NEW TREASURE Stage2 Readの言い換え問題40問｜本文と選択肢の意味一致【独自長文4題・全解答】

結論：NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage 2のReadで「本文は読めたのに内容一致の選択肢が選べない」という場合、原因は単語の難しさだけではありません。本文のsign upが選択肢ではregisterに、costs nothingがfreeに、stayed the sameがremained unchangedに変わるような「言い換え（paraphrase）」を見抜く必要があります。慶英会が独自制作した4長文×10問＝40問、全正答と根拠解説を公開します。英語の語句を探す練習から、情報の意味が同じかを確認する読解へ進みましょう。

慶英会　塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）

慶英会は、中高一貫校の英語・NEW TREASURE対策・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。学校の授業進度や学力・目標に合わせて指導します。

最大1か月の完全無料体験と、1年間の継続受講など所定の条件に基づく全額返金保証制度をご案内しています。無料体験のご案内・返金保証のご案内をご確認のうえ、適用条件はお申し込み前に個別にご確認ください。

一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員

高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）

国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出

米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出

米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場

慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立

小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導

本記事は中高一貫校でNEW TREASURE Stage 2を学ぶ生徒向けの補充教材です。Ｚ会の教科書本文・設問・出版社の模範解答・学校独自テストから転載したものではありません。出版社公式は「多彩な英文」「豊富な語彙」「論理的思考力の養成」を特長として示しています。本教材は学校のReadや英検3級〜準2級の読解へ応用できるよう、独自の4場面を設定しています。実際のテスト範囲や試験形式は学校・主催団体の資料を確認してください。

本文と選択肢で同じ単語を探すだけでは失点する

正解を選ぶ4手順｜言い換えの証拠を残す

1. 1. 何を問うか：人・場所・時刻・理由・条件・数量のどれか、設問を日本語で短くまとめる。
2. 2. 根拠を特定：本文の1〜2文を見つけ、その文の主語・否定・例外・時制まで読む。
3. 3. 選択肢を意味に戻す：registerならsign up、no costならfreeのように、語句の入れ替えを説明する。
4. 4. 不正解を切る：日時が違う、対象が違う、禁止が許可に反転、本文にない情報を追加している選択肢を消す。

選択肢はどれも英語として自然に見えるように作っています。正解を選んだら、本文で根拠を線で示し、なぜ残りの2つが違うかを説明してください。単語が同じだから正しいとは限りません。例えば「写真は許可、動画は禁止」という本文から「すべての撮影が禁止」は導けません。

慶英会オリジナル4長文・全40問

長文1｜School Science Display（校内科学展示）（問題1〜10）

At Riverside School, the library will host a small science display next Thursday. Students can visit during lunch, but the display closes at 3:30 p.m. The science club first planned to put experiments outside. Because rain is expected, the experiments will be held in the library instead. Visitors must sign up online by Tuesday, although the event itself costs nothing. Only students who signed up may enter the experiment area; others can view posters near the entrance. A teacher will give two short talks: one at 12:20 and another at 1:10. Both talks cover the same topic, so visitors need to attend only one. Students are asked not to touch the plants. Instead, they should write down questions and ask club members after the talk. Photos are allowed, but video recording is not.

読む前のヒント：sign up＝register、costs nothing＝free、be held＝take placeという言い換えに注目。日時の情報は数字だけでなく、byとatまで読む。

1. 1. Where will the experiments take place? A. In the school library ／ B. On the playground ／ C. In a science classroom
2. 2. Why was the location changed? A. The club had too few members ／ B. Rain is predicted ／ C. The library is closing
3. 3. When is the last day to register? A. Next Thursday ／ B. Wednesday ／ C. Tuesday
4. 4. What is the cost of attending? A. No admission fee is needed ／ B. Students must buy a ticket ／ C. Only teachers can attend free
5. 5. What can students without registration do? A. Enter the experiment area ／ B. Look at posters near the entrance ／ C. Give one of the talks
6. 6. What is true about the two short talks? A. They cover different subjects ／ B. All visitors must attend both ／ C. They deal with the same topic
7. 7. At what time does the later talk start? A. 1:10 ／ B. 12:20 ／ C. 3:30
8. 8. Which instruction about plants is correct? A. Visitors may move plants ／ B. Visitors should leave plants untouched ／ C. Visitors must water plants
9. 9. When should visitors ask club members questions? A. Before signing up ／ B. During the talks ／ C. After the talk
10. 10. Which statement correctly explains the camera rule? A. Photos are permitted, but videos are not ／ B. Neither photos nor videos are permitted ／ C. Visitors may film short videos

長文2｜Community Cleanup（地域清掃活動）（問題11〜20）

On Saturday morning, students from Maple Junior High joined a community cleanup. They were originally told to meet at the station at 8:00, but organizers changed the meeting point to the park’s east gate two days before the event. The start time stayed the same. Each student received gloves, but they had to bring their own water bottle. The team divided the work: half of the group collected litter along the river, and the others sorted recyclable materials at a nearby center. A sudden shower began at 10:15. However, the group continued for another thirty minutes before returning to the park shelter. Nobody was asked to work in unsafe areas. After lunch, participants wrote short reports. They described one problem they noticed and one change they wanted the community to make. The reports will be shared with local residents next month, not posted on social media.

読む前のヒント：meeting point changedとstart time stayed the sameを区別。halfとthe others、another thirty minutes、not posted on social mediaを正確に読む。

1. 11. Where did students finally meet? A. At the station ／ B. At the park’s east gate ／ C. At the recycling center
2. 12. What happened to the starting time? A. It remained 8:00 ／ B. It moved thirty minutes later ／ C. It changed to 10:15
3. 13. Which item was handed out to all students? A. Water bottles ／ B. Lunch boxes ／ C. Gloves
4. 14. What did each student need to bring personally? A. A pair of gloves ／ B. A water bottle ／ C. A notebook
5. 15. How many students collected litter by the river? A. Half of the group ／ B. All of the group ／ C. Only the teachers
6. 16. What were the other students doing? A. Preparing lunch ／ B. Writing social media posts ／ C. Sorting recyclables at a center
7. 17. At what time did the rain begin? A. 8:00 ／ B. 10:15 ／ C. 10:45
8. 18. About what time did the group stop outdoor work? A. 10:45 ／ B. 10:15 ／ C. 11:30
9. 19. How did the organizers deal with safety? A. Everyone had to finish every area ／ B. Students worked in unsafe areas ／ C. No student was required to work in dangerous areas
10. 20. Who will receive the reports next month? A. Social media followers ／ B. Local residents ／ C. Only new students

長文3｜School Travel Survey（通学手段の調査）（問題21〜30）

Class 2B asked sixty students how they travel to school. Thirty students arrive by train, eighteen by bicycle, and twelve walk. No one in the survey came by car. Most of the train users leave home earlier than 7:30, but fewer than half of the bicycle users do so. One student pointed out that the results might be different in winter, when the days are shorter and the weather is colder. The class decided not to call the results “the habits of all students” because only one grade took part. They will repeat the survey in February and ask the same questions. Some students suggested adding a question about travel time. The teacher agreed but said that students’ names should not be collected. The class will present the results as a bar chart and explain what the numbers cannot show.

読む前のヒント：数字は分母60を確認する。mostとfewer than halfは割合の比較、one grade onlyは調査対象の限界を示す。

1. 21. How large was the survey group? A. 18 students ／ B. 30 students ／ C. 60 students
2. 22. What fraction of students travel by train? A. One half ／ B. One third ／ C. One fifth
3. 23. How many students ride a bicycle to school? A. 12 ／ B. 18 ／ C. 30
4. 24. What percentage walk to school? A. 50% ／ B. 30% ／ C. 20%
5. 25. Which vehicle did no surveyed student use? A. A car ／ B. A train ／ C. A bicycle
6. 26. How many train users leave home before 7:30? A. Fewer than half ／ B. More than half ／ C. Exactly half
7. 27. What can we say about bicycle users who leave before 7:30? A. All of them do ／ B. Exactly half do ／ C. Less than half do
8. 28. Why won’t the class generalize the results to every student? A. Only one grade was surveyed ／ B. No one answered the questions ／ C. Winter data has already been collected
9. 29. When is the class planning to conduct the survey again? A. Next week ／ B. In February ／ C. In September
10. 30. How will the findings be displayed? A. As a video ／ B. As a poem ／ C. As a bar chart

長文4｜Art Museum Visit（美術館への校外学習）（問題31〜40）

Our school art club planned to visit a museum on June 12. Students were asked to arrive at school by 8:40 because the bus would leave at 9:00. The visit was free for club members, but students needed to pay for their own lunch. A guide planned a one-hour tour of the second floor, followed by thirty minutes for students to choose one painting and take notes. However, the lift was under repair that morning. The museum offered a ground-floor tour with the same themes instead. Students who wanted to sketch were allowed to use pencils, but pens and paint were not permitted in the galleries. At the end of the visit, members handed in a one-page reflection. The teacher asked them to describe not only what they saw but also what surprised them. The next club meeting would be held online on June 19.

読む前のヒント：by 8:40は到着期限、at 9:00は発車時刻。under repair＝being repaired、free visitと自己負担の昼食を区別。

1. 31. By what time should students be at school? A. By 8:40 ／ B. By 9:00 ／ C. By 9:40
2. 32. Which expense did club members need to cover? A. Museum admission ／ B. Lunch ／ C. Guided tour fees
3. 33. Where was the tour originally scheduled? A. On the ground floor ／ B. Outside the museum ／ C. On the second floor
4. 34. Why couldn’t the original route be used? A. The lift was being repaired ／ B. All the paintings were sold ／ C. The group arrived late
5. 35. What replacement did the museum arrange? A. No tour at all ／ B. A tour on the ground floor ／ C. A longer tour on the roof
6. 36. What remained the same after the plan changed? A. The floor number ／ B. The length of lunch ／ C. The themes of the tour
7. 37. Which material could students use to draw? A. Pencils ／ B. Pens ／ C. Paint
8. 38. What did students have to hand in? A. Two photographs ／ B. A one-page reflection ／ C. A three-page essay
9. 39. What did the teacher want included in the writing? A. Only the names of paintings ／ B. Ticket prices and bus times ／ C. What students saw and what surprised them
10. 40. Which statement is correct about the next club meeting? A. It will be online on June 19 ／ B. It will be at the museum on June 12 ／ C. It was canceled

全40問｜正答・本文根拠・言い換えの説明

各問の正答はA・B・Cの1つです。選択肢の言い換えが正しくても「全員→一部」「以前→変更後」「by→at」などが違えば誤答になるため、根拠に挙げた英文の範囲を必ず確認してください。

長文1の解答（1〜10）

1. 1. 正答A：In the school library — be held in the library＝take place in the library。屋外案から雨で変更された。
2. 2. 正答B：Rain is predicted — Because rain is expectedが根拠。expected＝predicted。
3. 3. 正答C：Tuesday — sign up online by Tuesday。register＝sign up、by＝期限までに。
4. 4. 正答A：No admission fee is needed — the event itself costs nothing＝No admission fee。
5. 5. 正答B：Look at posters near the entrance — others can view posters near the entrance。view＝look at。
6. 6. 正答C：They deal with the same topic — Both talks cover the same topic。only oneでよい。
7. 7. 正答A：1:10 — one at 12:20 and another at 1:10。anotherは2回目の講話。
8. 8. 正答B：Visitors should leave plants untouched — not to touch the plants＝leave plants untouched（触れずにおく）。
9. 9. 正答C：After the talk — ask club members after the talk。
10. 10. 正答A：Photos are permitted, but videos are not — Photos are allowed, but video recording is not。allowed＝permitted。

長文2の解答（11〜20）

1. 11. 正答B：At the park’s east gate — changed the meeting point to the park’s east gate。finally＝変更後。
2. 12. 正答A：It remained 8:00 — The start time stayed the same。remained＝stayed。
3. 13. 正答C：Gloves — Each student received gloves。received＝was given。
4. 14. 正答B：A water bottle — bring their own water bottle。their own＝自分の。
5. 15. 正答A：Half of the group — half of the group collected litter along the river。
6. 16. 正答C：Sorting recyclables at a center — the others sorted recyclable materials at a nearby center。recyclables＝再資源化できるもの。
7. 17. 正答B：10:15 — A sudden shower began at 10:15。
8. 18. 正答A：10:45 — 10:15からanother thirty minutes続けたため、約10:45。時刻の計算が必要。
9. 19. 正答C：No student was required to work in dangerous areas — Nobody was asked to work in unsafe areas。nobody＝no student、unsafe＝dangerous。
10. 20. 正答B：Local residents — reports will be shared with local residents next month, not posted on social media。

長文3の解答（21〜30）

1. 21. 正答C：60 students — asked sixty students＝60人が回答対象。
2. 22. 正答A：One half — 30／60＝1／2。one half＝半分。
3. 23. 正答B：18 — eighteen by bicycle。
4. 24. 正答C：20% — 12／60＝20%。one fifthとも言える。
5. 25. 正答A：A car — No one in the survey came by car。no one＝nobody。
6. 26. 正答B：More than half — Most of the train users＝過半数。ただし具体的な人数は本文にない。
7. 27. 正答C：Less than half do — fewer than half of the bicycle users＝半数未満。
8. 28. 正答A：Only one grade was surveyed — because only one grade took part。対象の偏りを認識している。
9. 29. 正答B：In February — repeat the survey in February。conduct again＝repeat。
10. 30. 正答C：As a bar chart — present the results as a bar chart。なお氏名を収集しない方針にも注意。

長文4の解答（31〜40）

1. 31. 正答A：By 8:40 — arrive at school by 8:40。at 9:00はバスの出発時刻。
2. 32. 正答B：Lunch — The visit was free, but pay for their own lunch。
3. 33. 正答C：On the second floor — one-hour tour of the second floor が当初の予定。
4. 34. 正答A：The lift was being repaired — lift was under repair＝elevator was being repaired。
5. 35. 正答B：A tour on the ground floor — offered a ground-floor tour instead。
6. 36. 正答C：The themes of the tour — with the same themes。場所は変わったがテーマは同じ。
7. 37. 正答A：Pencils — allowed to use pencils, but pens and paint were not permitted。
8. 38. 正答B：A one-page reflection — handed in a one-page reflection。hand in＝submit。
9. 39. 正答C：What students saw and what surprised them — not only what they saw but also what surprised them。
10. 40. 正答A：It will be online on June 19 — next club meeting would be held online on June 19。

誤答の原因は6つ｜選択肢で何が変わったかを分類

選択肢の正答を暗記しない7日復習

1日目：長文1を10問、根拠表現を2色で線引き。2日目：長文2を10問、変更前・変更後・時刻を表に分ける。3日目：長文3を10問、割合を分母つきで計算し「推測」と「事実」を分ける。4日目：長文4を10問、禁止・許可・代替の条件を整理する。5日目：40問の誤答を6分類し、誤答を正しい英文に書き換える。6日目：各長文から本文の表現を5つ選び、register / sign upのような言い換えを自分で作る。7日目：解答を隠して20問を再テスト。「正解の記号」ではなく、本文の根拠と選択肢の意味一致を説明できるかを到達目標にします。

英検への応用と学校テストへの使い分け

英検3級・準2級の公式試験には長文の内容に関する選択問題があります。ただし問題数・文章の種類は級別に異なるため、試験対策では日本英語検定協会の公式情報を確認してください。NEW TREASURE Stage 2の学校テストでは、学校独自のRead・文法・英作文・音読などで配点も異なります。本教材は語句の言い換えで根拠が見えなくなる失点の補修に特化しており、学校の指定範囲を置き換えるものではありません。

よくある質問

Q. 英単語が一致している選択肢を選べばよいですか。

いいえ。本文の「library」「Tuesday」を利用しながら、条件が誤った選択肢も作れます。単語一致だけでなく、主語・動詞・否定・日時・数量の対応を確認してください。意味が一致する言い換えが正解です。

Q. 言い換え表現は何個暗記する必要がありますか。

単純に100個暗記するより、まず本記事のsign up/register、receive/be given、free/cost nothing、remain/stay the sameなどを、文の中で使えることを目指します。長文読解では一語一語の置換ではなく、文全体が同じ事実を述べているかが重要です。

Q. 設問の選択肢に本文より強い言い方があったら？

特にall・always・never・onlyなどに注意してください。本文が「多くの生徒（most）」なら「全員（all）」は言い過ぎです。本文に明示されていない確率や理由を推測して補わないことも必要です。

Q. 掲載の長文はNEW TREASUREの実際のRead本文ですか。

いいえ。4長文と40問は慶英会のオリジナルです。教科書本文や学校の定期テスト問題の転載・抜粋ではありません。学習技能の演習用として提供しています。

Stage 2の関連する無料教材と学習相談

あわせて使う慶英会の無料教材：Stage2のReadを時間内に解く独自4長文40問。学校の授業範囲と既習事項に合わせてお使いください。

Readが苦手なのか文法が苦手なのかを区別：定期テスト全体で平均点に届かない中2は、Stage2の失点5分類40問で読む力・語法・時制・英作文の正答率を比較し、Readが弱ければ本記事の4長文へ戻ってください。

• Readの論理40問｜however・therefore・instead・otherwise
• 和訳から英作文へ｜逆翻訳40問と全解答
• whileの時間・逆接の区別40問
• NEW TREASURE Stage別・Lesson別無料教材ガイド
• Stage2グラフを英語で説明する40問｜独自4表と全解答

中高一貫校のNEW TREASURE Stage 2で、英文の意味は分かるのにテストの選択肢が選べない場合、根拠の英文と選択肢の言い換えを1対1で説明できるかを先に確認します。慶英会では慶應義塾大学卒・英検1級の塾長の指導方針に基づき、学校のRead・英作文・英検対策を個別に支援しています。最大1か月完全無料体験・英語学習相談はこちら。

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参考にした主な公式情報

• Ｚ会公式｜NEW TREASURE ENGLISH SERIES 教材の特長
• Ｚ会公式｜NEW TREASURE Stage2 文法問題集（英作文と読解）
• 日本英語検定協会公式｜英検3級の試験内容
• 日本英語検定協会公式｜英検準2級の試験内容

公式情報確認日：2026年10月27日。長文4篇・問題40問・誤答分析・全解答は慶英会が独自に制作したものです。出版社・採用校・日本英語検定協会による公認教材ではありません。