慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
高校生が英語のシラバスを読むときは、授業内容だけでなく「受講条件・評価配点・提出期限・遅延時の扱い・必須と推奨」を区別することが重要です。NEW TREASURE Stage4・5のRead・Projectに対応する発展的な資料読解の練習として、慶英会オリジナルの英文シラバス4資料・40問・全解答・全訳を掲載します。
掲載する講座、配点、締切、講師、規則はすべて演習用の架空事例です。出版社のNEW TREASUREの本文や、実在の学校の成績評価規定・試験問題ではありません。
英文シラバスでまず読む5項目
Prerequisite＝受講前の条件、Assessment＝評価方法、Due date＝提出締切、Late policy＝遅延提出の規則、Accommodation＝学習・参加に必要な配慮です。特にrecommendedとrequired、togetherとeach、percentage pointsとpercentを取り違えないことが重要です。
たとえば課題Aが40％で課題Bが25％なら、両方で65％です。数値を読むときは「何の40％か」「どの課題の合計か」「割合が全体で100％になるか」を確認します。
オリジナル4つの英文シラバスと40問
Syllabus A｜Academic Writing: Evidence and Explanation
This fictional six-week writing course is open to high school students who have completed the introductory English class. It meets every Wednesday from 4:00 to 5:00 p.m. Students study topic sentences, reliable sources, paragraph organization and revision. Assessment consists of weekly writing tasks (30 percent), a final essay (35 percent), a short presentation (20 percent) and class participation (15 percent). The final essay must be between 500 and 650 words and is due at 5:00 p.m. on the final Friday of the course. Students may use spelling tools, but they must write the ideas and arguments themselves and disclose any substantial external assistance. An early draft may be discussed with the teacher, although submitting that draft does not replace the final essay. Late essays lose five percentage points from the essay score for each calendar day late, for a maximum of two days. Work submitted more than two days late is not accepted without an approved extension. Students who have questions about accessibility should contact the course office before the first meeting.
問1〜10：英語の案内文に書かれていることだけから解答してください。
問1. 受講条件は何か。
問2. 講義はいつ開催されるか。
問3. 最終エッセーが成績に占める割合は。
問4. 評価項目4つの割合を合計すると。
問5. 最終エッセーの語数範囲は。
問6. 最終提出の締切は。
問7. 草稿を先生と相談すれば最終稿の提出が不要か。
問8. 綴りの確認ツールを使えるか。
問9. 1日遅れた場合の減点の意味は。
問10. 通常3日遅れの提出は可能か。
Syllabus B｜Media Literacy and Public Information
This fictional eight-week elective examines the difference between news, advertising, opinion and official notices. Classes meet on Tuesdays and Thursdays from 3:30 to 4:20 p.m. All participants must read two short texts before each Thursday meeting. The texts are supplied through the class portal, and students should not pay for commercial subscriptions. A group comparison project counts for 40 percent of the final grade, two individual quizzes together count for 30 percent, a source-checking log counts for 20 percent, and participation counts for 10 percent. Each group may have three or four members. When comparing reports, students must preserve dates, quantities and the speaker’s degree of certainty. Quoting a source requires clear attribution; a quotation taken out of context may not support the claim made about it. The group project is due on the last Tuesday at noon. Students absent on the presentation day must contact the teacher; they cannot automatically receive another presentation slot. An optional feedback meeting is offered after grades are released.
問11〜20：英語の案内文に書かれていることだけから解答してください。
問11. 授業が対象とする資料ジャンルを二つ答える。
問12. 授業は週に何回か。
問13. 木曜の授業前に読む短文は何本か。
問14. 教材の有料購読は必須か。
問15. グループ課題の配点は。
問16. グループ人数の条件は。
問17. 2回の小テストがそれぞれ30％か。
問18. プロジェクト提出締切は。
問19. 発表日欠席なら自動的に振替枠が与えられるか。
問20. 成績公表後の面談は必須か。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
Syllabus C｜Field Observation and Research Notes
In this fictional five-week course, students learn how to keep reliable field notes during observations around the school garden. Meetings are scheduled for Mondays at 4:15 p.m., but the teacher may move an outdoor session indoors when weather conditions make outdoor work unsafe. Before collecting measurements, students must record the date, location, time and instrument used. The final field report counts for 45 percent of the course score, the observation notebook for 35 percent and a short discussion for 20 percent. Students work in pairs during outdoor tasks for safety, though each writes an individual report. A missing reading must be labeled “NA”; the number zero is reserved for a measured value of zero. If an instrument fails, students should stop using it and tell the teacher rather than invent a result. The final notebook is due by 4:00 p.m. on the fifth Thursday. A revised notebook can replace an earlier version only if the submission portal displays a new confirmation number before the deadline. Students who cannot participate in an outdoor task should request an alternative activity in advance.
問21〜30：英語の案内文に書かれていることだけから解答してください。
問21. 通常の授業開始時刻は。
問22. 屋外作業が危険な場合の対応は。
問23. 測定前に記録する4つの情報は。
問24. 最終レポートの配点は。
問25. 屋外での作業は何人組か。
問26. レポートは班で1つ提出するか。
問27. 欠測値として0と書いてよいか。
問28. 機器が故障した場合は。
問29. ノート提出の締切は。
問30. 修正版を送信しただけで差し替え完了になるか。
Syllabus D｜Literature Seminar: Voices and Viewpoints
This fictional literature seminar runs for seven weeks and includes original short stories written for the class. Students must read the assigned story before the weekly Friday discussion. They are encouraged to mark changes in the narrator’s knowledge, but they are not required to memorize every sentence. A written response of 180 to 220 words is due on alternate Mondays. Each response should distinguish what a character knows from what the reader knows. The final grade is based on written responses (40 percent), a group discussion (25 percent), a final analytical essay (25 percent) and preparation notes (10 percent). The final essay must compare two characters’ viewpoints using at least two quotations from the provided stories. Students must accurately identify speakers and avoid presenting a character’s guess as a confirmed event. The essay deadline is the final Wednesday at 6:00 p.m. A student may submit an alternative reading format when needed after arranging it with the teacher. Discussion participation is evaluated by the relevance and consideration of contributions, not simply the number of times a student speaks.
問31〜40：英語の案内文に書かれていることだけから解答してください。
問31. 授業の期間は。
問32. 毎週の討論日は。
問33. 課題として提出する記述の語数は。
問34. 全文暗記は義務か。
問35. 記述課題の成績割合は。
問36. 最終稿で比較する対象は。
問37. 必要な引用の最小数は。
問38. 最終エッセーの期限は。
問39. 別の読書形式を希望する場合は。
問40. 発言回数だけで討論評価が決まるか。
全訳・40問の解答と詳しい根拠
Syllabus A｜Academic Writing: Evidence and Explanation｜和訳と解説
全文和訳：架空の6週間の英文ライティング講座。入門英語講座を修了した高校生が対象。毎週水曜16〜17時に、主題文、信頼できる出典、段落構成、推敲を学ぶ。評価は毎週の英作文30％、最終エッセー35％、短い発表20％、授業参加15％。最終エッセーは500〜650語、講座最終週の金曜17時締切。綴りの確認ツールは利用可能だが、主張と論点は本人のものとし、実質的な外部支援を開示する。早期の草稿は先生と相談できるが、最終稿の代わりにはならない。遅延提出は暦日ごとにエッセー得点から5パーセンテージポイント減点、最大2日まで。2日超は承認済み延長がない限り受け付けない。アクセシビリティ上の相談は初回前に事務局へ。
解答1： Completion of the introductory English class. 根拠・解説：高校生であることに加え、入門講座修了が条件。
解答2： Wednesdays from 4:00 to 5:00 p.m. 根拠・解説：毎週水曜の1時間。
解答3： 35 percent. 根拠・解説：35％は最終エッセーの配点。
解答4： 100 percent. 根拠・解説：30＋35＋20＋15＝100％。
解答5： 500 to 650 words. 根拠・解説：上下限の両方を確認。
解答6： 5:00 p.m. on the final Friday. 根拠・解説：金曜17時で、通常の水曜授業とは異なる。
解答7： No. 根拠・解説：草稿相談は最終提出を代替しない。
解答8： Yes, provided the ideas are the student’s own and substantial help is disclosed. 根拠・解説：道具利用の許可と独自性・開示条件を併記。
解答9： Five percentage points from the essay score. 根拠・解説：5％の相対的減少ではなく得点率から5ポイント減。
解答10： No, unless an extension has been approved. 根拠・解説：2日超は承認済み延長が必要。
Syllabus B｜Media Literacy and Public Information｜和訳と解説
全文和訳：架空の8週間のメディア・リテラシー選択授業。ニュース・広告・意見・公式通知を区別する。火・木の15時30分から16時20分。毎週木曜授業前に短文2本を読む必要があり、教材は授業ポータルから提供される。商業サービスの有料購読は不要。評価はグループ比較プロジェクト40％、個人小テスト2回合計30％、出典照合記録20％、授業参加10％。班は3〜4人。比較では日時・数量・話者の断定の強さを維持し、引用は出典を示す。文脈から切り取った引用は主張を支えないことがある。プロジェクト提出期限は最終火曜の正午。発表日に欠席する生徒は教員へ連絡が必要で、自動的な別発表枠は保証されない。成績公表後の面談は任意。
解答11： News and official notices (among other genres). 根拠・解説：広告・意見も対象で、指定ジャンルから二つを挙げればよい。
解答12： Twice a week. 根拠・解説：火曜と木曜に開催。
解答13： Two texts. 根拠・解説：各木曜の事前学習。
解答14： No. 根拠・解説：授業ポータルから提供される。
解答15： 40 percent. 根拠・解説：個人小テスト合計30％と区別。
解答16： Three or four students. 根拠・解説：3〜4人が認められる。
解答17： No, both quizzes together count for 30 percent. 根拠・解説：togetherを落とさない。
解答18： Noon on the last Tuesday. 根拠・解説：正午と午後0時の対応に注意。
解答19： No. 根拠・解説：連絡の義務と振替保証は別。
解答20： No, it is optional. 根拠・解説：optionalは任意を意味する。
Syllabus C｜Field Observation and Research Notes｜和訳と解説
全文和訳：架空の5週間の校庭観察講座。毎週月曜16時15分に実施予定。ただし屋外作業が危険な天候なら教員が室内へ変更できる。測定前に日付・場所・時刻・器具を記録。評価は最終フィールドレポート45％、観察ノート35％、短い討論20％。屋外では安全のため2人組で活動するが、レポートは個人提出。測定値がなければNAと書き、ゼロは実測値0だけに使う。機器故障時は使用を止め、推測で数値を作らず教員へ報告。最終ノートの締切は第5週木曜16時。修正版は期限前にポータルで新しい受付番号が出た場合に限り旧版を置き換える。屋外活動に参加できない生徒は事前に代替活動を申請する。
解答21： 4:15 p.m. on Mondays. 根拠・解説：通常予定と天候による変更を区別。
解答22： The teacher may move the session indoors. 根拠・解説：安全上の変更は教員が判断する。
解答23： Date, location, time and instrument. 根拠・解説：何をいつどこで何により測ったか。
解答24： 45 percent. 根拠・解説：ノート35％、討論20％との合計100％。
解答25： In pairs. 根拠・解説：安全のため2人組で作業。
解答26： No, each student submits an individual report. 根拠・解説：活動形式と提出形式の違い。
解答27： No, write NA. 根拠・解説：0は実測ゼロを示すので欠測とは異なる。
解答28： Stop using it and notify the teacher. 根拠・解説：架空の数値で埋めない。
解答29： 4:00 p.m. on the fifth Thursday. 根拠・解説：月曜授業と木曜締切を混同しない。
解答30： No, a new confirmation number is required before the deadline. 根拠・解説：アップロードと確定は異なる。
Syllabus D｜Literature Seminar: Voices and Viewpoints｜和訳と解説
全文和訳：架空の7週間の文学セミナー。授業用に書き下ろした短編を用い、毎週金曜の討論前に指定物語を読む。語り手の知識変化に印を付けることは推奨だが全文暗記は不要。180〜220語の記述課題を隔週月曜に提出し、登場人物が知っていることと読者が知ることを区別する。評価は記述課題40％、グループ討論25％、最終分析エッセー25％、準備ノート10％。最終稿は二人の人物の視点を比較し、配布短編から少なくとも2つの引用を含める。話者を正確に示し、人物の推測を確定事件として書かない。締切は最終水曜18時。必要なら教員と相談して別の読書形式で提出できる。討論評価は発言回数だけではなく関連性と配慮による。
解答31： Seven weeks. 根拠・解説：7週間のセミナー。
解答32： Friday. 根拠・解説：金曜の討論までに指定短編を読む。
解答33： 180 to 220 words. 根拠・解説：隔週月曜に提出する課題。
解答34： No. 根拠・解説：推奨されるのは知識の変化に印を付けること。
解答35： 40 percent. 根拠・解説：準備ノートは10％。
解答36： Two characters’ viewpoints. 根拠・解説：登場人物二人の視点を比較する。
解答37： At least two quotations. 根拠・解説：at leastは下限。
解答38： 6:00 p.m. on the final Wednesday. 根拠・解説：討論の金曜日ではない。
解答39： Arrange it with the teacher. 根拠・解説：自動的な権利や無条件の提出ではなく事前相談が必要。
解答40： No. 根拠・解説：関連性と他者への配慮が重要。
間違えたら確認する4つの失点原因
①時刻と曜日：通常授業の曜日と提出締切の曜日を混同していないか。②評価と合計：2つの小テストで合計30％を1回ごと30％と誤読していないか。③許可と条件：草稿の相談と最終提出の義務を混同していないか。④確定と申請中：ファイルアップロードと確認番号の取得を同一視していないか。
1日目にA、2日目にB、3日目にC、4日目にDの10問をそれぞれ解きます。5日目に全資料の配点表を自分で再構成し、6日目に各資料を英語50語で要約。7日目に40問を解き直し、正答だけでなく原文の根拠となる箇所を示します。
よくある質問
Q. Syllabusは授業の時間割と同じですか？ いいえ。時間割だけでなく、学習内容・成績評価・提出規則などを説明する文書です。
Q. Optionalを記入すると評価が上がりますか？ 任意を意味するだけで、加点条件とは限りません。評価に関する明示がなければ断定できません。
Q. 英語のシラバスは実際のNEW TREASURE本文ですか？ いいえ。実用資料を読む独自演習で、学校の採用版や試験形式と同一とは限りません。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する