監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。学校公式資料と家庭学習・独自問題を分けて整理しています。塾長紹介。
南山中学校男子部の中学2年生が2026年12月の英語定期考査を準備する場合は、まず今年の学校配布教材、試験範囲表、授業プリント、最近の小テストを確認します。学校公式の年間行事には12月に「第4回定期考査」が掲載されていますが、中2英語の具体的な実施日・出題単元・配点については、この年間行事ページだけでは確定できません。
学校は2025年4月2日に、2025年度の新中1生に『NEW TREASURE ENGLISH SERIES STAGE 1 [THIRD EDITION]』（Ｚ会編集部）を副教材として送ったことを公式通知しました。2025年度中1の生徒は2026年度に通常中2となるため、昨年度学んだ基本文法の復習が必要な場合は、その教材が学習歴の確認資料になります。ただし、この通知だけを根拠に、2026年度中2が『NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage 2』を全員使用している、あるいは期末考査に特定のLessonが出るとは断定しません。
本記事では学校公式の行事・教材・教育方針を確認したうえで、中2の現在の学習と中1で学んだ文法を接続する方法、21日間の復習設計、独自30問と全解答を紹介します。学校の過去問・試験予想問題・NEW TREASUREの本文や設問の転載ではありません。
中2英語の試験範囲や苦手分野が整理できない場合：南山男子部の学校配布教材、最近の小テスト、返却答案をもとに優先する文法・読解・英作文を確認しましょう。慶英会では学校の学習状況に応じたオンライン個別指導を行っています。最大1か月完全無料体験・学習相談の最新条件をご確認ください。
結論：12月第4回考査では現在の範囲と中1基礎を混同せず、失点から復習する
最初に直近の返却答案を「語彙・文法・読解・英作文・聞く／話す」の五つに分類し、間違えた理由を書き出します。学校で現在扱っている英文が読めない理由が語彙不足か、主語・動詞の関係か、時制の違いかによって戻る単元は変わります。苦手なところだけ基本文へ戻ってから学校の現在の範囲に戻りましょう。
単語小テストはできても定期考査の長文で失点している場合、同じ単語の暗記だけを増やすと効果が限定的かもしれません。文法を選択肢から選べても自力で英文を書けない場合は、書き換えや短い英作文を優先します。英語に長時間触れること自体を目的にせず、できるようになった具体的な内容を測りましょう。
南山男子部の公式情報で確認できる三つの事実
12月に第4回定期考査があること
学校公式「年間行事」は、5月の第1回、7月の第2回、10月の第3回、12月の第4回、3月の第5回定期考査を案内しています。12月は中学・高校の第4回定期考査の月ですが、英語の試験が何日にあるか、どの単元が試験範囲か、という教科別の詳細を示したものではありません。
したがって「第4回だからStage 2のLesson 4まで」といった推測に基づく先取りは避けます。学校の授業進度・最新の範囲表を確認してください。
2025年度新中1へのStage 1 Third Edition配布
2025年4月2日付の公式通知は、当時の新中1への数学副教材とともに『NEW TREASURE ENGLISH SERIES STAGE 1 [THIRD EDITION]』を送付したことを明記しています。年度と学年が分かる一次資料です。
2026年の中2が現在使う教材の版・範囲まで示す資料ではないため、2025年に学んだ基礎へ戻るときの参考と考えてください。自宅にある教材の表紙、Stage、版、学校の授業指示を確認すれば、違う年度・版の演習を進めてしまう可能性を減らせます。
課題・小テスト・再テスト・補充授業
学校公式「南山教育」では、進度の速い英語・数学の基礎定着に課題や小テストを使い、必要な生徒へ再テストや指名制の補充授業を行う方針が示されています。補充授業は放課後・土曜日・長期休暇にも行われます。
家庭では学校の補充を受けたからといって理解が完成したと判断せず、教わった種類の文法を翌日に解けるか確かめます。学校が公開していない一律の合格点や追試基準は推定しません。
中2の英語が難しくなる四つの原因
中1の動詞・時制が曖昧なまま現在の単元を解いている
例えば He goes to school. と He went to school yesterday. の違いが説明できなければ、現在進んでいる単元を解くときにも時制を取り違える可能性があります。主語を変える・肯定から否定にする・疑問文にするという操作を、現在の授業で習った英文の内容で試してください。
英単語の意味は知っているが書けない、使えない
単語が見て分かることと、綴りを自力で書けること、英文の中で正しく使えることは異なります。学校の単語テストで間違えた語は、意味・綴り・動詞の形を区別して記録し、翌日と数日後に解説なしで復習します。正解できた語は無理に何度も書くより、英作文や読解で使えるか確認しましょう。
学校本文は暗唱できるが初見英文で設問根拠を見失う
学校で扱った文章を覚えているだけでは、初見の英文を正確に読めるとは限りません。短い新しい文章を読み、誰が何をしたのかを説明し、設問に対応する根拠を本文から示す練習が必要です。長文の本数を増やす前に、短い文の主語と動詞を特定できるようにしましょう。
選択問題はできるが英作文・発話で止まる
文法の選択肢を判断できても、She likes science. を Does she like science? に書き換えられない場合があります。まず学校で習った文法で短い一文を正確に作り、次に理由や具体例を一文加えます。英作文の練習形式は学校の実際の出題条件に合わせ、未知の単元を無理に取り入れないでください。
21日間で学校の現在の学習に追いつく復習計画
21〜15日前：教材を集めて失点原因を絞る
学校から配布された教科書・Workbook・授業プリント・小テスト・返却答案を整理します。現在の学校単元に直接つながる中1基礎だけを選び、復習します。2025年度新中1へのStage 1配布通知は教材の背景情報ですが、今の本人に必要な復習範囲は答案と現在の授業で判断します。
試験範囲が未発表であれば、過去の問題から特定のページやLessonを予測して決めつけません。
14〜8日前：基本文の再現・初見読解を追加
学校の試験範囲が確認できたら、重要な基本例文を解説なしで作り直します。主語・時制を変えたり、肯定文を疑問文へ変えたりして、文法の原理を確認します。短い初見英文を読んで意味を説明し、質問への答えがどの表現に書いてあるか線を引きましょう。
答え合わせ後も翌日に同じ文法を使う新しい例文に挑戦します。同じ問題を三周した回数ではなく、別の語彙でも解けることを重視します。
7〜3日前：誤答が残った部分だけ集中
小テスト・学校ワーク・独自類題で誤答した形式を整理し、正解した問題は復習頻度を下げます。動詞・語順で失点する場合は短い書き換え、読解で失点する場合は根拠を探す問題、発話が苦手な場合は一問一答を続けます。学校で補充授業の指示がある場合はその学習を優先してください。
2日前〜試験前日：新教材ではなく学校範囲へ
学校の教科担当が示した試験範囲表と未定着の問題へ時間を集中させます。新しい問題集を大量に買い足すより、自分が間違えた理由を説明できることが重要です。無理な夜更かしを前提にせず、睡眠と学習時間のバランスも考えましょう。
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独自30問：中2の文法・初見読解・英作文を診断
以下は慶英会独自の一般学習用問題で、学校の2026年第4回英語定期考査の出題を予測・再現したものでも、NEW TREASURE（ニュートレジャー）の本文や課題を転載したものでもありません。学校で未習の内容は採点対象から外してください。
A．基本文法の8問（1〜8）
【1】My friend (study / studies) English every day. 【2】They (was / were) happy last week. 【3】He doesn’t (play / plays) basketball. 【4】I can (write / writes) an email. 【5】There (is / are) three books on the desk. 【6】We (go / went) to the museum yesterday. 【7】She enjoys (read / reading) stories. 【8】I am interested (in / on) science.
B．書き換え・文構造8問（9〜16）
【9】She likes English. を疑問文にする。【10】They visited Kyoto. を否定文にする。【11】「私は先週、友達と勉強しました」を英文にする。【12】He didn’t went to school. の誤りを直す。【13】She can speaks French. の誤りを直す。【14】There is some pens in the bag. の誤りを直す。【15】I want to learn English. のto不定詞の意味を説明する。【16】If it rains tomorrow, I will stay home. の二つの節の関係を説明する。
C．初見英文・読解の8問（17〜24）
次の英文を読みましょう。Toru started helping his school’s science club in September. He liked making posters, so the club asked him to write a short English introduction to its project. At first, he wrote long sentences and made some grammar mistakes. His friend suggested using shorter sentences with clear examples. After two weeks, Toru made a new poster. Visitors understood the project more easily, and Toru was pleased.
【17】Toruが手伝い始めた月は？【18】好きだった活動は？【19】クラブから頼まれたことは？【20】最初の英文の問題点は？【21】友人は何を提案した？【22】いつ新しいポスターを作った？【23】来場者の反応は？【24】本文を英文一文で要約してください。
D．自由英作文6問（25〜30）
【25】What subject do you like? に英語一文で答える。【26】その理由をもう一文加える。【27】「私は昨日図書館で英語を勉強しました」を英文にする。【28】友人に来週の予定を質問する文を書く。【29】学校の好きな活動について意見・理由・具体例を三文で書く。【30】What do you do when you cannot understand an English sentence? に二文以上で答える。
独自30問の全解答と解説
【1】studies（三人称単数）【2】were（主語They）【3】play（doesn’tの後）【4】write（canの後）【5】are（three books）【6】went（yesterday）【7】reading（enjoyの後）【8】in（be interested in）。
【9】Does she like English? 【10】They didn’t visit Kyoto. 【11】I studied with my friend last week. 【12】He didn’t go to school. 【13】She can speak French. 【14】There are some pens in the bag. 【15】英語を学ぶことを望む、という意味です。【16】雨が降るという条件と家にいるという結果の関係です。
【17】In September. 【18】Making posters. 【19】To write an English introduction to its project. 【20】Long sentences and some grammar mistakes. 【21】Using shorter sentences with clear examples. 【22】After two weeks. 【23】Visitors understood the project more easily. 【24】例：Toru improved his English poster by using shorter sentences and clear examples.
【25】例：I like science. 【26】It is interesting to learn about nature. 【27】I studied English in the library yesterday. 【28】What are you going to do next week? 【29】例：I like our school festival. We can work together. Last year, I made a poster with my friends. 【30】例：I read it slowly and find the main verb. If I still do not understand, I ask my teacher. 自由英作文と要約には正しい別解があります。
独自30問の結果から学校学習へ戻る
1〜8で誤答するなら主語・動詞・時制の基本、9〜16で止まるなら書き換えと自力作文、17〜24が難しければ読解の根拠、25〜30で内容を組み立てられなければ短い正確な意見・理由を優先します。学校でまだ習っていない文法は能力不足として扱わず、実際の進度に合わせて復習します。
この問題の正答率は南山男子部の定期考査の予測点数には使えません。独自問題で気付いた弱点を、学校の教材・現在の試験範囲に戻して補強することが目的です。
保護者様が今確認すること
直近の返却答案・学校指定の教科書・Workbookの版・範囲表を用意してください。本人が小テストや補充授業で何を学んだか、同じ形式を翌日も解けるか確認します。学校の補充で改善している場合は外部塾を無理に増やす必要はありません。一方、同じ基礎で何度も失点し、戻る単元を決められない場合は個別の学習診断が役立つことがあります。
2025年度のStage 1副教材配布通知はあくまで年度が明示された公式情報です。2026年度の現行教材、特にStage 2の使用や範囲については学校の最新配布資料を優先してください。
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よくある質問
南山男子部の2026年12月に第4回定期考査がありますか？
公式年間行事には12月に第4回定期考査が掲載されています。ただし中2英語の具体的な試験日・出題範囲は学校の最新の範囲表で確認してください。
中2の教材はStage 2 Third Editionと確定していますか？
本記事で学校公式に確認したのは、2025年4月2日付の新中1に対するStage 1 Third Editionの配布です。この資料だけで2026年度中2の全員がStage 2を使うとは断定できません。
昨年のStage 1を全部復習した方がよいですか？
必要とは限りません。現在の学校単元を理解するために必要な文法だけ選び、基礎へ戻って復習する方法が合理的な場合があります。
学校の定期考査と独自問題は同じ出題形式ですか？
いいえ。独自30問は一般的な中2英語の確認用であり、学校の実際の試験内容や出題形式を再現・予想したものではありません。学校の正式な範囲表と授業指示を優先してください。
英語の補充授業は全生徒に同じ条件で行われますか？
学校公式では、必要な生徒へ再テストや指名制補充を行うと案内しています。一律の合格点や対象条件を本記事から推定することはできません。
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南山男子部の中2・2025年度Stage 1既習範囲の学び直し／南山男子部の英語・定期テスト対策／愛知県の中高一貫校・中2英語復習／学校別記事一覧。
参考にした主な公式情報
・南山中学校男子部「年間行事」：12月の第4回定期考査
・南山男子部「2025年度新中1生・副教材について」2025年4月2日付：Stage 1 Third Edition配布の対象年度
・南山男子部「南山教育」：先取り・小テスト・再テスト・補充授業
・南山男子部「在校生・保護者の方へ」：学校の年度別案内
情報確認日：2026年10月17日。 2026年度の教科別試験日、学校指定教材の版・範囲、補充授業の条件は最新の学校連絡を優先してください。