2027年度にさいたま市立大宮国際中等教育学校の一般選抜を受けるご家庭は、国語・算数だけを勉強する「公立中高一貫校の適性検査」と考えないことが重要です。学校公式の募集要項では、2027年1月17日（日）の第1次選抜は適性検査A50分とB40分。Aには英語の会話を聞き、内容を理解して適切な表現を選ぶ力が含まれます。第1次合格者は1月20日（水）に第2次選抜受検届を提出したうえで、1月23日（土）に適性検査C（複数の作文課題）と英語を用いた集団活動に進みます。募集は全体160人、男子・女子各80人程度です。本記事ではさいたま市の正式要項に沿って出願、検査、面接の有無、英語対策を整理し、慶英会独自の英語聞き取り・資料の読み取り・協働の30問と全解答を掲載します。
学校公式の令和9（2027）年度募集要項と学校入学案内を根拠に、学校が公表した事実と慶英会の家庭学習提案を区別します。一般選抜はさいたま市全域を通学区域とします。帰国生・外国人向け特別選抜は通学区域・事前審査・検査D/E等が別です。帰国生・外国人特別選抜の専用ガイドで別に確認してください。学校との提携記事ではありません。
2027年度の一般選抜｜募集160人・第1次1月17日・第2次23日
| 項目 | 学校公式で確認した内容 | 確認したいこと |
|---|---|---|
| 募集定員 | 160人（男子80・女子80程度） | 特別選抜約10％は160人の内数 |
| 通学区域（一般選抜） | さいたま市全域 | 2027年4月1日までの転入予定は事前審査の要否を確認 |
| 2026年度出願実績 | 男子263人・女子334人、計597人 | 前年2026年度の数字であり、2027年度出願倍率ではない |
| 第1次選抜 | 2027年1月17日（日）適性検査A50分、B40分 | 一般選抜にはこの日の集団面接はない |
| 第1次合格発表 | 1月20日（水）9:30〜13:00 | 合否照会サイトで期日内に確認 |
| 第2次受検届 | 1月20日（水）10:00〜13:00に窓口提出 | 提出しないと第二次受検の意思なしと扱われる |
| 第2次選抜 | 1月23日（土）作文C45分、集団活動30分 | 英語を使う集団活動を予定 |
| 第2次合格発表 | 1月27日（水）9:30〜13:00 | その日の書類受領も忘れない |
2026年度の実績では、出願597人、第一次受検593人、第一次合格400人、第二次受検310人、最終合格160人です。2027年度の出願者数や合格可能性はまだ決まっていません。前年の出願数を今年の合格率と読み替えず、一次と二次の両方で求められる資質を確かめましょう。
10月24日の募集要項説明会から始める出願実務
2026年10月24日（土）には2027年度募集要項説明会が案内されています。学校の公式説明会ページでは午前・午後の枠が紹介され、申し込みはmiraicompassのイベントページで確認する方式です。予約可否や残席は変更されるため、この日が必ず空席と断定はできません。説明会参加は出願そのものでも、入学の選抜上有利になる制度でもありません。
募集要項冊子の配付は、10月24日の説明会日および10月26日〜12月24日の学校事務室等で行うと正式要項が定めています。原則郵送配付はない一方、学校とさいたま市の公式ダウンロードページではPDFと出願様式を閲覧できます。2025年の説明会動画が掲載されていても、今年の制度は2027年度版の募集要項を優先してください。
2026年12月のWeb登録と書類郵送｜12月28日必着ではない
| 期日 | すること | チェックポイント |
|---|---|---|
| 11月6〜24日 | 該当者は志願資格審査を市教育委員会へ申請 | 転入予定・外国の学校等、一般資格に該当しない場合 |
| 11月中旬〜12月初旬 | 在籍小学校へ調査書作成を依頼 | 学校への提出まで時間が必要 |
| 12月3〜28日 | miraicompassで志願者情報登録と入学選考手数料納入 | 登録メール・顔写真・志願校を確認 |
| 12月25日・28日 | 入学願書・調査書等を所定方法で郵送 | 2027年1月5日配達日指定の簡易書留を使う |
| 1月17日 | 第一次受検票を持って試験会場へ | 受検票は郵送せず本人が当日持参 |
書類は2026年12月25日（金）・28日（月）に、2027年1月5日（火）の配達日を指定した簡易書留で、角形2号の封筒に入れて学校宛てに送付します。12月28日までに学校へ届くと考える制度ではありません。提出物には印刷した入学願書（様式1）、学校長の作成した調査書（様式3）、該当者の資格承認証等が含まれ、受検票は送らず当日持参します。作成の細則・費用納付は当年度の募集要項と学校サイトに従ってください。
学校案内は、登録するメールアドレスをすぐ確認できるものにし、インターネットが使えない場合は事前に高校教育課へ相談するよう案内しています。学校・自治体からのメールを受信できるか確認してください。写真登録や印刷のための端末がない家庭も、早めに問い合わせる方が安全です。
適性検査A（50分）｜英語の会話理解＋数理・社会資料
適性検査Aは2027年1月17日の9:30～10:20。学校は、①英語の会話を聞き、その内容を理解したり適切な表現を選んで活用したりする力、②基本的な数学的・科学的処理による課題解決、③地球規模の社会的な事象を資料から分析・説明する力をみると公表しています。英語だけの試験でも、英単語の暗記だけで得点できる試験でもありません。
例えば聞こえた単語が「museum」「three fifteen」「two tickets」なら、観光の話題だと分かっても、何時に集合するか・誰が支払うか・何枚必要かは文の意味を正確に処理しないと答えられません。英語の練習では音声を聞いた後、①誰が②いつ③どこで④何を⑤理由を5つに分けて確認しましょう。本文を見て分かることと、耳だけで分かることを分けて記録します。
適性検査B（40分）｜資料・文章・数理の根拠を説明する
Bは2027年1月17日の11:00〜11:40です。公式要項では、社会的な事象を見て課題を発見し解決に向け判断・表現すること、自然や数理の事象を科学的に分析すること、文章の内容を読んで適切な解決を説明することなどを求めています。単純に「英語のない休憩時間のような科目」として対策しないようにしましょう。
環境保全などのテーマを選ぶ場合も、図表の値を読み間違えたり、資料から分からない原因を決めつけたりすると答案の根拠が弱くなります。まず日本語で「観察できた事実」「推論」「判断に不足する情報」を書き分け、それから英語の短文で補足する練習が合理的です。これは学校の過去問を転載した方法ではなく、家庭向けの一般学習例です。
第2次の適性検査C（45分）｜複数の作文・各300字程度
1月23日の適性検査Cは9:15～10:00。学校の募集要項は、複数の課題についてそれぞれ約300字でまとめ、文章・資料等から課題への意図を読み取って解決策を説明する力を見るとしています。「1題だけ好きなテーマで自由作文」ではありません。日本語で要点をまとめ、根拠と課題に対する自分の提案を矛盾なく書く練習が必要です。
家庭では、作文を始める前に結論・根拠・提案の三つをメモし、本文にない情報を作り足していないか確認します。たとえばごみ削減の資料が出た場合、「ごみが必ず半分になる」と効果を断定せず、資料から確認できる条件を引用し、「取り組み後に再測定する」といった検証の方法を示す方が筋道の通る答案になります。
第2次の集団活動｜30分・英語を用いた活動に備える
学校要項の第2次選抜は10:40〜12:40を集団活動の時間帯として示しますが、実際の集団活動は1グループ30分、1部屋15人程度と説明されています。さいたま市立小学校の「グローバル・スタディ」に即した英語での活動を行い、他者の意図や主張を把握して、自分の意見を効果的に伝え、協働できるかをみます。ここで英語での発話が必要だからといって、英検上位級の取得を一般選抜の応募資格として求める制度ではありません。
役割を決めて作業する練習では、①相手の意見を要約する②分からなかったら聞き返す③自分の意見と理由を簡潔に述べる④少数の意見も確認する、を重視しましょう。誰よりもたくさん発話すれば高評価になると決めつけず、協力して課題を解決する力の一部として英語を使います。学校の正式な評価規準・当日のテーマは推測しません。
市立浦和中との併願｜第1次で2校合格しても第2次は1校
2027年度の大宮国際募集要項は、さいたま市立浦和中学校にも出願できると説明しています。ただし両校の第2次選抜は同じ日に実施されるため、第1次選抜に両校合格しても第2次選抜を同時に2校受けることはできません。第二次受検届を出す学校は一校に決める必要があります。また浦和中学校の志願資格・提出書類は浦和中の要項で別途確認してください。
保護者が最も注意すべきは、第1次合格発表（1月20日9:30～13:00）を確認して終わりにしないことです。大宮国際の第2次受検届は同じ1月20日の10:00～13:00に受検票を提示し学校事務室へ提出する規定です。この時間帯に手続きがないと受検意思がないものとして志願取消扱いとなります。入学確認書の提出期限も翌月2月4日と定められています。
学校の英語教育｜All English・English Inquiryと入試を区別する
さいたま市立大宮国際中等教育学校のスクール・ミッションと教育方針では、朝のAll English、他教科を英語で探究するEnglish Inquiry、MYPの探究サイクル、3G Project、LDTなどを説明しています。市教育委員会の教育課程特例校資料も、English Inquiryを各教科で学んだ内容を英語で扱うイマージョン型教育と位置づけています。
ただし、入学後の単元末評価、学校の年間進度、2027年度配布教材が本記事の独自問題と一致するわけではありません。入学後の学校英語が心配なら、大宮国際English Inquiryで資料・英文説明が難しい中1中2向けの対策、単元末評価・英語を学び直す14日間ガイドを別に参照してください。
入試までの4週間・家庭学習モデル
| 期間 | 家庭で取り組むこと | 身につけたい技能 |
|---|---|---|
| 第1週 | 短い英会話を聞き、時間・人物・目的・依頼を区別する | 適性Aに備え、聞き取れた単語と理解した意味を区別 |
| 第2週 | 数値表・説明文から事実と推論を分けて答える | 適性A/Bの資料読解・数理の推論 |
| 第3週 | 複数のテーマで結論・理由・解決策の作文を練習する | 適性C型の説明と字数管理 |
| 第4週 | 役割分担・提案・聞き返しを英語で練習する | 集団活動型の意思疎通と協働 |
これは慶英会独自の学習モデルです。公式の検査時間は固定ですが、学校が4週間対策を要求しているわけではありません。日々の小学校の宿題・体調を優先して、一日15〜30分ほどの小さな単位で進める方法を提案します。英語経験の少ない児童は基本的な質問・時刻表現から、会話経験のある児童は理由や判断根拠を加える練習へ進みます。
慶英会独自30問｜英語会話・資料読解・作文・集団活動
次の30問は学校の過去問・未公開問題ではなく慶英会の独自教材です。設問1～8の英文は保護者が読んで聞き取り問題にできます。本人が聞き取れなかった原因が「音か単語か内容整理か」を確認してください。設問の出題順や難度は学校本番と異なり、合格を予測するテストではありません。
A：英語の聞き取り・状況判断（問題1〜8）
問題1：“Our science club will meet at ten twenty on Sunday. Please arrive fifteen minutes early.” 集合すべき時刻を答えなさい。
問題2：“Please put the blue books on the first shelf and the red books on the second shelf.” 赤い本はどこへ置きますか。
問題3：“I wanted to visit the library, but it was closed, so I went to the museum.” 話者は実際にはどこへ行ったか。
問題4：“The first team collected twelve cans and the second team collected nine. We found three more later.” 全部で何個の缶を集めたか。
問題5：“We should ask the students before changing the lunchtime schedule.” 学校の提案前に何をするべきと話しているか。
問題6：“If we use less electricity, we may reduce emissions. We should check the data after one month.” 話者は1か月後に何をすると言っているか。
問題7：“Aya can speak Japanese and English. Her brother speaks Japanese and Spanish.” 二人が共通して話せる言語は何か。
問題8：“You can borrow the camera today, but please return it by Friday afternoon.” いつまでに返す必要があるか。
B：数理・資料・論理（問題9〜16）
問題9：ある学校では紙の消費量が月間140枚から112枚に減った。何％減ったか。
問題10：班の水使用量が月火水の順に50L・45L・40Lだった。改善が続いていることは分かるか。
問題11：植物Aは日光あり・水ありで伸びた。Bは日光なし・水ありで伸びなかった。どの条件が異なったか。
問題12：あるポスターの出典が不明で、統計の対象人数も書かれていない。何を確認するか。
問題13：同じごみ減量案に賛成6人、反対4人だった。全員で作業を進めるための工夫を考えなさい。
問題14：説明文に「雨が降った日には来場者が少なかった」とある。雨が来場者減少の唯一の原因と断定できるか。
問題15：時刻表には8:15・8:35・8:55にバスがある。8:40に着いたら次は何時か。
問題16：学校の図書館を使う人が増えた理由を調べる方法を二つ提案しなさい。
C：英語表現・文法・聞き返し（問題17〜24）
問題17：環境のために学校でできる行動を英語一文で提案する。
問題18：新しい友人へ「好きな教科は何ですか」と英語で尋ねる。
問題19：班活動で「もう一度言ってください」を丁寧な英語で伝える。
問題20：「私はグループで考えるのが好きです。違う意見が聞けるからです」を二文にする。
問題21：学校で水の使用量を減らす提案を、理由つきの英語二文で書く。
問題22：英語で「何を先に調べるべきですか」と質問する。
問題23：“She don’t want to go.” の文法を直す。
問題24：“Did he visited the museum?” の誤りを直す。
D：作文・集団活動の考え方（問題25〜30）
問題25：資料を読んだあと「A案がよい」と言う友達に、反対意見を尊重しつつ質問する英語を一つ。
問題26：班員が一言も話していないとき、どう声を掛けるかを日本語で説明する。
問題27：学校の地域課題を300字程度で説明するとき、どの順に構成するとよいか。
問題28：協働で自分の意見が採用されなかったとき、英語で次の行動を短く話す。
問題29：資料に書かれていない数値を使いたいとき、どうすべきか。
問題30：小学生のグローバル・スタディで役立ったことを英語と日本語で一文ずつ説明する。
30問の全解答・解説｜本人の言葉で理由を説明する
解答1〜8｜聞き取った内容を正確に整理
解答1：10時5分。 解説：10:20の15分前を求める。
解答2：二段目の棚。 解説：色と順番を組み合わせる。
解答3：博物館。 解説：butとsoで結果が変わる。
解答4：24個。 解説：12＋9＋3。
解答5：生徒の意見を聞くこと。 解説：beforeとshouldが鍵。
解答6：データを確認する。 解説：効果を決めつけず測定する。
解答7：日本語。 解説：二人の条件の共通部分をとる。
解答8：金曜の午後まで。 解説：borrowとreturnの区別。
解答9〜16｜数値・因果・資料の限界
解答9：20％。 解説：(140−112)÷140＝0.20。
解答10：使用量は減っているが、人数・測定条件が同じか確かめる必要がある。 解説：数値の変化と因果を分ける。
解答11：日光の有無。 解説：与えた条件だけを比較する。
解答12：作成者・調査年・対象人数・調査方法。 解説：出典確認と資料の限界。
解答13：反対の理由を聞き、共通目標と必要な修正点を話し合う。 解説：多数決だけでは協働は終わらない。
解答14：断定できない。ほかの条件を確認する必要がある。 解説：相関と因果関係を分ける。
解答15：8:55。 解説：時刻の大小で判断する。
解答16：利用者へアンケートをし、来館時刻や貸出数を継続的に記録する。 解説：データの取り方を示す。
解答17〜24｜英語表現と語順
解答17：We should use both sides of paper. 解説：主語・動詞が明確な短文。 自然な別解は可。
解答18：What is your favorite subject? 解説：相手が答えられる質問にする。 自然な別解は可。
解答19：Could you say that again, please? 解説：聞き返すことは協働の技能。 自然な別解は可。
解答20：I like working in groups. I can hear different ideas. 解説：結論と理由を一致させる。 自然な別解は可。
解答21：We can close taps carefully. This may help us save water. 解説：実現可能な具体策と効果を示す。 自然な別解は可。
解答22：What should we investigate first? 解説：疑問詞と助動詞の語順。 自然な別解は可。
解答23：She doesn’t want to go. 解説：三人称単数現在の否定を使う。 自然な別解は可。
解答24：Did he visit the museum? 解説：Didの後は原形。 自然な別解は可。
解答25〜30｜他者の意見を尊重し、根拠を示す
解答25：Why do you think Plan A is better? 確認点：相手の理由を聞く。
解答26：本人が発言を希望するか確かめ、よければ考えを聞く。 確認点：強要せず参加を支える。
解答27：課題の定義→資料に基づく原因・状況→実行可能な対策→確認方法。 確認点：結論だけでなく根拠を作る。
解答28：I will help the team and ask how we can improve the plan. 確認点：全員での目標を維持する。
解答29：その値を事実として書かず、根拠を確認するか『仮定』と明記する。 確認点：根拠と推測を分ける。
解答30：English: I learned to listen to my classmates. 日本語：友達の意見を聞いてから答える姿勢を身につけました。 確認点：本人の実際の経験に合わせて書き換える。
家庭の誤答分析｜英語を増やす前に原因を四つに分ける
英語会話の問題で単語は聞こえても答えが合わない場合、時刻や前後関係を取り違えていることがあります。文法問題でのみ失点するなら動詞の形・疑問文を確認し、日本語の資料でも答えられない場合は論理や算数・理科の理解に戻ります。協働の設問では、英語のスピードを競うよりも相手の意見を聞き、確認質問と根拠を述べる過程を練習します。30問の総点だけでは、学校の適性A・B・Cで必要な力を測りきれません。
この問題群の解答は家庭学習用の模範例であって学校の模範解答ではなく、本番の配点・合格最低点の予測にも使えません。日本語の作文は、必ず学校が指定する作文の正式な字数・書き方に合わせて練習してください。英検の級を取得していても学校の総合的な選抜を突破できるとは限らないことを理解しておきましょう。
よくある質問｜大宮国際の2027年度一般選抜
特別選抜の約16名は一般160名と別に募集されますか。
いいえ。2027年度の募集160名の内数として特別選抜枠約10％を設けています。一般選抜の実際の選抜数は当年度の正式資料に従ってください。
英検3級や準2級がないと受検できませんか。
一般選抜の2027年度募集要項に、英検3級・準2級等の保有を出願資格とする記載は確認できません。適性Aの英語理解と、資格取得の有無は別です。
適性検査Aは英語だけですか。
いいえ。英語会話の理解に加え、数理・科学・社会資料から考える力もみます。
1月17日の試験後、全員が1月23日も受けますか。
第1次選抜の合格者のうち、第2次受検届を提出した志願者が第2次へ進みます。
集団活動は2時間ずっと英語で話しますか。
10:40～12:40は予定される集団活動の時間帯ですが、実際の集団活動は1グループ30分です。すべての活動を英語のみで行うとの断定は避けてください。
さいたま市外から一般選抜を受けられますか。
一般選抜の通学区域はさいたま市内です。転入予定の事情がある場合、正式な資格審査の手続きと証明書を確認してください。外国人・帰国生特別選抜は埼玉県全域が通学区域ですが、別の資格審査を要します。
市立浦和中と両方第一選抜に合格したらどうなりますか。
第2次は同日に実施されるため、両校を同時に受けられず、どちらか一方の第2次受検届を提出します。
この30問は2027年度の予想問題や学校公式過去問ですか。
違います。市教育委員会の出題のねらいに合わせて練習目的を整理した、慶英会の独自問題です。本番の内容や合否を保証しません。
入学後のEnglish Inquiryで困ったら英検だけを進めればよいですか。
学校は教科横断の英語表現と探究学習を重視しています。英単語だけでなく授業の資料・課題・単元末評価の根拠を確認し、必要な学習に戻ることが重要です。
入学後の学校英語・英作文への不安は無料学習相談へ
慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長のもと、中高一貫校の学校英語・英検・英作文を支援するオンライン個別指導塾です。今回の記事で扱う受検資格の判断、願書提出、作文の学校採点や合否判定は行いません。一方、入学後の英語授業での聞き取り、短文を作る力、資料を読む力、説明する力などを、自分の実際の教材と解答から切り分ける学習相談には対応できます。
ご家庭は学年・英語の学習歴・学校英語で不安な部分を分かる範囲で相談できます。初回にお子さまの氏名、現住所、学校の非公開資料や成績画像を送信する必要はありません。無料学習相談Webフォーム、または慶英会公式LINEからご連絡ください。最大1か月完全無料体験の条件・回数・担当講師・料金は事前に確認できます。学校と慶英会は提携関係ではなく、相談やLINE友だち追加だけで授業日時は確定しません。
参考にした主な公式情報
- さいたま市教育委員会「令和9年度さいたま市立大宮国際中等教育学校生徒募集要項」：p.1〜7の一般選抜と全体日程、p.8〜9の特別選抜との比較、p.10〜11の受検届・入学確認書。
- さいたま市立大宮国際中等教育学校「入学案内・選抜日程・2026年度実施状況」：募集160名、2026年度実績、選抜の日程、過去問題への公式入口。
- さいたま市「令和9年度中高一貫教育校入学者選抜様式ダウンロード」（2026年10月6日更新）：調査書・資格審査書類・冊子配付。
- 大宮国際中等教育学校「2027年度募集要項説明会」：2026年10月24日午前・午後、来校・申し込み方法。
- さいたま市教育委員会「大宮国際中等教育学校スクール・ミッション」：All English、English Inquiry、探究教育とMYP。
- さいたま市「市立中等教育学校における教育課程特例校の指定」：English Inquiryの教育課程上の位置付け。
学校公式資料の確認日：2026年10月18日。本記事は学校公式の適性検査A・B・Cのねらいと日程、慶英会独自の30問と4週間家庭学習モデルを区別しています。学校の出題内容・非公開の採点条件や合格可能性を推測するものではありません。監修：慶英会 塾長。