慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
NEW TREASURE Stage3の比較英作文で「similar with」「the same to」「different each other」と書いていませんか。基本はbe similar to A（Aに似ている）、be the same as A（Aと同じ）、be different from A（Aと異なる）、differ from A in B（AとBの点で異なる）です。「似ている」は完全一致ではなく、数値が同じでも調査条件まで同じとは限りません。慶英会独自40問・全解答・和訳・初見Read2題で確認します。
この教材はStage3 Lesson10の比較表現・Projectの図表説明・文法問題集Step4英作文／Step5読解を横断する独自補助教材です。特定のLessonに全語法が掲載されると断定せず、学校の進度・既習内容を優先してください。
結論｜similar to・same as・different from・differ inの違い
| 表現 | 例文 | 重点 |
|---|---|---|
| similar to | Map A is similar to Map B. | 似た点がある |
| the same as | The number is the same as before. | 指定された対象や値が同じ |
| different from | Plan A is different from Plan B. | 比較して違いがある |
| differ from A in B | The plans differ from each other in cost. | 差のある観点を明示 |
| look alike | The signs look alike. | 外見が似ている |
| similarly | The teams worked similarly. | 副詞で働き方が似る |
① similar toは同一という証明ではない
The maps are similar to each other in design. ならデザインが似ています。しかし出口の記号まで一致するとは限りません。similar in designのように似ている観点を示すと正確です。
② the same asは比較する内容が一致
The starting time is the same as yesterday’s. では開始時刻が同じです。2つの授業が同じ時刻だからといって教室・出席者・内容が同じとは書かれていません。指定の観点に着目します。
③ different fromとdiffer inは品詞も違う
These schedules are different from each other. はdifferentが形容詞です。These schedules differ in length. はdifferという動詞が使われ、何が違うかをin lengthで示します。
④ alikeは通常、名詞の直前に置かない
The two students look alike. は自然です。an alike designという形よりa similar designのほうが標準的です。similarはsimilar designと名詞の前でも使えます。
⑤ 数値の同一性から因果を断定しない
A班とB班の合計が24で同じでも、Aが10分・Bが15分の測定なら条件が異なります。結果の比較では、数値・測定時間・手順・実施済みの検証を分けましょう。
⑥ 例外と地域差を絶対規則にしない
different toやdifferent thanが使われる地域・構文もありますが、学校英作文ではdifferent fromが幅広く通じる基本形です。比較対象と差の観点を明示して答えましょう。
独自40問の進め方
- Q1〜12：形容詞・副詞・前置詞と一致する意味を選ぶ。
- Q13〜22：典型的な品詞・前置詞・断定の誤文を訂正する。
- Q23〜32：比較の観点を明示した英作文・書き換え。
- Q33〜40：学校の地図と理科の測定値を比べる独自Read2題。
- 解答を開く前に何が同じで何が違うかを一文で説明する。
A｜similar to・different from・the same asを選ぶ12問
意味が「似ている」「異なる」「同じ条件・値」なのかを確認します。
Q1. The two maps are similar (to / with) each other in design.
模範解答・文法と本文の根拠
答え：to
詳しい解説：be similar to＋比較対象。in designで似ている点を指定。
和訳・要点：2枚の地図はデザインが似ている。
Q2. This schedule is different (from / to be) last week’s schedule.
模範解答・文法と本文の根拠
答え：from
詳しい解説：be different from＋比較対象。
和訳・要点：今回の予定は先週とは異なる。
Q3. The starting time is the same (as / to) yesterday’s.
模範解答・文法と本文の根拠
答え：as
詳しい解説：the same as＋比較対象。
和訳・要点：開始時刻は昨日と同じ。
Q4. The two posters (differ / different) in size.
模範解答・文法と本文の根拠
答え：differ
詳しい解説：主語の後に動詞differを置く。differ in＋差の観点。
和訳・要点：2枚のポスターは大きさが異なる。
Q5. This model is similar to the old one, but it is not (identical / identity).
模範解答・文法と本文の根拠
答え：identical
詳しい解説：形容詞identicalは『同一の』。名詞identityではない。
和訳・要点：旧モデルに似ているが同一ではない。
Q6. The two rooms are (alike / alike rooms) in shape.（be動詞の補語）
模範解答・文法と本文の根拠
答え：alike
詳しい解説：alikeは主に叙述的に使う形容詞でare alike。
和訳・要点：2部屋は形が似ている。
Q7. The graphs differ (in / from) their vertical-axis scales.（差がある観点を示す）
模範解答・文法と本文の根拠
答え：in
詳しい解説：differ in＋異なる観点。
和訳・要点：縦軸の目盛りが異なる。
Q8. Room A differs (from / in) Room B in temperature.
模範解答・文法と本文の根拠
答え：from
詳しい解説：differ from B in C＝BとCの点で異なる。
和訳・要点：A室はB室と温度が違う。
Q9. These two figures are (the same / similar) because both are exactly 24.（値が完全に一致）
模範解答・文法と本文の根拠
答え：the same
詳しい解説：数値が完全一致するという意味を明示。
和訳・要点：両方の数値は正確に24で同じ。
Q10. The two reports have (similar / similarly) structures.
模範解答・文法と本文の根拠
答え：similar
詳しい解説：名詞structuresを形容詞similarが修飾。
和訳・要点：報告書の構成は似ている。
Q11. The teams worked (similarly / similar) during the trial.
模範解答・文法と本文の根拠
答え：similarly
詳しい解説：動詞workedを修飾する副詞similarly。
和訳・要点：二つの班は試行中、似た方法で作業した。
Q12. We found (a difference / a different) between the two answers.
模範解答・文法と本文の根拠
答え：a difference
詳しい解説：冠詞aの後に名詞difference。
和訳・要点：二つの答えの間に差を見つけた。
B｜前置詞・品詞・比較の誤文訂正10問
語順と品詞を直し、似ているという内容から完全一致を勝手に主張しないようにしましょう。
Q13. This graph is similar with the earlier one.
模範解答・文法と本文の根拠
答え：This graph is similar to the earlier one.
詳しい解説：be similar to＋比較対象。
和訳・要点：この図は以前の図と似ている。
Q14. The two schedules are different each other.
模範解答・文法と本文の根拠
答え：The two schedules are different from each other.
詳しい解説：different from each otherが自然。
和訳・要点：二つの予定は互いに異なる。
Q15. The timetable is the same to last year’s.
模範解答・文法と本文の根拠
答え：The timetable is the same as last year’s.
詳しい解説：the same asで比較する。
和訳・要点：時刻表は昨年と同じ。
Q16. These charts difference in size.
模範解答・文法と本文の根拠
答え：These charts differ in size.
詳しい解説：述語に動詞differを用いる。
和訳・要点：図表は大きさに違いがある。
Q17. The rooms are similarly in design.
模範解答・文法と本文の根拠
答え：The rooms are similar in design.
詳しい解説：be動詞の補語には形容詞similar。
和訳・要点：部屋は設計が似ている。
Q18. The two students look alike each other.（自然な基本形に）
模範解答・文法と本文の根拠
答え：The two students look alike.
詳しい解説：look alikeにeach otherは通常不要。
和訳・要点：二人は外見が似ている。
Q19. Our method differs with their method in cost.
模範解答・文法と本文の根拠
答え：Our method differs from their method in cost.
詳しい解説：differ from B in C。
和訳・要点：方法は費用の点で異なる。
Q20. The two results are similar, so they must be exactly identical.（断定を避ける）
模範解答・文法と本文の根拠
答え：The two results are similar, but they are not necessarily identical.
詳しい解説：似た結果だから同一だとは限らない。
和訳・要点：結果は似ているが完全一致とは限らない。
Q21. We found two different between the figures.
模範解答・文法と本文の根拠
答え：We found two differences between the figures.
詳しい解説：数える名詞differenceの複数形differences。
和訳・要点：図の間に二つの違いを見つけた。
Q22. The measured values are a similar.（形容詞を補語として）
模範解答・文法と本文の根拠
答え：The measured values are similar.
詳しい解説：be＋形容詞には不要な冠詞aを付けない。
和訳・要点：測定値は似ている。
C｜Lesson10・Projectの和文英訳10問
デザインや結果、方法の比較について、指定語を使った自然な英文を書きます。
Q23. 『この案内は昨年の案内に似ている』をsimilar toで。
模範解答・文法と本文の根拠
答え：This guide is similar to last year’s guide.
詳しい解説：similar to＋比較対象。
和訳・要点：昨年の案内に似ている。
Q24. 『2つの部屋は広さが異なる』をdiffer inで。
模範解答・文法と本文の根拠
答え：The two rooms differ in size.
詳しい解説：differ in＋差のある点。
和訳・要点：大きさが異なる。
Q25. 『この開始時刻は昨日と同じだ』をthe same asで。
模範解答・文法と本文の根拠
答え：This starting time is the same as yesterday’s.
詳しい解説：the same as＋比較する時刻。
和訳・要点：時刻が完全一致。
Q26. 『この計画は前の案とは異なる』をdifferent fromで。
模範解答・文法と本文の根拠
答え：This plan is different from the previous one.
詳しい解説：be different from＋比較対象。
和訳・要点：計画に違いがある。
Q27. 『二つの表は構造が似ているが数値は同じでない』をsimilarとsameで。
模範解答・文法と本文の根拠
答え：The two tables are similar in structure, but their figures are not the same.
詳しい解説：似ている点と異なる点を明示。
和訳・要点：構造と数値を区別。
Q28. 『二つの方法は費用の点で異なる』をdiffer inで。
模範解答・文法と本文の根拠
答え：The two methods differ in cost.
詳しい解説：主語は複数methodsで動詞differ。
和訳・要点：費用が異なる。
Q29. 『数字は同じだが調査条件は異なる』をsameとdifferentで。
模範解答・文法と本文の根拠
答え：The numbers are the same, but the research conditions are different.
詳しい解説：数字の一致が方法の同一性を保証しない。
和訳・要点：数字一致と条件差。
Q30. These plans are different from each other. をdifferで同義に。
模範解答・文法と本文の根拠
答え：These plans differ from each other.
詳しい解説：形容詞different fromを動詞differ fromに変える。
和訳・要点：二案は異なる。
Q31. 『二つの標識は外見が似ている』をlook alikeで。
模範解答・文法と本文の根拠
答え：The two signs look alike.
詳しい解説：look alikeという叙述用法。
和訳・要点：見た目が似ている。
Q32. 『両班の数値が同じでも、原因まで証明されたわけではない』をthe sameで。
模範解答・文法と本文の根拠
答え：Even if the two teams’ figures are the same, the cause has not necessarily been proved.
詳しい解説：同一の数値から因果を断定しない。
和訳・要点：一致と原因の証明は別。
D｜独自比較Read2題・内容一致8問
見た目が似ていること、数値が同じこと、方法が異なること、実施済みかをそれぞれ本文で確認してください。
独自英文A｜学校展示の旧版と改訂版
The student council prepared an original map and a revised map for a school exhibition. They were similar in color and headings, but differed in their emergency-exit symbols. The revised map contained a corrected route and was the only version distributed to visitors. The council did not test whether all visitors understood the updated signs. The report therefore stated the visible differences but did not claim that every reader had understood the change.
独自英文B｜理科の測定時間と合計値
Two science teams each recorded a total of twenty-four units during a short trial. Their totals were the same, but the teams differed in measurement duration: Team A worked for ten minutes and Team B for fifteen. The teacher said that identical totals did not prove that the conditions were comparable. A repeat trial under the same conditions was planned but had not yet been carried out.
Q33. 英文A：二つの案内図が似ている点は。
模範解答・文法と本文の根拠
答え：色と見出し。
詳しい解説：similar in color and headings。
和訳・要点：色と見出しが似る。
Q34. 英文A：二つの案内図が異なる点は。
模範解答・文法と本文の根拠
答え：緊急出口の記号。
詳しい解説：differ in their emergency-exit symbols。
和訳・要点：出口表示が違う。
Q35. 英文A：来場者に配布されたのはどちらか。
模範解答・文法と本文の根拠
答え：改訂版だけ。
詳しい解説：only the revised version was distributed。
和訳・要点：改訂版のみ配布。
Q36. 英文A：全員が改訂版を理解したと確認できるか。
模範解答・文法と本文の根拠
答え：できない。理解度調査は未実施。
詳しい解説：did not test whether all visitors understood it。
和訳・要点：理解は未確認。
Q37. 英文B：二つの班の合計測定値は同じか。
模範解答・文法と本文の根拠
答え：同じで、両方とも24。
詳しい解説：both totals were 24。
和訳・要点：合計値は同じ。
Q38. 英文B：測定時間は同じか。
模範解答・文法と本文の根拠
答え：同じでない。Aは10分、Bは15分。
詳しい解説：differed in measurement duration。
和訳・要点：測定時間が違う。
Q39. 英文B：再試験は行われたか。
模範解答・文法と本文の根拠
答え：まだ実施されていない。
詳しい解説：repeat trial had not been carried out。
和訳・要点：再試験は未実施。
Q40. 英文B：同じ合計値は条件の公平性を証明するか。
模範解答・文法と本文の根拠
答え：しない。条件が異なるから。
詳しい解説：same totals did not prove comparable conditions。
和訳・要点：数値だけでは条件の一致を保証しない。
独自英文A・Bの全文和訳
A：生徒会は展示用の元の地図と改訂地図を準備しました。色と見出しは似ていましたが、非常口の記号が異なりました。改訂版には修正された経路があり、それだけが来場者に配布されました。ただし全員が新しい表示を理解したかは調べていないため、目で確認できる差だけを報告しました。
B：二つの理科チームはいずれも短い試行で合計24単位を記録しました。合計値は同じでしたが、A班の測定時間は10分、B班は15分と異なりました。教師は合計が同じでも条件が比較可能だった証明にはならないと述べました。同じ条件での再試験は計画されましたが、まだ行われていません。
40問の採点と7日間の復習
1問1点、40点満点です。前置詞と品詞が合っていても「似ている」を「同じ」、または数値の一致を原因の証明に書き換えれば意味を誤っています。違うのが何なのかに印を付けてください。
- 1日目：Q1〜12でsimilarとsameを区別。
- 2日目：Q13〜22の誤文を訂正。
- 3日目：Q23〜32を英訳・書き換え。
- 4日目：similar to／different fromを各3文作る。
- 5日目：the same as／differ inを各3文作る。
- 6日目：独自Read2題で比較観点と実施状況を表に分ける。
- 7日目：誤答だけを再テストする。
よくある質問
Q. similar toとthe same asは同じ意味ですか？
いいえ。similarは似た点があることを表し、the sameは指定された観点で一致することを表します。
Q. different thanは必ず誤りですか？
英語の地域・構文によって使われます。学校英作文ではdifferent fromを基本にすると明確です。
Q. differ fromとdiffer inはどう使い分けますか？
differ fromは何と違うか、differ inは何の点で違うかを表します。
Q. 同じ測定値なら同じ原因ですか？
いいえ。測定条件や手順などが異なる可能性があり、原因の証明には別の検証が必要です。
慶英会Stage3の関連教材
- Stage3 Lesson10倍数・百分率の比較40問
- Stage3 Projectスライドのグラフcaption40問
- Stage3の意見文・段落英作文32問
- Stage3のbetweenとamong40問
慶英会では、NEW TREASURE Stage3の比較・資料説明・Projectで、同じ点と異なる点を正確に述べる練習を学校の範囲に合わせて進めています。最大1か月完全無料体験・英語学習相談はこちら。
参考にした主な公式・専門資料
- Ｚ会｜NEW TREASURE Third Edition Stage3
- Ｚ会｜Stage3文法問題集
- Cambridge Dictionary｜similar
- Cambridge Dictionary｜differ
- Cambridge Dictionary｜Different from, different to or different than?
2026年10月28日に出版社公式教材と語法資料を確認。本文の学校・研究データ、独自40問・全解答と和訳は慶英会の創作教材で、出版社の教科書本文・学校の正式試験問題ではありません。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する