南山男子部の中2英語が難しい？2025年度新中1配布のNEW TREASURE（ニュートレジャー） Stage 1と独自32問【2026年】｜慶應卒・英検1級塾長が解説

南山中学校男子部の中2英語｜中1で使ったNEW TREASURE（ニュートレジャー） Stage 1を復習するには？

南山高等学校・中学校男子部が2025年4月2日に公開した新中学1年生向けの副教材案内には、NEW TREASURE（ニュートレジャー） ENGLISH SERIES STAGE 1［THIRD EDITION］が配布されたことが明記されています。したがって2025年度に新中1として入学した生徒が2026年度に中2へ進級した場合、少なくとも新中1時点でStage 1 Third Editionが案内されていた学年に該当します。しかし、2026年度の中2の授業で現在どのStageのどのLessonを学習しているか、教材の版や補助プリントが変更されていないかまではこの通知だけから確定できません。現在の授業範囲は必ず学校の最新配布資料で確認してください。

南山男子部の公式教育ページは、進度の速い英語と数学で課題・小テストによる定着を重視し、理解が不十分な生徒へ再テストや指名制の補充授業を行うことを案内しています。中2の英語が急に難しくなったと感じたときは、現在のレッスンだけを繰り返すのではなく、中1で学んだbe動詞と一般動詞、主語と動詞の一致、過去形、未来の表現、There is/are、比較などの基礎が自力で使えるかを確認する方法が考えられます。本記事では学校と出版社の一次情報を区別し、Stage 1の公式文法シラバスをもとにした学び直し順序、慶英会独自32問と解答、6週間の復習計画を掲載します。学校の小テスト・定期考査や教科書本文を転載・予想するものではありません。

まず確認する3点｜採用年度・版・現在の進度を混同しない

• 確認できた学校の事実：南山男子部の2025年4月2日付通知に、2025年度新中1へのNEW TREASURE Stage 1 Third Edition配布を明記。
• 出版社の資料：Ｚ会のThird Edition Stage 1文法シラバスでは、be動詞・一般動詞から過去・未来・比較まで全12レッスンを扱う。出版社の2021年版資料であり、今後の改訂はあり得る。
• 学校で確認する事項：2026年度の中2で使用する教科書・副教材・現在のLesson・ワークブックや文法問題集の有無・テスト範囲・学校の補充制度は、本人への最新の連絡と配布教材を優先。

2026年度新中1については、男子部が教科書を4月1日以降に郵送するという案内を公開しています。ただしその案内自体は全教材の採用リストではありません。2025年度新中1の公式通知を、2026年度新中1や女子部の採用証拠として使わないようにしてください。

Stage 1 Third Editionは全12レッスン｜公式文法シラバスから分かること

Ｚ会が公表しているThird Editionの文法シラバスでは、Stage 1の基本内容が12レッスンに整理されています。Lesson 1〜3ではbe動詞・一般動詞・複数形・代名詞、Lesson 4〜6では三人称単数・疑問詞・所有表現・命令文・can、Lesson 7〜9では現在進行形・一般動詞とbe動詞の過去形、Lesson 10〜12ではbe going to・助動詞・There is/are・比較を扱う構成です。これは教材の出版社による全体の文法構成を説明するもので、南山男子部が2025年度の各月にどのLessonを扱ったかを示す学校の年間シラバスではありません。

学校の学習が進んでいる場合も、すべてのLessonを一からやり直す必要はありません。直近の誤答に関係する分野を探し、理解できる文法へいったん戻り、翌日には別の例文で解けることを確かめる方が効率的です。教材の版が異なれば見出しや例文が変わる場合があるので、公式シラバスの概要だけで本人の教科書ページを特定しないでください。

Lesson 1〜3の学び直し｜be動詞と一般動詞の混同

中2になっても I am study English. と書いてしまう場合、be動詞を使って状態を表す文と、一般動詞を使って行動を示す文の区別を確認します。I am a student. は主語の状態や属性を表し、I study English. は動作を表す文です。英語の一文で主語と動詞がどこにあるかを説明できれば、より長い英文でも骨格を捉えやすくなります。

まず I am busy.、She is kind.、They are students. を否定文・疑問文へ変えます。次に I play soccer. と Do you play soccer? の形を考えます。be動詞と一般動詞の疑問文を同じ語順で作ろうとしていないかを確認しましょう。学校の教材を暗記するだけではなく、本人の身近な事柄について一文を作る練習が有用です。

Lesson 4〜6の学び直し｜三人称単数・疑問詞・命令文

He play tennis every day. や Does he plays tennis? のような誤答がある場合は、三人称単数の現在形とdoesの使い方を先に整理します。He plays tennis. が肯定文、He does not play tennis. が否定文、Does he play tennis? が疑問文です。doesを使った疑問文で動詞を原形へ戻せないと、小テストでは何度も同じ種類の失点が起こります。

Where、When、Who、What、Which、Whose、Howなどの疑問詞は、意味を覚えるだけでなく、答えたい情報から質問を作ります。たとえば「どこで本を読むのか」を尋ねるなら Where do you read books? です。使える英文が増えてきたら、Please open the door. の命令文や Let’s study together. の誘い、I can swim. の助動詞を学び直します。

Lesson 7〜9の学び直し｜現在進行形と過去形

nowがあれば現在進行形、yesterdayやlast weekがあれば過去形という基本を、別の例文でも使えるようにします。She is reading a book now. と She read a book yesterday. は時の違いがあります。後者のreadは書き方が同じでも読み方が変わるため、音読や聞き取りの練習も必要になります。

Did you went to the library yesterday? は、didを使う疑問文では動詞を原形へ戻す必要があるため Did you go to the library yesterday? となります。過去の否定文も I did not see him. のようにdid not＋原形です。進行形でbe動詞を忘れる場合や、be動詞の過去形was/wereを一般動詞と混同する場合は、短い文に戻りましょう。

Lesson 10〜12の学び直し｜未来・There is/are・比較

willやbe going toを使って未来の予定を表す場合は、後ろの動詞の形を確かめます。I will visit Kyoto next month. と I am going to visit Kyoto next month. の両方が予定や予測を表す場面で使われますが、個々のニュアンスや指定された学校教材の表現は学年の指示を優先してください。

There is a book on the desk. と There are three books on the desk. を比較し、後ろにくる名詞の単数・複数に合わせてis/areを選びます。比較については This book is more interesting than that one. のように形容詞の比較級とthanを使います。数学のように答えを選択するだけでなく、身の回りの物を比較する英文を自力で作れるか確かめます。

「Grammar in Use」「Read」「Action」はどう復習する？

Ｚ会はNEW TREASURE Third Editionについて、Grammar in Useで文法を扱い、Readで多様な英文に触れ、Actionなどで内容を自分の言葉で発信する力へつなぐ構成を案内しています。現在学校で使っている教材にも同名のパートがある場合、文法問題の正答だけで満足せず、同じ語彙や文型を別の内容へ使えることを目標にします。

Grammar in Useの課題で間違えた規則を一文で説明し、Readでは主語・動詞・時を示す語句と文章の要点を整理します。Action形式の活動があれば、自分の立場と理由を短い英文で書く練習に進みます。ただし出版社の一般的な教材構成を示したものであり、南山男子部の特定年度のテストが必ずこのパートから何点出題するかまで保証するものではありません。

英単語が覚えられない場合は「見る・言う・書く・使う」

Stage 1は多彩な英文と豊富な語彙を特徴とする教材です。英単語の意味を知っていても、学校の小テストでつづりを間違える場合があります。紙や単語帳で確認した後、語を隠して日本語から英語を書く、例文に入れる、翌日にまた書く、3日後に間違えた語を再確認する順で定着を見ます。覚えた回数より、自力再現できた割合を記録してください。

2026年度に販売されている教材には音声付きテキスト、Workbook、文法問題集など複数のラインナップがありますが、すべての生徒へ全部が配布されているということではありません。学校が指定した教材と自宅で利用できる音声素材を確認し、不要な教材を重ねて買う前に今使っているものを定着させましょう。

男子部の補充授業と家庭学習の役割を分ける

南山男子部は小テスト・再テストと指名制の補充授業を公式に案内しています。補充授業を受ける場合は、学校が指定する範囲の理解を取り戻すことが最優先です。家庭では授業で解き直した問題をもう一度見るだけでなく、同じ文法で別の語句を使った新しい文が解けるか確認します。

例えば He doesn’t like math. を正しく直せたら、My brother doesn’t play soccer. のような別文も正しく書けるか確かめます。学校の追試がある場合は、指定された条件や日程を最優先し、この記事の例文を本番問題と誤認しないようにしてください。

中2で英語が遅れ始めたときの保護者チェック

• 現在の授業の教科書・副教材名と版、Lesson・ページを本人に確認する。
• 2025年度に配布されたStage 1 Third Editionを手元で確認できる場合、つまずいた文法の章を特定する。
• 小テストや返却答案を3回分程度並べ、語彙・文法・読解・英作文・聞き取りへ分類する。
• 学校の補充授業や再テストの対象であれば、指定課題と本人が理解していない単元を確認する。
• 一週間の家庭学習で、前週の誤答を翌日と3日後に自力で再現できるか確認する。
• 英検学習と学校の進度を別に記録し、定期テスト前には学校教材の課題を優先する。
• 家庭だけで復習の優先順位を決められなければ、学校の教科担当へ質問する。必要に応じて外部の個別指導を検討する。

独自32問：Stage 1の重要文法を中2の復習へつなぐ

以下は慶英会が新たに作成したオリジナル問題です。南山男子部の実際の小テスト・再テストや、NEW TREASURE本文・問題集の転載ではありません。Ｚ会が公表したStage 1 Third Editionの文法シラバスで扱う学習内容を参考に、基本文の理解を確かめるための例題として構成しました。正解だけを暗記せず、同じ文法を別の主語・時制で使えるか確認してください。

A．語形・文法（1〜12）

問1．I (am / are) thirteen years old.

問2．My friends (is / are) kind.

問3．He (study / studies) English every day.

問4．My sister (don’t / doesn’t) like math.

問5．(Do / Does) Ken play tennis?

問6．I am (read / reading) a book now.

問7．We (went / go) to the park yesterday.

問8．He did not (see / saw) the movie.

問9．There (is / are) three books here.

問10．This animal is (bigger / big) than that one.

問11．I (will / am) play tennis tomorrow.

問12．You (must / musts) finish the work.

B．基本英作文（13〜22）

問13．「私は毎日図書館で勉強します。」を英文に。

問14．「彼女は英語が好きではありません。」を英文に。

問15．「彼は何時に起きますか。」を英文に。

問16．「彼女は今昼食を作っています。」を英文に。

問17．「私は昨日先生に会いました。」を英文に。

問18．「ここには何人の生徒がいますか。」を英文に。

問19．「この本はあの本より面白いです。」を英文に。

問20．「私は来週英語を勉強するつもりです。」を英文に。

問21．「私は泳ぐことができます。」を英文に。

問22．「あなたのバッグはどれですか。」を英文に。

C．短文読解（23〜28）

問23．Emi visited the science museum on Sunday. When did Emi visit it?

問24．Taro took the bus because it was raining. Why did Taro take the bus?

問25．Aya has a blue notebook and a green bag. What color is her notebook?

問26．The concert starts at two and ends at four. When does it end?

問27．Ken is reading a book about animals. What is he reading about?

問28．Mika was at home yesterday because she was sick. Where was Mika yesterday?

D．学習と意見を伝える（29〜32）

問29．好きな教科と理由を英語2文で書く。

問30．英語の小テストで間違えた後の復習を英語2文で説明する。

問31．放課後にしたいことと理由を英語2文で述べる。

問32．今週の学習目標を英語2文で書く。

独自32問の解答と一問ごとのポイント

問1の解答：am　ポイント：主語Iにはam。

問2の解答：are　ポイント：複数主語にはare。

問3の解答：studies　ポイント：三単現。

問4の解答：doesn’t　ポイント：三人称単数の否定。

問5の解答：Does　ポイント：Kenは三人称単数。

問6の解答：reading　ポイント：現在進行形。

問7の解答：went　ポイント：過去を示すyesterday。

問8の解答：see　ポイント：did notの後は原形。

問9の解答：are　ポイント：複数名詞。

問10の解答：bigger　ポイント：比較級。

問11の解答：will　ポイント：will＋原形。

問12の解答：must　ポイント：助動詞にsは付けない。

問13の解答：I study at the library every day.　ポイント：一般動詞の習慣。

問14の解答：She does not like English.　ポイント：does not＋原形。

問15の解答：What time does he get up?　ポイント：doesと動詞原形。

問16の解答：She is making lunch now.　ポイント：be＋-ing。

問17の解答：I met my teacher yesterday.　ポイント：meetの過去形met。

問18の解答：How many students are there here?　ポイント：How manyと複数形。

問19の解答：This book is more interesting than that one.　ポイント：比較級。

問20の解答：I will study English next week.　ポイント：will＋原形。

問21の解答：I can swim.　ポイント：can＋原形。

問22の解答：Which bag is yours?　ポイント：Which＋名詞。

問23の解答：On Sunday.　ポイント：時を表す語句を探す。

問24の解答：Because it was raining.　ポイント：理由。

問25の解答：Blue.　ポイント：対象名詞に注目。

問26の解答：At four.　ポイント：endsの時刻。

問27の解答：Animals.　ポイント：前置詞about。

問28の解答：At home.　ポイント：過去の場所。

問29の解答：I like science. I enjoy doing experiments.　ポイント：本人の興味に合わせて可。

問30の解答：I check my mistakes. Then I write similar sentences.　ポイント：行動が具体的なら別解可。

問31の解答：I want to play basketball. I enjoy playing with my friends.　ポイント：希望と理由を結ぶ。

問32の解答：I will learn ten new English words. I will practice writing short sentences.　ポイント：自分の計画に置き換えて可。

問題の結果から6週間の復習を組み立てる

第1週：学校の教材・小テストの現状確認

手元の2025年度教材がStage 1 Third Editionか確認し、直近3回分の小テストで間違えた語彙・文法を分類します。現在使う2026年度教材と試験範囲も学校の資料で確認します。

第2週：be動詞・一般動詞・三人称単数

問題1〜5や13〜15に誤答があれば、主語と動詞の基本文を書き、肯定・否定・疑問の3形へ変換します。正解を覚えた後に動詞を入れ替えて再演習します。

第3週：現在進行形・過去形

問題6〜8、16〜17を中心に、now、yesterdayなどの時を表す語句と動詞の形を整理します。学校の課題と関連するなら小テストで再び間違えた文を取り上げます。

第4週：未来・助動詞・There is/are・比較

問題9〜12、18〜22を見直し、文章の中で規則を使う練習へ進みます。現在の授業に影響する項目があれば優先順位を上げます。

第5週：Readを意識した短い初見読解

問題23〜28を使い、主語・動詞・時・理由の情報を正確に探します。学校の指定音声や配布された英文を使える場合は、本文理解と音読も組み合わせます。

第6週：小テスト形式と発信活動へつなぐ

学校の試験範囲表を確認し、これまでの失点分野を時間を測って自力で解きます。問題29〜32のように本人の考えを短い英文へまとめる練習も行い、口頭でも説明できるか確認します。

Stage 1の復習ができても小テストに落ちる場合

学校の小テストや課題には、その週に学んだ語彙や文法、担当教員が指定した範囲など、最新の授業でしか分からない条件があります。Stage 1の全体的な文法が分かっている場合でも、特定の本文中の語彙や定期考査の範囲を復習していなければ失点する可能性があります。したがってこの記事の32問が解けるようになったら完了ではなく、学校の配布資料と返却答案を優先して確認します。

逆に学校の追試で同じ間違いを繰り返している場合は、問題集を新しく増やす前に、中1の基本文を本人が一文ずつ説明できるか確認します。小テストの失点、補充授業の参加、家庭での再演習を時系列で記録し、学校に相談できる具体的な材料を残すことが重要です。

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よくある質問

南山男子部はNEW TREASURE Stage 1を使っていますか？

2025年度の新中1への副教材としてStage 1 Third Editionを配布したことは男子部公式通知で確認できます。2026年度の全学年の採用や現在のLessonは別途学校資料で確認してください。

2026年度中2も必ずStage 2を使っていますか？

2025年度のStage 1配布通知だけから、2026年度中2の授業でStage 2が採用されているとは断定できません。本人の現在の教材・版を確認してください。

Stage 1 Third Editionは全部で何Lessonありますか？

Ｚ会が公表する文法シラバスでは12レッスン構成です。2021年時点の出版社資料であり、現在の教材と照合してください。

中2なのにStage 1へ戻るのは遅れていますか？

弱点のある単元に戻ることは合理的な復習方法です。現在の授業と並走しながら、必要な文法だけを復習することが重要です。

男子部では小テストが不合格だとどうなりますか？

学校公式は再テストや指名制の補充授業を案内しています。合格基準や日程など学年ごとの条件は学校からの最新案内を確認してください。

Stage 1の本文やWorkbookの問題をこの記事に転載していますか？

いいえ。掲載した32問は慶英会独自の問題で、Ｚ会の教材本文や学校のテスト問題は転載・再現していません。

学校でNEW TREASUREを使っているなら別の教材は不要ですか？

学校指定の教材を十分活用することが優先です。理解不足がある場合に限り、必要な補助演習を選ぶ方が合理的です。

英検3級の勉強と学校の定期考査を両立できますか？

本人の英語力と学校のテスト予定によります。定期考査前は学校の範囲を優先し、それ以外の時期に英検の語彙・読解・リスニングを組み合わせる方法があります。

Stage 1でつまずいたらすぐ塾が必要ですか？

学校の補充授業や質問体制を利用し、家庭での復習を試しても同じ誤答が続く場合に、個別指導を検討する価値があります。

最新版の教材情報はどこで確認すべきですか？

在籍中の学校から配布された教材、学年便り、試験範囲表、学校の公式Webサイトが優先です。

慶英会の個別指導｜中高一貫校のNEW TREASUREと学校テストを両立

慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導塾です。中高一貫校の学校英語・定期テスト・NEW TREASURE（ニュートレジャー）・英検対策を、生徒の手元の教材、返却答案、学校の課題に合わせて設計します。南山男子部との正式な提携関係はありません。学校の補充授業をまず活用し、本人が解き直せない文法や英文を必要な分だけ個別に復習します。

最大1か月完全無料体験・学校英語の学習相談では、学年、現在の教材・版、学校テストの状況、英検の受験予定などを相談できます。体験の実施条件や担当講師・回数・受付状況は最新の公式案内をご確認ください。

参考にした主な公式情報

• 南山高等学校・中学校男子部｜2025年4月2日新中1向け副教材通知（NEW TREASURE Stage 1）
• 南山男子部｜2026年度新中1への教科書配送案内（現在の採用リストとは別）
• 南山男子部｜南山教育・小テスト・補充授業
• 南山男子部｜国際教育・英語の4技能
• Ｚ会｜NEW TREASURE Third Edition Stage 1の特徴・教材ラインナップ
• Ｚ会｜Third Edition Stage 1〜3文法シラバス（2021年資料）
• Ｚ会｜Stage 1文法問題集・レッスン別演習と文法解説

公開情報確認：2026年10月16日。2025年度の南山男子部新中1にStage 1 Third Editionが配布されたことは学校公式通知に基づきます。12レッスンの文法構成はＺ会の2021年時点の第三版シラバスであり、その後の改訂や学校の授業進度とは区別しています。独自32問、学び直しと6週間の計画は慶英会の一般学習用教材で、学校やＺ会の本文・学校の実際の試験問題を転載・予測するものではありません。

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