追手門学院大手前中学校の英語の定期考査や小テストで得点が安定しない中学1・2年生は、まず在籍学年・コースの「2026年度英語シラバス」と実際の授業プリントを照合することが重要です。学校が公開している2026年度の資料では、中1スーパー選抜（SS）コースは「NEW HORIZON English Course 1」「新中学問題集 発展編」、中1特進コースは「NEW HORIZON English Course 1」「新中学問題集 標準編」と明記されています。中2スーパー選抜では「NEW HORIZON English Course 2」「新中学問題集 発展編」「中学英単語2100」「モノグサ」が挙げられています。
このように、学校名だけで教材を推測せず、実際の学年・コースの公式資料を見れば、何を優先して勉強すべきかが明確になります。とくに中1はbe動詞・一般動詞・疑問文・三単現・過去形など、土台となる文法を習う段階です。中2では英文を読んで内容を捉え、聞いた情報を理解し、自分の考えをまとまりのある英文で伝える力も重視されます。学校は評価方法として定期考査や単語・単元テストだけでなく、パフォーマンス課題や授業での言語活動、提出物も示しています。
この記事では、学校公式の2026年度英語シラバスに記載された事実と家庭での学習提案を区別し、中1・中2の教材別復習法、英検との両立、コースごとの注意点、定期テストで点数を取り戻す方法を解説します。
2026年度公式シラバスで確認できる教材
学校公式シラバス一覧では、2026年度の中1・中2・中3について、スーパー選抜コースと特進コースを分けて科目別のPDFが公開されています。中1スーパー選抜はNEW HORIZON English Course 1と新中学問題集 発展編、中1特進はNEW HORIZON English Course 1と新中学問題集 標準編です。
中2スーパー選抜の資料にはNEW HORIZON English Course 2、新中学問題集 発展編、中学英単語2100、モノグサが掲載されています。今回確認できた中2スーパー選抜の教材を、中2特進でも一律に使用すると読み替えることはできません。
教科書の本文だけでなく、問題集・学校のプリント・提出物にも目を向け、先生から指示されたものを優先しましょう。
NEW TREASUREではなくNEW HORIZONと確認できる範囲
中高一貫校の英語教材を調べるとNEW TREASUREという名称も目にします。しかし、追手門学院大手前中学校の2026年度中1スーパー選抜・中1特進・中2スーパー選抜の公式シラバスには、NEW HORIZONが明記されています。
そのため、学校名だけからNEW TREASUREを使うと推測して対策教材を購入する必要はありません。学年・コースが変わると副教材も異なる可能性があるため、最新版のシラバスを確かめてください。
記事執筆時点で確認していない他学年・他コースまで、教材の採否を一律に断定するものではありません。
中1スーパー選抜の英語は週5単位
2026年度の中1スーパー選抜の英語シラバスには、英語が5単位と記載されています。知識を入力するだけでなく、ペアワーク・発表などを通してコミュニケーション力を育てる方針が示されています。
年間計画はNEW HORIZONのUnitに沿い、1学期にbe動詞・一般動詞・can・疑問詞・命令文などを学び、2学期に三単現・代名詞・現在進行形・不定詞など、3学期に過去形などへ進む構成です。
ただし、各Unitの授業日や定期考査の出題範囲は変動し得ます。実際のテスト勉強は学校から配布される範囲表に従ってください。
中1特進は「新中学問題集 標準編」を中心に
2026年度の中1特進シラバスには、NEW HORIZON English Course 1と新中学問題集 標準編、英語5単位が記されています。定期考査、単語テスト、単元テスト、パフォーマンス課題などを評価に用いることも示されています。
「標準編だから簡単」と判断して、演習を飛ばすのは避けてください。基本的な疑問文や語順で失点している場合、基礎的な問題を正確に解けるようにすることがもっとも重要です。
問題集は解答を読んで理解したつもりになるのではなく、数日後に解答を閉じてもう一度解けるか確かめましょう。
中1スーパー選抜の「発展編」は基礎の上に
スーパー選抜では発展編の問題集が使用教材として掲載されていますが、難しい問題だけを解くことが最優先ではありません。発展問題で正答できない場合、その問題が求める基本文法を特定しましょう。
例えば英作文が書けない場合、語彙を知らないのか、動詞の形が分からないのか、文の構成を考えられないのかを分けます。必要なら教科書の基本例文へ戻ってから、発展問題へ進むことが効果的です。
中1のUnit1〜4は文の骨格を作る時期
中1スーパー選抜の年間計画では、Unit1にbe動詞と一般動詞、Unit2にThis・That・He・Sheやcan、Unit3にwhat・who・how・when・whereなどの疑問詞、Unit4にhow many・what time・命令文などが挙げられています。
ここで大切なのは、「He is a student.」の疑問文は「Is he a student?」、「He plays tennis.」の疑問文は「Does he play tennis?」と、動詞の種類によって語順が変わることを説明できるかです。
英文を読むときも、まず主語と動詞を探し、疑問詞が何を尋ねているかを確認しましょう。
中1の2学期は三単現・代名詞・現在進行形
中1スーパー選抜の年間計画では2学期に三単現、代名詞、現在進行形などが配置されています。特に三単現は、肯定文では動詞にsが付く一方、疑問文ではdoesの後に動詞の原形を置くという区別が必要です。
現在進行形ならbe動詞とing形の組み合わせを確認します。間違った英文をただ書き直すだけではなく、なぜその形になるか自分で説明できるようにしましょう。
これは学校公式の中1スーパー選抜の年間計画に沿った説明であり、別コースの授業進度まで同じと保証するものではありません。
中1の3学期は過去形と既習文法の統合
2026年度の中1スーパー選抜シラバスは、3学期の学習として一般動詞の過去形、be動詞の過去形、There is / There are などを示しています。
過去形だけを覚えるのではなく、現在形の疑問文・否定文との違いを整理しましょう。新しい文法を習うたびに、すでに学んだ単元の問題も混ぜて解くと、試験本番で必要な使い分けを確認できます。
学校でまだ扱っていない表現は、必ず担当教員の進度に合わせてください。
中2スーパー選抜の指定教材は4種類
2026年度の中2スーパー選抜の英語シラバスには、NEW HORIZON English Course 2、新中学問題集 発展編、中学英単語2100、モノグサが記載されています。英語は5単位です。
教材が複数ある場合は、教科書は文脈と文法の理解、問題集は応用と定着、単語教材は語彙の再現確認というように、家庭で使う目的を整理すると学習の優先順位をつけやすくなります。モノグサの実際の課題配信や成績評価への反映は、学校の案内を確認してください。
使う教材が増えたからといって、すべてを毎日同じ量だけ進める必要はありません。
中2の5領域はどう評価されるか
中2スーパー選抜の公式シラバスでは、聞くこと、読むこと、話すこと［やりとり］、話すこと［発表］、書くことの五つの領域について、コミュニケーション力を育てる目標が示されています。
例えば、まとまりのある文章を読んで話の概要をつかむこと、相手の質問に答えて情報を伝え合うこと、興味のある話題について自分の考えを整理して話したり書いたりすることです。
学校の筆記問題で正答できることと、口頭で伝えられることは同じではありません。家庭では両方を分けて確認しましょう。
中2の単語帳とモノグサをどう併用するか
単語教材が複数ある場合、覚えるべき単語の重複に注意してください。まず学校が指定した範囲を確認し、英語を見て意味が分かるか、日本語から綴りを書けるか、音声で聞いて認識できるかを分けて確認します。
モノグサの課題を完了しただけで満足せず、翌日や週末に何も見ずに答えられるか確かめてください。単語帳では本文の文脈や例文も見直すと、長文読解や英作文へつなげやすくなります。
モノグサの学校アカウントや配信範囲は学校の最新の運用に従いましょう。
定期考査とパフォーマンス課題を区別する
中1・中2の英語シラバスには、定期考査に加え、単語テスト・単元テスト、授業の言語活動、パフォーマンス課題などが評価方法として挙げられています。学習評価を考えるときは、筆記の得点だけでなく、授業で求められる発表・提出物も確認する必要があります。
ただし各評価項目の配点比率や具体的な計算方法は、学校の最新の案内から確認してください。外部から勝手に割合を設定して成績を予測することはできません。
提出課題は締切と内容を確認し、分からない部分があれば早めに教員へ質問することが重要です。
英語の単語テストで失点したときの対応
単語テストの点数が低かった場合、まずどの問題で失点したか調べます。意味を知らなかったのか、綴りが誤っていたのか、語形を間違えたのかで必要な練習は異なります。
一度正解した単語でも、翌日や一週間後には思い出せないことがあります。解答を隠して再テストし、同じ間違いが続く語だけを集中して復習しましょう。
単語の練習を増やす前に、学校が指定する範囲と本人の答案を確認してください。
新中学問題集で間違えた問題をどう直すか
解答解説を読んで意味が分かった後、すぐにノートへ答えを書き写すだけでは、次のテストで同じ間違いが起こる可能性があります。まず自分の誤答と正答の違いを一言で説明してください。
その後、同じ文法を使う類題を解き、数日後に元の問題を解き直します。記述問題では主語・動詞・時制・単数複数を確認し、読解問題では答えの根拠となる英文を探しましょう。
誤答の種類を記録すると、次回の対策で戻る単元が明確になります。
読解で止まるときは「語彙」と「構造」を分ける
英語の長文が読めない場合、単語が分からないことと、語順・修飾関係が分からないことを分けましょう。単語の意味を知っていても、一文の主語と動詞が分からなければ、内容を正確につかめません。
英文を意味のまとまりで区切り、段落ごとに何を述べているか要約してください。設問で選んだ答えについて、本文のどこに根拠があるかを説明できれば、内容理解を確認できます。
読む速度を上げるのは、正確さが安定してからで構いません。
英作文で必要なのは難語より正確な構成
中2のシラバスでは、興味のある話題や場所について情報や気持ちを整理し、まとまりのある文章を書くことを目標としています。
家庭では「I think this place is interesting. It has a long history.」のように、意見と理由の二文から始めましょう。英文を書いたら、質問に答えているか、内容がつながっているか、主語・動詞・時制・綴りが正しいか確認します。
学校のパフォーマンス課題に指定語数や構成がある場合は、その条件を優先してください。
2026年度の中1英検目標はコースで違う
中1スーパー選抜の英語シラバスは英検5級・4級・3級の合格を目指すよう案内しています。一方、中1特進のシラバスでは英検5級または4級の合格が目標として示されています。
両コースの資料には、年3回の英検の機会のうち少なくとも1回受験するようにという記述もあります。この文言はシラバスでの学習指導上の案内です。校内成績への換算や、未受験時の具体的な取り扱いを資料だけから推測してはいけません。
受験する級は本人の現在の学力と受験時期に合わせて決めましょう。
英検3級を急ぐ前に学校の文法を点検
中1スーパー選抜の目標に英検3級が含まれているからといって、全員が同時期に3級を受ける必要があると読み替えるのは適切ではありません。まず、学校の英文法を正確に使い、短い文章を読んで理解できているかを確認します。
英検を受ける場合は日本英語検定協会の公式過去問を使い、読解・リスニング・ライティングの不足技能を把握しましょう。学校のテストで基礎的な失点が続く場合は、学校教材の復習が最優先です。
外部試験対策は学校で学んだ内容を広げる位置づけにすると両立しやすくなります。
2026年度公式の放課後質問会を使う
学校の中学コース紹介には、定期テスト前の放課後に国語・数学・英語の質問会を実施すること、希望者向けに外部講師による個別指導型の講習を行うことが記載されています。
質問会を利用する場合は、問題集のどこでつまずいたか、何を考えてどの答えを書いたかを示しましょう。説明を聞いた翌日には、同じ問題を解答なしで解き直すことが重要です。
参加方法や講習費、実施日時は学校の最新の案内で確認してください。
中1・中2で英語が平均点以下なら、教材をどう使い分ける？
追手門学院大手前中学校の2026年度公式シラバスは、学年とコースごとに教材と学習評価を分けて公表しています。中1スーパー選抜はNEW HORIZON English Course Ⅰ＋新中学問題集発展編、中1特進はNEW HORIZON English Course Ⅰ＋新中学問題集標準編、中2スーパー選抜はNEW HORIZON English Course 2＋新中学問題集発展編＋中学英単語2100＋モノグサです。「NEW TREASURE対策」を一律に始めず、在籍コース・学年と最新配布資料を照合することが最初の対策です。
- 教科書を読めても問題集で失点：新中学問題集の誤答をbe動詞・一般動詞・疑問文・時制・修飾などに分類し、教科書の既習例文に戻ってから初見類題を解く。
- 単語テストは取れるのに長文が読めない：単語帳やモノグサを追加で繰り返す前に、英文の主語・動詞・接続詞・代名詞を見つけ、根拠の一文を説明できるか確かめる。
- 定期考査は得点できても発表が苦手：シラバスで評価対象となるパフォーマンス課題に向け、習った構文で自分の考えを２〜３文にして口頭でも練習。
- 学校の指定課題が多い：必須提出物と再テストを優先し、外部の問題集を無条件に増やさない。中2特進など、本文で検証していないコースの教材は公式PDFを個別に確認する。
【独自実践20問】2026年度シラバスの学習単元に沿う基礎～応用
以下は慶英会が作成したオリジナル演習20問と解答です。学校の教科書『NEW HORIZON』、副教材『新中学問題集』、学校小テスト、英検過去問の転載ではありません。シラバスが示す単元・技能を基にした家庭用確認問題であり、学校の実際の考査・出題範囲・配点を再現したものではありません。
中1｜be動詞・一般動詞・疑問詞・三単現・過去形（問1～10）
- 問1：My sister ( am / is / are ) a junior high school student. 正しい語を選ぶ。
- 問2：He ( play / plays ) tennis after school. 正しい形を選ぶ。
- 問3：She likes science. を疑問文にする。
- 問4：You are a student. を否定文にする。
- 問5：He can speaks English. 誤りを直す。
- 問6：「あなたは何時に学校へ行きますか」を英文にする。
- 問7：Tom is studying math now. を疑問文にする。
- 問8：「私の兄は毎週日曜日に公園で走ります」を英文にする。
- 問9：They ( was / were ) busy yesterday. 正しい語を選ぶ。
- 問10：「私は昨日、その本を読みました」を英文にする。
中2へ接続｜読解・文法の組合せ・意見英作文（問11～20）
独自読解文： Last Saturday, Yuna visited a small museum with her brother. They wanted to learn about the history of their town. At first, Yuna thought the museum would be boring, but she enjoyed an exhibition about old maps. After returning home, she wrote a short report for her classmates.
- 問11：When did Yuna visit the museum? 本文から英語で答える。
- 問12：Why did they visit the museum? 本文から英語で答える。
- 問13：What did Yuna enjoy? 本文から英語で答える。
- 問14：What did she do after returning home? 本文から英語で答える。
- 問15：She went to the library ( study / to study ) English. 正しい形を選ぶ。
- 問16：This book is ( more interesting / most interesting ) than that one. 正しい形を選ぶ。
- 問17：I have lived in Osaka ( since / for ) five years. 正しい語を選ぶ。
- 問18：He must goes home now. 誤りを直す。
- 問19：「私はこの町にある図書館が好きです。そこでは静かに勉強できます」を英語２文で表現する。
- 問20：Do you think students should visit museums? 賛否と理由を英語２文で書く。
20問の解答・重要文法
1 is（主語My sisterは単数）。2 plays（三単現）。3 Does she like science?（Doesの後は動詞原形）。4 You are not a student.（be動詞の後にnot）。5 He can speak English.（助動詞の後は原形）。6 What time do you go to school?（疑問詞＋do＋主語＋動詞）。7 Is Tom studying math now?（be動詞を主語の前へ）。8 My brother runs in the park every Sunday.（三単現）。9 were（Theyの過去のbe動詞）。10 I read the book yesterday.（readの過去形は綴りが同じ）。
11 Last Saturday. 12 Because they wanted to learn about the history of their town. 13 An exhibition about old maps. 14 She wrote a short report for her classmates.（本文に根拠あり）。15 to study（目的の不定詞）。16 more interesting（thanを伴う比較級）。17 for（five yearsは期間）。18 He must go home now.（助動詞の後は原形）。19 I like the library in this town. I can study quietly there. 20 例：Yes, I do. Museums help students learn about history.（19・20は設問条件を満たす別解可）。
診断：問1～10で誤るなら教科書に戻って基本の動詞と語順を復習。問11～14は、英文中の時間・理由・内容・行動の根拠を指して答えられるか確認。問15～18は既習文法を混ぜた応用、問19～20は自分の考えを筋道立てて書く練習です。問題に１回正解しただけでは定着の確認にならないため、翌日と数日後にも語句を替えて再演習してください。正答数を学校の評定や英検級に換算するものではありません。
学校シラバスを活用した「授業・小テスト・発表」の14日間立て直し
- １～２日目：現在の学校範囲表、教科書、問題集、単語テスト、発表課題を集める。コースと学年が2026年度シラバスのどの欄に対応するか確認。
- ３～５日目：直近の誤答を語彙・文法・読解・英作文に分類し、間違いが多い２単元を選ぶ。
- ６～９日目：学校指定の問題集から誤答を解き直し、別の主語・時制を使う初見類題を作る。学校の宿題・提出を最優先する。
- 10～12日目：英単語2100やモノグサが指定されている生徒は、意味だけでなく音声・つづり・短文への応用を自力で確認。発表課題がある場合は既習の文型で要点を１分程度説明。
- 13～14日目：学校の実際の試験形式に近い問題を、答えを見ずに解く。正答数だけでなく同じ誤答を繰り返したかを記録する。
この14日間計画は家庭向けの提案であり、学校の指定授業・評定配分ではありません。定期考査・行事が迫っている場合は公式の提出期限と考査範囲を優先し、家庭学習を短縮してください。
保護者が「塾を足す合理的な理由」を確かめる方法
学校は定期テスト前の放課後質問会も案内しています。まず校内の授業・質問会・学校配布教材で誤答が改善しているか確認しましょう。一方、教科書を理解したつもりでも発展編で繰り返し失点する、標準編の語順でつまずく、単語テストと長文・作文の得点差が大きいなどの場合は、実際の学校答案と指定教材から誤答原因を診断し、授業外でも復習を管理できる個別指導を比較する価値があります。
慶英会は学校のコース別の教材・範囲・答案を共有いただける範囲で確認し、英語の弱点と家庭復習を整理します。毎日のLINEによる学習支援と最大１か月の無料体験があります。受講の必要性は実際の状況に合わせてご判断ください。特進・スーパー選抜のコース変更と英語の関係も、コースの目標を別途検討したい場合に参考になります。
テスト3週間前からの学習計画
3週間前には教科書・問題集・単語教材・授業プリント・提出課題を確認し、正式な出題範囲が出たら優先順位を決めます。2週間前には学校指定の問題を解答なしで解き、誤答を語彙・文法・読解・英作文に分類しましょう。
1週間前には間違えた問題を再テストし、単語の意味・綴り、重要例文を自力で再現できるかを確認します。発表課題がある場合は、学校の締切までに原稿の内容と英文法を点検してください。
これは家庭向けの学習モデルであり、学校の公式試験日程ではありません。
毎日の学習を学校教材だけで完結させる方法
教材が多いと、すべてを毎日同じ量だけ進めようとして疲れてしまうことがあります。学校の宿題がある日はそれを優先し、その中で間違えた問題を翌日に数題だけ解き直しましょう。
週末は一週間で間違えた単語・文法・読解をまとめて再テストします。新しい問題集を増やす前に、学校指定の教材で同じ誤答が減っているか確認することが大切です。
時間を長くすることだけを目標にせず、先週できなかったことが今週できるようになったかを評価してください。
中1から中2への移行時に確認したいこと
中1の終わりに確認すべきことは、基本的な疑問文・否定文・時制・代名詞などを自分で使えるかです。中2の読解や英作文では、これらの基礎が必要になります。
中1の答案を見直し、繰り返して間違えた単元を春休みなどに重点的に補いましょう。すでに理解できている単元を全部やり直すより、現在の学習に必要な部分を優先する方が取り組みやすくなります。
中2の正式な教材と進度は、進級時に学校の最新シラバスで確認してください。
保護者様が週に一度確認する三つの点
第一に、学校の教科書・問題集・単語課題が期限内に完了しているか。第二に、先週の誤答を今週は自力で正解できるか。第三に、授業の発表や英作文で自分の考えを短く説明できるかです。
小テストや定期考査の点数だけでなく、誤答の種類と改善の様子を確認すると、必要なサポートを決めやすくなります。
よくある質問
Q．追手門学院大手前中学校の中1はNEW TREASUREを使いますか？
A．2026年度の公式シラバスでは、スーパー選抜・特進ともNEW HORIZON English Course 1が記載されています。
Q．中1の問題集は同じですか？
A．2026年度はスーパー選抜が新中学問題集 発展編、特進が標準編です。
Q．中2スーパー選抜の教材は？
A．2026年度のシラバスにはNEW HORIZON English Course 2、新中学問題集 発展編、中学英単語2100、モノグサが掲載されています。
Q．中1の英検目標は？
A．スーパー選抜は5級・4級・3級、特進は5級または4級の合格を目標として記載しています。実際の受験級は本人の到達度で検討しましょう。
Q．英語は筆記テストだけで評価されますか？
A．いいえ。公式シラバスでは、定期考査・各種小テストに加えて、言語活動やパフォーマンス課題なども評価方法として示されています。
慶英会のオンライン個別指導
慶英会では、中高一貫校の中学1・2年生を中心に、学校の指定教材・授業進度・定期テスト範囲に合わせたオンライン英語個別指導を行っています。NEW HORIZONや問題集の誤答分析、英文法・単語の基礎固め、長文読解、英作文、英検の級別対策に対応し、毎日のLINE学習サポートも提供しています。
2026年度のシラバスに沿って学習を整理したい、学校の発展編でつまずいた、モノグサを使っても単語が定着しない、英語のパフォーマンス課題が不安といった場合は、教材と答案をもとにご相談ください。最大1か月の無料体験をご案内しています。
慶英会公式サイト：https://keio-edu.com/
※慶英会は追手門学院大手前中学校・高等学校の公式提携塾ではありません。
学校・試験団体の公式参考資料
追手門学院大手前中学校「2026年度シラバス一覧」：https://www.otemon-js.ed.jp/js/education/syllabus.html
2026年度中1スーパー選抜 英語：https://www.otemon-js.ed.jp/assets/education/pdf/2026/syllabus_js1_ss_eigo.pdf
2026年度中1特進 英語：https://www.otemon-js.ed.jp/assets/education/pdf/2026/syllabus_js1_toku_eigo.pdf
2026年度中2スーパー選抜 英語：https://www.otemon-js.ed.jp/assets/education/pdf/2026/syllabus_js2_ss_eigo.pdf
追手門学院大手前中学校「コース紹介」（学習支援・英検に関する教育方針）：https://www.otemon-js.ed.jp/js/education/course.html
日本英語検定協会：https://www.eiken.or.jp/eiken/
情報確認日：2026年10月11日。掲載された教材・進度・評価方法は2026年度の公式資料に基づきます。各コースの実際の試験範囲や課題、翌年度以降の教材は学校の最新の正式案内を優先してください。