英語をほとんど習っていない新中1が中高一貫校へ入る場合、入学前に英検の級や大量の教材をそろえるより、学校で最初に求められる課題と本人の到達度を確認することが先です。授業開始から30日程度を想定した架空の4段階記録で、単語・基本文・指示の理解・復習という四つの学習課題を整理します。30日での習得や成績上昇を保証するものではありません。 中学受験を終え、英語経験が少ない小6・新中1と保護者。学校の実際の進度・クラス分けは公式資料に従います。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：学校の正式な教材と本人の到達を基準にする
本記事は慶英会の独自英語教材です。掲載した学校生活・学習記録・人名・課題は架空であり、出版社の教科書本文や英検公式過去問ではありません。学校の出題・提出・評価条件を最優先にしてください。
入学後の最初の30日間｜英語未経験者が学校の課題と復習を両立する方法
入学後は入学前の自主計画をそのまま続けず、学校からの配布物と授業の指示を基準に調整します。学校がNEW TREASUREを採用しているか、どのStage・版・Workbookを使うかは実際の学校資料を確認してください。英語経験のない生徒が30日で必ずどのレベルになるといった保証はできません。
| 場面 | 確認事項 | 本人が残す記録 |
|---|---|---|
| 教材を配布された日 | 教科書の名称・版、学校課題、提出方法 | 未完了の必須課題と締切 |
| 英語の授業後 | 習った語・文の意味と書き方 | 見本なしで書いた一文と誤答理由 |
| 小テスト前後 | 実際の範囲と正誤 | つづり／主語と動詞／設問の指示に分類した誤答 |
| 30日目の見直し | 続けられる学習量と未解決の苦手 | 次週の学校課題・復習の優先順位 |
架空の学校連絡1つと独自確認3例
架空連絡：Read pages 3 and 4 of your English textbook. Write two sentences in your notebook. Bring the notebook on Thursday. 全文和訳：「英語教科書の3・4ページを読みなさい。ノートに英文を2文書きなさい。木曜日にそのノートを持ってきてください」。判断：読むのは2ページ、書くのは2文、持参は木曜日です。この文面だけでは提出・回収の有無は決まりません。「木曜までにWorkbookを提出」と勝手に読み替えないようにします。
英文例1：I am a new student.（私は新入生です）。誤答I is a new student.はIに対応するbe動詞が違います。英文例2：We have two books.（私たちは本を2冊持っています）。誤答We has two book.は、Weにはhave、twoの後には複数形booksが必要です。英文例3：Do you like music?（あなたは音楽が好きですか）。肯定文You like music.とは語順が異なり、疑問文はDoで始めます。未習の文法は学校の指導順に合わせて後から確認します。
保護者への確認：「学校課題を終えたか」「昨日できなかった英文を今日は見本なしで書けるか」の二つから始めます。復習だけで改善が続かない場合は、本人の誤答案と学校の指定範囲を持って学校や個別指導で相談できます。初回の得点や英検級だけで能力を固定的に判断しません。
入学前の準備期間なら英語未経験者の28日間の入学前教材、受験終了直後の再開判断なら休息と学校連絡を重視する再開教材へ。全体の判断順は新中1英語準備の総合基幹ページ（独自68問）で確認できます。これは独自の例文と架空連絡であり、学校の正式な配布文ではありません。
入学直後は学校教材・初回課題を確認する
学校から配布された教科書・Workbook・音声案内と最初の提出期限を一覧にします。教材が未配布なら、採用版や課題の存在を推測して準備を進めないようにします。
第1段階は意味と綴りを少数語で確認
school, notebook, libraryなど、学校の正式な教材で扱う語を読めるか、意味を説明できるか、白紙で綴れるかを別に確認します。
第2段階は短い肯定文・疑問文へつなげる
I like English.やDo you like music?のような基本文が分かるかを確認します。ただし学校の正式な範囲より先取りする必要があると決めつけません。
第3段階は授業指示と宿題の期限を確認する
Read page six.とWrite two sentences.は指示の種類が違います。課題を本人が正しく実行できるかは、語彙の暗記とは別に確認する必要があります。
第4段階は誤答の改善をみる
初回にできなかった語・文が数日後に書けるかを見る方法があります。クラス平均点や英検級だけで本人の伸びを判断せず、本人の変化を確認しましょう。
オリジナル4資料・全英文と日本語訳
最初に英文だけを読み、人物・時間・主語と動詞・学校課題を確認します。和訳で意味を確かめ、設問で本文から根拠を見つける習慣につなげてください。
架空資料1．Stage A: Ken starts English this month. The school gives him a notebook and a word list. His first task is to learn five words by Friday. 架空A：ケンは今月英語を始めます。学校からノートと単語リストを受け取り、金曜日までに5語を学ぶ課題が出ました。
架空資料2．Stage B: In Week 2, Rina can write ‘I like music.’ without looking. She cannot write ‘She likes music.’ yet, so she checks the verb. 架空B：第2週にリナはI like music.を見ずに書けますが、She likes music.はまだ書けず動詞を確認します。
架空資料3．Stage C: In Week 3, the teacher says, ‘Read page six before Thursday.’ Sara writes the page number and checks the deadline. 架空C：第3週に先生が木曜より前に6ページを読むよう指示。サラはページ番号を書き、期限を確認します。
架空資料4．Stage D: In Week 4, Mika remembers eight of ten words. She reviews the two missed words and writes one short sentence on Sunday. 架空D：第4週にミカは10語中8語を覚え、誤答2語を復習して日曜に短文1つを書きます。
慶英会独自演習20問
数字・語句の抜き出し・英文・和訳など、問題の指定を確認して解きます。答えを見る前に必ず一度自分で回答しましょう。
問題1．A：英語学習を始めた時期を英語2語で
問題2．A：配布された冊子を英語2語で
問題3．A：もう一つの配布物を英語3語で
問題4．A：学ぶ語数を数字で
問題5．A：期限の曜日を英語1語で
問題6．B：記録の週を数字で
問題7．B：見ずに書ける英文を全文で
問題8．B：まだ書けない英文を全文で
問題9．B：確認する文法要素を英語2語で
問題10．B：I like music.を主語Sheに変えた英文を全文で
問題11．C：記録の週を数字で
問題12．C：読むページ番号を数字で
問題13．C：読む期限の曜日を英語1語で
問題14．C：Saraが記録するものを英語3語で
問題15．C：Read page six before Thursday.を和訳
問題16．D：記録の週を数字で
問題17．D：確認した総単語数を数字で
問題18．D：覚えていた語数を数字で
問題19．D：復習する語数を数字で
問題20．D：短文を書く曜日を英語1語で
全20問の正答・詳しい根拠と解説
根拠となる語句を英文で指し、誤答の種類を明確にしてください。似た形式の別問題にも対応できるかが重要です。
解答1．this month starts English this monthが根拠。
解答2．a notebook a notebookが指定されています。
解答3．a word list a word listが根拠。
解答4．5 five wordsとあります。
解答5．Friday by Friday。
解答6．2 In Week 2。
解答7．I like music. without lookingが条件。
解答8．She likes music. cannot write … yet。
解答9．the verb checks the verbが根拠。
解答10．She likes music. 三人称単数の現在形でlikesにします。
解答11．3 In Week 3。
解答12．6 page sixです。
解答13．Thursday before Thursday。
解答14．the page number writes the page number。
解答15．木曜日より前に6ページを読んでください。 before Thursdayは木曜前です。
解答16．4 In Week 4。
解答17．10 ten words。
解答18．8 eight of ten。
解答19．2 two missed words。
解答20．Sunday on Sundayが根拠。
誤答の分析・復習
誤答した番号を『語義』『綴り』『語順』『本人の学習手順』『学校の課題指示』などへ分類し、翌日、答えを隠して再テストします。学校の正式な指定課題を終えた上で、本人の睡眠・休息も確保しましょう。
具体的な実行手順
教材受領時
正式な教科書と提出方法を確認し、未経験かどうかより実際にできる課題を把握する。
授業が始まったら
語彙・短文・提出指示の理解を少量ずつ確認する。
約30日後
誤答が改善しているかを確かめ、必要なら教師や個別指導へ具体的な問題番号を伝える。
追加10問｜英語未経験の新中1が初月に確かめたい基礎
学校で習う順番を無視して難しい教材へ進まず、be動詞・一般動詞・単数複数・短い返答の形を自力で使えるか確認する独自10問です。
追加問題1．I’mを省略しない形で書く。
追加問題2．「これは本です」を英語で書く。
追加問題3．You are a student.を否定文にする。
追加問題4．「私は英語が好きです」を英語で書く。
追加問題5．I like music.の主語をyouに変え、相手に『音楽は好きですか』と尋ねる疑問文にする。
追加問題6．They (is / are) students.から選ぶ。
追加問題7．We have two (book / books).から選ぶ。
追加問題8．This is (a / an) apple.から選ぶ。
追加問題9．She is my teacher.を和訳する。
追加問題10．Can you swim?にYesで短く答える。
全10問の正答と解説
追加解答1．I am I’mはI amの短縮形。
追加解答2．This is a book. This is＋名詞で物を紹介する。
追加解答3．You are not a student. be動詞areの後にnot。
追加解答4．I like English. I＋like＋Englishの語順。Englishは大文字。
追加解答5．Do you like music? 相手に聞くため主語をyouに変え、Doで始める。
追加解答6．are Theyは複数を指すのでare。
追加解答7．books twoに対応する複数形。
追加解答8．an appleは母音で始まる音なのでan。
追加解答9．彼女は私の先生です。 Sheは彼女、my teacherは私の先生。
追加解答10．Yes, I can. Canで聞かれたらcanで答える。
1回目はできなくても問題ありません。例文の丸暗記でなく主語・語順・語形の意味を押さえ、翌日見ずに1文書く練習へつなげます。
補足教材：自力で解く力を調べる独自24問。慶英会の最大1か月無料体験・学習相談。いずれも学校の正式な課題やルールが優先されます。
入学後30日の到達を判定する追加10問｜読み書き・提出・任意学習
対象は英語経験の少ない新中1と保護者です。本人が読める語を見ずに書けるか、学校から指定された提出物と任意の英検学習を区別できるかを、慶英会オリジナルの架空2場面で確認します。特定校の実際の連絡や英検公式問題ではありません。学校の授業進度や体調を優先してください。
第2週｜読める語と書ける語は同じではない
オリジナル英文：On Monday, Hana reads eight English words and understands all eight. Without looking, she can spell only five. On Wednesday, she spells seven of those eight words correctly. Her teacher asks her to review the one remaining word, not copy all eight again.
全文和訳：月曜日、ハナは英単語8語を読んで全8語の意味が分かりますが、見ずに綴れるのは5語だけです。水曜日にはその8語のうち7語を正しく書けます。先生は8語全部を書き写すのではなく、残る1語を復習するよう求めています。
入学30日問題1．月曜日に意味を理解できた英単語は何語？
入学30日問題2．月曜日に見ずに綴れた英単語は何語？
入学30日問題3．水曜日に正しく綴れた英単語は何語？
入学30日問題4．水曜日に残った誤答語は何語？
入学30日問題5．学校の先生が次に優先するよう求めたことは？
第4週｜学校の提出と英検の自主学習を分ける
オリジナル英文：A school message says: Submit the English worksheet on Thursday. Write two sentences about your favorite sport. The optional Eiken practice can be done after school homework. Jun has finished one sentence and wants to study for Eiken first. His teacher reminds him to finish the required worksheet.
全文和訳：学校の連絡には『英語プリントを木曜日に提出。好きなスポーツについて英文2文を書くこと。任意の英検練習は学校宿題の後でもよい』とあります。ジュンは1文を書き終え、英検を先に勉強したいと考えています。先生は必須のプリントを完成させるよう促しています。
入学30日問題6．学校提出が必要なのは何？
入学30日問題7．提出する曜日は？
入学30日問題8．スポーツについて書く英文は何文？
入学30日問題9．ジュンがまだ書いていない英文は何文？
入学30日問題10．まず行うべきことは？
入学30日・追加10問の全解答・根拠と解説
第2週｜読める語と書ける語は同じではない
入学30日解答1．8語 understands all eightが根拠です。読んで意味が分かることと書けることは区別します。
入学30日解答2．5語 can spell only fiveが根拠です。見本のない筆記です。
入学30日解答3．7語 spells seven of those eight words correctlyと明記されています。
入学30日解答4．1語 8語中7語正答なので8−7＝1語。
入学30日解答5．残る1語の誤答を復習すること review the one remaining word。正答済み8語の丸写しは指示されていません。
第4週｜学校の提出と英検の自主学習を分ける
入学30日解答6．英語プリント Submit the English worksheetが提出物の指定です。
入学30日解答7．木曜日 on Thursdayは提出日を表します。
入学30日解答8．2文 Write two sentencesと指示されています。
入学30日解答9．1文 2文の指定に対して1文だけ完成しているので、残りは1文です。
入学30日解答10．学校指定のプリントの残り1文を完成させること required worksheetの完成が優先。英検練習はoptionalであり、学校宿題より前の必須課題ではありません。
30日目の確認｜3つの学習状態から次の一手を選ぶ
文字・語彙：読める・意味が分かる・見ずに綴れる状態を別々に記録します。翌日に綴れない語があれば、正答した全語ではなく誤答語から復習します。英文：学校で習った短文を、見本なしで書いてから主語を変えた場合も正しい形を作れるか確認します。提出・学習順序：学校の正式な必須課題が終わらない場合は、任意の英検学習を後ろへ回します。家庭用の30日計画であり、英検合格や学校の評定を予測しません。
学校から配布された教材・課題と本人の弱点を整理したい場合は中学受験後の新中1英語準備総合ガイド（独自68問）を活用できます。学校英語の独自評価と英検5級の級別対策を分ける場合は日本英語検定協会・5級公式情報をご確認ください。
よくある質問
英語未経験だと中高一貫校の授業についていけませんか？
学校の開始レベル・教材・本人の学習状況で異なります。正式なカリキュラムと現在の理解を確かめましょう。
30日で英検5級を取得する目標にすべきですか？
一律の目標ではありません。学校の課題と本人の希望・到達度を優先してください。
最初の30日間の確認に加え、入学前の8週間や英検・学校の課題まで含む全体像も確認できます。中学受験後の英語準備完全ガイド（8週間計画・独自68問）を参照してください。学校の正式な課題と本人の到達を優先して学習の順序を決めます。
新中1の関連無料教材
このテーマの次の確認：英語未経験の新中1が授業開始後の30日で何を確認するか迷ったときは、授業後に『今日分かったこと』『まだ分からない一問』『次に確認する行動』を分けて記録する方法が考えられます。単語を何語覚えたかだけでなく、本人が新しい主語に変えた英文を白紙で書けるかも確かめましょう。学校から別の振り返り形式が指定される場合には、その条件が優先です。 授業後に理解・疑問・次の行動を3行で整理する独自36問には慶英会の独自36問と全解答・解説があります。
慶英会のオンライン個別指導・無料体験
慶英会では中高一貫校の英語・NEW TREASURE・英検の学習を、学校の指定教材と本人の弱点に合わせてオンライン個別指導しています。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長の指導方針のもと、最大1か月完全無料体験・学習相談をご案内します。正式な適用条件は公式サイトをご確認ください。
参考にした公式情報
公式情報確認日：2026年11月4日。出版元の一般情報と個々の学校の採用状況・規則は異なります。掲載英文・問題・和訳・解説は慶英会独自制作です。
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1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する