執筆・監修：慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。農大二中等部の2026年10月7日付学校公式案内と学習指導情報を確認し、説明会で何を見て、入学後の英語をどう準備するかを整理しています。
結論：東京農業大学第二高等学校中等部（農大二中等部）は、2026年11月21日（土）に小学4・5年生を対象とした学校説明会・体験授業を実施する予定です。受付14:00〜14:30、説明・体験授業は14:30〜16:00。体験授業は国語・算数・英語・理科・社会・ICT（情報）の6テーマから選択する方式で、学校案内では各テーマの定員を20名と説明しています。事前のインターネット申し込みが必要で、2026年10月13日から受付を開始しました。
英語の体験授業を選びたい家庭は、予約の際に科目を指定する必要があります。定員のある催しなので、申し込みできるかは学校公式の最新申込画面で確認してください。学校から公表されていない英語体験の当日教材・問題数・具体的な題材・選抜の加点を、この記事で推測することはしません。
今回の対象は小学4・5年生です。2027年度入試を受ける小学6年生向けの入試説明会や入試そのものとは別であり、英語体験を受けたから中学への合格や成績評価が保証されるわけではありません。早い段階で農大二の校内での授業や在校生の姿を知るための説明会です。中1・中2の学校英語の特徴も公式情報と区別して紹介し、家庭で行える独自24問を付けます。
2026年11月21日｜小学4・5年生向け説明会の情報
| 項目 | 学校公式の案内 | 保護者の確認事項 |
|---|---|---|
| 開催日 | 2026年11月21日（土） | 正式な日程変更の有無を確認 |
| 対象 | 小学4・5年生 | 小6向け入試説明会とは異なる |
| 受付 | 14:00〜14:30 | 午前中は通常の学校授業がある |
| 説明・体験 | 14:30〜16:00 | 説明会と体験授業の構成 |
| 体験授業 | 国語・算数・英語・理科・社会・ICT | 申込時に本人が受けるテーマを選ぶ |
| 定員 | 各テーマ20名 | 先着・抽選等の取扱いは申込画面で確認 |
| 受付開始 | 2026年10月13日（火） | 現在の残席状況を確認 |
| 申込方法 | 学校公式ページから事前申込 | 氏名・連絡先等は正式サイトで入力 |
出典は農大二中等部公式2026年10月7日「11/21実施【小学4・5年生対象】学校説明会について」および学校説明会・オープンスクール案内です。学校は2023年4月に中等部を開校し、2026年度が開校4年目で、1期生が高校一貫コースに進んだことを説明しています。体験では中等部の在校生がボランティアスタッフとして参加予定とも案内されています。
申込可能な科目の残席は変わるため、この記事の公開日時点で英語の20席が残っていると断定できません。保護者・児童の持ち物、駐車場の指定、見学の細かな順路、参加費用についても最新の学校公式の案内を優先してください。
説明会での英語体験と2027年度入試の違い
| 比較項目 | 11月21日説明会 | 2027年度中等部入試 |
|---|---|---|
| 対象 | 小学4・5年生 | 2027年4月入学予定の受験生 |
| 目的 | 学校・教育方針・授業を体験 | 入学者選抜 |
| 英語 | 6テーマの中の選択科目 | 方式別の実際の試験科目は正式要項による |
| 受講・申込 | 体験授業の事前予約 | インターネット出願、調査書など必要手続き |
| 本人の負担 | 学年に合う体験内容を学校が準備 | 正式な募集要項の試験形式が優先 |
2027年度の学校公式入試案内では募集定員90名や第1回国語・算数、第2回理社総合・算数などの複数の方式を掲載しています。2026年11月21日の説明会で英語を選んだことが、国語・算数の正式な入学試験科目を英語へ変更するわけではありません。
英検3級以上を取得した受験生については、学校は2027年度入試に総合評価で一律5点を加える制度を公表していますが、これは小学4・5年生の英語体験で付与される点数ではありません。将来その制度が継続するかについては、実際に受験する年度の正式要項で確認する必要があります。
英語の体験授業では何を見るとよい？
体験授業の具体的な内容を学校公式は事前に詳しく公開していません。授業を見た保護者は、『説明が分かりやすいか』『授業のスピードが本人に合いそうか』『英語で答える活動があったときに児童がどこで困るか』『分からなかった点を質問できる雰囲気か』といった一般的な観察点を考えるとよいでしょう。これは慶英会による見学の提案で、学校の審査票や正式評価基準ではありません。
体験では、正答数よりも、本人が学校の話を聞いて『どんなことを学んだか』『どんなことが難しかったか』を説明できるかが重要です。授業の手法や使う教材が本人に合うかどうかは、短時間の体験だけでは結論を出せないため、他の学校の説明会や教材の情報とも比較できます。
農大二中等部の英語は通常授業と英会話を組み合わせる
学校公式「教育目標・教育方針」は、日本人教員が文法・長文読解等を指導する通常英語の週5時間、日本人教員と外国人教員が担当する英会話の週1時間という教育構成を紹介しています。外国人教員の人数については2024年度時点の表記が残っているので、2026年現在も同人数と断定せず学校の最新資料を確認してください。
中1・中2では語彙・基本文法・4技能を積み上げること、学校行事として中2のグローバルチャレンジやイングリッシュキャンプなどの経験を組み合わせることが特色です。ただし毎年まったく同じ教材・日程を用いるかは、入学後の本人の学年の案内を優先してください。
英会話は積極的に話せるのに書くテストで失点する場合、主語・動詞・時制を正しく書く復習が必要です。逆に単語・文法は正解するのに英語の質問へ答えられない場合には、聞き返しや一文の回答から練習できます。体験授業ではこの二つの技能を同一視しないことが大切です。
小学4・5年生が入学前に学べる英語の基本
① 音と綴りをつなげる
小学生のうちは、英語の音を聞き取り、意味を理解し、簡単な単語を自分で綴れるかを確認しましょう。英語の資格を急いで取ることだけを目標にせず、学校の学習内容に合わせて短い文を理解することを優先します。cat、shop、schoolなどの既習語で音を聞き取る練習をした後、見ずに書けるか試します。
② 主語・動詞のある短文を使う
I like science. / My brother plays tennis. のような短文から始め、I、you、he、sheなど主語を変えたときに動詞の形が変わることを練習できます。ただし小学4・5年生で学校から未習の文法を無理に先取りさせる必要はありません。小学校の教科書や英語活動の理解がまず優先です。
③ 質問を聞いて簡単に答える
What is your favorite food? に I like apples. と答えられたら、Why do you like them? という追加の質問にBecause they are sweet. と一つ理由を加える練習もできます。英語の正確さと会話の続きやすさの両方を意識し、長い暗唱だけに頼らないことが重要です。
④ 読んで分かったことを一文で説明する
短い英文を読んだ際、誰が・何を・いつ・どこで、という情報が取れるか確認します。たとえばYuki visited a farm with her father. から誰が訪問したか、どこへ行ったかを答えられれば、初見の英文で根拠を探す学びにつながります。
本人が気に入った学校でも英語は段階的な復習が必要
進学後の学校英語は、小学校の英語活動よりも語彙の綴り・文法・長文読解・英作文で失点しやすくなる可能性があります。小学生のうちに高度な英検教材を大量に進めるより、音・意味・綴り・短文の関係を理解してから段階的に増やす方が負担を抑えられます。学校の正式な入学前課題が出たら、それを優先してください。
農大二中等部の英語授業に備えたい小学生・中学生のご家庭へ：今の学校の英語の学習状況と英検の取得級が分かれば、必要な語彙・文法・リスニングを整理できます。慶英会のオンライン個別指導は中高一貫校の中1・中2を中心に、入学前の基礎英語もご相談いただけます。
【慶英会独自24問】英語体験前の基礎診断
以下は慶英会が小学生の家庭学習用に制作した24問で、農大二中等部の2026年11月21日体験授業の問題、入学者選抜の過去問、英検本試験ではありません。小学校で未習の部分は無理に解かず、授業体験後に必要な表現を改めて確認してください。
A｜主語・動詞・簡単な文法（1〜8）
| No. | 独自問題 | 答えと理由 |
|---|---|---|
| 1 | I (am / is) a student. | am：Iに対応 |
| 2 | He (like / likes) baseball. | likes：三単現 |
| 3 | (Do / Does) she play soccer? | Does：主語she |
| 4 | I can (swim / swims). | swim：canの後は原形 |
| 5 | We (was / were) happy yesterday. | were：複数の過去 |
| 6 | There (is / are) a book on the desk. | is：単数 |
| 7 | 『私は英語が好きです』を英語で。 | I like English. |
| 8 | 『これは私の本です』を英語で。 | This is my book. |
B｜学校生活の短い英語（9〜14）
| No. | 課題 | 模範回答 |
|---|---|---|
| 9 | 『何時に学校に行きますか』を英語で。 | What time do you go to school? |
| 10 | 『もう一度言ってください』を丁寧に。 | Could you say that again, please? |
| 11 | 『私は理科が好きです』を英語で。 | I like science. |
| 12 | 『理由を説明してください』を英語で。 | Please explain the reason. |
| 13 | 『私は質問があります』を英語で。 | I have a question. |
| 14 | 『一緒に勉強しましょう』を英語で。 | Let’s study together. |
C｜創作英文の短い読解（15〜20）
創作英文：Yui and Sora visited a junior high school on Saturday. Yui chose an English lesson, and Sora chose a science lesson. After the lessons, they talked about what they had learned. Yui liked speaking with her teacher. Sora was interested in a small science experiment. They wanted to visit the school again.
| No. | 問い | 答えと本文の根拠 |
|---|---|---|
| 15 | When did they visit the school? | On Saturday.：第1文 |
| 16 | Which lesson did Yui choose? | An English lesson.：第2文 |
| 17 | Which lesson did Sora choose? | A science lesson.：第2文 |
| 18 | What did they talk about afterward? | What they had learned.：第3文 |
| 19 | What did Yui like? | Speaking with her teacher.：第4文 |
| 20 | Did they want to visit again? | Yes.：最終文 |
D｜短い英作文と説明（21〜24）
| No. | 独自課題 | 模範回答例 |
|---|---|---|
| 21 | 『私は新しいことを学びたいです』を英語で。 | I want to learn new things. |
| 22 | 『私は昨日、英語を勉強しました』を英語で。 | I studied English yesterday. |
| 23 | 学校の好きな授業と理由を一文ずつ述べる。 | I like science. This is because experiments are interesting. |
| 24 | 体験授業について質問を一つ英語で書く。 | What will we learn in this lesson? など |
23・24は一例で、意味と文法が正しければ別の答えも可能です。単語・文法が難しいと感じた場合は、正答率を学校の入試点数や英検の級と結びつけず、理解できる語彙と短文の復習を優先してください。
説明会後の7日間｜学校の印象を家庭学習へつなげる
| 期間 | 保護者と生徒の行動 | 確認すること |
|---|---|---|
| 当日 | 体験で楽しかったことと難しかったことを聞く | 本人の言葉で具体化 |
| 翌日 | 学んだ単語や表現を思い出す | 聞く・読む・書くを分ける |
| 2〜3日後 | 英語の短い文を3文練習 | 主語・動詞を正しく使える |
| 4〜5日後 | 初めて読む短文に答える | What・When・Whyの根拠 |
| 6日後 | 学校の説明会資料とほかの学校を比較 | 教育方針の違い |
| 7日後 | 本人の希望と英語の学習状況を整理 | 今すぐ必要な復習を一つ決める |
説明会の一回の体験だけで進学先を確定する必要はありません。校内の学習支援や学校生活も見て、家庭の通学条件・教育方針と合わせて考えましょう。
FAQ｜2026年11月21日の農大二中等部説明会
Q. 小学6年生でも11月21日の説明会に参加できますか？
A. 2026年10月7日の公式案内は小学4・5年生を対象としています。小6対象の入試説明会とは別なので、対象外の場合は学校の窓口で正式な案内を確認してください。
Q. 英語体験の定員は何人ですか？
A. 公式には6つの体験テーマを設け、各20名の定員と案内しています。受付可能な人数・選択肢は申込画面をご確認ください。
Q. 申し込みは当日の受付でもできますか？
A. 学校公式はインターネットでの事前申込を必要としています。当日申込可能とは記載していません。
Q. 英語の体験授業で英検3級レベルの問題を解きますか？
A. 公式案内では具体的な問題の内容を事前に公表していません。この記事の24問は慶英会の創作教材で、体験授業の出題を予測していません。
Q. 2027年度入試で英語を受験科目にできますか？
A. 2027年度の各回に設定された教科は学校の正式募集要項を参照してください。英語体験を選ぶことが正式入試科目の変更を意味するわけではありません。
Q. NEW TREASURE（ニュートレジャー）は採用されていますか？
A. 今回の説明会・教育方針の公表資料では、全学年における同教材の採用を断定できません。入学後の学校指定教材を優先してください。
農大二中等部の英語・中高一貫校英語をオンラインで相談
慶英会では、中高一貫校の中1・中2の学校英語に合わせて、語彙・文法・読解・英検をオンラインで指導しています。小学生の入学前英語の基礎に関する相談も可能ですが、授業の対象・回数・担当講師の受付状況は実際の申込時に確認してください。農大二中等部との公式提携や、同校の非公開授業教材を保有している意味ではありません。
学校別の関連情報：農大二中等部の英語・定期テストの勉強法／2027年度入試の英検3級加点・デジタル証明書の注意点。
監修：慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。2026年11月21日の学校公式説明会と、家庭学習の独自24問を区別して掲載しています。
参考にした主な公式情報
東京農業大学第二高等学校中等部「11/21実施【小学校4・5年生対象】学校説明会について」（2026年10月7日）：対象学年、受付・体験の時間、6つの教科テーマ、20名ずつの定員、申込開始日。
農大二中等部「学校説明会・オープンスクール」：2026年度の予定、オンライン事前登録、体験授業と校内生活の紹介。
農大二中等部「教育目標・教育方針」、「学習指導」、「2027年度入試情報」：学校の英語の授業構成・学年目標・入試方式。公式情報確認日：2026年10月16日。本記事の24問と7日モデルは慶英会の独自制作で、学校の体験授業や入試問題ではありません。