監修：慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。東京農業大学第二高等学校中等部が公表する2027年度入試情報と、日本英語検定協会のデジタル合格証明書の案内に基づき、保護者が失敗しやすい申請・提出工程を整理しました。
結論：東京農業大学第二高等学校中等部（農大二高中等部）の2027年度入学者選抜では、英検3級以上の取得者に総合評価で一律5点が加点されます。今回特に注意したいのは、前年までの紙の「英検合格証明書（写し）」貼付用紙に代わり、英検マイページで取得する「デジタル証明書共有キー」をインターネット出願時に入力する方式に変わったことです。証明書を印刷しただけでは、学校が指定する入力手続きの代わりになりません。
2027年度の募集定員は90人。学校は第1回〜第3回の入試を設け、1回目は2026年12月13日（日）の国語・算数、2回目は2027年1月17日（日）の理社総合・算数、3回目は2月14日（日）の国語・算数を案内しています。学校の2027年度公式募集要項と出願上の注意事項を最優先してください。
入試の5点加点と、入学後の学校英語は別の課題です。農大二中等部は英語について、中1・中2で語彙・文法・4技能を積み上げ、中2終了時に英検3級取得率100％という学校全体の目標を公表しています。本記事では受検手続きと英検加点の仕組み、入学前の基礎英語、定期テストとの両立までまとめます。
2027年度の英検加点｜3級以上なら一律5点
| 保有級 | 2027年度の扱い | 家庭での判断 |
|---|---|---|
| 英検3級合格 | 総合評価に5点加点 | デジタル証明書共有キーを出願時に入力 |
| 英検準2級合格 | 同じく一律5点加点 | 5点を超える加点とは学校は記載していない |
| 英検準2級プラス以上に合格 | 同じく一律5点加点 | 英検級の高さだけで加点幅が増えるとは限らない |
| 英検4級・5級のみ | 『3級以上』の条件には該当しない | 加点対象と誤解しない |
| 英検3級の一次のみ合格 | 英検3級の取得（最終合格）とは異なる | 学校の資格条件を満たすと断定しない |
学校公式2027年度入試情報は、『英語検定3級以上を取得している場合は、総合評価に一律5点加点』と示しています。つまり英検3級を取得している場合も準2級を取得している場合も、同じ5点の条件として扱われます。資格保有自体は評価材料になりますが、『5点が付けば必ず合格する』『合否の境界が常に5点差で決まる』とは言えません。
また、英検3級の「CSEスコアが高いが最終的には不合格」という状況と、3級以上の合格・取得は区別する必要があります。英検のデジタル合格証明書が確認できるかを事前に確かめましょう。得点換算の母数や合否判定の細部は学校の2027年度募集要項に従ってください。
2027年度の重要変更｜紙の貼付用紙からデジタル共有キーへ
2026年度までの農大二中等部では、英検3級以上の合格証明書の写しを貼った書類を提出する方式が使われていました。しかし2027年度入試では、学校公式サイトが英検デジタル証明書共有キーを出願情報入力欄へ記入する方法へ変更したと案内しています。古い年度の案内を見て、紙のコピーだけを準備して終わったつもりになるのは避けてください。
一方で、学校の2027年度出願ではインターネット上の入力と出願書類の簡易書留郵送が別工程です。英検証明がデジタル化したからといって、調査書などの郵送書類までなくなったわけではありません。『英検共有キーの入力』と『出願書類の発送』を別々のチェック項目にしてください。
英検デジタル証明書共有キーを取得する手順
- STEP1：日本英語検定協会の公式「共有キーの取得方法」から、受験者マイページへ進む。
- STEP2：提出したい3級以上の合格結果が、受験情報の一覧に表示されるか確認する。
- STEP3：表示されない場合は、英検ID等を用いて『申込・成績情報の引継ぎ』が必要か確認する。
- STEP4：デジタル証明書一覧から該当する級の合格証明書を開き、氏名・級・試験結果を確認する。
- STEP5：共有キーを発行し、コピーする。英検協会は手入力よりコピーを推奨している。
- STEP6：農大二中等部の出願期間中に、指定された欄へ共有キーを貼り付けて提出内容を確認する。
日本英語検定協会の公式案内では、成績情報を引き継いだ後、通常は1時間以内、従来型の合否処理繁忙期では最大6時間程度でデジタル証明書が閲覧可能になると説明しています。出願の最終日に初めて操作すると、確認や引継ぎに時間がかかる恐れがあります。学校の入力開始前から受験者マイページで該当する合格情報が見えるか確認しておくと安心です。
共有キーが出ないときの確認
日本英語検定協会は、受験生・保護者向けFAQで、合格した試験が一覧に表示されない場合、団体申込や旧方式の申込などにおいて情報の引継ぎが必要になることを説明しています。学校の準会場で受けた英検が自動で見つからない場合も、まず公式FAQと『申込・成績情報の引継ぎ』を確認してください。
共有キーは個人の資格情報を検証するためのものなので、ブログコメントや第三者へのメッセージに貼り付けないでください。保護者が代行して入力する場合も、学校が指定する正式な出願サイトだけで取り扱い、入力内容を本人と確認することが適切です。
入試日程｜第1回・第2回・第3回の違い
| 回 | 入試日・試験科目 | Web入力期間 | 書類郵送期間（必着） | 合格発表 |
|---|---|---|---|---|
| 第1回 | 2026年12月13日（日）・国語／算数 | 11月20〜27日 | 11月25日〜12月7日 | 12月18日 |
| 第2回 | 2027年1月17日（日）・理社総合／算数 | 12月16〜22日 | 2027年1月5〜8日 | 1月25日 |
| 第3回 | 2027年2月14日（日）・国語／算数 | 2027年1月25日〜2月6日 | 2月5〜10日 | 2月17日 |
上表は農大二中等部の2027年度公式案内によります。第2回は従来の『適性検査』ではなく、2027年度から『理社総合』という科目名の案内になっています。学校は小学校の理科・社会を土台とし、知識だけでなく資料・図表・文章の読み取りと、自分の考えを文章で説明する記述問題を含む方針を紹介しています。『科目名が変わったから算数は出ない』というわけではなく、算数は別科目です。
なお、2027年度の入学手続金納入期限は、学校が第1回12月20日、第2回2月5日、第3回2月18日と案内しています。ただし詳細な入学手続は合格後の専用資料に従い、別の学校への併願を検討する場合は、その場で支払う金額と辞退時の扱いを必ず確認しましょう。
Web出願の入力と、郵送する調査書は別工程
学校公式「インターネット出願」は、Webでの入力後、簡易書留で出願書類を郵送し、期間内必着と説明しています。第1回入試では、出願サイトへの入力は11月20〜27日ですが、書類提出は12月7日必着です。入力締切と郵送締切は連動していません。
初めて農大二中等部を受検する場合は、学校公式の案内に従い調査書を提出します。複数回受検する場合、学校は2回目以降の調査書の再提出は不要と説明していますが、各回の出願操作や出願票まで省略できるとは書いていません。入試回を変える際には必要手続きを毎回点検してください。
出願までに家庭が準備するチェックリスト
- 第何回を受検するか決め、出願入力期間・郵送必着日・検査日をカレンダーに登録する。
- 小学校へ調査書の作成依頼が必要な場合、学校の休業日を含めて余裕を持つ。
- 英検3級以上の合格資格がある場合は、受験者マイページにデジタル合格証明書が表示されるか確認する。
- デジタル共有キーを取得しても、正式な出願画面の指定欄に入力したか確認する。
- 書類は簡易書留で発送し、追跡番号と配達完了の記録を保管する。
- 合否確認や入学手続のパスワードなど、学校が発行・設定する情報を安全に保管する。
第2回の『理社総合』は何を練習する？
学校の公開説明では、理科・社会の知識に加え、資料や図表から必要なことを読み取って文章で説明することが求められます。したがって教科書の用語だけを暗記する勉強と、資料の読み取り・理由の記述を分けて対策しましょう。例えば『なぜこの地域の農産物が増えたと考えられるか』という質問なら、グラフの変化、自然条件や輸送の条件を区別して説明する練習ができます。
ここでの例は慶英会が作成した架空の練習であり、学校の過去問・予想出題内容ではありません。数値と理由の関係を見失わないこと、問題が求める単位や条件を読み落とさないこと、結論だけでなく説明の根拠を書くことが重要です。
学校英語と英検3級の両立について：入試加点の条件と、入学後の英語力の目標は別に考える必要があります。学校で使う教材・最近の答案・英検の取得状況から、何を優先すべきか整理したい場合は無料学習相談・最大1か月完全無料体験の案内をご確認ください。
入学後の英語｜学校公式が掲げる中2終了時の英検3級100％目標
農大二中等部の公式「学習指導」は、中1・中2で語彙・文法の反復と4技能を統合した活動を行い、中2終了時に英検3級取得率100％を目指す方針を示しています。この『100％』は学校が設定する成果目標であり、現在の生徒全員が取得済みであるという実績の公表や、入学時の必須条件を意味しません。
また同校の公式教育方針では、通常の英語授業が週5時間、外国人教員等による英会話授業が週1時間という構成が紹介されています。ただし実施時間数・担当者・評価方法は年度・学年により変わる可能性があるため、学校の当年度資料を確認してください。英検3級の資格があるから定期考査が必ず高得点になるとは限りません。
英検3級をすでに持っている新中1でも、学校教科書の単語、長文、学校独自の提出課題、英作文・Listeningの出題形式へ適応することが必要です。逆に入学前の英検が4級・5級の場合は、定期考査の基礎を安定させながら3級の4技能対策へ進める方が学習負担を調整しやすくなります。
2026年中2『グローバルチャレンジ』の事例｜英語発表と定期考査は分ける
学校公式の2026年6月5日付記事では、中2が東京農業大学の留学生と英語で交流し、群馬県や日本文化について発表した『グローバルチャレンジ』の様子を紹介しています。これは2026年度に確認できる具体的な学校活動です。しかし、2027年度の全員必修の課題や、定期考査の問題範囲がこの題材と一致するとは限りません。
発表経験を英語の筆記力へつなぐためには、発表原稿の暗記後に『主語は何か』『動詞の時制は正しいか』『この理由は意見に対応しているか』を確認することが有効です。例えば I think recycling is useful. This is because we can reduce waste. という短い二文なら、文法を確認しながら本人の意見も説明できます。長く難しい英文をただ暗記するだけでは、学校の記述問題に対応しにくくなります。
【慶英会独自24問】入学前〜中1・中2の英語力を診断する
以下は農大二中等部の入学者選抜の出題問題ではありません。英検の加点対象となる3級合格の有無と、学校英語を学ぶための基礎が身についているかを別々に確認できるよう、慶英会が独自に作成した語彙・文法・読解・英作文24問です。中1は短い英文から始め、中2で3級を目指す場合も初見の英文を使って確かめましょう。
A｜基礎文法8問（1〜8）
| No. | 問題 | 答えと解説 |
|---|---|---|
| 1 | My brother (play / plays) soccer. | plays：三単現 |
| 2 | (Do / Does) your classmates like English? | Do：複数の主語 |
| 3 | She (is / are) reading a book. | is：主語She |
| 4 | I (visited / visit) the museum yesterday. | visited：過去の出来事 |
| 5 | I want (study / to study) science. | to study：want to＋動詞 |
| 6 | 『その結果は興味深いです』を英語で。 | The result is interesting.：be動詞＋形容詞 |
| 7 | We have (many / much) books. | many：数えられる名詞の複数 |
| 8 | 次の語を並べ替え：she / when / get / did / home / ? | When did she get home?：Didの後は原形 |
B｜教室での英語・会話（9〜14）
| No. | 課題 | 解答例 |
|---|---|---|
| 9 | 『もう一度言っていただけますか』を英語で。 | Could you say that again, please? |
| 10 | 『英語の質問があります』を英語で。 | I have a question about English. |
| 11 | 『あなたの意見を教えてください』を英語で。 | Please tell me your opinion. |
| 12 | 『私はこの考えに賛成です』を英語で。 | I agree with this idea. |
| 13 | 『それはどういう意味ですか』を英語で。 | What does that mean? |
| 14 | 『まず資料を見ましょう』を英語で。 | Let’s look at the data first. |
C｜慶英会オリジナル長文（15〜20）
創作英文：Last month, Hana and her classmates had a chance to talk with university students from other countries. Hana made a short presentation about her hometown. She showed two photos and explained a local festival. One student asked why the festival was important. Hana answered, “It brings people together.” After the meeting, she decided to learn more English so she could share her ideas with more people.
| No. | 問い | 解答と根拠 |
|---|---|---|
| 15 | Who did Hana talk with? | University students from other countries.：第一文 |
| 16 | What was her presentation about? | Her hometown.：第二文 |
| 17 | How many photos did she show? | Two.：第三文 |
| 18 | What did she explain? | A local festival.：第三文 |
| 19 | What did the university student ask? | Why the festival was important.：第四文 |
| 20 | Why did Hana decide to learn more English? | To share her ideas with more people.：最終文 |
D｜英作文・発表の基本（21〜24）
| No. | 課題 | 模範解答例 |
|---|---|---|
| 21 | 『私は理科を学ぶことが好きです』を英語で。 | I like studying science. |
| 22 | 『私は英語が大切だと思います』を英語で。 | I think English is important. |
| 23 | 『異なる文化を学べるからです』と理由を書く。 | This is because we can learn about different cultures. |
| 24 | 『私は自分の町を紹介したいです』を英語で。 | I want to introduce my hometown. |
英作文の解答は一例であり、意味と文法が正しければほかの表現でも構いません。正答数を英検CSEや学校の評価点へ換算できるわけではありません。1〜8で誤る場合は語順と文法を優先し、15〜20を外す場合は本文中の根拠探しを練習してください。21〜24を自力で書けない場合、短いモデル文の単語を入れ替えて見ずに書く練習が役立ちます。
入学前の6週間｜学校英語と英検を両立する勉強法
| 期間 | 英語の重点 | 確認方法 |
|---|---|---|
| 1週目 | 独自24問と手元の教科書で弱点を診断 | 語彙・語順・読解・英作文に分類 |
| 2週目 | be動詞・一般動詞・疑問文を短文で練習 | 見ずに説明・記述できる |
| 3週目 | 英単語の綴りと短いリスニングを毎日確認 | 音と文字を結びつけられる |
| 4週目 | 英語の短文を読み根拠を示す | Who・When・Whyの問いに答える |
| 5週目 | 意見と理由を二文で英作文 | 語順・時制・becauseを点検 |
| 6週目 | 初見問題で再テスト・英検の弱点を整理 | 学校英語の基礎が安定している |
この6週間計画は慶英会の独自提案です。学校から入学前課題が配布される場合はそちらを優先してください。英検3級以上をすでに取得している場合は、学校英語の長文・英作文に移ることもできます。まだ資格がない場合は、受検期間に慌てて難しい単語だけを増やすよりも、基礎文法を使った短い英文を安定して読めるようにすることが先決です。
保護者のよくある質問
Q. 英検準2級なら3級より加点が高くなりますか？
A. 学校公式は2027年度に『3級以上一律5点』と案内しており、準2級・2級でさらに点が増えるとは掲載していません。最終的な評価の取り扱いは2027年度の募集要項で確認してください。
Q. 2027年度も合格証明書を紙に貼って提出しますか？
A. 学校は前年までの貼付用紙から、2027年度にデジタル証明書共有キーを出願画面に入力する方式に変更したと案内しています。ただし調査書など学校指定の書類郵送は別途必要です。
Q. 英検3級の一次合格だけで加点されますか？
A. 学校は英検3級以上を『取得』している場合を条件として説明しています。一次試験合格と資格の最終取得を同じものとして扱わないでください。
Q. 英検3級のデジタル証明書が表示されません。
A. 日本英語検定協会の受験者マイページで『申込・成績情報の引継ぎ』が必要かを確認し、公式のFAQに従ってください。出願直前の操作は避けましょう。
Q. 第2回の理社総合は英語試験ですか？
A. いいえ。学校は小学校の理科・社会の学習内容を土台にした資料読解・記述等を案内しており、算数と組み合わせた科目です。
Q. 入学後も英検3級の勉強だけをすればよいですか？
A. 英検対策と学校の定期考査・提出物・英語発表は形式が異なります。学校の教材と範囲を優先し、語彙・文法・読解・英作文の技能別に不足を確認してください。
農大二中等部の中1・中2向け英語サポート
慶英会では、全国の中高一貫校の中1・中2を中心に、学校の使用教材・試験答案に合わせたオンライン個別指導を提供しています。英検3級取得が必要な場合も、学校の基本文法を置き去りにせず、一次試験の語彙・読解・ライティング、二次面接の発話を計画的に進められるよう支援します。農大二中等部の公式指定塾・提携塾ではなく、非公開の学校問題を持っているという意味ではありません。
在校生向けには、農大二中等部の中2終了時・英検3級取得目標と独自28問、学校英語・週6時間・多読と定期テスト対策も用意しています。2027年度入試の手続きと、入学後の学習は目的を分けてご確認ください。
監修：慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。入試制度の公式情報と家庭学習の独自提案を区別して解説しています。最大1か月完全無料体験については、指導回数・担当講師・受付状況を個別にご案内します。学校の合格・英検合格・成績上昇を保証するものではありません。
参考にした主な公式情報
東京農業大学第二高等学校中等部公式「2027年度入試情報」：募集定員90人・第1〜3回試験科目・日程・英検3級以上の一律5点加点・デジタル共有キー変更。
学校公式「インターネット出願」：Web入力と出願書類の簡易書留・必着の区別。学校公式「学習指導」：中1・中2の英語と英検3級取得率の目標。
同校公式「中２ グローバルチャレンジを実施」（2026年6月5日）：2026年の留学生との英語交流・発表事例。
日本英語検定協会「デジタル証明書共有キーの取得方法」、同協会「受験生・保護者のためのFAQ」：英検マイページと共有キーの正式な操作。情報確認日：2026年10月16日。英語24問・6週間学習計画・本文中の架空練習例は慶英会が独自に作成したもので、学校公式の試験問題ではありません。