慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage3の定期テストで、英文の意味は分かるのに「空所に1語補いなさい」と言われると適切な助動詞・関係詞・分詞が出てこない。慶英会では、1語を補って英文を完成させる独自36問・全解答と文法解説を無料公開しました。余分な語を削る問題や語順整序とは別に、英文の骨格を見て必要な1語を自力で再生する力を練習します。
各問題では空欄に英語1語を入れます。動詞の原形などが括弧に示される問題は、その語を文法に合わせて変形します。複数の自然な言い方が考えられる場合は設問の指定語と日本語の意味を優先し、解説では代表的な答えを示します。ここにある英文は慶英会の独自教材で、Ｚ会・学校の試験を転載していません。
結論｜不足している語を判断する4つの方法
- 動詞の前：時制・受動態・進行形でhad / have / been / beingが必要かを確認する。
- 節の入り口：what / where / whether / whoseなど、節の役割を決める語を確認する。
- 修飾と使役：過去分詞・完了分詞構文やbe made toを判断する。
- 比較・倒置：the more …、Never have I …、Not until … did I …など、骨格で不足を探す。
独自36問の範囲と学習時間
| 分野 | 設問 | 確認する力 |
|---|---|---|
| A | Q1〜Q6 | 時制・完了・助動詞 |
| B | Q7〜Q12 | 関係詞・名詞節・間接疑問 |
| C | Q13〜Q18 | 分詞・使役・受動態 |
| D | Q19〜Q24 | 仮定法・条件節 |
| E | Q25〜Q30 | 比較・数量・部分否定 |
| F | Q31〜Q36 | 倒置・強調・接続 |
まず英文全体を音読し、空所の前後で何の構文ができているか考えます。空所は1語だけ埋め、完成した英文を一度書いてから模範解答を開いてください。目安は6問あたり6〜8分です。既習Lessonを優先して解きましょう。
時制・完了・助動詞（Q1〜6）
Q1. 彼女が到着した時、列車はもう出発していた。
By the time she arrived, the train ___ already left.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：had
完成英文：By the time she arrived, the train had already left.
解説：到着を基準としたそれ以前の完了はhad＋過去分詞。
Q2. 昼食前まで彼女は1時間勉強していた。
She had ___ studying for an hour before lunch.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：been
完成英文：She had been studying for an hour before lunch.
解説：過去完了進行形はhad been＋-ing。
Q3. 彼はその連絡を見落としたかもしれない。
He may ___ missed the message.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：have
完成英文：He may have missed the message.
解説：過去の推量はmay have＋過去分詞。
Q4. 道路は月曜日から閉鎖されている。
The road has ___ closed since Monday.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：been
完成英文：The road has been closed since Monday.
解説：現在完了の受動態・状態表現。has been closed。
Q5. 私が入ったとき書類は点検されている途中だった。
The documents were ___ reviewed when I entered.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：being
完成英文：The documents were being reviewed when I entered.
解説：過去進行形の受動態were being＋過去分詞。
Q6. 家に着いたら電話する。（getを正しい形で）
I will call you as soon as I ___ home. (get)
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：get
完成英文：I will call you as soon as I get home.
解説：未来の時を表すas soon as節では現在形get。
関係詞・名詞節・間接疑問（Q7〜12）
Q7. 彼女がどこに住んでいるか知らない。
I do not know ___ she lives.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：where
完成英文：I do not know where she lives.
解説：間接疑問で場所を尋ねる疑問詞。
Q8. 父親が医師の少女は同級生です。
The girl ___ father is a doctor is my classmate.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：whose
完成英文：The girl whose father is a doctor is my classmate.
解説：whose＋名詞で所有関係。
Q9. 彼女が私に伝えたことに驚いた。
I was surprised by ___ she told me.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：what
完成英文：I was surprised by what she told me.
解説：what節は前置詞byの目的語に相当。
Q10. 部屋が空いているか尋ねた。（whetherを使用）
She asked me ___ the room was open. (whether)
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：whether
完成英文：She asked me whether the room was open.
解説：『〜かどうか』を表す名詞節。ifも可能な文脈だが、ここではwhether指定。
Q11. 博物館が閉鎖されるという知らせに驚いた。
The news ___ the museum would close shocked us.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：that
完成英文：The news that the museum would close shocked us.
解説：同格のthat節はnewsの具体的な内容。
Q12. 祖父母が住む村は静かだ。
The village ___ my grandparents live is quiet.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：where
完成英文：The village where my grandparents live is quiet.
解説：場所の先行詞villageを関係副詞whereが説明。
分詞・使役・受動態（Q13〜18）
Q13. 生徒が制作した絵が展示された。（createを適切な形に）
The painting ___ by the students was displayed. (create)
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：created
完成英文：The painting created by the students was displayed.
解説：paintingは作られる側。過去分詞createdによる後置修飾。
Q14. 報告書を終えたので、アヤは帰った。（完了分詞構文）
___ finished the report, Aya left school.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：Having
完成英文：Having finished the report, Aya left school.
解説：主節に先立つ完了をHaving＋過去分詞で明示。
Q15. 先生は私たちにその段落を書き直させた。（rewriteを用いる）
The teacher made us ___ the paragraph. (rewrite)
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：rewrite
完成英文：The teacher made us rewrite the paragraph.
解説：使役make＋O＋動詞原形。
Q16. 時計を店で修理してもらった。（repairを適切な形に）
He had his watch ___ at the store. (repair)
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：repaired
完成英文：He had his watch repaired at the store.
解説：have＋O＋過去分詞。
Q17. 子どもたちは外で待たされた。
The children were made ___ wait outside.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：to
完成英文：The children were made to wait outside.
解説：makeの受動態はbe made to＋動詞原形。
Q18. 窓は今修理されているところだ。（repairを適切な形に）
The window is being ___ now. (repair)
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：repaired
完成英文：The window is being repaired now.
解説：現在進行受動はis being＋過去分詞。
仮定法・条件節（Q19〜24）
Q19. もし私があなたなら、先に確かめる。
If I ___ you, I would check first.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：were
完成英文：If I were you, I would check first.
解説：現在の反事実の定型。
Q20. 彼女がもっと勉強していたら、試験に合格していただろう。
If she ___ studied harder, she would have passed the exam.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：had
完成英文：If she had studied harder, she would have passed the exam.
解説：過去の反事実。If＋過去完了。
Q21. 本当のことを話しておけばよかった。
I wish I ___ told her the truth.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：had
完成英文：I wish I had told her the truth.
解説：過去への後悔はwish＋過去完了。
Q22. 彼女はまるで答えを知っているかのように話す。（knowを変形）
She talks as if she ___ the answer. (know)
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：knew
完成英文：She talks as if she knew the answer.
解説：現在の反事実・非現実的な様子で過去形。
Q23. 明日雨でない限り催しは実施される。
___ it rains tomorrow, the event will proceed.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：Unless
完成英文：Unless it rains tomorrow, the event will proceed.
解説：unless＝if … not。
Q24. 明日雨なら私たちは屋内にいる。（rainを正しい形に）
If it ___ tomorrow, we will stay inside. (rain)
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：rains
完成英文：If it rains tomorrow, we will stay inside.
解説：未来の条件節では通常現在形。
比較・数量・部分否定（Q25〜30）
Q25. 注意深く読むほどミスは減る。
The ___ carefully you read, the fewer mistakes you make.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：more
完成英文：The more carefully you read, the fewer mistakes you make.
解説：the＋比較級 …, the＋比較級 …。
Q26. この部屋はあの部屋の2倍広い。（largeの適切な形）
This room is twice as ___ as that one. (large)
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：large
完成英文：This room is twice as large as that one.
解説：倍数as … asは形容詞の原級。
Q27. 全員が賛成したわけではない。
Not ___ of the members agreed.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：all
完成英文：Not all of the members agreed.
解説：not allの部分否定。noneとの違い。
Q28. 二つの答えはどちらも正しくない。
___ of the two answers is correct.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：Neither
完成英文：Neither of the two answers is correct.
解説：2つの選択肢の全体否定はneither。
Q29. 数字は12から18へ増えた。
The number increased ___ twelve to eighteen.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：from
完成英文：The number increased from twelve to eighteen.
解説：from / toで増加の前後。byでは差を表す。
Q30. 20人中1人だけが時間内に終えた。（20を英語で）
Only one out of ___ students finished on time. (20)
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：twenty
完成英文：Only one out of twenty students finished on time.
解説：one out of twentyで母数を明示。
倒置・強調・接続（Q31〜36）
Q31. こんな景色は見たことがない。
Never ___ I seen such a view.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：have
完成英文：Never have I seen such a view.
解説：Never文頭で助動詞と主語を倒置。
Q32. 帰宅して初めて間違いに気づいた。
Not until I got home ___ I notice my mistake.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：did
完成英文：Not until I got home did I notice my mistake.
解説：Not until前置による主節did＋主語＋原形。
Q33. 問題を解いたのはアナだった。（whoを使う）
It was Ana ___ solved the problem. (who)
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：who
完成英文：It was Ana who solved the problem.
解説：強調構文It was … who/that。ここではwho指定。
Q34. 授業が終わって初めて理解した。
Only after the lesson ended ___ we understand the rule.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：did
完成英文：Only after the lesson ended did we understand the rule.
解説：Only＋副詞節前置で主節が倒置。
Q35. 大雨にもかかわらず催しは続いた。
___ the heavy rain, the event continued.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：Despite
完成英文：Despite the heavy rain, the event continued.
解説：despite＋名詞句。Althoughなら節が必要。
Q36. 雨のため試合は延期された。
Because ___ the rain, the game was postponed.
補う1語・完成英文・文法の理由
補う語：of
完成英文：Because of the rain, the game was postponed.
解説：because＋節／because of＋名詞句を区別。
誤答した空所の位置で原因を分ける
| 位置 | 主な原因 | 最初に戻ること |
|---|---|---|
| 動詞の前 | 時制・完了・受動 | 主節の時間と受動態 |
| 名詞・節の前 | 先行詞・名詞節・関係詞 | 名詞の役割と節内部のS/V |
| 分詞の前後 | 動作主・完了分詞 | 誰が行動したか、いつか |
| If / wish節 | 仮定法の現在・過去 | 事実と反実仮想の区別 |
| 比較・倒置 | 固定構文が曖昧 | 一文全体を骨格から再現 |
1週間の白紙再現トレーニング
- 1日目：Q1〜12を解き、時制と名詞節の空所を分類する。
- 2日目：Q13〜24を解き、分詞・仮定法の理由を説明する。
- 3日目：Q25〜36を解き、比較・否定・倒置の語順を確認する。
- 4日目：誤答だけを再テストし、完成英文を白紙から書く。
- 5日目：各分野の正しい英文を1つ選び、主語・動詞を変えて別の例文にする。
- 6日目：『余分な1語を削る36問』で逆向きに誤りを発見する。
- 7日目：最初の誤答を解説なしで解き、正答理由を自分の言葉で説明する。
併用する無料教材
- Stage3余分な1語削除36問：必要な語と不要な語を両方向から判定する。
- Stage3誤文訂正48問：英文を修正する幅広い演習。
- Stage3語順整序40問：文の語順を再現する。
- Stage・文法別学習ガイド：学校のLessonに対応する単元を確認する。
よくある質問
Q. 空所はどの問題も1語だけですか？ はい。完成英文ではそれぞれ空所に1語を入れます。ただし文法上別解が成立する表現もあるため、ここでは設問指定と日本語の意味に最も合う模範解答を用いています。
Q. すでに知っている英文を覚えるだけでよいですか？ 初見でも、空欄の前後から必要な構文を判断できることを目標としてください。翌日には解答を隠して再現します。
Q. Ｚ会のStage3公式問題集ですか？ いいえ。慶英会の独自問題であり、教材本文や学校の実際の問題は転載していません。
慶英会の無料体験・学習相談
学校のNEW TREASUREで1語補充や並べ替えが苦手な場合、文法を暗記するだけでなく、主節の動詞と節の働きを見抜く練習が必要です。慶英会では慶應義塾大学卒・英検1級の塾長の指導方針のもと、学校の版・Stage・Lessonと答案に沿って復習を進めます。最大1か月完全無料体験・学習相談へ、学年と間違えた問題番号を添えてお問い合わせください。
慶英会の関連する無料教材：1語補充で品詞・語形の誤答が多い場合は、語形変化・品詞の独自48問をご利用ください。学校の使用版・Lessonの既習範囲を優先し、模範解答を閉じて根拠から復習してください。
参考にした主な公式情報
資料確認日：2026年10月26日。本文の36設問・解答・解説は慶英会が独自制作した教育用例題です。出版社の掲載問題・学校の正式な出題と異なります。
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