名古屋葵大学中学校・新中1の朝の確認テスト対策｜再試験・英語の復習14日計画【独自40問】

名古屋葵大学中学校の新中1が朝の確認テストで苦戦したときは、再試験を恐れて大量の暗記を増やすより、「語句を覚える→短文で使う→翌日に白紙で再現する→3日後・7日後に確認する」の順に、誤答の種類を絞ることが重要です。学校の2026年度中学校募集要項Q&Aには、月・水・金の朝に確認テストを行い、一定の点数に達しない場合は再試験があると記載されています。一方、同じQ&Aは「入学前の英語準備は特に必要ない」とも説明しています。したがって、このページは中学受験中の過度な英語先取りではなく、入学後の初回確認テストと再テストへの準備に特化します。

対象校は愛知県名古屋市瑞穂区の名古屋葵大学中学校です。2026年4月から男女共学となったことは学校の公式発表で確認でき、従来の「名古屋女子大学中学校」とは現行校名が異なります。この記事の14日間の学習計画、英語の独自40問・創作英文と全解答は慶英会が作成した教材で、学校の朝テスト・再試験の実物、指定語句一覧、学校公式課題を転載・予想するものではありません。2027年度以降も月・水・金という曜日が維持されるとは断定せず、最新の学年通信を優先します。

学校公式のQ&Aで確認した事実｜月・水・金の朝の確認テストと再試験

2026年度の学校公式『生徒募集要項・インターネット出願の手引き』の学習Q&Aでは、次の点を確認できます。①予習・復習の宿題が定期的に出ること、②朝の確認テストが月・水・金に行われること、③一定点に達しない場合には再試験があること、④夏期・冬期の無料講習が希望者向けに行われること、⑤入学前の英語準備を特に必要としていないことです。個別の確認テストが毎回英語なのか、英語の出題曜日・語数・配点・合格点が何点なのかは、このQ&Aからは分かりません。

学校の教育制度として、英語・数学の習熟度別授業は中学3年の1学期中間試験後から高校1年までと説明されています。そのため中学1年生の入学直後に英語の習熟度別クラスがあると安易に断定しません。また「再試験がある」ことと「再試験の対象者が塾へ通う必要がある」ことは別です。再試験に至る前に、学校での質問、宿題の直し、短い自力再テストを組み合わせて改善を試みます。

学校が公表している内容（2026年度）	慶英会が勧める家庭での対処	確認するべき最新資料
月・水・金に朝の確認テスト	教科・指定範囲を前日までに確認して、語形と語順の白紙再現を行う	学年・教科ごとの予定や範囲表
基準に届かない場合の再試験	不正解箇所を意味・綴り・文法・読解に分類し、翌日別の短文で確認	本人へ配られた再試験の日時と条件
定期的な宿題	先に学校課題を完了し、提出前に答えを隠して自分で書く	学校の提出要領・使用教材
希望者向け夏期・冬期講習	学校支援を先に活用し、外部指導の必要性を慎重に判断	年度の講習案内と申込対象
入学前の特別な英語先取りは不要	中学入学後の授業と確認テストに応じて学習習慣を作る	合格者向けの最新の学校課題

再試験になる典型的な4つの誤答パターンを切り分ける

確認テストや学校課題で失点した場合、同じ『英語ができない』でも原因は大きく異なります。語彙：意味は分かるのに綴りが書けない。文法：三人称単数の-s、過去形、助動詞の後の動詞原形を忘れる。語順：Do/Does/Didの疑問文や否定文が正しく作れない。読解：人物・曜日・理由や数値を本文から取り出せない。この順に分けると、復習するべき学校教材が具体化します。

例えば She studies English. を理解していても、疑問文で Does she studies English? と書いた場合は『語彙不足』ではなく『doesの後の動詞は原形になる』という文法上の問題です。反対に、borrowとlendの意味が混乱する場合は、語句の使い分けを短い文で確認します。校内の実際の出題を予測するのではなく、英語の基本技能を診断するための例です。

入学後の14日間モデル｜朝のテストと再テストを家庭で接続する

次は慶英会独自のモデルで、学校が指定する14日間の練習ではありません。中1の授業でまだ教わっていない内容は先取りしなくて構いません。学校課題の負担が多い場合には余分な問題を減らし、15〜20分程度の確認だけを基本とします。英語テストの実施曜日が本人の学年で異なる場合は、その曜日に合わせて使ってください。

期間	本人の学習行動	家庭で確認する数値・記録
1〜2日目	直近の英語ノート・配布課題から既習表現を5つ選び、意味を確かめる	意味が分かる数／見ずに書ける数を分けて記録
3〜4日目	学校の確認テストの誤答があれば、一つずつ書き直して理由を説明	語彙・綴り・動詞・語順・読解の分類数
5〜7日目	学校の課題を優先。学校で習った主語・時間を変え、短文を2つ作る	答えを見ずに再現できた数と残る疑問
8〜10日目	初週の誤答だけを再演習。出題されていない単元を大量に増やさない	1週間後の再現数、同じ誤りの再発数
11〜12日目	短い初見英文を読み、Who/When/Whyの根拠文を指して答える	根拠を説明できる設問の数
13〜14日目	初回の間違いを再確認。次の学校課題・試験日・提出物を整理する	初回と14日後の正答数、未解決の質問を1つ

英検・オンライン英会話より学校の既習課題を優先する場面

2026年度の公式Q&Aは、中高6年間にわたりネイティブ教員の授業を受けられると説明しています。しかし、これだけで中学1年生の毎日の英会話時間や英検の必須級、学校の採用教材を確定できません。確認テストや学校課題でつまずいている場合は、英検級の先取りより本人が今習っている英語を自力で書けることを優先します。英語が得意で余裕がある場合は、英検の級別形式を確認し、学校英語と重なる技能を中心に進めるとよいでしょう。

また、2026年度の学校公式文書に『補習授業はありません』と記載されている一方、確認テストで基準に達しない場合の再試験と、希望制の季節講習が紹介されています。再試験・季節講習・授業後の学習相談を、すべて同じ制度や強制的な補習と取り違えないようにします。

新中1向け慶英会オリジナル英語40問｜基礎から初見読解・英作文まで

学校の正式な過去問・朝の確認テスト・再試験の問題ではなく、慶英会が独自に作成した文法・語形10問、書き換え10問、創作英文の読解10問、語句の使い分けと自己表現10問です。各設問の全解答・解説を付けています。進度が合わない場合は難しい問題を省略し、学校で習った範囲から取り組んでください。

問題1〜10｜主語・動詞・語形の基本

1. I (am / is / are) a junior high school student. 正しい語を選びなさい。
2. My friends (has / have) English books. 正しい語を選びなさい。
3. She (play / plays) the piano after school. 正しい語を選びなさい。
4. Does he (study / studies) at home? 正しい語を選びなさい。
5. We (was / were) in the library yesterday. 正しい語を選びなさい。
6. Did you (go / went) to school early? 正しい語を選びなさい。
7. They can (speak / speaks) English well. 正しい語を選びなさい。
8. There (is / are) three notebooks on the desk. 正しい語を選びなさい。
9. Rika doesn’t (like / likes) music. 正しい語を選びなさい。
10. He is (read / reading) a new book now. 正しい語を選びなさい。

問題11〜20｜疑問文・否定文・重要構文

11. He goes to school by train. を一般疑問文にしなさい。
12. They like soccer. を否定文にしなさい。
13. She was at home yesterday. を一般疑問文にしなさい。
14. I studied English last night. を否定文にしなさい。
15. You can write this word. を一般疑問文にしなさい。
16. My brother reads books. を否定文にしなさい。
17. 「私は毎朝、英語の単語を5つ復習します」を英語にしなさい。
18. 「その生徒たちは昨日、先生に質問しました」を英語にしなさい。
19. 語を正しい順番に並べなさい：you / like / what / do / ?
20. She is studying English now. を過去進行形の文に変え、nowをat seven yesterdayに置き換えなさい（未習の場合は飛ばす）。

創作英文A｜確認テストの復習を翌週に残す

On Monday, Mika wrote six English words in her notebook. She could explain their meanings, but she misspelled two of them. On Tuesday, she checked the spelling and made one short sentence with each word. On Wednesday, she asked her teacher why the verb changes after “does.” The teacher showed her a simple example, and Mika wrote two questions. On Thursday, she practiced the questions with her friend. On Friday, she closed her notebook and wrote all six words correctly. However, she noticed that reading a new paragraph was still difficult. She planned to practice reading short stories the following week.

この英文は学校行事や試験内容を描いたものではなく、慶英会が制作した架空の生徒による学習例です。学校公式の確認テストの日程や出題内容とは別です。

問題21〜30｜読解の根拠と時系列

21. On which day did Mika write six words in her notebook? 英語で答えなさい。
22. How many words did she misspell on Monday? 英語で答えなさい。
23. What did she make with each word on Tuesday? 英語で答えなさい。
24. What did Mika ask her teacher about on Wednesday? 英語で答えなさい。
25. How many questions did Mika write after her teacher explained the rule? 英語で答えなさい。
26. Who practiced the questions with Mika on Thursday? 英語で答えなさい。
27. How many words did Mika write correctly on Friday? 英語で答えなさい。
28. What did she still find difficult? 英語で答えなさい。
29. What did she plan to practice the following week? 英語で答えなさい。
30. she closed her notebookを自然な日本語に訳しなさい。

問題31〜40｜単語を文で使う・短い説明を書く

31. Can I (borrow / lend) your dictionary? 正しい語を選びなさい。
32. Could you (borrow / lend) me your pen? 正しい語を選びなさい。
33. She has (much / many) friends. 正しい語を選びなさい。
34. There is (much / many) water in this bottle. 正しい語を選びなさい。
35. 「私は昨日、学校の図書館で一冊の本を借りました」を英語にしなさい。
36. Does she likes English? の文法上の誤りを一つ直しなさい。
37. 先生に「この単語の意味を教えていただけますか」と英語で尋ねなさい。
38. 「私は今日、短い英文を二つ書きました」を英語にしなさい。
39. 自分が覚えたい英単語を1つ選び、その語を使う自然な英文を1文書きなさい。
40. 確認テストで間違えたときの次の行動を、I will …で始まる英語1文にしなさい。

独自40問の全解答・和訳・解説

正解数は学校の校内評価や再試験の基準に換算できません。自由記述の問題には模範解答を示しますが、文法・意味が正しい別解も認められます。未習事項は解かず、学校で実際に扱った範囲から始めてください。

問題1〜10｜正答と文法の理由

1. am。主語Iに対応するbe動詞はam。和訳：私は中学生です。
2. have。My friendsは複数なので現在形はhave。和訳：友人たちは英語の本を持っています。
3. plays。Sheは三人称単数なので現在形には-sが付きます。和訳：彼女は放課後ピアノを弾きます。
4. study。Doesを用いた疑問文では一般動詞が原形になります。和訳：彼は家で勉強しますか。
5. were。Weに対応するbe動詞の過去形はwere。和訳：私たちは昨日図書館にいました。
6. go。Didの後は動詞原形。和訳：早く学校に行きましたか。
7. speak。助動詞canの後は原形です。和訳：彼らは上手に英語を話せます。
8. are。three notebooksが複数なのでThere are。和訳：机の上にノートが3冊あります。
9. like。doesn’tの後は原形を使います。和訳：リカは音楽が好きではありません。
10. reading。is＋-ingで現在進行形です。和訳：彼は今、新しい本を読んでいます。

問題11〜20｜正答と重要構文の解説

11. Does he go to school by train?。Doesの後はgoの原形に戻します。
12. They don’t like soccer.。複数主語Theyの否定はdon’t＋動詞原形です。
13. Was she at home yesterday?。be動詞の過去形wasを主語の前に置きます。
14. I didn’t study English last night.。didn’t＋原形studyを使います。
15. Can you write this word?。canを主語の前に置いて疑問文を作ります。
16. My brother doesn’t read books.。doesn’tを使うのでreadsがreadに戻ります。
17. I review five English words every morning.。reviewで復習する、every morningで毎朝を表します。
18. The students asked their teacher a question yesterday.。askedは過去形で、「質問しました」はasked … a questionと表せます。複数の質問ならasked questionsも自然です。
19. What do you like?。疑問詞What＋do＋主語you＋一般動詞likeの順です。
20. She was studying English at seven yesterday.。過去進行形was＋studyingは、昨日の7時にしていた動作を表します。

問題21〜30｜本文の根拠と正答

21. On Monday.。第1文が根拠です。
22. Two words.。misspelled two of themとあります。
23. One short sentence with each word.。各語を使って短い文を一つずつ作りました。
24. Why the verb changes after “does.”。doesの後の動詞の形について尋ねました。
25. Two questions.。教師の説明を聞いた後、2つの疑問文を書きました。
26. Her friend.。with her friendが根拠です。
27. All six words.。金曜日には6語すべて書けました。
28. Reading a new paragraph.。新しい段落を読むことがまだ難しかったのです。
29. Reading short stories.。翌週には短い物語の読解に取り組む予定でした。
30. 彼女はノートを閉じました。。答えを見ずに取り組む状態を表す文脈です。

創作英文Aの全文和訳：月曜日、ミカはノートに英単語を6つ書きました。意味を説明できましたが、そのうち2語のつづりを間違えました。火曜日に正しいつづりを確認し、それぞれの単語を使って短い英文を一つずつ作りました。水曜日、先生にdoesの後で動詞の形が変わる理由を尋ねました。先生は簡単な例を示し、ミカは疑問文を二つ書きました。木曜日には友人とその疑問文を練習しました。金曜日、ノートを閉じて6語すべてを正しく書きました。しかし、新しい段落を読むことはまだ難しいと気づきました。翌週には短い物語を読む練習をしようと考えました。

問題31〜40｜語法・英文作成の正答と解説

31. borrow。自分が相手の辞書を「借りる」ときの動詞です。
32. lend。相手に「貸してもらう」ことを依頼する際にlend＋人＋物を使います。
33. many。friendsは数えられる名詞の複数形です。
34. much。waterは不可算名詞です。自然な表現としてa lot of waterもあります。
35. I borrowed a book from the school library yesterday.。借りた場所の出所をfromで示します。
36. Does she like English?。Doesの後は原形likeです。
37. Could you tell me what this word means?。間接疑問文ではwhat this word meansの語順です。What does this word mean?でも状況により自然です。
38. I wrote two short English sentences today.。今日はすでに書き終わった出来事なのでwroteを使います。
39. 例：I practice English every morning.。自分で選んだ語を自然な主語＋動詞の英文に使えていれば別解も正解です。
40. 例：I will check my mistakes and try again.。I will＋動詞原形で今後の行動を表します。

学校の確認テストに直結する失点分析の使い方

間違えた番号	原因の候補	次の行動
1〜10	主語に応じたbe動詞・一般動詞の語形が曖昧	学校で学んだ短文を主語・時制を変えて再現
11〜20	疑問文・否定文の語順が整理できていない	肯定文→否定文→疑問文を自分で作り、動詞原形を確かめる
21〜30	英文は何となく読めても日時・理由の根拠が示せない	Who/When/Whyの根拠文に下線を引き説明する
31〜40	語句を正しい文で使えない、筆記・質問で困る	新しい単語を1〜2文で使い、翌日白紙に書く

最初の確認では40問すべてを解く必要はありません。現在の学校英語の進度から10問程度を選び、誤答を説明できる状態にした後、翌日・7日後に改めて解きます。『一度合格すること』と『一週間後も同じ内容を使えること』は異なります。自分で再現できる文を増やすことを優先します。

保護者のよくある質問

名古屋葵大学中学校の確認テストは月・水・金ですか？

2026年度学校公式の募集要項Q&Aには月・水・金の朝に確認テストがあると明記されています。ただし2027年度以降の実施曜日は最新の学校案内を確認してください。また、各曜日が必ず英語の確認テストとは限りません。

英語の確認テストは何点未満で再試験になりますか？

2026年度公式Q&Aは一定の点数に届かない場合に再試験があると説明していますが、学年・教科ごとの具体的な合格点は示していません。本人の学年の最新案内で確認してください。

入学前に英語塾へ通わなくても大丈夫ですか？

2026年度Q&Aは入学前の特別な英語準備は不要と説明しています。実際の授業が始まったら、学校の宿題・確認テスト・復習の習慣を優先し、外部指導が必要な場合だけ検討しましょう。

朝の確認テストと定期テストの英語は同じ勉強で対応できますか？

共通する語彙・文法がありますが、確認テストの形式や定期テストの実際の配点・範囲は別に確認が必要です。綴り・語形・語順・初見読解など失点原因を分けて復習します。

中1ですでに習熟度別英語クラスがありますか？

2026年度学校公式Q&Aでは英語・数学の習熟度別授業を中学3年の1学期中間試験後からと説明しています。中1の授業がすべて同一の学習支援条件かは当年度の学校案内を確認し、クラス分けがあると推測しません。

再試験になったら、すぐ英語塾へ行くべきですか？

再試験一回で通塾が必須とは言えません。学校からの説明や家庭での復習で同じ誤答が直るか、1週間後も再現できるかを確認します。繰り返し同じ文法でつまずく場合、学習の順序を外部専門家と整理する選択肢があります。

学校の使用教科書はNEW TREASUREですか？

名古屋葵大学中学校の学校公式一般公開資料から2027年度の採用教材の版や使用学年まで確認できないため、教科書名を推測で断定しません。実際の学校配布物を優先してください。

再試験対策と英検はどちらを優先すべきですか？

学校の確認テストや課題で基礎に不安がある場合、直近の学校課題を優先し、英検は学校英語と共通する語彙・文法から進めます。受験級固有の形式は日本英語検定協会の公式案内で確認してください。

学校英語が心配な場合の個別指導・無料体験

名古屋葵大学中学校の中1で『朝の確認テストはやり直せるのに翌週また同じ語形ミスが出る』『語句の意味は覚えたが、初見の英文が読めない』『英語の復習時間をどこに置けばよいか分からない』場合は、まず学校の配布教材と返却答案を使って原因を分類します。学校の質問・再試験や無料の季節講習などの制度を活用した上で、必要な外部指導だけを検討します。

慶英会では私立中高一貫校の英語・定期テスト・英検を対象にオンライン個別指導を行っています。最大1か月完全無料体験・学習相談では、学年・実際に使っている教材・困っている問題の形式が分かると学習の優先順位を整理しやすくなります。申込条件・回数・担当講師は公式の最新案内に従ってください。同校の公認・提携・学校課題の監修を意味しません。

名古屋葵大学中学校の関連総合ページ・専門教材

• 名古屋葵大学中学校の英語総合ガイド（基幹ページ）：授業・定期テスト・英検・中1中2の学習全体
• 名古屋葵大学中学校に英語塾は必要？：朝の確認テスト・再試験と校内支援を比較する保護者向け
• 名古屋葵大学中学校・初見長文32問：確認テストでは語句が分かるのに読解で失点する場合の専門教材

参考にした学校公式・一次情報

• 名古屋葵大学中学校『2026年度 生徒募集要項・インターネット出願の手引き』Q&A：朝の確認テスト曜日と再試験、入学前英語準備、季節講習、習熟度別授業の説明。2026年度の資料であり、そのまま翌年度へ転用しない
• 名古屋葵大学中学校・高等学校『共学化について』：2026年度からの共学化
• 名古屋葵大学中学校『2027年度入試情報』：現行年度の募集案内・学校資料の案内
• 日本英語検定協会『各級の試験内容』：英検固有の出題形式

情報確認日：2026年11月5日。学校固有の実施曜日等は2026年度公式Q&Aに明記された情報です。最新の在籍年度の教科別確認テスト実施日・合格点・再試験の条件・英語教材は学校の正式な資料を優先します。本文の14日間モデル、独自40問、架空の英文、模範解答・和訳、学習診断は慶英会の独自作成物であり、学校の過去問や試験範囲を示すものではありません。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談料金・無料体験の条件を確認する

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する