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NEW TREASURE Stage2の英和辞典の意味選び40問｜多義語・品詞・語法を文脈で判断【全解答】

編集・運営：慶英会公式ブログ（運営・編集方針）

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NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage2のReadで、辞書に載っている単語の意味を一つだけ当てはめると誤訳になります。 例えばpresentには「贈り物」のほか「発表する」「出席している」「現在の」などの用法があります。慶英会では基本語10語×例文4つ＝独自40問と、品詞・目的語・前置詞から語義を判断する全解答・解説を作成しました。

本記事は中高一貫校でNEW TREASURE Third Edition Stage2を学ぶ中学2年生前後の読解・単語学習用です。掲載している語義カードは学習のために慶英会が独自に要約・編集した簡易版の意味分類で、辞書の原文を引用したものではありません。実際の辞書にはより多くの意味・用法があります。教科書・学校の学習範囲を優先してください。

辞書の語義を選ぶ3ステップ

  • 品詞：冠詞a/theの後なら名詞、be動詞の後なら形容詞、助動詞willの後なら動詞の原形などを確認。
  • 組み合わせ：run a store、break a record、turn on a computerのように、後ろの名詞・副詞が意味を変える。
  • 文脈・辞書：最初に前後から推測し、辞書で品詞・語法・例文を照合する。辞書の最初の意味が常に正しいわけではない。

例えばThe buses run every fifteen minutes. は『バスが15分ごとに走って運動する』ではなく『運行する』です。またWe will run out of time. は「時間がなくなりかける／なくなる」という句動詞です。単語を切り離さず文の構造で意味を確定します。

問題の解き方と自己採点

各語の簡易カードにA〜Dの4種類の意味を示します。続く4英文を読み、太字で示す語がどの意味かをA〜Dで選んでください。各語の例文が4つとも別の用法を確認する構成で、合計40問です。1問1点・40点満点は慶英会独自の自習配点であり、学校の公式採点とは異なります。

単語1｜present（Q1〜Q4）

慶英会独自の簡易語義カード：A ［形］出席している ／ B ［動］発表する・提示する ／ C ［名］贈り物 ／ D ［形］現在の

問題Q1〜Q4

  1. Q1. He gave his sister a birthday present. — 「present」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  2. Q2. All twenty students were present at the meeting. — 「present」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  3. Q3. The present system uses too much paper. — 「present」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  4. Q4. Mina will present her idea to the class tomorrow. — 「present」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。

全解答と意味の根拠Q1〜Q4

  1. Q1. C：［名］贈り物。aとbirthdayの後の名詞。
  2. Q2. A：［形］出席している。出席していた人について述べる形容詞。
  3. Q3. D：［形］現在の。systemを説明する形容詞『現在の』。
  4. Q4. B：［動］発表する・提示する。will＋原形、ideaを目的語に取る動詞。

定着練習：同じpresentを使って2つの英文を作り、異なる意味になるようにします。文法上の役割と一緒に説明できるか確認してください。

単語2｜run（Q5〜Q8）

慶英会独自の簡易語義カード：A ［動］走る ／ B ［動］店・組織を運営する ／ C ［動］乗り物が運行する ／ D ［句動］run out of＝〜を使い果たす

問題Q5〜Q8

  1. Q5. Her uncle runs a small bookstore in the town. — 「run」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  2. Q6. We will run out of time unless we begin now. — 「run」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  3. Q7. The children run around the school yard after class. — 「run」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  4. Q8. Buses run every fifteen minutes in the morning. — 「run」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。

全解答と意味の根拠Q5〜Q8

  1. Q5. B：［動］店・組織を運営する。bookstoreを目的語にし、店を経営する。
  2. Q6. D：［句動］run out of＝〜を使い果たす。out of timeの句動詞で時間がなくなる。
  3. Q7. A：［動］走る。人の移動行為。
  4. Q8. C：［動］乗り物が運行する。交通機関の運行間隔を説明。

定着練習：同じrunを使って2つの英文を作り、異なる意味になるようにします。文法上の役割と一緒に説明できるか確認してください。

単語3｜break（Q9〜Q12）

慶英会独自の簡易語義カード：A ［動］物を壊す ／ B ［名］休み・休憩 ／ C ［動］規則を破る ／ D ［動］記録を更新する

問題Q9〜Q12

  1. Q9. She hopes to break the school swimming record. — 「break」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  2. Q10. Students must not break the library rules. — 「break」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  3. Q11. We took a short break after the long test. — 「break」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  4. Q12. Be careful not to break the glass bottle. — 「break」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。

全解答と意味の根拠Q9〜Q12

  1. Q9. D：［動］記録を更新する。recordを更新する意味の動詞。
  2. Q10. C：［動］規則を破る。rulesを目的語に取る慣用的な『破る』。
  3. Q11. B：［名］休み・休憩。冠詞aとshortの後にある名詞『休憩』。
  4. Q12. A：［動］物を壊す。ガラス瓶を割るという物理的な行為。

定着練習：同じbreakを使って2つの英文を作り、異なる意味になるようにします。文法上の役割と一緒に説明できるか確認してください。

単語4｜light（Q13〜Q16）

慶英会独自の簡易語義カード：A ［名］光・明かり ／ B ［形］重くない ／ C ［動］明かりをつける・灯す ／ D ［形］色が淡い

問題Q13〜Q16

  1. Q13. There was very little light in the hallway. — 「light」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  2. Q14. This bag is light enough for a child to carry. — 「light」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  3. Q15. Please light the candles carefully. — 「light」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  4. Q16. She wore a light blue jacket at the event. — 「light」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。

全解答と意味の根拠Q13〜Q16

  1. Q13. A：［名］光・明かり。littleが付く不可算名詞『光』。
  2. Q14. B：［形］重くない。bagの重さを説明する形容詞。
  3. Q15. C：［動］明かりをつける・灯す。candlesを目的語に取る動詞『灯す』。
  4. Q16. D：［形］色が淡い。blueの色合いを修飾する『薄い』。

定着練習：同じlightを使って2つの英文を作り、異なる意味になるようにします。文法上の役割と一緒に説明できるか確認してください。

単語5｜right（Q17〜Q20）

慶英会独自の簡易語義カード：A ［形］正しい ／ B ［名・副］右・右へ ／ C ［名］権利 ／ D ［副］ちょうど・すぐ

問題Q17〜Q20

  1. Q17. Turn right at the next street. — 「right」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  2. Q18. Your answer to Question Five is right. — 「right」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  3. Q19. Every student has the right to ask for help. — 「right」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  4. Q20. The club meeting starts right after school. — 「right」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。

全解答と意味の根拠Q17〜Q20

  1. Q17. B：［名・副］右・右へ。turnと結びつき方向を示す。
  2. Q18. A：［形］正しい。答えの正確さを形容する。
  3. Q19. C：［名］権利。the right to doの名詞『権利』。
  4. Q20. D：［副］ちょうど・すぐ。right after＝放課後すぐ。

定着練習：同じrightを使って2つの英文を作り、異なる意味になるようにします。文法上の役割と一緒に説明できるか確認してください。

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単語6｜mean（Q21〜Q24）

慶英会独自の簡易語義カード：A ［動］意味する・示す ／ B ［形］意地悪な・不親切な ／ C ［名］平均値 ／ D ［動］意図する・つもりで言う

問題Q21〜Q24

  1. Q21. I didn’t mean to interrupt your speech. — 「mean」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  2. Q22. It was mean of him to laugh at her mistake. — 「mean」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  3. Q23. What does this new word mean? — 「mean」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  4. Q24. The mean of 4, 6 and 8 is 6. — 「mean」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。

全解答と意味の根拠Q21〜Q24

  1. Q21. D：［動］意図する・つもりで言う。mean to do＝〜するつもりである。否定なら意図しなかった。
  2. Q22. B：［形］意地悪な・不親切な。人の振る舞いを不親切と評価する形容詞。
  3. Q23. A：［動］意味する・示す。単語が何を『意味する』か尋ねる。
  4. Q24. C：［名］平均値。数値の平均を指す数学用語の名詞。

定着練習：同じmeanを使って2つの英文を作り、異なる意味になるようにします。文法上の役割と一緒に説明できるか確認してください。

単語7｜sound（Q25〜Q28）

慶英会独自の簡易語義カード：A ［名］音 ／ B ［動］〜のように聞こえる・思える ／ C ［形］堅実な・しっかりした ／ D ［動］音で合図を出す

問題Q25〜Q28

  1. Q25. We need a sound plan before using the equipment. — 「sound」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  2. Q26. The teacher sounded the alarm during the drill. — 「sound」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  3. Q27. Your plan sounds interesting to me. — 「sound」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  4. Q28. We heard a strange sound outside the classroom. — 「sound」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。

全解答と意味の根拠Q25〜Q28

  1. Q25. C：［形］堅実な・しっかりした。planを修飾する形容詞で『堅実な』。
  2. Q26. D：［動］音で合図を出す。the alarmを目的語にし『警報を鳴らす』。
  3. Q27. B：［動］〜のように聞こえる・思える。補語interestingにつながる動詞。
  4. Q28. A：［名］音。a strangeの後に来る可算名詞『音』。

定着練習：同じsoundを使って2つの英文を作り、異なる意味になるようにします。文法上の役割と一緒に説明できるか確認してください。

単語8｜turn（Q29〜Q32）

慶英会独自の簡易語義カード：A ［動］回転させる・向きを変える ／ B ［名］順番 ／ C ［動］〜の状態に変わる ／ D ［句動］turn on＝スイッチを入れる

問題Q29〜Q32

  1. Q29. Turn the handle slowly to open the door. — 「turn」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  2. Q30. The leaves turn yellow in autumn. — 「turn」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  3. Q31. Please turn on the computer before class. — 「turn」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  4. Q32. It is your turn to ask a question. — 「turn」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。

全解答と意味の根拠Q29〜Q32

  1. Q29. A：［動］回転させる・向きを変える。handleを物理的に回す動詞。
  2. Q30. C：［動］〜の状態に変わる。yellowという形容詞を補語に取る変化の動詞。
  3. Q31. D：［句動］turn on＝スイッチを入れる。turn onは機器を作動させる句動詞。
  4. Q32. B：［名］順番。yourの後の名詞『順番』。

定着練習：同じturnを使って2つの英文を作り、異なる意味になるようにします。文法上の役割と一緒に説明できるか確認してください。

単語9｜place（Q33〜Q36）

慶英会独自の簡易語義カード：A ［名］場所 ／ B ［動］置く ／ C ［名］順位 ／ D ［句動］take place＝行われる・起こる

問題Q33〜Q36

  1. Q33. The exchange event will take place on Friday. — 「place」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  2. Q34. We found a quiet place to study after school. — 「place」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  3. Q35. Please place the books on the table. — 「place」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  4. Q36. Our team won first place in the competition. — 「place」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。

全解答と意味の根拠Q33〜Q36

  1. Q33. D：［句動］take place＝行われる・起こる。take placeは開催されるという表現。
  2. Q34. A：［名］場所。a quietに続く名詞『場所』。
  3. Q35. B：［動］置く。booksを目的語に取り『置く』。
  4. Q36. C：［名］順位。first placeは順位の『1位』。

定着練習：同じplaceを使って2つの英文を作り、異なる意味になるようにします。文法上の役割と一緒に説明できるか確認してください。

単語10｜change（Q37〜Q40）

慶英会独自の簡易語義カード：A ［動］変更する ／ B ［名］おつり・小銭 ／ C ［動］乗り換える ／ D ［動］衣服を着替える

問題Q37〜Q40

  1. Q37. I paid with a large note and received change. — 「change」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  2. Q38. We must change trains at the next station. — 「change」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  3. Q39. We need to change the meeting time. — 「change」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。
  4. Q40. You should change into dry clothes after the rain. — 「change」に最も合う語義A〜Dを選びなさい。

全解答と意味の根拠Q37〜Q40

  1. Q37. B：［名］おつり・小銭。支払った後に受け取る『おつり』。
  2. Q38. C：［動］乗り換える。change trainsで電車を乗り換える。
  3. Q39. A：［動］変更する。meeting timeを目的語に取る『変更する』。
  4. Q40. D：［動］衣服を着替える。change into＋衣服で『着替える』。

定着練習：同じchangeを使って2つの英文を作り、異なる意味になるようにします。文法上の役割と一緒に説明できるか確認してください。

辞書で調べた後に必ず確認する4点

  • 語形：run／ran／run、mean／meant／meantのように活用が不規則な場合がある。
  • アクセント・発音：present、recordなど、名詞と動詞で強勢が変わる語もある。必要に応じ学校指定の音声で確認。
  • 文型：present an idea、present at the meeting（後者は形容詞）など、品詞によって文構造が違う。
  • 確実性：意味が分かったつもりでも、文脈に合うか日本語訳へ戻って検証する。

英和辞典で語義を選べたら、英語の説明から単語を自力で答える：Stage2の英英定義・品詞40問では、図書室・科学・環境・Actionの4分野で、40語を英語の短い定義とオリジナル英文から再現する練習ができます。

7日間の復習

1〜5日目に1日2語ずつ解き、6日目にはA〜Dの語義カードだけを見て例文を自作します。7日目に40問を再テストし、同じ語で異なる意味を正しく説明できるか確認してください。正しい文字だけを暗記するのではなく、文型と前後の語から根拠を説明することが目標です。

よくある質問

辞書で最初に出てくる意味を当てはめればよいですか？

いいえ。辞書は複数の語義・品詞・用例を示すので、英文中の役割に合う意味を選びます。

この語義カードは市販の英和辞典の転載ですか？

いいえ。慶英会が自習用に作成した簡易分類です。より正確な用法や派生表現は学校指定の英和・英英辞典で確認してください。

熟語run out ofをrun一語だけで訳してよいですか？

いいえ。run out ofは一つのまとまった表現として読む必要があります。

ここにある40問がNEW TREASURE公式の英単語テストですか？

いいえ。学校や出版社の公式単語集・テストを再現したものではなく、慶英会の独自発展教材です。

関連する慶英会の無料教材

NEW TREASUREの語彙・Read学習相談

英単語を覚えていても英文の中で意味を選べない場合は、辞書の使い方と文法・語法を一緒に確認します。慶英会では中高一貫校のStageとLesson、返却答案に合わせてオンライン個別指導を行っています。最大1か月無料体験・学習相談のWeb申込フォームをご利用ください。

公式教材情報・独自例文の位置づけ

確認日：2026年10月28日。簡易語義カード10語と40例文・解答・説明は慶英会の独自制作です。語義分類は学校の辞書や出版社の公式定義・掲載順を表していません。

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