日本大学三島中学校2026年11月28日「小学5年生以下」学校説明会｜予約の確認方法・授業公開と中1英語7時間、独自36問

日本大学三島中学校の2026年11月28日（土）「小学5年生以下対象学校説明会」は、学校公式の年間イベント案内で9:30〜13:00・三島本校開催と案内されています。内容は授業公開、学校概要説明、生徒インタビュー、学校見学、個別相談です。中学入試の出題科目・合格判定を詳しく聞く「学力選抜型入試説明会」とは参加対象も目的も異なります。小5以下の家庭は、2027年度入試の日程をそのまま本人の受験年の条件と誤解せず、まず学校生活と中学進学後の英語の学びを確認する場として活用してください。

予約についての注意：学校公式「学校説明会・公開行事」は原則、全行事が予約制で、実施日の約1か月前に申込開始、前日12時に締切と案内しています。ただし、学校指定のmiraicompass中学校イベント一覧を2026年10月24日に確認した時点では、11月28日の小5以下対象説明会が一覧に表示されていません。予約開始の正式時刻、受付人数、残席、同伴できる人数は未確認です。この時点で「受付中」「満席」「申込済み」とは判断できません。学校公式・専用予約画面が更新されたらそちらを優先してください。

お子様が小学校5年生以下で、中高一貫校の学校英語の準備を相談したい場合は、慶英会の最大1か月完全無料体験・オンライン学習相談を利用できます。学校説明会への申込と、慶英会への無料体験申込は別です。受講条件・空き時間・担当講師は正式な申込ページの案内が優先です。

11月28日説明会の公式情報と、確認できないこと

項目	学校公式で確認できた内容	学校公式の最新案内で追加確認
開催日	2026年11月28日（土）	悪天候・学校都合による変更
対象	小学5年生以下	同伴保護者の人数など個別の参加条件
時間	9:30〜13:00	集合・受付開始の正確な時刻
場所	日本大学三島中学校・三島本校	集合する校舎・入口・教室
内容	授業公開・学校概要・生徒インタビュー・学校見学・個別相談	見学できる授業科目・質問時間
予約	要予約が原則。一般案内は約1か月前開始・前日12時締切	専用予約サイトにこの行事が掲載される時点での実際の受付期間・残席
アクセス	学校公式は本校会場に駐車スペースがないため公共交通機関利用を案内	駅からの集合動線・当日の臨時案内

学校公式イベントページは「日時は予定、社会情勢や天候によって変更・中止の可能性がある」と注意しています。またイベント予約が開始されるとすべての時間枠・参加内容が公開されるとは限りません。スマートフォンからの申込では、必ず学校名「日本大学三島中学校」の予約画面を確認し、「日本大学中学校」（神奈川県横浜市）や日大三島高等学校の高校入試イベントの画面を流用しないでください。

小学5年生以下に限定された説明会と、2027年度の入試説明会は何が違う？

比較	11/28 小5以下説明会	10/31・11/7・11/14などの入試関連イベント
主な参加対象	小学5年生以下を対象とする学校紹介	2027年度の中学受験検討者など、各回の正式対象による
内容の焦点	公開授業・学校の生活・在校生の話・見学	学校や学力選抜型の入試内容・個別相談
実施場所	三島本校	10/31三島本校、11/7藤沢、11/14東京
予約	中学校専用の該当回が表示されるまで条件は未確定	それぞれ中学校専用のイベント予約を確認
英語の位置づけ	今後の学校英語を考えるための情報収集	正式な中学受験と入学後の英語は別

小学校5年生が2026年度に在籍している場合、通常は2028年4月の中学入学を検討する学年です。2027年度入試の正式な募集要項は、現小学6年生など2027年4月入学を想定する家庭向けの資料です。2026年秋に小5の家庭が、2027年度の募集定員・選抜方式・入試日をそのまま2028年度へ転用することはできません。学校の現在の授業や教育理念を知る機会と、本人が将来出願する年度の公式要項を確認する機会を分けましょう。

学校の2027年度の説明会案内には11月7日藤沢、11月14日東京で18:00から学力選抜型説明会が掲載されています。藤沢・東京の学力選抜型説明会と予約締切表示差の記事では、国算2科・理社を加える4科の違いを整理しています。小5以下の学校見学・授業公開とは別の記事で比較する方が情報が混ざりません。

小5の保護者が実際の授業公開で見るべき5つの観点

① 英語は中1週7時間・中2中3週6時間と学校公式に記載

日大三島中学校公式「教科の学び」は外国語の週当たり時間数を中1が7、中2・中3がそれぞれ6と掲載しています。表では国の標準時数（4）と比較して授業数を多く設定しています。しかしこれは公開されている教育課程の時間数であって、小学5年生の説明会当日に英語7時間分の授業を見られるという意味ではありません。見学当日の実際の公開科目は学校の案内で確認する必要があります。

授業数が多い学校は初歩の語順や音とつづりを定着させながら進めることが大切です。「英語の経験が少ない小5は入学できない」「英検3級を持っていないと授業についていけない」といった条件を、この授業時数だけで断定することはできません。家庭では本人が現在習っている表現を確かめ、be動詞・一般動詞・疑問文の短い例文を自分の言葉で作ることから始めましょう。

② 少人数・習熟度別と、英語の「4技能5領域」は区別する

同校公式は、英語・数学で習熟度別・少人数の授業を行い、英語は日本人教員と英語ネイティブスピーカーの教員が指導し、聞く・読む・話す（やりとり、発表）・書くの4技能5領域を重視すると説明しています。英語で人前に発表するのが得意でも、書く英文の主語・動詞で間違える場合があり、逆に文法問題が得意でも先生の質問が聞こえない場合があります。

見学時に英語授業の機会がある場合は、教科書を読む時間だけでなく「間違えた場合にどのように質問するか」「習熟度ごとのサポートがどのように行われるか」を確認してください。ただし小5以下の行事に英語授業見学が必ず含まれると学校は明記していないため、事前に見学できる科目の案内を確認します。

③ 中高一貫校向け英語教材を使うとの一般案内と、採用銘柄を分ける

学校公式「教科の学び」は、文法指導で中高一貫校向けテキストを教材とすることを案内しています。一方、その説明だけで、2028年度に入学する新中1がNEW TREASUREのどのStage・版を使うかは確認できません。日本大学三島の過去のNEW TREASURE採用記載を検討する学校別記事も、過去年度の情報と現在・将来年度の教材を区別しています。

小5の段階でまだ教材が確定していなければ、一般的な英文法の基礎を先に固め、学校の配布教材が正式に分かった時点で復習範囲を調整する方が無駄な先取りを避けられます。英検の級や市販教材を学校指定の入学条件だと読み替えず、学校から受け取る正式な案内を優先してください。

④ Study Hour・Study Design Centerは、何を質問できるか確認

学校公式Q&Aでは7時限目帯に設定するStudy Hourを授業外の学習サポートとして説明しています。また公式「私の1日」は中1モデル時間割の木曜・金曜7時限目にStudy Hourを掲載し、放課後のStudy Design Centerにも言及しています。モデルの曜日をもとに全学年・全学級が同じ運用だとは断定できません。

授業についていけなくなる不安があるなら、学校に「分からない文法の相談先」「学校ワークの質問方法」「英語の少人数授業で分かれた後にどのように定着を確認するか」を聞くと具体的です。日大三島のStudy Hourの家庭学習への活用記事でも、宿題を終える作業と別問で理解を確認することを区別しています。

⑤ 学校の土曜授業とスマート端末の利用条件

公式Q&Aによれば土曜日は午前中の平常授業で、総合的な学習の時間を土曜に設定しています。またiPadは学習の道具として持ち帰ることができると学校が案内しています。しかし2026年度の小学5年生向け学校説明会でタブレット持参が必須か、当日の学校見学でどの教室へ入れるかを公式ページは細かく示していません。

学校生活を具体的に知りたい家庭は、端末の運用と宿題、学校の学習サポート、授業公開で見た子どもの様子を別々に記録してください。将来の制服・通学範囲・学費等の情報も、本人が受験する年度で制度が変わり得ます。現時点の学校紹介を2028年度入試の確定条件として扱わないことが重要です。

説明会当日に保護者と子どもが確認したい12の質問

聞くこと	具体的な確認例
英語の入門	中1の最初の1か月はどんな英文・音読から学ぶか
教材	入学する年度の英語教科書・副教材は、いつ案内されるか
少人数指導	英語のクラス分けや質問支援の実際の進め方はどうなっているか
4技能	聞く・話す・読む・書くをどのように振り返るか
授業公開	今日見学できる授業はどの教科・学年か
Study Hour	英語ワークの質問や復習はどのように利用できるか
端末	iPadの自宅持ち帰り・学習利用の現年度のルールは何か
家庭学習	小5の今はどの程度の英語基礎を優先すべきか
通学	本校会場までの登校手段・所要時間・安全面の注意は何か
入試年度	現在小5の子が受ける募集年度はいつ案内されるか
説明会の質問	希望者の個別相談の受付方法・時間はどう決まるか
学校選び	本人が学校生活を選ぶ上で大切にしたい点は何か

12項目は慶英会が独自作成した家庭向けの質問リストで、学校公式が配布する面談質問集ではありません。個別相談時間が限られる場合は、教材・学習支援・通学など家庭が重要と考える2〜3項目を優先しましょう。本人が自分の言葉で疑問を一つ言えると、学校選びの主体性も確かめやすくなります。

参加までに行う4つの確認｜予約開始前もできる

1. ① 対象を確認：「小学5年生以下対象」であることを学校公式イベント表で確認。現在小6の家庭は別の入試説明会を検討する。
2. ② 受付を確認：日大三島中学校の指定miraicompassで該当の11月28日説明会が表示されたかを確認し、学校の予約規則に従って手続きする。10月24日時点では一覧に見当たらなかったため、開始時刻・空席を保証しない。
3. ③ 会場を確認：本校会場に駐車スペースはないという公式注意に従い、公共交通機関・到着時間の確認を行う。集合場所は予約後の案内を優先する。
4. ④ 学習課題を確認：学校で何を質問したいかと、本人が現在できる英語・難しい英文の例を一つだけ整理する。中学校の過去問の形式を小5の現在の学力目標と混同しない。

学校公式は原則「行事実施日の約1か月前に予約開始、前日12時締切」と説明していますが、予約サイトがこの行事を表示していない段階では、募集が未開始なのか、掲載方式が異なるのか、別の更新があるのか確定できません。実際の申込が始まっていると断定したり、未掲載だから行事が中止になったと断定したりしないでください。

小5以下から始める英語｜無理に中学教材を先取りしない4週間

期間	家庭での短い練習（慶英会の一例）	確認する技能
第1週	毎日5〜10分、I am …／This is …を声に出し、自分の文を書く	be動詞と簡単な自己紹介
第2週	I like …／She likes …を自分の好みと家族の例で練習	一般動詞と三人称単数の違い
第3週	Do you …?／Does she …?を作り、相手の答えを聞く	疑問文の語順・聞く力
第4週	架空の学校生活の短い英文を読み、Who・When・Whatに答える	読解の根拠と一文回答

4週間は学校の指定する入学準備カリキュラムではありません。英語経験のない小5・小4でも取り組める基本文の自主練習で、英語が得意な児童は無理に同じ問題へとどまる必要はありません。学校の授業や家庭の負担に合わせ、短く継続することを優先してください。

慶英会独自36問｜小5の英語基礎・架空の学校見学・学校への質問

問題1〜12は一般的な英文法の基礎、13〜24は慶英会が創作した3つの学校生活や家庭学習の短文に関する読解、25〜36は学校生活について英語で質問・説明する練習です。日大三島の2026年11月28日の参加者向け正式課題や、2028年度入試の予想問題ではありません。すべての解答・説明を後半に付けています。知らない文法は学校や塾の先生に確認し、本人の学習進度を優先してください。

問題1〜12｜英語の基本文法を確認

1. 【1】I (am / is / are) in fifth grade.　正しい語を選び、英文全体を書いてみよう。
2. 【2】My brother (like / likes) books.　正しい語を選び、英文全体を書いてみよう。
3. 【3】We (has / have) two notebooks.　正しい語を選び、英文全体を書いてみよう。
4. 【4】There (is / are) three chairs in the room.　正しい語を選び、英文全体を書いてみよう。
5. 【5】(Do / Does) she play soccer?　正しい語を選び、英文全体を書いてみよう。
6. 【6】He doesn’t (reads / read) English books every day.　正しい語を選び、英文全体を書いてみよう。
7. 【7】I (can speak / can to speak) a little English.　正しい語を選び、英文全体を書いてみよう。
8. 【8】The book is (on / in) the desk. 本が机の上にある。　正しい語を選び、英文全体を書いてみよう。
9. 【9】They (was / were) at the library yesterday.　正しい語を選び、英文全体を書いてみよう。
10. 【10】What time (does / do) the lesson start?　正しい語を選び、英文全体を書いてみよう。
11. 【11】She (didn’t went / didn’t go) to the gym yesterday.　正しい語を選び、英文全体を書いてみよう。
12. 【12】We will (study / studied) English tomorrow.　正しい語を選び、英文全体を書いてみよう。

問題13〜24｜架空の学校見学・授業・家庭学習を読む

第1題｜架空の学校見学｜時間と持ち物を確かめる。実在の日大三島の行事案内ではない創作英文です。

At an imaginary school, two fifth-grade students, Nao and Koki, are planning a visit. Their teacher has told them to arrive at 9:15 on Saturday and bring pencils and indoor shoes. Nao first thinks they need a tablet, but the notice says tablets are not required. Koki writes down two questions about English lessons. Their mother tells them to check the school’s latest message if the weather is bad. This is a fictional visit, not an official event notice.

1. 【13】At what time should the two students arrive in the story?　Answer in English.
2. 【14】What two things should they bring?　Answer in English.
3. 【15】Do they need tablets in this fictional notice?　Answer in English.
4. 【16】What should the family check if the weather is bad?　Answer in English.

第2題｜架空の中1英語授業｜読む力と質問の力。実在の日大三島の行事案内ではない創作英文です。

At an imaginary English lesson, six students read a short story about a local river. Each student chooses one new word and makes one question about the story. Aya chooses the word ‘bridge’ and asks why a bridge is useful. Kota cannot answer at first, so he asks the teacher to explain the question more slowly. Later, the students write two sentences about what they learned. Their teacher says that understanding a story and copying it word for word are not the same thing.

1. 【17】How many students are in the fictional lesson?　Answer in English.
2. 【18】What word does Aya choose?　Answer in English.
3. 【19】What does Kota ask his teacher to do?　Answer in English.
4. 【20】How many sentences do the students write?　Answer in English.

第3題｜架空の家庭学習｜英語の復習を短く続ける。実在の日大三島の行事案内ではない創作英文です。

At an imaginary home, a fifth-grade student named Sora studies English for fifteen minutes on Tuesday and Thursday. On Tuesday, she spends five minutes reviewing words and ten minutes reading a short text. On Thursday, she writes three original sentences and checks one question with her teacher. On Friday, she notices that she can read the word ‘library’ but sometimes forgets how to spell it. She decides to practice writing the word again, not just looking at it. Sora’s plan is made up for this exercise, not a Japanese school requirement.

1. 【21】On which two days does Sora study English for fifteen minutes?　Answer in English.
2. 【22】How much time does she spend reading on Tuesday?　Answer in English.
3. 【23】How many original sentences does she write on Thursday?　Answer in English.
4. 【24】What does she sometimes forget about the word ‘library’?　Answer in English.

問題25〜36｜学校の英語について英語で質問・説明する

1. 【25】学校の英語の授業について『週何回ありますか』と英語で質問する。
2. 【26】学校見学で『英語の授業の様子を見られますか』と尋ねる。
3. 【27】『初めての学校見学です』と自己紹介に加える。
4. 【28】『入学前には何を勉強するとよいですか』と尋ねる。
5. 【29】『もう少しゆっくり説明していただけますか』と丁寧に尋ねる。
6. 【30】『分からない単語を自分で調べます』と言う。
7. 【31】『一つの答えを丸写しするだけでは十分ではありません』と表現する。
8. 【32】『私の英作文にはどんな間違いがありますか』と尋ねる。
9. 【33】『英語で質問してもよいですか』と先生に言う。
10. 【34】『図書室にはどのような英語の本がありますか』と尋ねる。
11. 【35】『私は火曜日と木曜日に英語を練習します』と言う。
12. 【36】『分からなかった問題を先生に聞くつもりです』と言う。

独自36問・全模範解答と根拠・文法解説

解答1〜12｜基本文法の確認

1. 【1】I am in fifth grade.。主語Iにはamを使う。
2. 【2】My brother likes books.。三人称単数の現在形はlikes。
3. 【3】We have two notebooks.。主語Weにはhave。
4. 【4】There are three chairs in the room.。three chairsは複数形。
5. 【5】Does she play soccer?。sheの現在の一般動詞疑問文はDoes。
6. 【6】He doesn’t read English books every day.。doesn’tの後は動詞原形read。
7. 【7】I can speak a little English.。canの後は動詞原形。
8. 【8】The book is on the desk.。上に接している意味のon。
9. 【9】They were at the library yesterday.。複数主語Theyの過去be動詞はwere。
10. 【10】What time does the lesson start?。the lessonは単数主語。
11. 【11】She didn’t go to the gym yesterday.。didn’tの後は動詞原形go。
12. 【12】We will study English tomorrow.。willの後は動詞原形study。

解答13〜24｜創作英文の根拠を確認

1. 【13】They should arrive at 9:15.。根拠：arrive at 9:15。架空の時刻で、実際の11月28日の集合時刻ではない。
2. 【14】They should bring pencils and indoor shoes.。根拠：pencils and indoor shoes。持ち物は二つ答える。
3. 【15】No, tablets are not required.。根拠：tablets are not required。不要という条件を読み取る。
4. 【16】They should check the school’s latest message.。根拠：latest message if the weather is bad。公式連絡の確認という行動。

1. 【17】There are six students.。根拠：six students。人数を正しく答える。
2. 【18】She chooses the word ‘bridge’.。根拠：chooses … bridge。選んだ語を答える。
3. 【19】He asks the teacher to explain the question more slowly.。根拠：explain the question more slowly。聞き取れないときの対応。
4. 【20】They write two sentences.。根拠：write two sentences。先生が指定した文数。

1. 【21】She studies on Tuesday and Thursday.。根拠：Tuesday and Thursday。二つの日付を答える。
2. 【22】She spends ten minutes reading.。根拠：ten minutes reading。5分は単語の確認。
3. 【23】She writes three original sentences.。根拠：three original sentences。数と行動を対応させる。
4. 【24】She sometimes forgets how to spell it.。根拠：forgets how to spell it。意味ではなく綴り。

解答25〜36｜学校の先生への質問・自分の説明

1. 【25】How many English lessons do students have each week?。実際の学年の授業について尋ねる表現。（同じ意味の自然な英文も可）
2. 【26】Can we observe an English lesson?。授業見学の可否を尋ねる。（同じ意味の自然な英文も可）
3. 【27】This is my first school visit.。自分の経験を一文にする。（同じ意味の自然な英文も可）
4. 【28】What should I study before entering junior high school?。学校指定の準備を確認する。（同じ意味の自然な英文も可）
5. 【29】Could you explain it a little more slowly, please?。聞き取れないときの丁寧な確認。（同じ意味の自然な英文も可）
6. 【30】I will look up the words I don’t know.。自分で調べる行動を表現。（同じ意味の自然な英文も可）
7. 【31】Just copying an answer is not enough.。答えの理由の理解を重視する。（同じ意味の自然な英文も可）
8. 【32】What mistakes are there in my English writing?。誤答の種類を具体的に尋ねる。（同じ意味の自然な英文も可）
9. 【33】May I ask a question in English?。授業中の丁寧な許可。（同じ意味の自然な英文も可）
10. 【34】What kinds of English books are in the library?。多読の教材の確認。（同じ意味の自然な英文も可）
11. 【35】I practice English on Tuesdays and Thursdays.。習慣としての現在形。（同じ意味の自然な英文も可）
12. 【36】I am going to ask my teacher about the question I couldn’t answer.。分からない問題を特定して質問する。（同じ意味の自然な英文も可）

36問を満点にすることを、この説明会への参加条件や将来の合格条件だと誤認しないでください。たとえば問13の架空の集合時刻は9:15であり、日大三島の11月28日の正式な受付時刻を示すものではありません。問21などの曜日の読解も、学校が実施する実際の英語活動の曜日を予告するものではありません。

小5の保護者がよく質問すること

Q．11月28日の学校説明会は本当に小5以下だけが対象ですか？

学校公式のイベント名は「小学5年生以下対象学校説明会」です。小6の方が別の回へ参加できるか、保護者の同伴条件、個別事情は学校へ確認してください。

Q．学校説明会は何時からですか？

学校公式の予定は2026年11月28日（土）9:30〜13:00・三島本校です。ただし受付・集合の時刻は別で、予約後の学校案内を確認してください。

Q．予約は2026年10月28日に必ず開始しますか？

公式の一般説明には「1か月前に開始」とありますが、指定予約サイトの2026年10月24日確認時点では11月28日の該当イベントが表示されていません。10月28日何時から始まるかは確約できません。正式な予約ページを確認してください。

Q．学校の中1英語は週7時間ですか？

学校公式の公開教育課程は中1外国語7、中2・中3外国語6の週時数を示します。実際の当年度の学級時間割・教材は学校の案内で確認してください。

Q．今、小5なら2027年度の募集要項で出願できますか？

2027年度の募集要項は2027年3月小学校卒業見込みを対象とします。2026年度に小5であれば通常の中学入学は2028年4月となり、その年度の正式な募集要項が別に必要です。

Q．NEW TREASUREのStage1を今から買った方がよいですか？

学校公式は中高一貫校向け教材の使用を説明していますが、将来の年度に使用する版・教材名はこの一般案内だけで確認できません。基本の英語と学校からの最新の指定教材を優先してください。

Q．11月28日は英語授業を見られますか？

学校公式は「授業公開」と説明しますが、公開する学年・科目と、英語の時間割までは本文だけで確認できません。実際の時間割・見学規則を学校へ確認してください。

Q．車で行ってもよいですか？

学校公式は本校会場に駐車スペースがなく、公共交通機関での来校を求めています。最新の当日案内を確認してください。

Q．学校説明会に参加すると中学入試の出願は完了しますか？

いいえ。参加予約と正式な中学出願は別です。本人が受験する年度の要項に従い、別途必要な手続きを行います。

Q．慶英会の最大1か月無料体験は学校の説明会と関係がありますか？

慶英会の学習相談と学校の説明会・選抜は無関係です。英語の家庭学習が必要な場合に別に申し込み、適用条件や講師の空きを確認してください。

入学前の英語を学校の実態に合わせて相談したい家庭へ

慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導塾です。小5以下の段階では、現学年の国語・算数などの学習や生活を妨げずに、英語の基礎を短時間で継続する計画を検討できます。進学先が正式に決まったら、本人の学校で配られた英語教科書・副教材・時間割・返却答案に合わせて内容を調整します。

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関連記事：11月7日藤沢・14日東京の学力選抜型説明会／2027年度日大三島中学入試の3方式／Study Hourと中1・中2英語の復習／静岡県の中高一貫校・入学前8週間英語準備／静岡県学校別英語記事一覧。

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参考にした主な学校公式情報

• 日本大学三島中学校「学校説明会・公開行事」：2026年11月28日9:30〜13:00の小5以下説明会、内容・予約一般原則・公共交通機関
• 日本大学三島中学校指定miraicompass中学校イベント一覧：2026年10月24日確認時点での掲載状況（表示内容は変わる）
• 日本大学三島中学校「教科の学び」：英語週7／6／6時数、4技能5領域、少人数・習熟度別、中高一貫校用教材
• 日本大学三島中学校「私の1日」：中1モデル時間割・Study Hour・Study Design Center
• 日本大学三島中学校「よくある質問」：Study Hour、土曜授業、iPad持ち帰り・学校生活
• 日本大学三島中学校「令和9年度中学校募集要項」：2027年入学対象、出願資格、正式入試方式・試験日

公式公開資料の確認日：2026年10月24日。本記事では学校の正式な2026年11月28日イベント予定と慶英会の架空の英語課題を区別し、予約可能性・実際の見学科目・2028年度入試の募集要項や将来の教科書採用を推測していません。独自36問・模範解答・4週間の家庭用学習は日本大学三島中学校や英検の公式試験ではありません。最新の学校連絡と本人が受験する年度の正式情報を優先してください。