武蔵野大学中学校・高等学校（東京都西東京市）に在籍する中学１・２年生で、「2027年夏のオーストラリア研修には誰が行けるのか」「英語の会話に自信がない」「英検や学校の定期考査の勉強と海外研修準備をどう両立させるか」と迷うご家庭へ。学校は2026年９月19日、2027年８月15〜26日の12日間、オーストラリア・クイーンズランド州の州立高校へ、中学３年〜高校２年の希望者を対象とした短期語学研修を実施する予定と発表しました。これは2026年度中２が翌2027年度中３として対象学年に当たり、2026年度中１は翌年度中２で対象外という意味です。ただし、学年条件を満たせば必ず参加できるわけではなく、募集人数・選考・費用・英検資格は学校の続報が必要です。ここでは公式情報と慶英会独自30問・全解答、学校英語の14日間復習プランを明確に区別し、出発前から現地・帰国後までを見据える準備を整理します。
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結論｜2027年度の予定と、今の中１・中２がやるべきこと
| 項目 | 学校公表内容・確認すべきこと |
|---|---|
| 発表日 | 2026年９月19日 |
| 実施予定期間 | 2027年８月15日〜26日（12日間） |
| 実施場所 | オーストラリア・クイーンズランド州の州立高校 |
| 対象 | 研修実施年度に中学３年〜高校２年の希望者 |
| 活動内容 | 現地校の授業・生徒交流・ホームステイと事前／事後学習 |
| 発表からは確定できない情報 | 参加費、募集人数、選考、必要英検級、事前課題の具体内容、申込締切 |
情報は学校公式「2027年度 オーストラリア 海外短期語学研修」（2026年９月19日）に基づきます。同校の英語教育紹介も現地校との交流とホームステイを案内しています。予定が変更される可能性を残しており、渡航費や申込資格をインターネット上の一般的な海外研修情報から推定するのは不適切です。
| 2026年度の学年 | 2027年度の学年 | 今回の予定における対象学年 |
|---|---|---|
| 中学１年 | 中学２年 | 対象外（2028年度以降の制度は未確定） |
| 中学２年 | 中学３年 | 学年条件に該当。希望制・正式募集条件の確認が必要 |
| 中学３年 | 高校１年 | 学年条件に該当。個々の応募条件は学校へ |
| 高校１年 | 高校２年 | 学年条件に該当。個々の応募条件は学校へ |
希望制であることと、応募者全員の参加が保証されることは異なります。特に2026年度中２の家庭は、応募の際に学年以外の基準が発表されるか、定期考査や部活動と日程が重ならないかを確認してください。2026年度中１は「来年の研修に参加できない」ことを不利だと考える必要はなく、学校の英語を学び直す期間として利用できます。
武蔵野大学中学校の英語授業についていけない、短い質問へ英語で答えられない、英検対策と学校の提出課題の優先順位が分からない場合は、慶英会の最大１か月完全無料体験・中高一貫校英語学習相談をご確認ください。学校の補習・正式課題を優先し、現在の教材・答案から学習内容を絞ります。慶英会は武蔵野大学中学校・高等学校の公式提携先ではありません。研修の応募・選考・費用は学校へ直接ご確認ください。
学校が重視する「事前→現地→帰国後」の学び
学校は研修を単なる海外渡航としてではなく、事前学習・現地校の授業・帰国後の振り返りをつなぐものと説明しています。事前には質問したい話題や自分の学校生活の紹介を準備し、現地では分からないことを聞き返し、帰国後は印象に残った出来事と理由を２〜３文で説明する、という練習が考えられます。
ただし、この順序は学校が発表した教育方針を踏まえた慶英会の学習提案です。現地校で履修する科目、学校が指定する事前課題、レポート様式、ホームステイ家庭のルールは確定したものとして記載しません。渡航前の安全・緊急時対応、アレルギーや持病に関する連絡は、必ず学校の指示に従ってください。
2026年度中２｜2027年の研修を見据えた３つの英語技能
① 質問を聞き取り、一文で答える
自己紹介の後、相手からWhere、When、What、Why、Howで質問される場面に備えます。日常会話で「I like science.」と答えたら、「Why do you like science?」へ続く練習を行いましょう。慣れていない場合は「I like science because I enjoy experiments.」の１文に短い理由を添える程度から始められます。
② 分からない内容を黙って通り過ぎない
ホームステイ先や現地校で大切なのは難しい単語を知っていることだけではありません。聞き取れない場合「Could you say that again, please?」、意味が分からない場合「What does this word mean?」、進め方を確認したい場合「What should I do next?」と言えることが役立ちます。緊急時は学校指定の連絡先・方法が優先です。
③ 自分の経験と日本の生活を具体的に説明する
日本の学校の授業や行事、好きな本・スポーツ・食事について、本人が知っていることを説明する準備が有効です。「At my school, we …」「In my family, …」のように自分の経験に限定すれば、日本の全家庭が同じ習慣だと誤って伝えるのを避けられます。意見を尋ねられたときは、賛成・反対を決めるだけでなく理由を一つ加えましょう。
2026年度中１｜2027年に対象外でも英語学習に意味がある
2026年度中１は2027年度研修の対象学年ではありません。2028年度以降にも同内容の研修が実施されるとはまだ確定していないため、今すぐ特別な海外研修向け教材を購入する必要はありません。英語で短い質問をする、相手の話を聞いて一文で答える、学校で学習した語順をノートに再現することから始めましょう。
学校は中学１年の言語活動や、一人ひとりの学習計画と振り返りを記録するムサログ（MUSASHINO LOGBOOK）を紹介しています。2026年９月24日の中１言語活動も、相手に自分の考えを伝える重要性を示す事例ですが、そこに出る具体的な活動が2027年の研修に必要な提出課題になるとは限りません。国語の発表や探究の経験を、学校の英語教材の短い例文へ置き換える程度から無理なく進めましょう。
英検資格と研修参加条件を混同しない
英検は語彙・読解・リスニング・ライティング・面接の到達状況を確認する機会ですが、2026年９月19日の学校公式発表には、今回の研修に応募するために必要な英検級は掲載されていません。「英検３級があれば必ず参加できる」「英検２級がないと申し込めない」といった情報を独自に作らないことが重要です。
英検を受験する場合は英検公式の級別形式を確認し、学校の授業で習った単語・文法を先に定着させます。英検対策が定期テストの提出物を圧迫している家庭では、受験日までの学習時間を分けて検討してください。研修募集の最新要件は学校が出す正式な案内が優先です。
中２の学校英語が低得点なら｜５領域に答案を分解する
| 失点の種類 | 返却答案で見る点 | 優先する復習 |
|---|---|---|
| 語彙 | 意味は分かるが綴れない／単語そのものが分からない | 授業の新出語を５〜10語ずつ再テスト |
| 文法・語順 | 主語、時制、疑問文、否定文の形が不安定 | 教科書の例文を語句入替→見ずに書く |
| 長文読解 | 根拠を本文から探せない | 段落ごとの主張・理由を一文でまとめる |
| 英作文 | 意見はあるが英文にならない | 短い主張＋becauseの理由から作る |
| リスニング・発話 | 聞き返せない／返事まで時間がかかる | １日２問の質問と短い応答を声に出す |
学校公式の「中学校の学び」では、英語の日本人教員・ネイティブ教員による指導、iPadを活用した学習、放課後等の教科講習などが案内されています。実際に講習へ参加できる時間・対象は学年により異なるため、学校の支援を確認してから外部指導を検討します。学習法は学校に強制された手順ではなく、慶英会の自主提案です。
14日間の家庭学習モデル｜定期考査の範囲を優先
| 期間 | 学校英語の課題 | 海外研修に通じる短い応用 |
|---|---|---|
| 14〜11日前 | 範囲表・提出物・誤答を整理。学校教材の単語５〜10語を再確認 | 自分の好きなことを英語１文で紹介 |
| 10〜７日前 | 教科書の基本文を意味→音読→隠して書く | What・Whyの質問に答える |
| ６〜４日前 | 英文読解の根拠・英作文の時制を確認 | 分からないときの聞き返しを練習 |
| ３〜２日前 | 提出物を完成し、同じ誤答だけ再テスト | 学校の勉強時間が十分なら質問を１つ練習 |
| 前日 | 新しい長文より既習内容と睡眠を優先 | 負担があれば研修向け練習は休む |
毎日長時間の海外研修向け学習を続ける必要はありません。学校指定のテストと課題に不安がある場合は、そちらを先に解消し、１日５分程度の聞き返しや質問練習を必要に応じて足す方法が合理的です。14日計画は慶英会の任意のモデルで、学校の事前研修計画・課題一覧ではありません。
慶英会オリジナル30問｜基本文法・ホームステイ・現地授業・帰国後
以下は武蔵野大学中学校・高等学校の実際の研修テストや定期考査、学校配布教材とは無関係の慶英会独自問題です。正確な英作文を身につけるための練習例であり、2027年の現地校で問われる内容・入学条件・参加条件を予想したものではありません。学校で未習の表現は後日に回してください。
A｜中１・中２の基本語順（１〜10）
- 1. 「私は中学２年生です」を英語１文で書く。
- 2. I (am / is) interested in science. 正しい語を選ぶ。
- 3. She (like / likes) music. 正しい語を選ぶ。
- 4. 疑問文にする：You play tennis.
- 5. 誤りを直す：Does he likes science?
- 6. 並べ替え：( where / do / you / live / ? )
- 7. 「私は昨日、英語を勉強しました」を英語にする。
- 8. I have (visit / visited) Kyoto twice.
- 9. 「彼女は英語を話すのが好きです」を英語にする。
- 10. 空欄：I want ( ) learn more about Australia.
B｜短い読解と要約（11〜15）
11〜15のための慶英会オリジナル英文：Aya likes animals because she wants to be a vet. She visited a zoo last Sunday. She talked with a zookeeper. The zookeeper taught her how to feed the animals.
- 11. 短い文：Aya likes animals because she wants to be a vet. Why does Aya like animals?
- 12. 短い文：She visited a zoo last Sunday. When did she visit a zoo?
- 13. 短い文：She talked with a zookeeper. Who did she talk with?
- 14. 短い文：The zookeeper taught her how to feed the animals. What did she learn?
- 15. 11〜14の短文を20語以内で英語要約する。
C｜ホームステイと現地授業（16〜25）
- 16. ホームステイ先で「もう一度言ってください」と頼む。
- 17. 「手伝っていただけますか」を丁寧に伝える。
- 18. 「今日は何時に夕食ですか」と尋ねる。
- 19. 「水をいただけますか」と丁寧に尋ねる。
- 20. 「具合が良くないです」と伝える。
- 21. 「私の学校では文化祭があります」を英語にする。
- 22. 「私は科学に興味があるから理科が好きです」を英語にする。
- 23. 現地校の生徒に好きな教科を英語で尋ねる。
- 24. 現地校の授業で「次は何をすればよいですか」と尋ねる。
- 25. 「どうしてその答えを選んだのですか」と英語で尋ねる。
D｜日本の紹介・帰国後と事実確認（26〜30）
- 26. 日本の学校生活を自分の経験として英語２文で紹介する。
- 27. オーストラリアで学びたいことを英語２文で書く。
- 28. 帰国後の感想例を英語２文で書く（架空の体験と明示）。
- 29. 学校の2027年度研修は英検２級必須で全員参加、という主張を判定する。
- 30. 今週できる学校英語の目標を英語２文で書く。
オリジナル30問の全解答・解説
A｜文法（１〜10）
- 1. I am a second-year junior high school student.｜自分の現学年を正しく伝える。
- 2. am｜Iに対応するbe動詞。
- 3. likes｜三人称単数の現在形。
- 4. Do you play tennis?｜一般動詞はDoを使う。
- 5. Does he like science?｜Doesの後は原形。
- 6. Where do you live?｜疑問詞→do→主語→動詞。
- 7. I studied English yesterday.｜studyの過去形はstudied。
- 8. visited｜現在完了形の過去分詞。
- 9. She likes speaking English.｜likeの後に動名詞。
- 10. to｜want to＋動詞原形。
B｜読解（11〜15）
- 11. Because she wants to be a vet.｜because以降の理由が根拠。
- 12. Last Sunday.｜いつを問う。
- 13. A zookeeper.｜誰と話したかに注目。
- 14. How to feed the animals.｜how to＋動詞原形。
- 15. Aya visited a zoo, talked with a zookeeper, and learned how to feed animals.｜出来事の順序をまとめる。
C｜会話（16〜25）
- 16. Could you say that again, please?｜聞き返しは重要な技能。
- 17. Could you help me, please?｜困りごとを明示。
- 18. What time is dinner today?｜家庭ごとの予定を確認。
- 19. Could I have some water, please?｜丁寧な依頼。
- 20. I don’t feel well.｜緊急時は学校の指示へ。
- 21. My school has a school festival.｜経験の紹介。
- 22. I like science because I am interested in experiments.｜理由を伝える。
- 23. What is your favorite subject?｜相手に質問する。
- 24. What should I do next?｜具体的な行動を尋ねる。
- 25. Why did you choose that answer?｜意見の根拠を質問する。
D｜表現（26〜30）
- 26. At my school, students clean our classrooms. I like working with my classmates.｜学校によって違うため個人の経験として述べる。
- 27. I want to learn about Australian school life. I hope to talk with local students.｜内容は本人の目標に合わせて変更可能。
- 28. I learned that people have different school routines. I want to ask more questions next time.｜実際の経験がない場合は練習として記す。
- 29. 誤り。2026年９月発表は中３〜高２の希望者で、必須英検級は明記されていない。｜対象学年と資格・選考条件を区別。
- 30. I will review five words every day. I will practice answering two English questions.｜具体的かつ無理のない行動を設定。
英文を書けることと音声で答えられることは違います。１〜15は書いて確認、16〜25は保護者や先生が質問文を読み上げて短く答えるなど使い分けてください。自由英作文は模範例以外も正答が成立します。誤りは「意味・語順・時制・綴り・質問応答」の５種類に分け、翌日と１週間後に再確認します。
FAQ｜2027年度の研修で注意すること
Q. 2027年度のオーストラリア研修はいつですか？
A. 学校公式が発表した予定は2027年８月15〜26日（12日間）です。正式な募集・旅行案内に変更があれば学校の続報が優先します。
Q. 対象は中学１年生からですか？
A. いいえ。2027年度の対象は中学３年〜高校２年の希望者です。2026年度中１は2027年度に中２となるため今回の対象外です。
Q. 2026年度中２なら必ず参加できますか？
A. 翌年度は中３なので対象学年に当たります。ただし募集人数・選考・費用・英検級などは学校の正式な募集案内を確認してください。
Q. 英検３級・２級の取得は必要ですか？
A. 2026年９月19日の公表では必要級が示されていません。個別の応募基準が後日発表される場合は学校公式が優先です。
Q. 全員参加の修学旅行ですか？
A. いいえ。学校は希望者向けの短期語学研修と案内しています。参加方法や条件はその後の正式案内で確認します。
Q. ホームステイ前にどんな会話を練習すべきですか？
A. 自己紹介・聞き返し・食事の希望・予定確認・体調の説明など、日常の短い会話から始められます。実際の学校課題・緊急時ルールと区別してください。
Q. 学校でNEW TREASUREを使っていますか？
A. 今回確認した公式研修案内のみで2026年度全学年の指定教材は確定できません。実際の配布物・学校の教科書一覧を優先してください。
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参考にした主な公式情報
- 武蔵野大学中学校・高等学校「2027年度 オーストラリア 海外短期語学研修」（2026年９月19日）：2027年８月15〜26日、クイーンズランド州立高校、中３〜高２の希望者、事前・事後学習。
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一次情報確認日：2026年10月18日。学校の公式研修発表は今後の予定であり、英検級・参加費・選考・募集人数・渡航日程の確定を保証しません。独自30問と解答・14日間学習計画は慶英会の自主作成で、学校課題や研修の正式試験を再現したものではありません。
学校の英語・英検を、個別に相談したい方へ
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