共栄学園中学校・新中1の最初の英語定期試験対策｜5月中間はある？6月期末・特進／進学と独自40問【全解答】

共栄学園中学校（東京都葛飾区）の新中学1年生・保護者へ。 入学して初めての英語定期試験に向け、「5月に中間試験があるのか」「6月に期末試験を受けるのか」「特進・進学のクラスで試験対策を変えるべきか」と迷う場合、最初に学校の正式な月間行事予定と現在の授業の範囲表を確認してください。共栄学園の公式年間行事ページでは中学の5月に中間試験の記載がなく、7月に期末試験を掲載しています。一方、2026年度の学校公式5月の月間予定には、翌6月23日（火）～27日（土）に「1学期期末試験」と明記されています。年間案内の月単位表示だけで今年度の試験日を決めることはできません。

このページは、学校の公式日程を正しく読み、初めての英語試験に向けて学校教材をどう復習するかに目的を限定した専門記事です。共栄学園は特進クラスと進学クラスの2クラスで中1を開始し、中3まで授業進度はそろえつつ、特進は発展的な学習、進学は基礎学力の定着を重視します。学年初めから違う文法の学年へ飛ぶと決めつけず、現在の授業・課題・本人の誤答から始めます。慶英会オリジナル40問、全解答・英文和訳・解説と、学校から配布される範囲表を起点とした21日間の準備計画を掲載しました。

監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。学校公式情報の確認日：2026年11月5日。慶英会は共栄学園中学校の公認・提携・監修機関ではありません。掲載する40問は学校の本試験、教科書本文、配布問題集、英検過去問の転載ではなく、慶英会独自の創作教材です。学校から公表されていない現在の英語教材、試験範囲、配点・難度・期末試験の採点方式、クラス分けの条件を推測で断定しません。

学校の英語全般・特進と進学・K-sep・英検は共栄学園中学校の英語対策完全ガイド、入学前の基礎は新中1の入学前英語準備・独自40問、12月の英語期末対策は12月の期末試験・冬期講習対策をご参照ください。このページは入学後の初回英語評価に必要な情報に限定しています。

最初の結論｜2026年の試験は6月23〜27日、別年度には同じ日付を流用しない

学校公式資料	掲載内容	家庭での判断
通年の「行事」ページ	中学校の5月は生徒総会・中1プール実習、7月は期末試験と案内	学校生活の年間イメージをつかむためのページ。具体的な年度の試験日を確定する資料ではない
2026年度「5月の行事予定」PDF	5月欄に中間試験の記載がなく、備考に「6月23日～27日 1学期期末試験」	2026年度の初回学期末試験へ向けた具体的な日程を確認できる
2026年度5月の学校行事	5月11〜23日の面談週間、5月13〜15日の中1プール実習等	新しい学校生活と学習を両立させる。面談週間を中間試験だと誤読しない
10月の中学校行事	公式年間行事では中間試験・学力試験等を掲載	秋の中間試験を5月に前倒しして解釈しない
2027年度以降の試験	今回確認した2026年度の月間資料からは、2027年度の実施日を確定できない	必ず本人の入学年度の最新年間行事・月間予定・試験範囲表を確認する

根拠：学校公式「行事」、学校公式「2026年度5月の行事予定」PDF。年度別の月間予定と常設の年間行事の記載が一致しない場合は、学校がその年度に配布する最新の確定日程を優先し、必要なら担任・担当教員へ確認します。

2026年度の月間予定を確認したからといって、「共栄学園は将来も必ず6月23日から期末試験」「全学年で同じ時間に英語を受験」「5月には小テストもない」という結論は出せません。月間予定に中間考査の行事記載がないことと、授業内の小テスト・学力確認が全くないことは別です。

共栄学園中学校の英語対策で最初に確認する4つの公式情報

確認項目	学校公式で確認できること	注意すべきこと
正式学校名と所在地	共栄学園中学校・東京都葛飾区お花茶屋2-6-1	京都共栄学園・春日部共栄などと混同しない
特進クラス・進学クラス	中1から2クラスで学び、中3まで授業進度をそろえる	特進の生徒が必ず中2文法を先に終え、進学が異なる教材を使うと断定しない
特進の重視点	基本を踏まえ、応用的・発展的な問題の研究を積極的に取り入れる	応用を重視しても学校で指示された基本課題を省略しない
進学の重視点	基本的な学習内容を完全に定着させることを主眼とする	クラス名だけで英語の伸びやすさ・家庭学習の必要量を決めない
長期休暇の講習	夏・冬・春に特訓講習。特進は必修、進学は夏期必修・冬春希望制を案内	入学後の初回試験と冬期講習を同じものとして計画しない
英会話授業	学校公式は中学生に週1回のネイティブ教員による英会話を案内	英語の筆記試験に会話が何点分含まれるかは学校の評価規程へ確認
K-sep・オンライン英会話	K-sepは中2向け体験型の英語活動、中3では20分強のオンライン英会話を授業内で案内	中1の初回試験に中2K-sepや中3のオンライン授業が出ると推測しない

一次情報：「クラス紹介」、「英語・グローバル教育」、「進路指導」、「アクセス」。学校の正式な学年別授業資料や英語教科書の採用状況は当該年度の案内を優先します。

特進と進学で「英語の初回試験」をどう準備するか

学校公式は中1～中3で英語を含む学習の基本進度をそろえる一方、特進はより深い応用的な取り組み、進学は基礎の確実な定着を重視すると説明しています。したがって初回試験に向けても、どちらかのクラスだけが早期に中3レベルの英文法へ進むと仮定するのではなく、学校が示した現在の文法・単語・宿題を共通の土台にして対策を考えます。

進学クラス：学校の英文を日本語で説明できるか、be動詞と一般動詞を混同しないか、同じ意味の一文を白紙から書けるかを確認します。次に授業で習った主語・名詞を入れ替えた新しい文へ進みます。特進クラス：同じ基礎英文が正確に書けることを前提に、理由・条件・対比を含む初見の短文や、本文の証拠に基づく英作文へ進みます。これは慶英会の学習提案であり、学校がクラス別の実際の試験問題をこのように出すと確認したものではありません。

2026年度中1の試験範囲に入る語彙や文法は、学校が配った範囲表・学年だより・現在使っている英語教材を見なければ確定できません。NEW TREASUREやPROGRESSなどの教科書が必ず採用されていると推測せず、正式な教材が届いてから初めて対応する学習を決めてください。

学校の初回英語期末へ向けた21日間の対策計画

期間	学校・家庭で確認すること	進学・特進での応用方法
21〜18日前	試験実施日・正式範囲・単語テスト・提出物の一覧を作る	両クラスとも学校が指定した教材を最優先する
17〜14日前	学校の既習単語を意味→綴り→一文の順で確認	進学は基本形を正確に、特進は基本形を正しく説明できることまで
13〜10日前	主語と動詞・疑問文・否定文など既習範囲の誤答を分類	同じ文を暗記せず、別の主語・目的語で書き換える
9〜7日前	学校の英作文・読解がある場合は、本文中の根拠を示す	進学は人・時刻・場所、特進は理由・条件・反対の可能性も確認
6〜4日前	誤答した問題を答えなしで再演習。質問が残れば教員に相談	学習内容の理解を説明できるかを優先する
3〜2日前	学校の範囲表へ戻り、提出物と学校の小テストを最終確認	新しい市販問題集・未習の難問に着手しない
前日	持ち物・時刻・休養を確認し、短い復習だけにする	睡眠と生活の安定を優先する
試験返却後	動詞・語彙・読解・英作文・時間不足などの失点を分ける	次の学校授業と7月以降の英語学習へ一つずつつなぐ

21日間の学習量・順序は慶英会独自のモデルであり、学校の指定プログラムではありません。学校の月間予定から試験直前の行事が分かる場合には、家庭の時間が減ることも踏まえ、1日10～15分の短い復習に調整しても構いません。スポーツや学校生活を犠牲にする長時間の詰め込みより、現在の授業を理解できることを優先します。

初回英語試験の勉強で保護者が見たい5つの誤答タイプ

誤答の種類	答案に現れやすい例（慶英会創作）	最初に戻る学習
意味は分かるが綴れない	favoriteをfavariteと書く	現在の学校指定単語を意味と音から確認し、翌日に白紙で綴る
be動詞と一般動詞を混同	I am like music.と書く	I am happy.とI like music.の違いを説明する
三人称単数で動詞を誤る	She like animals.と書く	三人称単数が既習の場合だけShe likesとDoes she likeの形を確認
長文で条件を落とす	FridayからThursdayへの変更を見落とす	本文中の変更前・変更後を別々に探す
英作文で答えだけを暗記	I play soccer.は書けてもHe plays soccer.で止まる	主語を替えた英文を翌日に書き直す

上の誤答はどれも慶英会の一般的な創作例であり、共栄学園の実際の中1定期考査で出題された内容や生徒の答案を示していません。出題範囲がまだbe動詞までの生徒に三人称単数を必修として求めないなど、学習の進度を必ず確認してください。

英会話週1回、K-sep中2を初回の英語筆記試験と混同しない

学校公式の「英語・グローバル教育」によると、中学生には週1回、ネイティブ教員による英会話授業があり、中2では体験型のK-sep、中3ではタブレットを用いたオンライン英会話を行うと説明しています。中1の家庭学習で短い質問への返答を練習することは有益ですが、初回の学校筆記試験に「K-sepで使う会話が出る」「スピーキングで必ず何点が付く」と考えることはできません。

What do you like?にI like music.と答える技能、I like music.と正しく綴る技能、Does your sister like music?の語順を使う技能は関連しながらも異なります。試験範囲の筆記内容は学校の指示を優先し、英会話は授業の内容に合った短い応答を継続する方法が合理的です。

学校の指示を優先したオリジナル40問｜全解答・全文和訳

以下40問はすべて慶英会が新規制作した独自問題です。学校指定教科書の本文・解答・試験問題、英検の過去問は転載していません。Q1〜10はbe動詞・一般動詞・語彙、Q11〜20は並べ替え・誤り訂正、Q21〜28は短い会話・指示の理解、Q29〜36は2編の創作読解、Q37〜40は英作文です。進学・特進を問わず、学校ですでに学習した文法だけを選び、学年初期に未習の時制・不定詞等は無理に解かないでください。

Q1〜Q10｜基本単語・主語・動詞の形

1. Q1. I (am / is) in the classroom.
2. Q2. My friend (is / are) kind.
3. Q3. Those books (is / are) on the desk.
4. Q4. I (like / likes) science.
5. Q5. She (study / studies) English every day.
6. Q6. (Do / Does) your brother play soccer?
7. Q7. We (do not / does not) have homework today.
8. Q8. There (is / are) three chairs in the room.
9. Q9. My sister can (read / to read) this English book.
10. Q10. We (visited / visit) the museum yesterday.

A1〜A10｜全解答・全和訳・理由

1. A1： am　和訳：私は教室にいます。　解説：主語Iに対応するbe動詞はamです。
2. A2： is　和訳：友達は親切です。　解説：My friendは単数主語なのでisです。
3. A3： are　和訳：あれらの本は机の上にあります。　解説：Those booksは複数なのでareです。
4. A4： like　和訳：私は理科が好きです。　解説：Iを主語とする現在形ではlikeを使います。
5. A5： studies　和訳：彼女は毎日英語を勉強します。　解説：Sheは三人称単数なのでstudiesです。
6. A6： Does　和訳：兄（弟）はサッカーをしますか。　解説：your brotherは三人称単数なのでDoesを使います。
7. A7： do not　和訳：私たちは今日宿題がありません。　解説：Weの一般動詞の否定はdo not＋動詞原形です。
8. A8： are　和訳：部屋には椅子が3脚あります。　解説：three chairsは複数なのでthere areです。
9. A9： read　和訳：姉（妹）はこの英語の本を読むことができます。　解説：canの後は動詞原形です。
10. A10： visited　和訳：私たちは昨日博物館を訪れました。　解説：yesterdayは過去の意味なので過去形visited。未習の場合は飛ばします。

Q5〜10には三人称単数、助動詞、過去形などを含みますが、共栄学園の2026年度初回英語期末で必ずこの単元が出ると主張するものではありません。本人の学年・学校の正式な試験範囲と対応する問題だけ解きましょう。

Q11〜Q20｜学校で学んだ文型を並べ替え・誤り訂正する

1. Q11. （I / English / study / .）を「私は英語を勉強します」となるように並べ替える。
2. Q12. （this / my / is / notebook / .）を「これは私のノートです」となるように並べ替える。
3. Q13. （your / what / name / is / ?）を「あなたの名前は何ですか」となるように並べ替える。
4. Q14. （do / you / what / like / ?）を「何が好きですか」となるように並べ替える。
5. Q15. (Does / she / play / tennis / ?) を正しい疑問文にする。
6. Q16. He do not like music.（誤りを直す）
7. Q17. Does your sister likes dogs?（誤りを直す）
8. Q18. They is my classmates.（誤りを直す）
9. Q19. She can speaks English.（誤りを直す）
10. Q20. I go to the library yesterday.（時制の誤りを直す）

A11〜A20｜模範英文・和訳・文法の理由

1. A11： I study English.　和訳：私は英語を勉強します。　解説：主語＋動詞＋目的語の順です。
2. A12： This is my notebook.　和訳：これは私のノートです。　解説：This＋is＋my notebookの順にします。
3. A13： What is your name?　和訳：あなたの名前は何ですか。　解説：疑問詞What＋is＋主語your nameの語順です。
4. A14： What do you like?　和訳：あなたは何が好きですか。　解説：What＋do＋主語＋動詞原形で尋ねます。
5. A15： Does she play tennis?　和訳：彼女はテニスをしますか。　解説：Doesの後には動詞原形playを使います。
6. A16： He does not like music.　和訳：彼は音楽が好きではありません。　解説：Heは三人称単数なのでdoes notを使います。
7. A17： Does your sister like dogs?　和訳：姉（妹）は犬が好きですか。　解説：Doesの後の動詞は原形likeにします。
8. A18： They are my classmates.　和訳：彼らは私のクラスメートです。　解説：Theyにはareが対応します。
9. A19： She can speak English.　和訳：彼女は英語を話せます。　解説：助動詞canの後は動詞原形speakです。
10. A20： I went to the library yesterday.　和訳：私は昨日図書館へ行きました。　解説：yesterdayなので過去形wentを使います。未習なら保留。

選択肢から選べた文法でも、白紙から疑問文を作るとDoesの後の動詞原形を間違えることがあります。解説後に、SheをYour friend、playをreadへ替えるなどして初見の文でも使えることを確認します。

Q21〜Q28｜短い会話・時刻・指示の読解

1. Q21. A: Where is the meeting room? B: (It is next to the library. / I like music.)
2. Q22. A: Do you like English? B: (Yes, I do. / Yes, I am.)
3. Q23. A: Are we meeting at three? B: (No, at four. / Because it is new.)
4. Q24. A: Could you repeat the question, please? B: (Of course. / Yesterday.)
5. Q25. A: How many students are in your group? B: (There are five. / On Friday.)
6. Q26. A: What do you do after school? B: (I practice English. / At six.)
7. Q27. A: Why did the time change? B: (Because the room was busy. / At school.)
8. Q28. A: Which day is the activity? B: (It is on Thursday. / I am happy.)

A21〜A28｜会話の全訳・正答・理由

1. A21： It is next to the library.　和訳：A：集合室はどこですか。B：図書館の隣です。　解説：Whereは場所を尋ねます。
2. A22： Yes, I do.　和訳：A：英語は好きですか。B：はい、好きです。　解説：Doで尋ねられた場合はdoで答えます。
3. A23： No, at four.　和訳：A：3時に集まるのですか。B：いいえ、4時です。　解説：時刻の確認には正しい時刻を答えます。
4. A24： Of course.　和訳：A：質問をもう一度言っていただけますか。B：もちろんです。　解説：丁寧な聞き返しへの自然な承諾。
5. A25： There are five.　和訳：A：グループに何人いますか。B：5人です。　解説：How manyは数を尋ねる表現です。
6. A26： I practice English.　和訳：A：放課後は何をしますか。B：英語を練習します。　解説：何をするか尋ねられているので動詞を含む文で返します。
7. A27： Because the room was busy.　和訳：A：なぜ時刻が変わったのですか。B：部屋が使用中だったからです。　解説：Whyには理由を答えます。didなどの過去形は未習なら保留できます。
8. A28： It is on Thursday.　和訳：A：活動は何曜日ですか。B：木曜日です。　解説：Which dayは曜日を尋ねています。

会話文は慶英会の架空場面です。共栄学園の実際の英会話授業、K-sepの教材や試験問題ではありません。音声がないため、この問題をリスニング試験と称していません。文字の内容を理解した後に本人が希望すれば一文で答える練習へ進みます。

Q29〜Q32｜創作読解① 語彙を覚えても英作文で使えなかった生徒

慶英会オリジナル英文①：A student named Sora practiced English words before a short school quiz. On Monday, he remembered twelve meanings but could spell only nine words. On Tuesday, his teacher suggested writing sentences with the difficult words. On Thursday, Sora wrote four sentences and made one mistake with the verb. He asked why “she studies” had an extra ending. On Friday, he wrote a different sentence with “he studies” without looking at his notes.

1. Q29. 月曜日、Soraが意味を覚えていた語はいくつか。
2. Q30. 月曜日に綴れた語はいくつか。
3. Q31. 木曜日、Soraが間違えたのは何に関することか。
4. Q32. 金曜日にSoraが新しくできたことを答える。

創作英文①全文和訳：ソラという生徒は、学校の短い小テストの前に英単語を練習しました。月曜日、12語の意味を覚えていましたが、綴れた単語は9語だけでした。火曜日、先生は難しい単語を使って英文を書くことを提案しました。木曜日、ソラは4つの文を書き、動詞の形で1か所間違えました。「she studies」に語尾が付く理由を尋ねました。金曜日、ノートを見ずに「he studies」を使った別の文を書くことができました。

A29〜A32｜創作英文①の全解答と根拠

1. A29： 12語。　和訳：ソラは12語の意味を覚えていました。　解説：remembered twelve meaningsが根拠です。
2. A30： 9語。　和訳：9語だけ綴ることができました。　解説：could spell only nine wordsが根拠です。
3. A31： 動詞の形。　和訳：4つの文を書き、動詞の形で1か所間違えました。　解説：made one mistake with the verbが根拠です。
4. A32： ノートを見ずにhe studiesを使った別の英文を書いた。　和訳：金曜日には「he studies」を使って別の文を自力で書きました。　解説：without looking at his notesが根拠です。

Q33〜Q36｜創作読解② 集合時刻が変更された

慶英会オリジナル英文②（実在の学校行事ではない）：Four students planned an English project in a fictional school. They first wanted to meet on Tuesday at three in Room A. The room was needed for a science class, so they changed the meeting to Thursday at four in the library. Two students prepared a short talk about plants, and two prepared a talk about local history. Each student wrote one question to ask after the talks. Before leaving, they checked the new meeting time together.

1. Q33. 最初の集合日時・場所はどこか。
2. Q34. 集合場所を変えた理由は何か。
3. Q35. 変更後の集合日時・場所はどこか。
4. Q36. 全員がそれぞれ準備したものは何か。

創作英文②全文和訳：4人の生徒が架空の学校で英語プロジェクトを計画しました。最初は火曜日の3時にA室で集まろうとしました。しかしその部屋は理科の授業で必要になったため、集合を木曜日の4時、図書館へ変更しました。2人は植物について短い発表を準備し、ほかの2人は地元の歴史について発表を準備しました。全員が発表の後に尋ねる質問を一つ書きました。帰る前に、全員でもう一度新しい集合時刻を確かめました。

A33〜A36｜創作英文②の全解答と根拠

1. A33： 火曜日の3時、A室。　和訳：最初は火曜日の3時にA室で集まる予定でした。　解説：on Tuesday at three in Room Aが根拠です。
2. A34： A室を理科の授業で使うため。　和訳：その部屋は理科の授業に必要でした。　解説：The room was needed for a science classが根拠です。
3. A35： 木曜日の4時、図書館。　和訳：木曜日の4時に図書館で集まることになりました。　解説：to Thursday at four in the libraryが根拠です。
4. A36： 発表後にする質問を一つずつ。　和訳：それぞれ発表の後に質問するための一文を書きました。　解説：one question to ask after the talksが根拠です。

二つの読解英文はすべて慶英会の架空の登場人物と活動です。共栄学園で実際に行われた試験・学校行事・部活動・生徒の体験記を再現するものではありません。本文の人・数・時刻・変更理由を根拠とともに答えるための独自問題です。

Q37〜Q40｜学校で質問・復習するときの英作文

1. Q37. 「私は今週、新しい英語の単語を五つ覚えました。」を英文にする。
2. Q38. 「先生にこの英文の意味を聞いてもよいですか。」を英文にする。
3. Q39. 「試験の前に、間違えた文をもう一度書きます。」を英文にする。
4. Q40. 「私は答えを覚えましたが、別の文でもその規則を使う必要があります。」を英文にする。

A37〜A40｜全模範英文・全文和訳・文法の解説

1. A37： I learned five new English words this week.　和訳：今週、新しい英単語を5語学びました。　解説：learnedは過去形、five new English wordsは数量と形容詞の語順です。未習なら飛ばします。
2. A38： May I ask the teacher about the meaning of this sentence?　和訳：先生にこの英文の意味を尋ねてもよいですか。　解説：May I＋動詞原形は許可を尋ねる表現です。
3. A39： I will write the sentences I got wrong again before the exam.　和訳：試験の前に間違えた文をもう一度書きます。　解説：will＋動詞原形、I got wrongはsentencesを後ろから修飾します。未習なら保留します。
4. A40： I remembered the answer, but I need to use the rule in another sentence.　和訳：答えを覚えましたが、別の文でもその規則を使う必要があります。　解説：butで対比し、need to＋動詞原形で必要性を表します。別解も可能です。

英作文には同じ意味を自然に表す別解があります。Q37〜Q40の過去形・関係詞的な修飾・助動詞が初回試験までに既習かどうかは学校の指示によります。学校の正式な範囲に含まれない問題を、得点の目標や合否の判定に利用しないでください。

40問の結果の使い方｜初回の英語定期試験で本当に必要な分野へ戻す

問題範囲	確認したい技能	進学・特進ともに行うこと
Q1〜4、Q11〜14	be動詞・一般動詞・語順	学校の既習例文を白紙で書けるか確認
Q5〜10、Q15〜20	三人称単数・助動詞・過去形・疑問文	未習なら保留し、既習なら授業の単元と照合
Q21〜28	短い質問への応答・時間・数の理解	学校の英会話の既習表現に置き換えて答える
Q29〜36	初見の英文中の数字・時刻・理由の特定	本文中の根拠を示し、分からない場合は授業の短文へ戻る
Q37〜40	学校で使う短い英作文・質問・復習	学校の範囲表で扱った文法だけを選び、本人の言葉に書き換える

40問は慶英会が作成した基礎・応用の混合問題であり、共栄学園の実際の試験を再現する標準化された学力検査ではありません。正答数から本試験の点数、特進・進学の合否、クラス変更、英検合格率、学年順位、進級条件を計算することはできません。本人の現在の授業範囲と合う項目だけを選び、翌日にも自力で同じ文型を使えるか確認してください。

初回試験後に平均点以下なら｜学校の授業・特訓講習・外部指導をどう判断する？

一度の試験で英語の点数が低くても、それだけで外部の塾を増やす必要があるとは限りません。学校の授業で使った教材の語彙・文法を振り返り、解答を見ずに同じ文型の新しい問題を解けるようにします。特進・進学のクラスは中3まで基本的な進度をそろえる学校方針のため、本人の理解の段階に合わせ、基礎の穴を必要な範囲だけ埋めることが重要です。

夏期・冬期・春期の特訓講習について、学校公式は特進が必修、進学は夏期必修・冬春希望制と説明しています。ただしこの講習の参加条件や内容を、入学直後の試験の得点だけで自動的に決める制度とは確認していません。学校の補習や質問を利用しても学校英語の誤答が続き、本人が追加の支援を希望する場合に、特定の技能だけをオンライン個別指導で補う方法を検討できます。

保護者のよくある質問（FAQ）

共栄学園中学校の新中1は5月に英語中間テストがありますか？

学校公式の通年行事ページは中学5月の中間試験を掲載しておらず、2026年度5月の月間行事予定にも中間試験の記載はありません。ただし授業中の小テストまで実施しないとは言えません。本人の年度の行事・課題を確認してください。

2026年の最初の1学期期末試験はいつでしたか？

学校公式「2026年度5月の行事予定」の6月備考欄では、6月23日（火）〜27日（土）に1学期期末試験と記載されています。具体的な英語試験の受験日時は学年・当該年度の正式な案内を確認してください。

学校公式の年間行事ページでは期末試験が7月なのはなぜですか？

通年の行事紹介には中学7月の「期末試験」が掲載されていますが、2026年度の月間資料は6月23〜27日です。月間案内と通年案内の掲載範囲が異なるため、当該年度の確定した試験日程を優先します。

特進クラスと進学クラスは中1から英語の進度が違いますか？

学校公式「クラス紹介」は中3まで授業進度をそろえ、特進は発展的な問題、進学は基礎の完全定着を重視するとしています。実際の教科書・出題形式・課題はそれぞれの学校配布資料で確認してください。

中1の英語は学校指定でNEW TREASUREを使いますか？

今回確認したクラス紹介・英語教育・行事ページからは、中1全員の採用教科書名・版を特定できません。学校で配られた教科書・ワークを正本として学習します。

共栄学園の中2K-sepの英語が中1の初回試験に出ますか？

K-sepは学校公式が中2の体験型英語プログラムとして説明するものです。中1の最初の筆記試験の範囲にK-sepの課題が入るとは確認していません。

中1は週に1回ネイティブ教員の英会話がありますか？

学校公式「英語・グローバル教育」は中学生に週1回のネイティブ教員による英会話授業があると説明しています。現在の学年の時間割や評価方法は学校の指示を確認してください。

特進クラスへ進むには英語試験の何点が必要ですか？

学校公式は2年または3年への進級時に学力・希望等を踏まえて進学から特進への移行が可能としています。初回の英語試験での一律の必要点数は今回確認していません。

初回期末試験で平均点以下なら必ず塾へ行くべきですか？

一律には必要ありません。学校教材・授業・質問機会で誤答を直し、初見の文型でも再現できるかを確認します。課題が残り本人が望む場合に必要な技能だけ外部個別指導を検討してください。

慶英会の無料体験ではどの資料を見せればよいですか？

共栄学園の在籍学年・特進／進学のクラス、当該年度の試験範囲表、学校の教科書・ワーク、直近の英語小テストの誤答、改善したい英文法や読解の課題を分かる範囲でお伝えください。

学校別英語総合ページ・独立専門教材への内部リンク

• 共栄学園中学校の英語対策完全ガイド：中1中2の英語・特進／進学・英会話・学校定期試験の総合基幹ページ。
• 共栄学園中学校の入学前英語準備：新中1が入学する前の8週間と独自40問。
• 共栄学園中学校の12月期末英語対策：学校公式の10月中間・12月期末・冬期講習を踏まえた別時期の専門教材。
• 共栄学園中学校の英会話から英文法・英作文への応用：会話で答えられても筆記で書けない場合の独立教材。
• 共栄学園の特進・進学に対応した英語塾の選び方：学校内支援と外部個別指導を比較する際のチェック項目。
• 東京都城東6区の私立中学校・私立小学校英語総合ナビ：近隣の学校別基幹ページへの入口。

本記事は「入学後の最初の英語定期試験はいつか、どう準備するか」という独立した検索需要を扱います。学校の英語教育の全体像、英検の級別対策、12月の定期試験、入学前英語準備などを同内容で量産せず、既存の基幹ページ・専門記事へつなぐ構造です。

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慶英会は私立中高一貫校の英語・学校定期試験・英文法・読解・英作文・英検などに対応するオンライン個別指導を提供しています。共栄学園中学校の最初の定期試験に向け、特進・進学それぞれで学校が使う教材や単元を確認し、現在の授業で困っている文法・語彙・読解だけを整理して学習計画を検討できます。学校の授業・質問や講習などの学習支援を優先し、不要な市販教材・宿題を増やさない方針です。

最大1か月完全無料体験・学習相談：慶英会の無料体験Web相談フォーム／慶英会公式サイト。相談時は①共栄学園中学校の学年・特進／進学クラス、②今年度の英語の出題範囲・考査日程、③現在の教材・学校課題、④直近の英語小テストで間違えた問題、⑤本人の学習時間と改善したい一技能を共有してください。体験の期間・回数・担当講師・料金・日時は申込時の公式最新条件に従います。共栄学園の公認・提携塾ではありません。

参照した主な学校公式一次情報（2026年11月5日確認）

• 共栄学園「2026年度5月の行事予定」PDF：5月の中1行事、備考に6月23日～27日の1学期期末試験。
• 共栄学園「行事」：中学5月の生徒総会・プール実習、通年ページの7月期末・10月中間・12月期末。
• 共栄学園「クラス紹介」：特進・進学の中1からの2クラス、中3までの基本進度、特進の発展学習と進学の基礎定着、特訓講習の必修・希望制。
• 共栄学園「英語・グローバル教育」：週1回のネイティブ教員による英会話、中2K-sep、中3のオンライン英会話、海外研修。
• 共栄学園「進路指導」：進学から特進への移行には学力・希望等を踏まえた判断を行うこと。
• 共栄学園「アクセス」：正式学校名・東京都葛飾区お花茶屋2-6-1。

確認日：2026年11月5日。2026年度の6月23日～27日の予定はその年の学校公式月間行事に関する事実であり、2027年度以降の考査日程を保証するものではありません。学校公式の事実と、慶英会独自の40問・全解答・全文和訳・21日間計画を明確に区別しています。実際の学校の試験範囲・評価方法・採用教科書・英検の必須条件、受講講習の日程などは当該年度の正式な学校資料を優先してください。

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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する