新潟第一中学校2026年11月期末英語対策｜中学26・27日と高校24〜27日の違い・土曜講習と独自30問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

新潟第一中学校に通う中学1・2年生で、英語の定期テストが平均点に届かない、土曜講習で学んだ内容を自宅で使えない、11月の期末考査がいつから始まるのか迷っているご家庭へ。新潟第一中学校・高等学校の2026年9月15日付「令和8年度年間行事予定表」では、中学校の11月期末考査は26日（木）・27日（金）、高等学校は24日（火）〜27日（金）と区別して記載されています。中高一貫校であっても、中学生の試験が24日から始まると読み違えないことが重要です。10月の中間考査も中学は13・14日、高校は異なる日程です。この記事では学校の公式資料から確認できた行事・学習制度を基準に、4週間の英語復習計画、学校ワーク・土曜講習の活用、英語30問と全解答、相談を考える目安をまとめます。試験の実際の出題範囲や配点を予想したものではありません。

監修：慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。 学校の正式な日程と、慶英会による自主学習モデル・オリジナル問題は区別しています。学年別の範囲、提出物、時間割は学校が配布した最新資料を優先してください。

結論｜中学の11月期末は26・27日、高校の24〜27日と混同しない

学校公式「令和8年度年間行事予定表」2026年9月15日版には、11月24日付近に「期末考査（中学26･27、高校24〜27）」と記されています。これは中学生が26日・27日に、高校生が24日から27日に期末考査を受ける予定であることを示します。中学1年生・2年生の英語がどの日に実施されるか、出題単元と配点、学年ごとの教材名はこの行事予定だけでは分かりません。学校の範囲表が出たら日付と対象学年を照合し、提出物の締切を先に記録してください。

近隣の私立中学校でも試験日程は異なります。新潟明訓中学校の11月24〜27日という別の学校の予定を、新潟第一中学校に当てはめることはできません。部活動・通学・他教科の負担を考えて、必要な英語の復習を早めに選別することが重要です。今から大量の参考書を増やすより、返却答案に書かれた間違いの理由を確認し、翌日に解答を見ず同じ形式で解けるようにしましょう。

2026年度の主な行事｜中学と高校で表記を読み分ける

• 10月13・14日：2026年度の中学校中間考査。高校の中間考査日程と混同しない。
• 10月17日：中学GTECの予定。受検対象・技能別の形式や評価は学校の最新案内へ。
• 10月24日：中学漢検の予定。英語以外の学習負担も見込む。
• 11月6日：中学合唱コンクールの予定。行事準備と期末の復習を調整する。
• 11月26・27日：中学校2学期期末考査。出題科目と順序は学年配布の範囲表を優先。
• 11月24〜27日：高等学校の期末考査。中学と同じ日数でない。
• 2027年2月24・25日：別の学期の中学校考査予定。11月とは異なる。

学校の公式年間行事予定ページから公開されているPDFには、行事の予定は変更となる場合がある旨も記載されています。予定表は学校生活の大枠を確認するための一次資料であって、英語の問題、試験範囲、採点基準、英検級の全員取得目標を確定する文書ではありません。学校が配る定期テスト範囲表や補足連絡を確認し、必要なら学年の担当教員へ直接問い合わせてください。

月3回の土曜講習は、英語の誤答を質問する機会として使う

新潟第一中学校の公式「中高一貫教育」紹介では、6年間を見据えた教育課程と月3回の土曜講習の仕組みを説明しています。また中学3年の段階で高校段階の学習へ接続する考え方を示しています。しかしこの説明から、2026年度の中1・中2が全員まったく同じ英語内容を毎週3回受講しているとは断定できません。実施日・講座の選択や出席の扱いは学校の最新案内を確認してください。

英語の先生や友達に教わった問題が、その場で分かっただけでは試験の得点に定着しない場合があります。例えば She likes English. の疑問文を Does she like English? に直せたら、次は Does he play soccer? のように語を入れ替えて自力で作文します。質問を受けた相手に答えを教えてもらうだけでなく、「doesの後ろの動詞はなぜ原形か」を本人が説明できれば、学習の抜けを発見しやすくなります。

10月中間の返却答案を6種類へ分類する

• ①語彙：英語を見て意味は分かるが、日本語から単語を正しく書けない。
• ②文法・語順：主語に合う動詞、三単現、助動詞の原形、時制がずれる。
• ③読解：意味は大体つかめても、本文の根拠を指摘できない。
• ④英作文：内容が質問に合わない、理由が足りない、文法の形が誤っている。
• ⑤リスニング：読める語が聞き取れない、文の区切りや時刻を聞き逃す。
• ⑥時間・転記：最後まで解けず空欄、単純な解答欄ミスや写し間違い。

この6分類は慶英会の自主的な診断方法です。学校の正式な評価観点や点数配分を示すものではありません。「ケアレスミス」という一語だけでは復習方法が決まりません。語彙なら日本語からの記述テスト、文法なら解答を隠して一文を再現する練習、読解なら本文の根拠を指さす練習、英作文なら内容と文法を別々に点検する練習を選びます。

中1の英語｜be動詞と一般動詞は混同していないか

中1の英文法で最初に確認したいのは、I am a student. と I study English. の主語・動詞の関係です。疑問文は Are you a student? と Do you study English? になり、同じ作り方ではありません。また She plays tennis. に対して Does she play tennis? と直す際、doesがあると後ろの動詞を原形に戻すことを説明できるか確かめます。

単語を覚えているのに英文を書けない場合、知識を使う練習の不足が原因かもしれません。学校の現在の教科書・ワークで扱った文を3つ選び、主語だけをI・she・theyへ変更します。すぐに答えを見るより、自分で書いた英文を教科書と照合し、翌日もう一度書き直してください。まだ授業で扱っていない文法を、試験に出ると決めつけて先取りする必要はありません。

中2の英語｜過去形・不定詞・接続詞を一文から理解する

中2では一つの英文に複数の文法が関係する場合があります。I went to the library because I wanted to read a book. を例に、主語I、過去形went/wanted、理由because、want to＋動詞の原形readを別々に確認します。現在形に変えるなら I go to the library because I want to read books. とし、時間を示す表現が変われば動詞も変わることを説明します。これは慶英会の独自例文であり、学校の指定教材を再現しません。

初見長文が難しい場合は、全文を日本語訳するだけでなく誰が・いつ・何をしたかを示す語に印を付け、質問に対応する本文の英文を探す方法が有効です。一方英作文で同じ時制の失点が続くなら、先取りの文法問題を増やす前に基本形へ戻ります。中2が実際にどの単元を2026年11月に受けるかは学年の範囲表で確認してください。

11月26・27日までの4週間｜具体的な復習順序

第1週：10月29日〜11月4日｜学校の答案・課題と学年連絡をそろえる

10月中間の返却答案、小テスト、学校指定ワーク、授業プリントを一か所に集めます。正解を写した問題と、何も見ず正解できる問題を区別し、誤答を6分類します。部活動と11月の学校行事に時間を使う日には短い5分復習でも構いません。学校指定の提出期限は最初に記入してください。

第2週：11月5〜11日｜単語と基本文法を正確に再現

日本語から単語を英語で書き、学校ワークの疑問文・否定文・現在と過去の練習を行います。習った英文を一度見て覚えたらノートを閉じて同じ意味の英文を書いてください。doesの後に動詞の原形を置くなど、間違いの理由を一言メモすると翌日の再テストに使えます。学校の出題範囲が更新された場合はそちらを優先して調整します。

第3週：11月12〜18日｜読解・作文の応用を確認

基本文法を別の話題で使えるか確かめます。長文読解の質問には本文の根拠を探し、自由英作文では相手への回答内容・語順・時制・単語の正確さを分けて確認してください。英語の授業で発表活動がある場合でも、スピーチの暗唱がそのまま筆記試験の点数になるとは限りません。指定ワークの提出物が未完了なら優先してください。

第4週：11月19〜25日｜解答を隠し、まだ解けない問題へ集中

最後の週は苦手分野に絞って再テストします。教科書の本文を読めるだけでなく、学校ワークの誤答を自分で説明できるか確認します。答えを見ながら写した問題は再テストして、できた問題とまだ難しい問題を分けます。高校の試験が11月24日から始まるからといって中学校の期末も早まるわけではありません。正式な登校・部活動・考査開始時間は学校からの最新連絡に従います。

土曜講習で先生へ質問するための短いメモ

• ①問題番号と現在使う学校教材の名前を書く。
• ②自分が書いた解答・どこで迷ったかを残す。
• ③「なぜdoesを使うと動詞が原形になりますか」など、一つの論点へ絞る。
• ④説明を聞いたら主語・時制を変えた例文を作る。
• ⑤翌日に解答なしで同じ種類の問題をもう一度解く。

教員に質問できる環境があっても、全員が同じ英語の支援を受けるとは限りません。学校の正式な指導方針を尊重し、本人の現在の授業・教材・範囲表を優先することが基本です。外部塾の教材で補強する場合も、学校指定の学習が滞らない範囲へ絞りましょう。

慶英会オリジナル30問｜中1・中2の文法・読解・英作文

次の30問は慶英会が独自制作した英語練習です。新潟第一中学校の2026年11月期末考査、実際の土曜講習の問題、過去問や学校指定教材を再現したものではありません。学校でまだ習っていない単元は飛ばしても構いません。正解数だけでなく、間違えた問題の原因を知ることを目標にしてください。

A｜英文法と語順（問1〜10）

• 1．I (am / are) a junior high school student.
• 2．She (study / studies) English every day.
• 3．(Do / Does) your father work on Sundays?
• 4．We (don’t / doesn’t) have a test.
• 5．He can (speak / speaks) English.
• 6．They (was / were) busy yesterday.
• 7．Did you (go / went) to the park?
• 8．I enjoy (read / reading) books.
• 9．This story is (interesting / more interesting) than that one.
• 10．I want (to learn / learning) new words.

B｜和文英訳・書き換え（問11〜18）

• 11．「私は毎朝英語を勉強します。」を英文にする。
• 12．「彼女は昨日学校に来ませんでした。」を英文にする。
• 13．「私たちは来週テストを受けます。」を英文にする。
• 14．「この問題は私には難しいです。」を英文にする。
• 15．「疲れていたので早く寝ました。」を英文にする。
• 16．「私は友達と話すことが好きです。」を英文にする。
• 17．He likes science. を疑問文にする。
• 18．They played tennis yesterday. をdidを用いた否定文にする。

C｜初見の独自読解（問19〜24）

オリジナル英文：My name is Kenta. I am a second-year student at a junior high school in Niigata. I like science and English, but I sometimes make mistakes when I write sentences. Last month, I studied with a friend after school. We checked some answers together. My friend asked me to explain why each answer was correct. The next day, I tried the same grammar again without looking at my notebook. I still made two mistakes, so I asked my teacher for help. Now I want to study a little every day before the next test.

• 19．Kentaは何年生ですか。
• 20．英語で時々間違えるのはどの活動ですか。
• 21．先月放課後に誰と勉強しましたか。
• 22．友人が説明するよう求めたのは何ですか。
• 23．翌日どのような方法で再テストしましたか。
• 24．Kentaはなぜ先生へ質問しましたか。

D｜短い自由英作文（問25〜30）

• 25．「何の教科が好きですか」と英語で尋ねる。
• 26．好きな教科とその理由を2文で書く。
• 27．「もう一度説明していただけますか」と丁寧に尋ねる。
• 28．昨日の家庭学習でしたことを過去形で書く。
• 29．英語で今改善したいことを一文で書く。
• 30．その改善のために今日取り組むことを二文で書く。

全30問の解答と学習ポイント

Aの解答（1〜10）

• 1．am：Iのbe動詞。
• 2．studies：Sheは三人称単数。
• 3．Does：your fatherは三人称単数でworkは原形。
• 4．don’t：主語We。
• 5．speak：助動詞canの後ろは原形。
• 6．were：Theyの過去のbe動詞。
• 7．go：Didの後ろは動詞原形。
• 8．reading：enjoyの後ろは動名詞。
• 9．more interesting：thanに対応する比較級。
• 10．to learn：want to＋動詞原形。

Bの解答例（11〜18）

• 11．I study English every morning.
• 12．She didn’t come to school yesterday.
• 13．We will take a test next week.
• 14．This problem is difficult for me.
• 15．I went to bed early because I was tired.
• 16．I enjoy talking with my friends.
• 17．Does he like science?
• 18．They didn’t play tennis yesterday.

Cの解答（19〜24）

• 19．He is a second-year student.
• 20．Writing sentences.
• 21．With a friend.
• 22．Why each answer was correct.
• 23．He tried the same grammar without looking at his notebook.
• 24．He still made two mistakes. まだ二つ間違えていたため。

Dの模範例（25〜30）

• 25．What subject do you like?
• 26．I like science. I enjoy learning about animals.
• 27．Could you explain that again, please?
• 28．I reviewed English words yesterday.
• 29．I want to improve my understanding of the past tense.
• 30．I will read the explanation. Then I will write three short sentences.

Dの英文は本人の実際の経験と関心に合わせて変更してください。A・Bで誤答が続く場合は学校の基本例文へ戻り、Cでは本文のどこが根拠になるか確認します。Dは意味が通り文法が自然であれば、模範例と違う表現も可能です。独自問題の正解数を実際の新潟第一中学校の期末点や内申点に機械的に換算しないでください。

部活動と両立する20分の自主学習モデル

• 最初の4分：学校の単語5語を日本語から英語で書く。
• 次の8分：学校ワークの誤答を2〜3問解答なしで解く。
• 次の5分：短い英文を読んで内容の根拠を探すか、英作文を一文書く。
• 最後の3分：翌日に再テストする項目を一つ選ぶ。

この時間配分は慶英会の自主提案であり、学校が毎日20分の英語を指定しているわけではありません。宿題や他教科の提出物が残っている場合はそちらを優先してください。毎日何時間机に向かったかよりも、前日に解けなかった短い英文を翌日に自分で書けるようになったかを確かめることが重要です。

学校での質問後も失点が続くときの相談目安

平均点以下という一つの数字だけで、外部塾が必須とは判断できません。返却答案を基に、同じ種類の失点が何週間も続くか、学校ワークを答えなしで書き直せるか、土曜講習や学校の教員へ質問した後に再テストできるか確認しましょう。学校の学習支援を利用しても一人で問題を解き直せない場合、学校教材に沿った個別の復習計画を検討する価値があります。

慶英会は新潟第一中学校の公式講座や定期考査を運営する機関ではありません。学校の試験範囲や非公開の試験問題を推測して提供することもありません。学校の授業教材、返却答案、現在の困りごとを用意したうえで、必要な支援を判断します。学習相談準備シートで状況を整理し、無料相談・最大1か月完全無料体験の条件をご確認ください。

慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）監修。 英語の定期テスト・英検・学校教材に応じた復習相談を受け付けています。担当講師、具体的な体験回数、指導開始日や時間帯は最新の公式案内と空き状況によります。

よくある質問

Q．2026年11月の新潟第一中学校の期末は何日ですか？

学校公式9月15日版によれば11月26・27日です。高校は24〜27日で、中学とは異なります。学校は予定変更の可能性を明記しているため最新の学年連絡を確認してください。

Q．11月24・25日は中学生も試験を受けますか？

学校の公開予定では中学の期末は26・27日です。中学生の24・25日の通常授業・登校やその他の行事は学校の学年連絡を参照してください。

Q．土曜講習の英語問題がそのまま期末に出ますか？

公開された学校紹介だけでは、土曜講習の教材・問題が定期考査にどのように出題されるか確認できません。学校が指定する最新の範囲表とワークを優先してください。

Q．中学GTECの結果で期末の英語得点を予測できますか？

GTECは学校予定表に別の行事として記載されています。英語の期末と同じ問題や配点とは確認できないため、両者を直接換算しないようにしてください。

Q．NEW TREASURE（ニュートレジャー）は使われていますか？

今回確認した年度行事予定と学校紹介だけでは、2026年度の採用教材を確定できません。本人が実際に配布された教科書・副教材名と版を確認してください。

Q．30問は実際の期末の予想問題ですか？

いいえ。慶英会が家庭用に作成した文法・読解・英作文の問題であり、学校の過去問や2026年11月の出題予想、正式な採点基準ではありません。

学校別関連記事

• 新潟第一中学校の土曜講習・定期テスト総合ガイド
• 新潟市の私立3校の学校英語比較
• 新潟明訓中学校の11月期末英語対策（別日程）
• 甲信越・北陸6県の学校別英語記事索引

まとめ｜中学の26・27日を見据えて、学校教材で自力の正解を増やす

新潟第一中学校の2026年度公式予定では、11月の中学校期末は26・27日、高校の期末は24〜27日です。この違いを確認してから、10月中間の返却答案・学校ワーク・土曜講習で確認した文法を用い、間違えた内容を翌日に自分で解き直せる状態へ近づけてください。学校の具体的な英語範囲や提出期限は正式な配布物が基準です。記事の独自問題と復習計画は、学校指定のテストに合わせて取捨選択してください。

参考にした主な公式情報

• 新潟第一中学校・高等学校公式「年間行事予定表」：年度別資料の案内。
• 同校「令和8年度 年間行事予定表」（2026年9月15日版PDF）：中学10月中間、中学11月26・27日の期末、高校との日程差、中学GTEC等。
• 新潟第一中学校公式「中高一貫教育」：6年間の指導方針と土曜講習。
• 日本英語検定協会「各級の試験内容」：学校の定期試験と英検の形式の違い。

公式情報確認日：2026年10月16日。学校の行事予定は変更され得るため、最新の学校・学年連絡を優先してください。実際の学年の教材・英語試験の範囲・配点は未確認です。独自30問・解答、4週間の復習計画、20分モデルは慶英会の制作物で、学校の過去問・予想問題・指定教材・正式な試験基準ではありません。

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