監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級） 学校制度の説明と独自練習問題を区別しています。無料体験・学習相談はこちら。
学校での英会話に絞った対策は、大西学園中学校の英会話・英検対策（独自24問）も参考にしてください。本記事は学校英語・単語・定期テストの基礎固めが中心です。
大西学園中学校の英語対策では、日々の英単語の定着と授業内容の復習を土台に、英会話や英検へ段階的に学習を広げることが大切です。神奈川県川崎市中原区にある同校の公式サイトでは、6年一貫教育、少人数授業、ネイティブ講師による英会話授業、英語検定試験対策授業を特色として紹介しています。中学3年生までに英検3級・準2級の取得を目指す方針と、英検直前の希望者向け補習も示されています。さらに2026年9月の公式お知らせから、英単語テストが学校生活の中で実施されていることも確認できます。
ただし、英検の目標級は合格保証や進級の必須条件ではありません。また、英単語テストの回数・範囲・配点、使用する教科書、学年ごとの試験制度は、一般向けの学校情報だけでは確定できません。中1・中2の段階で英語が苦手になった場合は、学校で配られた教材と実際の答案をもとに原因を見つけ、単語・英文法・英作文・音声の順に学習を組み立てましょう。この記事では学校公式情報と家庭学習の提案を区別して、実践的な対策を紹介します。
川崎の学校別英語を比較：大西学園の少人数授業・英検補習と、近隣校で行われるNEW TREASUREや定着指導の違いを紹介しています。 川崎市の私立中高一貫校6校｜英語教材・定期テスト・補習制度の公式比較。本記事の在籍校向け対策と併せてご確認ください。
関連記事：大西学園で英検や英会話を優先するか、学校の英語定期考査へ戻すか迷う場合は、本人の弱点に沿った授業配分を確認しましょう。川崎市の中高一貫校で英語塾を選ぶ基準で、学校ごとの判断基準と家庭でできる診断を確認してください。
大西学園中学校の英語教育にはどんな特徴がある？
6年一貫教育と少人数授業
大西学園中学校・高等学校は、川崎市中原区小杉町にある私立の中高一貫校です。学校は6年一貫教育に加えて、少人数の利点を生かし、生徒一人ひとりの習熟度に応じた指導を重視すると説明しています。授業中に質問する機会を生かし、家庭学習では何を理解できていないかを明確にすると、学校の授業と復習をつなげやすくなります。
ネイティブ講師による英会話と英検対策
学校公式の「中学校の教育」では、通常授業に加えてネイティブ講師による英会話授業と英語検定試験対策授業を実施していると紹介されています。英語を学ぶ際は、単語や文法を筆記テストで答えるだけでなく、口頭で自分のことを表現する練習も組み合わせましょう。具体的な授業時間数や学年別の実施形式は学校の最新案内で確認する必要があります。
中3までに英検3級・準2級の取得を目指す
学校は、中学3年生までに全員が英検3級・準2級の取得を目指す方針を掲げています。試験直前には希望者を対象とした補習も案内されています。ただし、全員の取得実績、各級を取得すべき厳密な学年、合格率、進級との関係は、この方針だけではわかりません。中1・中2では現時点の到達度に応じて受験級を選ぶことが重要です。
2026年9月のお知らせから確認できる英単語テスト
2026年9月7日の公式お知らせには、翌9月8日は英単語テストを実施せず、詳細はホームルームで連絡すると記載されています。この情報から学校で英単語テストが行われていることは確認できますが、毎日実施する、全学年共通の形式である、一定の点数が進級条件になる、といったことまでは確認できません。対策の際は学校からの連絡を最優先してください。
テストで失点した単語を4つの状態に分ける
英語の定期テストで単語の失点が多い場合、単語帳を最初から暗記し直す前に、①文字を見れば意味が分かる、②発音を聞いて意味が分かる、③日本語からつづりを書ける、④習った単語を一文で使える、の4つに分けて確認します。たとえば“library”の意味を答えられても、“I study in the library.”を自力で書けなければ、英作文の得点にはつながりません。学校配布の単語範囲を基準に、この4段階を一週間かけて短く繰り返しましょう。
学校公式ページは英語検定試験対策授業と希望者向け補習を案内していますが、英単語テストの全学年共通の回数・範囲・合格基準は明示していません。学年やクラスの課題は学校での連絡が優先です。英会話での会話力と定期テストの書く力は、同じ単語を使って別々に確かめます。
中学1年生の勉強法｜英単語と基本文法を確実に
英単語は見て覚えるだけでなく書いて確認
授業や単語テストの指定範囲を確認し、まず英語から日本語を答え、次に日本語から英語を正確に書く練習をします。発音もあわせて確認すると、英会話やリスニングの土台になります。一度正解した語でも数日後には忘れることがあるため、当日・翌日・週末のように間隔を空けて再テストしましょう。これは家庭学習の一例であり、学校指定の実施頻度ではありません。
be動詞と一般動詞を混同しない
例えば「He is a student.」と「He plays soccer.」では、否定文や疑問文の作り方が異なります。学校で学んだ例文について、主語、動詞、語順、時制を確認し、肯定文から否定文・疑問文へ書き換えます。英文を読んで理解できるだけでなく、自分の力で正しい文を作れるかを確かめることが大切です。
英会話は短い正確な英文から始める
英会話の時間では、難しい表現を使うことより、簡単な質問に自力で答えられることが重要です。「What do you like?」「What do you do after school?」といった質問に、学校で学んだ文法で答える練習をしてみましょう。答えを録音すると発音や語順の不安を自分で確認できます。実際の学校課題は教員の指定を優先してください。
中学2年生の勉強法｜定期テストの失点を診断する
間違いを単語・文法・読解・英作文に分類
英語の点数が下がっても、原因は一人ひとり違います。直近の答案を見て、語彙のつづり、文法の語順、英文読解、英作文、リスニングなどに分けて間違いを記録しましょう。単語だけで失点が多い場合と、文法の理解が不安定な場合では、学習の順序を変える必要があります。
中1内容に戻るべきか判断する
中2の単元が難しく感じられる背景に、中1で学んだ時制、三単現、疑問文、代名詞などの抜けがあることがあります。新しい問題集を増やす前に、学校の教材と答案から弱点を特定し、必要な単元のみ基礎問題を解き直します。復習した後は、同じ文法を使った別の英文を自力で書けるか確認しましょう。
英検と学校英語の勉強時間を分ける
学校の試験が近い時期は、授業の単語・提出課題・試験範囲の復習を優先します。通常期には、英検の過去問を使ってリーディングやリスニングの弱点を把握し、必要に応じて級別の語彙やライティング対策を追加します。英検対策で新しい知識を増やすだけでなく、学校で学んだ基本文法を使えることが両立の鍵です。
定期テスト2週間前からの具体的な準備
14～8日前：試験範囲を一通り復習
学校の範囲表、教科書、ノート、配布プリント、指定ワーク、英単語テストを照合します。まず全体を一度解き、答えられなかった箇所だけ印を付けましょう。範囲表が配布されていない場合は、授業で学んだ内容と教員の連絡を優先します。
7～4日前：誤答の原因別に解き直し
単語のミスはスペルの再テスト、文法のミスは書き換え問題、読解のミスは本文の根拠確認、英作文のミスは時制と語順の点検というように対策を分けます。解説を読むだけで終えず、翌日に何も見ない状態で解けるかを確認してください。
3日前～前日：学校教材を中心に最終確認
新しい参考書を追加するよりも、間違えた問題と学校の指定課題を再確認しましょう。提出課題の締切、他科目との時間配分、十分な睡眠も含めて準備することが大切です。
英検3級・準2級までの学習をどう進める？
英検3級では基礎語彙・文法に加え、ライティングと二次試験の面接にも取り組みます。準2級では語彙や読解などの負荷がさらに増えるため、学校英語が不安定な状態で無理に受験を急ぐ必要はありません。学校が目標として掲げる中3での級取得を意識しつつ、実際の過去問の正答状況を判断材料にしましょう。
英検直前に学校の補習を利用する場合は、家庭では授業で間違えた問題や苦手な技能に絞った練習を行います。公式の過去問・出題形式・合格判定は日本英語検定協会の最新案内で確認してください。
学校の少人数指導と外部個別指導の使い分け
学校は少人数によるきめ細かな指導を特徴としています。授業で質問できる環境をまず活用し、わからなかった箇所をその日のうちに確認することが合理的です。ただし、授業中は理解できても復習を続けられない、以前の単元まで戻る必要がある、英検と定期テストを両立する学習計画を作れないといった場合には、外部の個別指導が補完的な役割を果たすことがあります。
塾や家庭教師を検討するときは、学校で実際に使用している教材を確認するか、テスト答案から失点原因を分析できるか、授業時間外の家庭学習も支援できるかを基準にするとよいでしょう。
中1・中2の英語定期テスト・英検対策に使える独自24問
以下は慶英会が独自に作成した診断問題です。大西学園の学校配布問題・過去問・英単語テスト・英検公式問題の転載ではありません。学校の教科書や授業プリントで習った文法を優先し、未習の問題は後回しにしてください。
A｜正しい語句を選ぶ（問1〜8）
問1. He (play / plays) soccer every Sunday.
問2. I (am / are) a junior high school student.
問3. (Do / Does) she like music?
問4. My sister (don’t / doesn’t) have a bike.
問5. We (was / were) at home yesterday.
問6. I enjoy (read / reading) books.
問7. This bike is (newer / new) than mine.
問8. Did he (go / went) there yesterday?
B｜日本語を英語にする（問9〜16）
問9. 私は毎朝英単語を復習します。
問10. 彼女は昨日学校にいませんでした。
問11. あなたはどんな食べ物が好きですか。
問12. 私たちは今、英語の本を読んでいます。
問13. 私は来週英検の勉強をするつもりです。
問14. もう一度ゆっくり話してください。
問15. この問題は前の問題より簡単です。
問16. 彼女は3年間ここに住んでいます。
C｜学校生活に関する英文読解（問17〜22）
On Monday, Sora got his English test back. He missed five questions about verbs and three questions about word spelling. His teacher advised him to review only the words and grammar he had missed. On Tuesday, he wrote ten example sentences. On Wednesday, he asked his teacher to check his answers. On Thursday, he practiced speaking with a friend. On Friday, Sora took another short quiz and made fewer mistakes. He learned that writing a correct sentence was different from simply choosing the right word.
問17. When did Sora get his English test back?
問18. How many verb questions did Sora miss?
問19. How many spelling questions did he miss?
問20. What did he do on Tuesday?
問21. Who checked his answers on Wednesday?
問22. What did Sora do on Thursday?
D｜短い英作文（問23〜24）
問23. 好きな教科を英語2文で紹介する。
問24. 定期テストに向けた勉強法を英語2文で説明する。
全24問の解答・解説
問1 plays 三単現の現在形。
問2 am Iのbe動詞はam。
問3 Does 主語sheの疑問文。
問4 doesn’t 三人称単数の否定。
問5 were Weの過去のbe動詞。
問6 reading enjoy＋動名詞。
問7 newer thanがあるので比較級。
問8 go didの後ろは動詞原形。
問9 I review English words every morning. 習慣の現在形。
問10 She was not at school yesterday. be動詞の過去形否定。
問11 What food do you like? What food＋疑問文。
問12 We are reading an English book now. 進行形。
問13 I am going to study for the Eiken test next week. 予定はbe going to。
問14 Please speak more slowly. 丁寧な依頼。
問15 This question is easier than the last one. easy→easier。
問16 She has lived here for three years. 継続を表す現在完了。
問17 On Monday. On Mondayが根拠。
問18 Five. five questions about verbs。
問19 Three. three questions about spelling。
問20 He wrote ten example sentences. ten example sentences。
問21 His teacher. asked his teacher to check。
問22 He practiced speaking with a friend. speaking with a friend。
問23 I like English. I enjoy speaking with my friends. 意見と具体例。
問24 I review my mistakes every day. I write the correct sentences again. 日常的な行動には現在形。
採点後は、文法で間違えた英文を一度日本語で意味確認し、解答を隠して再度書きます。英作文は模範解答と同じでなくても、設問に答え、文法が適切なら別解として認めます。翌日には間違えた問題だけを再テストし、学校の指定範囲へ戻って復習してください。
保護者様からよくある質問
大西学園中学校には英会話の授業がありますか？
学校公式の中学校教育ページでは、通常の英語授業に加えてネイティブ講師による英会話授業を行うと説明しています。具体的な時間数や担当形態は最新の学校案内をご確認ください。
英検は中3で3級・準2級を必ず取得しなければなりませんか？
学校が掲げているのは中3で英検3級・準2級の取得を目指す方針です。取得が進級の必須条件であるとは、参照した公式情報からは確認できません。
英単語テストは毎日ありますか？
2026年9月の学校公式お知らせで英単語テストの存在は確認できますが、毎日実施されることまでは確認できません。実施日や出題範囲は学校からの案内を優先してください。
NEW TREASUREを使用していますか？
今回確認した学校公式ページでは現行学年のNEW TREASURE採用を確認できませんでした。実際に配られた教科書・副教材名を確認してから教材別対策を行う必要があります。
定期テストの平均点や補習・進級基準は公表されていますか？
参照した公開情報では英語の学年別平均点、補習対象となる得点、進級条件を確定できませんでした。学校の最新の成績評価資料や教員からの正式な連絡をご確認ください。
大西学園中学校の英語を学校進度に合わせて学びたい場合
大西学園中学校では英語の基礎学習に加え、英会話や英検対策を重視しています。中1・中2の段階で単語・文法・英作文のつまずきを見つけ、学校の授業内容に沿って復習できれば、上級学年での学習にも取り組みやすくなります。
慶英会では中高一貫校の生徒様向けに、学校の授業進度・使用教材・定期テスト範囲に合わせたオンライン個別指導を行っています。英検対策と毎日のLINE学習サポートにも対応しています。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長による学習相談や最大1か月完全無料体験については公式サイトをご確認ください。
大西学園中学校の英語対策と県内の学校別記事
学校の少人数授業・英検補習と、家庭での定期テスト対策を区別して考えます。川崎・相模原・湘南・県央・県西の中高一貫校25校の英語・定期テスト対策一覧では他校の記事も確認できます。比較するときは学校の教材・進度・試験範囲を混同せず、校内の最新案内を優先してください。
学校の小テスト・返却答案に合わせた英語学習の相談は、慶英会の無料相談・最大1か月完全無料体験のご案内をご確認ください。各学校との公式提携を意味するものではありません。
参考にした主な公式情報
- 大西学園中学校・高等学校「中学校の教育」https://www.ohnishigakuen.ac.jp/junioreducation/
- 大西学園中学校・高等学校「公式サイト」https://www.ohnishigakuen.ac.jp/
- 大西学園中学校・高等学校「2026年9月7日のお知らせ」https://www.ohnishigakuen.ac.jp/news/3550/
- 日本英語検定協会「英検公式サイト」https://www.eiken.or.jp/eiken/
情報確認日：2026年10月15日。授業内容、教材、英単語テストの実施方法、英検補習などは年度ごとに変更される可能性があります。最新の学校公式資料と在校生向け連絡をご確認ください。