名古屋葵大学中学校の英語・定期テスト対策｜2026年共学化後の中1・中2の学習法と独自20問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

名古屋葵大学中学校で英語の定期テストが難しい、学校で習った内容を復習しても成績が伸びない、英検との両立ができない。そんな中学1・2年生と保護者の方へ、学校の公式情報を確認したうえで、英語の学習計画を立てる方法を解説します。名古屋葵大学中学校は、以前の「名古屋女子大学中学校」が2025年度に名称を変更した学校です。2026年度からは男女共学となりました。学校名が新しくなったため、インターネットで旧校名の教材情報や授業制度を見つけても、そのまま現在の中1・中2に当てはめないことが重要です。学校が公開する中学校の教育方針は高い学力と自立心の育成を重視しており、英語でも、授業で習った語彙・文法・読解の理解を自分で確認できる学習習慣が土台になります。まず、当年度の教科書・副教材・配布プリント・小テスト・考査範囲を揃え、苦手な項目を特定しましょう。

2025年度の校名変更と2026年度の共学化を正確に理解する

学校公式発表によると、2025年4月に「名古屋女子大学中学校・高等学校」から「名古屋葵大学中学校・高等学校」へ名称を変更しました。さらに、2026年4月から中学校と高等学校は男女共学となりました。名古屋葵大学の共学化と、中高の共学化は時期が異なるため、情報を確認する際には年度に注意してください。

2026年度は、新しい学校名・共学校としての初年度に当たります。ただし、校名変更や共学化だけを根拠に、英語の教科書が一斉に変更された、英語の授業時間が増えた、定期テストの評価方法が改定されたなどと推測することはできません。授業に関する情報は各学年の最新の学校配布資料を優先しましょう。

旧校名で見つけた英語教材や教育情報をどう扱うか

検索すると、旧校名の「名古屋女子大学中学校」で作られた資料や記事が残っています。学校の2025年度からの校名変更のお知らせと、2026年度からの共学化発表を区別しておきましょう。共学化以前の英語教材、授業運用、学級構成について書かれた資料は、現在の中1・中2の指導内容をそのまま示しているとは限りません。

過去の教育情報を参考にするときは、資料の掲載日と対象学年を確認したうえで、現在の授業で使っている教科書・ワーク・プリントと照合します。同じ法人の高校の授業内容や大学のカリキュラムを、中学校の英語指導に当てはめることも避けてください。学校の公式ページの中にも旧女子校時代の表現が見られるため、2026年度の男女共学という制度面は、現行の校長挨拶と公式共学化発表を優先して判断する必要があります。

なお、2027年度中学入試の英検資格に関する優遇は、これから受験する小学生の入学判定に関する制度です。在校生の定期テストで英検3級以上が一律加点される、あるいは内部進学条件に直結するという意味ではありません。入試情報と入学後の学習制度を混同せず、在校生向けの成績評価・学習内容は学校の配布資料から確認しましょう。

学校公式の教育方針と日々の英語学習

名古屋葵大学中学校の「教育目標・理念・方針」では、生徒一人ひとりの能力と個性を尊重し、高い学力と自立心を育てることを掲げています。また、一貫教育の「3つのポリシー」では、知識・技能だけでなく、思考力・判断力・表現力、主体性・多様性・協働性などを重視する姿勢が示されています。

これらは学校全体の教育目標であり、英語の各学年で特定の教材や試験方式を使用することを意味しません。しかし、英語の家庭学習を考える際にも、教科書を眺めるだけで終わらず、自分で説明する、英文を作る、誤答の理由を調べるという主体的な取り組みにつなげるとよいでしょう。

名古屋葵大学中学校の教育方針を英語の家庭学習に生かす

学校の「教育目標・理念・方針」では、生徒それぞれの可能性を信じ、一人ひとりの個性を伸ばしながら、高い学力と自立心を育てるという教育の考え方を示しています。「3つのポリシー」では、入学受入方針・教育方針・進学方針を区分し、知識だけでなく思考力・判断力・表現力・主体性などを大切にしています。ただし、これらは学校全体の理念です。英語の実際の授業配当時数・採用教科書・考査の出題割合を示す資料ではありません。

家庭でこの考え方を参考にするなら、保護者が毎日の勉強内容を全部決めるより、本人が「どの問題がなぜできなかったのか」を説明し、翌週までに何を直すか選べる状態を目指します。例えば定期テストで英文法を間違えたら、答えの書き写しだけで終えず、主語や動詞の形が変わる理由を話せるか確認します。自分で復習計画を選び、数日後に別の英文でも正答できれば、学習内容の理解と主体的な学習を両立できます。

中高一貫校では中1・中2の学習が次年度以降の授業の土台になります。しかし、特定の高校英語単元を何年生の何月に終えるかについて、学校の最新の英語年間シラバスを確認できない場合は断定しません。過度な先取りより、現在の授業で学んだ文法・読解・英作文を確実に使えるかを優先してください。

中1の英語で最初に確認したい三つの基礎

中1では、まず単語の意味と綴り、基本文の語順、音と文字の関係を確認しましょう。教科書の英文を見て理解できても、日本語から英文へ戻せない場合や、主語を変えると動詞の形を間違える場合には、基礎の再確認が必要です。

一般的な練習例として、「She likes music.」を「Does she like music?」に変え、なぜlikesがlikeになるのか説明する方法があります。これは名古屋葵大学中学校の具体的な試験範囲ではありません。現在の授業で学んだ例文を用い、肯定文・否定文・疑問文の作り方を説明できるか確認してください。

単語の復習は、覚えた当日だけでなく翌日・数日後にも行うと、自分が忘れやすい語を見つけられます。全ての語を同じ回数だけ書くより、誤答が残る語に時間を集中させましょう。

中1の英語を週5日で復習する具体例

英語が苦手な中1には、短時間でも同じ流れで復習できる仕組みが適しています。月曜日は学校の本文から分からない単語を選び、意味とつづりを確認します。火曜日は授業で学んだ文法を使って主語を変えた英文を一つ作ります。水曜日は英文の意味を理解してから短い音読を行い、木曜日は語順・否定文・疑問文の書き換えを行います。金曜日には月曜から木曜の間違いを答案を見ずに再テストします。これは家庭学習の提案であり、学校の曜日別宿題ではありません。

例えば一般動詞を学んだ週なら、He plays tennis. から Does he play tennis?、He doesn’t play tennis. へ変形します。動詞にsが付く条件と、Doesを使うと元の動詞が原形に戻る理由を説明できるか確かめてください。自力で作れなければ、新しい文法の学習を一時的に減らし、授業で使った例文をもう一度読み直す方法があります。

保護者の役割は、毎日すべての単語を採点することではありません。本人が使った教材と、翌日までに確認する一つの課題を共有し、分からない内容を学校へ質問できるようにすることです。学習時間を増やす前に、どの科目・課題に時間を使っているかと、睡眠や学校生活に無理が出ていないかを確認しましょう。

中2で英語が苦手になる原因を切り分ける

中2では、長い英文を読んだときに分からない単語が増えるだけでなく、文の構造を理解できなくなることがあります。例えば、英文の主語・動詞・目的語、修飾のまとまりを分けて考えられるかを確認します。

英文読解で失点する場合は、未知語が原因なのか、文法が曖昧なのか、設問を読み違えているのかを分類しましょう。英作文では、まず何を伝えるか決めた後に、主語と動詞を選び、語順・時制・冠詞・単複を確認します。中1内容が曖昧な場合は現在の授業に関係する単元からさかのぼり、全範囲を機械的にやり直すより効率的な復習を目指します。

中2は文法・読解・英作文を切り離さない

中2になって長文が読みづらくなる場合、単語量だけでなく、一文の構造を読み取る力を確かめてください。例えば主語を示す語と、何をしたかを示す動詞に印を付け、becauseで理由を加えた文なら前後の因果関係を説明します。英作文は、書き始める前に「誰が」「何をする」「いつ・どこで」「なぜ」を短く整理すると、語順や時制の誤りを減らしやすくなります。

学校の現在の課題について、①単語・熟語を正しく読める、②一文を意味のまとまりで理解できる、③設問の根拠となる箇所を示せる、④学んだ文法で別の英文を一つ作れる、という順で自己点検します。読解で誤答したときに全文を何度も写す必要はありません。間違えた設問の根拠を探し、本文のどの表現を読み違えたかを記録する方が、次に改善すべき学習内容が明確になります。

英語の定期テストの範囲表に含まれる本文や問題集を優先し、初めて見る文章を読む練習は、学校の課題が安定してから少量取り入れます。過去の試験で失点したパターンを確認できない場合は、新しい問題集に手を広げる前に返却答案を集めて、語彙・文法・読解・英作文・聞き取りのどこで得点を落としているか仕分けてください。

定期テストの点数が伸びないときは答案を分析する

返却答案を、語彙・熟語、文法・語法、読解、英作文、リスニングのうち実際に出題された項目へ分類します。単語の綴りを間違えた場合と、文法の語順を間違えた場合では、必要な練習は異なります。

例えば、単語は翌日と数日後に再テストし、文法は例文の主語や時制を書き換える練習を行います。読解では英文の骨格を説明し、英作文では誤った部分を分類します。解説を読んで理解した後、数日後に何も見ずに正解できるか確かめることが重要です。

学校独自の平均点、評定計算、補習の対象基準について、公式に確認できない数字を当てはめることは避けましょう。

使用教材とNEW TREASUREの採用をどう確認するか

学校名で検索すると、旧校名の参考資料や個人の体験談が見つかることがあります。しかし、2026年度の名古屋葵大学中学校でNEW TREASURE（ニュートレジャー）を採用しているか、学年ごとにどのStageを使用しているかは、今回確認した学校公式の公開ページからは確定できません。

したがって、保護者の方には現在の教科書・副教材・プリントの表紙や配布一覧を確認することをおすすめします。もしNEW TREASUREなどの検定外教材を使用している場合は、該当Lessonの本文理解、単語の暗記、文法の書き換え、学校独自のプリントへの対応を組み合わせます。使用が確認できない場合は、学校の教材と一致しない問題集を購入する必要はありません。

小テストと定期テストを別々に考えない

小テストは、その週の授業内容が定着しているかを確かめる機会です。定期テスト前だけ集中して勉強する場合、以前に習った単語・文法を忘れやすくなります。小テストで誤答した問題を翌日と週末にもう一度解き、定期テスト前にはそれまでの誤答だけを整理して復習しましょう。

学校で小テストをどの頻度で実施するか、何点を合格とするかは学年・教科・担当者の指示に従います。「毎週必ず確認テストがある」「不合格者は決まった曜日に追試」といった学校固有の制度は今回の公式情報では確認していません。

授業で分かったはずなのにテストで解けないときの4段階

授業中に先生の説明を聞けば分かることと、テスト本番で答えを思い出せることは別です。第一段階は教科書を見ながら内容を説明できるか、第二段階は答えを隠した状態で同じ例文を作れるか、第三段階は主語や時制が違う新しい問題でも正解できるか、第四段階は数日後にも同様の英文を作れるかを確かめます。第一段階ではできても第三段階で止まるなら、解説を読む学習だけでは不足している可能性があります。

家庭では学校の実際の答案から間違えた問題を三つ選び、最初は自分で解説を読み直します。その後、誤答の原因を「知らない単語」「動詞・時制の誤り」「英文の読み違え」「設問条件の見落とし」「時間が足りない」に分けます。時間不足が原因だと思っていた問題でも、解く時間を増やして再挑戦しても正解できなければ、知識や理解の不足を先に補う必要があります。

4週間前から始める定期テスト対策

テスト4週間前は教材・ノート・配布プリント・課題を揃え、理解不足の単元を見つけます。3週間前には英単語と重要例文を資料なしで再現し、2週間前には学校課題や類題を自力で解き直します。1週間前は新しい参考書を増やすより、間違えた問題を中心に復習します。

これは家庭学習の一般的なモデルです。実際の定期テスト日程や出題範囲を表すものではありません。学校から指定された課題や提出期限がある場合は、そちらを優先してください。

英作文を伸ばす三段階の練習

英文を自分で書けない場合は、最初に一文だけ正確に作り、次に理由を一文、最後に具体例を一文加える練習をしましょう。「I like science.」「It is interesting.」「I enjoy doing experiments.」というように、既習語彙で簡潔にまとめることが大切です。

書き終えたら主語と動詞の一致、時制、単数・複数、語順、綴りを見直します。訂正箇所をその場で直すだけでなく、数日後に似たテーマでも書けるか確認してください。発展的な作文課題が出ている場合は、学校の評価方法に合わせて内容や構成を調整します。

リスニング・スピーキングが苦手な場合

学校の英語教材に音声が付いている場合は、短い区間を聞いて意味を確認し、その後で英文を見ながら声に出しましょう。聞き取れない原因が発音なのか、語彙を知らないためなのか、英文の内容を理解できていないためなのかを分けて考えることが重要です。

スピーキングでは、一つの質問に一文で答えることから始め、慣れたら理由を加えます。例えば「What do you do on weekends?」に対して「I read books.」と答え、その後に「I like mystery stories.」と加える方法です。学校で扱う話題と教材を用いることを優先してください。

英検は学校の英語を理解してから進める

英検の受験を考えるとき、まず学校課題や定期テストの学習が安定しているかを確認しましょう。英検の過去問を解くことは各技能の課題を見つけるのに役立ちますが、学校で習った基礎文法や語彙を理解せずに受験級を上げることには注意が必要です。

中1・中2全員に英検の特定級が必須なのか、取得級によって校内成績や内部進学がどのように扱われるかは、今回確認した公式ページでは判断できません。受験級や実施日を含む制度面は、最新の学校案内を確認してください。

高校への進学と英語の長期的な学習計画

名古屋葵大学中学校・高等学校は、一貫教育を掲げています。中学校で学ぶ語彙・英文法・読解・英作文は、高校段階のより複雑な英文を理解するための土台です。中学時代に「問題集は終わったが説明できない」という状態を避けることで、次の単元への移行が円滑になります。

ただし、中学校から高校への内部進学条件、成績基準、推薦の扱いなどは、学校の一貫教育という説明だけでは確定しません。学校から案内される最新の内部進学規定や面談内容を確認してください。

学校英語を見直すオリジナル確認問題20問

以下は慶英会が中高一貫校の基礎学力を確かめるために独自作成した演習です。名古屋葵大学中学校の過去問・学校配布物・出題予想ではありません。現在の学校の学年・学級ごとの履修範囲を優先し、習っていない文法があれば「未習」と記録してください。問題を解いた後は正解した理由を説明できるかを確認します。

問題1〜8：英文法と語順の基礎

【1】My sister (play / plays) tennis every Sunday. 【2】They (was / were) tired last night. 【3】(Do / Does) your friend like music? 【4】There (is / are) three books on the table. 【5】She doesn’t (have / has) a bike. 【6】I (am reading / read) English now. 【7】We go to school (by / on) train. 【8】He wants (learn / to learn) English. 時を表す言葉と主語を確認してください。

問題9〜12：英文を書き換える

【9】She studies English every day. を疑問文にしてください。【10】They are playing tennis. を否定文にしてください。【11】often / we / at home / study / English を並べ替えてください。【12】「彼は昨日図書館へ行きました」を英語で書きましょう。書けたら動詞の形と語順を確認します。

問題13〜16：短文読解と根拠を探す

次の英文を読みましょう。「Mika joined a reading club in April. She reads English stories at home on Tuesdays. On Fridays, she meets her friends at the school library. They talk about their favorite books.」【13】Mikaがクラブに入った月は？【14】英語の物語を自宅で読む曜日は？【15】金曜日に友人と会う場所は？【16】友人と何について話しますか。答えの根拠が書かれた英文に線を引いてください。

問題17〜20：英作文・話す力

【17】What do you like doing after school? に英語一文で答えてください。【18】自分の好きな教科と理由を英語二文で書きましょう。【19】「あなたは毎朝何時に起きますか」を英語で尋ねてください。【20】「昨日は忙しかったので家で勉強しました」をbecauseを用いて英文にしてください。自分の事実に合う英文であれば、模範例とは違っても構いません。

20問の解答と間違えたときの復習

【1】plays（三人称単数）【2】were（Theyの過去形）【3】Does（your friendは三人称単数）【4】are（three booksは複数）【5】have（doesn’tの後は原形）【6】am reading（nowは現在進行の目安）【7】by（交通手段）【8】to learn（want to do）。【9】Does she study English every day? 【10】They are not playing tennis. 【11】We often study English at home. 【12】He went to the library yesterday. 【13】April 【14】Tuesday 【15】At the school library. 【16】Their favorite books.

【17】例：I like playing soccer with my friends. 【18】例：I like science. I enjoy learning about animals. 【19】What time do you get up every morning? 【20】例：I studied at home because I was busy yesterday. 記述問題にはほかにも自然な正解があります。1〜8で間違えたら動詞の形、9〜12なら疑問文・語順、13〜16なら設問の根拠、17〜20なら英語で考えを表す力を優先して復習します。

この演習は特定校の授業内容や定期テスト得点を予測するものではありません。数日後に人名・場所・時を表す語を変えた問題でも答えられるか確認し、学校指定の問題での学習に戻すための診断材料として活用してください。

保護者の方が確認したい五つのポイント

第一に学校課題が期限どおりに提出できているか。第二に単語・基本例文を翌日にも覚えているか。第三に文法問題の答えの理由を説明できるか。第四に英文の内容を理解したうえで音読できるか。第五に返却答案の誤答を自力で解き直せるかです。

勉強しているのに点数が伸びない場合、学習時間だけではなく勉強の手順を確認しましょう。苦手な単元が複数あるときは一度に全部解決しようとせず、次の一週間で優先する内容を絞ることをおすすめします。

名古屋葵大学中学校の教材や試験の特徴と、愛知県内のほかの学校の対策を調べたい場合は、愛知県私立中学校21校の学校別英語ガイドをご利用ください。教材の版や次の試験範囲は学校の案内で確認します。

よくある質問

Q．名古屋女子大学中学校と名古屋葵大学中学校は同じ学校ですか？
A．はい。学校公式発表によると2025年度に校名が変更されました。

Q．2026年度から男子も入学していますか？
A．はい。学校は2026年4月から男女共学へ移行したと公式に発表しています。

Q．名古屋葵大学中学校ではNEW TREASURE（ニュートレジャー）を使用していますか？
A．今回確認した学校公式ページでは2026年度の学年別の採用を確認できません。現在の教材一覧をご確認ください。

Q．英語の定期テストで平均点を下回った場合、補習はありますか？
A．今回確認した公開ページでは点数に応じた補習の一律の条件を断定できません。担当教員や学校の最新の案内へご確認ください。

Q．英検の級は進級の条件ですか？
A．今回確認した学校公式情報では特定級の必須条件を確定できません。学校に確認することをおすすめします。

定期テストの答案を家庭で整理したい場合は、中高一貫校の英語・学習相談準備表（無料）を使い、教材・試験時期・苦手な単元を整理できます。ほかの学校の学習法を探す場合は、学校別の英語・定期テスト対策記事一覧も参照してください。資料の閲覧や記事の確認だけなら無料体験への申込は不要です。

名古屋葵大学中学校の英語でお困りの保護者の方へ

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学校「校長のあいさつ」：2025年度の校名変更、2026年度の中高共学化、現在の教育方針。

学校「一貫教育・3つのポリシー」：入学受入方針、教育方針、進学方針。

名古屋葵大学中学校の学習について調べている保護者様は、2027年度入試の英検3級以上の優遇・方式別科目・提出書類もご覧ください。入試の資格利用・制度は、在校生の英語授業や定期テストへの対策とは異なるため、現年度の学校公式資料で確認してください。

参考にした主な公式情報

名古屋葵大学中学校・高等学校「校名変更について」（2024年2月16日発表）
学校公式の該当ページ

名古屋葵大学中学校・高等学校「中学校・高等学校の共学化について」（2024年10月2日発表）
学校公式の該当ページ

名古屋葵大学中学校「教育目標・理念・方針」
学校公式の該当ページ

名古屋葵大学中学校「一貫教育・3つのポリシー」
学校公式の該当ページ

情報確認日：2026年10月15日。学校の公開情報と家庭学習の一般的な提案は区別しています。教材・授業進度・成績評価・補習や進級条件は最新の学校配布資料をご確認ください。

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