結論：NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage 2でthatを読む・書く際には、接続詞that（〜ということ）、関係代名詞that（前の名詞を説明）、指示詞that（あの・それ）を区別する必要があります。見分け方はthatの前に先行詞があるか、後ろの節に主語・目的語の欠けがあるか、単に名詞や物を指しているかです。この記事では慶英会オリジナルの36問と全問解答を無料公開し、学校英作文とReadの誤読を減らす練習を行います。
慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
慶英会は、中高一貫校の英語・NEW TREASURE対策・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。学校の授業進度や学力・目標に合わせて指導します。
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一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
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「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
対象はNEW TREASURE Stage 2で関係代名詞・接続詞・名詞節を学び始める中高一貫校生です。接続詞thatや名詞節は学校・採用版によって未習のこともあるため、授業範囲を優先してください。ここでの分類は一般的な英文法の説明であり、教科書のLesson番号を全校共通に断定するものではありません。
thatを見分ける3つの判定基準
1．接続詞that：『〜という内容』を後ろに置く
I think that she is right. のthatは、thinkの内容を示す節（she is right）を導きます。直前の名詞を修飾しているのではありません。that節の中はshe（主語）＋is（動詞）＋right（補語）の形で完結しています。会話などではthatを省略することもあります。
2．関係代名詞that：前の名詞を説明し、節に欠けがある
The book that I bought is new. ではthatがbookを説明し、I boughtの目的語に相当します。The student that won the prize のthatはwonの主語です。目的格なら省略できる場合が多いですが、主格のthatだけを消すと文が不完全になるため注意します。
3．指示詞that：『あの・それ』を直接示す
That book is mine. のThatは『あの本』という指示限定詞です。I want that. ではthatが物を表す代名詞です。I think that that book is interesting. のように接続詞thatと指示限定詞thatが連続することもあります。見た目が同じでも役割は別です。
『主格と目的格』の見分け方
The man that teaches English … ではthatがteachesの主語、The man that I met … ではIが節の主語で、thatはmetの目的語です。関係詞節の中で誰が動作をするかを確認すると判断できます。たとえばThe book that I read was long.は、I readの後に読む対象が欠けていて、その対象がbookに相当します。
目次｜36問・4分野と応用
- 1．接続詞thatか関係代名詞thatかを判定（8問）
- 2．thatを省略できるか判定（8問）
- 3．指示詞thatと関係代名詞・接続詞を区別（8問）
- 4．和文英訳・文構造で使い分ける（8問）
- 応用4問
- 全36問の正解・解説
- 7日間の復習
慶英会オリジナル・問題編
1．接続詞thatか関係代名詞thatかを判定（Q1〜Q8）
- Q1. I think that he is right. のthatは何か。
- Q2. The boy that won the race is my friend. のthatは何か。
- Q3. The picture that we saw was beautiful. のthatは何か。
- Q4. She said that she was tired. のthatは何か。
- Q5. The student that I met yesterday is Hana. のthatは何か。
- Q6. I know that the test is tomorrow. のthatは何か。
- Q7. The song that is playing now is popular. のthatは何か。
- Q8. We hope that everyone will be safe. のthatは何か。
2．thatを省略できるか判定（Q9〜Q16）
- Q9. I believe that you can do it. のthatは省略可能か。
- Q10. The book that I bought is new. のthatは省略可能か。
- Q11. The boy that lives here is kind. のthatだけを省略してよいか。
- Q12. She told me that she was late. のthatは省略可能か。
- Q13. The student that helped me is in Class 2. のthatだけを省略できるか。
- Q14. This is the film that we watched last night. のthatは省略可能か。
- Q15. The letter that was written by Ken arrived. のthatだけを省略してよいか。
- Q16. I am glad that you are here. のthatは省略できるか。
3．指示詞thatと関係代名詞・接続詞を区別（Q17〜Q24）
- Q17. That book is mine. のThatは何か。
- Q18. I want that. のthatは何か。
- Q19. I know that that book is yours. の最初のthatは何か。
- Q20. I know that that book is yours. の2番目のthatは何か。
- Q21. That is the student that won the prize. の最初のThatは何か。
- Q22. That is the student that won the prize. の2番目のthatは何か。
- Q23. That the door is locked is clear. の文頭Thatは何か。
- Q24. That student said that he was ready. の2つのthatを分類。
4．和文英訳・文構造で使い分ける（Q25〜Q32）
- Q25. 『私は彼女が忙しいと知っています』をthatを使って英作文。
- Q26. 『昨日私が買った本は面白い』をthatで英作文。
- Q27. 『彼が住んでいる家は古い』をthatで英作文。
- Q28. 『あのかばんは私のものです』を英作文。
- Q29. 『彼女を助けた生徒は私の友達です』をthatで英作文。
- Q30. 『私たちはその計画が役に立つと思います』をthatで英作文。
- Q31. 『先週私たちが見た映画は長かった』をthatで英作文。
- Q32. 『私はあの少年が勝つと信じています』をthatを2回使って英作文。
5．発展・読解の4問（Q33〜Q36）
- Q33. I heard that the class had started. のthatは何か。
- Q34. The class that started at nine was popular. のthatは何か。
- Q35. I don’t like that idea. のthatは何か。
- Q36. Which of these can omit that without changing the structure: The book that I found / The boy that called me?
全36問の解答・詳しい理由
各問1点、36点満点です。学習上の自己採点であり、学校の正式な採点基準ではありません。英作文は意味が同じ自然な別解を認めます。主格thatの省略や、接続詞thatと指示詞thatの取り違えは優先的に復習してください。
接続詞thatか関係代名詞thatかを判定の解答
- Q1. 接続詞that。 — thinkの目的語となるhe is rightという内容を導く。直前に説明する名詞はない。
- Q2. 主格の関係代名詞that。 — 先行詞the boyを説明し、thatがwonの主語。
- Q3. 目的格の関係代名詞that。 — pictureを説明し、we sawの目的語に相当。
- Q4. 接続詞that。 — saidの後ろに『疲れていたという内容』を置く。
- Q5. 目的格の関係代名詞that。 — I metの目的語がstudent。
- Q6. 接続詞that。 — 知っている事実の内容を導く。
- Q7. 主格の関係代名詞that。 — songがis playingの主語。
- Q8. 接続詞that。 — hopeの内容となるeveryone will be safeという節を導く。
thatを省略できるか判定の解答
- Q9. はい。I believe you can do it. とできます。 — 目的語の内容を導くthatは非公式な文体などで省略されることが多い。
- Q10. はい。The book I bought is new. とできます。 — 目的格の関係代名詞で、省略できる。
- Q11. いいえ。 — 主格関係代名詞なのでthatだけを落とせない。
- Q12. はい。She told me she was late. とできます。 — tell＋人＋内容のthat節。意味が明確なら省略が可能。
- Q13. いいえ。 — helpedの主語を担うthatを消せない。
- Q14. はい。This is the film we watched last night. とできます。 — 目的格のthat。
- Q15. いいえ。 — that was writtenは主格that＋受動態。the letter written by Kenへの書き換えなら可能。
- Q16. はい。I am glad you are here. は自然です。 — 形容詞gladの内容を導くthatを省略する用法がある。
指示詞thatと関係代名詞・接続詞を区別の解答
- Q17. 指示限定詞（指示形容詞的用法）。 — bookを特定する『あの』。節を導くthatではない。
- Q18. 指示代名詞。 — 『あれが欲しい』の対象を代名詞として指す。
- Q19. 接続詞that。 — knowの目的語の内容を導く。2番目のthatはbookを示す指示限定詞。
- Q20. 指示限定詞。 — that book＝あの本。
- Q21. 指示代名詞。 — That is … の主語。後のthatは関係代名詞。
- Q22. 主格関係代名詞。 — studentを説明し、wonの主語。
- Q23. 接続詞that。 — that節全体が文の主語になっている発展表現。Stage 2で未習なら参考問題扱い。
- Q24. 最初は指示限定詞、2番目は接続詞。 — That student＝あの生徒、said that〜＝〜と言った。
和文英訳・文構造で使い分けるの解答
- Q25. I know that she is busy. — 接続詞that＋節。
- Q26. The book that I bought yesterday is interesting. — 目的格thatの関係詞節。
- Q27. The house that he lives in is old. — 前置詞inを残す。The house that he lives in … が自然な学校英語の一例。
- Q28. That bag is mine. — 指示限定詞that。
- Q29. The student that helped her is my friend. — thatがhelpedの主語。
- Q30. We think that the plan is useful. — think＋that節。
- Q31. The movie that we watched last week was long. — 目的格thatがmovieを説明。
- Q32. I believe that that boy will win. — 最初that＝接続詞、2番目that＝指示限定詞。書き言葉で不自然に見えやすいためI believe that boy will win.には異なる解釈の可能性がある点に注意。
応用Q33〜Q36の解答
- Q33. 接続詞that。 — heardの内容。
- Q34. 主格の関係代名詞that。 — classがstartedの主語。
- Q35. 指示限定詞。 — ideaを特定する『その／あの』。
- Q36. The book (that) I found. — 目的格だけ省略でき、主格thatは単独では省略できない。
文法の区別を英文読解・英作文に生かす
thatが出たら、まずその直前の名詞が説明されているかを確認します。次にthat以下に主語・目的語が欠けていないか検証します。独立した完結節がthink・knowなどの内容になっていれば接続詞that、名詞を直接指していれば指示詞thatの可能性が高いと考えられます。ただしthe fact that …などの同格・内容節はさらに発展した用法であるため、すべてを『先行詞があれば関係代名詞』と機械的に決めないでください。
7日間の復習計画
1日目は36問を解いて接続詞・関係代名詞・指示詞の3分類を記録。2日目は主格・目的格の違いを説明し、3日目はthatを省略できる文とできない文を区別。4日目は日本語から8文英作文を作り、5日目は主語・動詞を別の語に置き換えた例文を作成。6日目は学校の既習Readに現れるthatを分類し、7日目に全36問を白紙から再テストします。
よくある質問
thatは全部省略できますか？
いいえ。接続詞thatや目的格関係代名詞thatは省略可能な場合がありますが、主格の関係代名詞を単に消すことは通常できません。
I think that that book is interesting. は正しいですか？
文法的に正しい英文です。最初のthatは接続詞、次のthatはbookを指す指示限定詞です。ただし長く感じられる文脈では別表現を選ぶこともあります。
thatの前に名詞があれば全部関係代名詞ですか？
いいえ。the fact that …などの内容節・同格節もあります。学習段階に応じて範囲を広げましょう。
関係代名詞thatとwho・whichの違いは？
thatは人・物を先行詞にできます。who・whichとの使い分けは限定・非限定用法や前置詞の位置なども関係するため、まず学校の既習範囲に沿って学習してください。
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参考にした主な公式情報
出版社公式情報確認：2026年10月26日。本ページの例文・設問36問と解説は慶英会独自制作であり、教科書本文・出版社や学校の公式問題を転載したものではありません。