱点の種類を集計 |
| 8 | 問題31〜35を解く | 日本語から短文を書く |
| 9 | 問題36〜40を解く | 比較・理由・予定の書き方 |
| 10 | 31〜40の誤答を修正 | 別解と正答の意味を確認 |
| 11 | 学校教材へ転用 | 指定語彙10語で短文を作る |
| 12 | 教科書・ワークの既習文 | 主語・時間を変えて再現 |
| 13 | 本番形式の10問を時間制限 | 正確さと所要時間を測る |
| 14 | 誤答だけ最終再テスト | 同じ失点の再発を確認 |
定期テスト前の家庭学習への転用
学校の英単語ゲーム・音声・オンライン多読で習った語彙から10語を選び、「語形」「意味」「並べ替え」「一文英作文」のいずれかに変えます。例えば read を「読む」の意味で覚えた場合、I read a book yesterday. のように過去の出来事を表す英文へ発展させます。ただし実際の提出方法や指定範囲は学校の指示を優先してください。
保護者が見るべき答案の5項目
①問題の意味は理解していたか、②時制の手掛かりを見つけたか、③動詞の形を正確に書いたか、④語順を自力で組み立てたか、⑤翌日・3日後・7日後にも同じ正答が出たか、を記録します。50問を追加する前に、10問の再テストで同じ失点を繰り返さないか確かめるほうが弱点を捉えやすい場合があります。
よくある質問
Q. 単語ゲームで高得点なのに英語の定期試験が悪いのはなぜ？
選択肢から答える認識能力と、答案用紙へゼロから書く再生能力の違いが原因の一つです。語形や語順まで含めた筆記練習で確認してください。
Q. 学校の「read to me」にはどのようにつなげればよいですか？
読んだ短い一文の主語と動詞を確かめ、時間・場所・人物を変えて別の英文にしてみます。学校の実際の教材本文はここには転載していません。
Q. 中1と中2で40問全部を解く必要がありますか？
学習進度によっては比較級や過去進行形などが未習のこともあります。学校で習った範囲を優先し、未習項目は後の学習に回してかまいません。
Q. この問題は学校の定期テスト予想問題ですか？
学校と提携した公式予想問題ではありません。よくある筆記上の弱点を診断するための慶英会独自問題です。
Q. 塾を使う判断基準は？
学校の指定課題を継続しても同じ文法・英作文の誤答が繰り返される場合は、返却答案と学習時間をもとに優先課題を整理する価値があります。
学校公式・関連する教材
学校情報確認日：2026年11月4日。学校の公式学習プログラムと慶英会オリジナル40問は区別して制作しています。学校公認・提携教材ではありません。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する