慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級

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2027年度の攻玉社中学校(東京都品川区)を志望する小学5・6年生と保護者へ。2026年11月1日(日)の第3回学校説明会は、9:00〜10:30の第1部と11:30〜13:00の第2部で、保護者と小学生には別の説明内容が用意されています。10月17日(土)9:00から学校指定のミライコンパスで受付を開始しましたが、2026年10月19日時点で予約ページは保護者のみ・親子同伴の両区分に満席表示です。予約できると決めつけず、学校の公式画面を確認してください。
会場説明会の枠が取れない場合にも、受験準備を止める必要はありません。攻玉社は2026年10月14日に一般学級の入試説明動画を公式公開し、学校長・入試担当・国語・算数(数学)・理科・社会の各説明を分けて掲載しています。11月21日の土曜学校説明会や、帰国生を対象にした11月28日の国際学級説明会も案内されています。「一般学級入試の動画」「11月1日の学校生活説明」「11月28日の国際学級入試説明」を混同せず、家庭に必要な情報を最短で確認するためのガイドです。
本記事は学校公式の2026年10月10・14日発表、2026年度イベント予約画面、学校の国際学級英語の説明を照合しました。入学後に一般学級または国際学級で求められる英語の語彙・論述・英語での意見表明について、完全独自30問と全解答も掲載しています。試験の非公開問題・学校が実際に出す面接の質問を転載したものではありません。
11月1日の第3回説明会|2部制と参加者の組み合わせ
| 項目 | 第1部 | 第2部 |
|---|---|---|
| 日時 | 11月1日(日)9:00〜10:30 | 11月1日(日)11:30〜13:00 |
| 受付開始 | 8:30 | 11:00 |
| 対象 | 小学5・6年生と保護者 | 小学5・6年生と保護者 |
| 親子での申込 | 親1名+小学生1名の組が120組 | 親1名+小学生1名の組が120組 |
| 保護者のみの申込 | 保護者1名の120名枠 | 保護者1名の120名枠 |
| 各回の内容 | 保護者:学校長挨拶・教育内容/小学生:学校紹介など | 同様の説明内容、終了後に施設見学 |
学校公式の2026年10月10日付第3回学校説明会の案内は、保護者2名のみでの参加は認めず、親子1組または保護者1名の枠での予約を求めています。兄弟姉妹で参加する場合は、予約完了後に学校の広報企画部へ連絡する指示があります。変更・キャンセルや当日の流れは、学校から登録メールへ通知される案内に従ってください。
満席のときは公式の入試説明動画を先に確認
学校は2026年10月14日付一般学級入試説明動画のお知らせで、次の6本の動画を明示しています。各教科主任が入試問題について説明する動画ですが、視聴することと、実際の試験の出題を予測することは別です。公式に掲載された動画名・講師の担当から見たいテーマを選び、具体的な設問・採点基準については動画本編と最新の公式募集要項を確認してください。
| 学校公式で公開された動画 | 講師・担当 | 公式動画 |
|---|---|---|
| 学校長挨拶 | 校長 藤田陽一 | 動画を見る |
| 一般学級入試について | 広報企画部長 舘山圭一 | 動画を見る |
| 国語の入試問題 | 国語科主任 石川治樹 | 動画を見る |
| 算数(数学)の入試問題 | 数学科主任 中野秀太郎 | 動画を見る |
| 理科の入試問題 | 理科主任 工藤考史 | 動画を見る |
| 社会の入試問題 | 社会科主任 奥野成教 | 動画を見る |
まず本人が実際に受験する学級の入試説明を確認し、次に苦手科目の教科主任動画を見ます。学校の過去問と問題用紙を手元に置き、「何を理解できなかったか」「時間が足りなかった原因は何か」を具体的に整理すると、学校説明会に参加できなかった場合でも学習計画を改善できます。動画を見るだけで合格点が取れるようになるわけではなく、解説を聞いた後に似た問題を自分で解き直す必要があります。
一般学級と国際学級を混同しない|11月28日説明会は帰国生向け
攻玉社の学校公式説明会一覧は、11月21日(土)の第3回土曜説明会と、11月28日(土)の第2回国際学級説明会を別に掲載しています。土曜説明会は授業見学を予定する学校紹介の機会で、国際学級の説明会は帰国生を対象にした制度・学習環境を確認する場です。一般学級向けの2026年10月14日動画と、国際学級向けの入試説明動画も別に用意されています。
| 確認したいこと | 先に見る公式情報 | 注意 |
|---|---|---|
| 一般学級の入試・国算理社 | 2026年10月14日の公式動画6本 | 国際学級の英語資格・独自出願条件を適用しない |
| 学校の日常・教育理念・施設 | 11月1日学校説明会、または11月21日土曜説明会 | 説明会枠は都度予約が必要 |
| 帰国生の出願資格・学力判定 | 国際学級の正式募集要項・11月28日説明会 | 1月5日などの帰国生試験と一般入試を区別 |
| 入学後の国際学級αβの英語 | 学校の国際学級・CBI教育の紹介 | 英語の習熟度やクラス編成は別に確認 |
学校への入学を考える家庭は、英語が得意なだけで国際学級に自動出願できるとは限らず、海外在留・帰国時期・学齢など学校の正式な資格条件を確認する必要があります。中学受験の準備として英検の級を上げる前に、希望する学級と入試の正式科目を決め、家庭に必要な英語の準備を選ぶ方が効率的です。
国際学級の英語α・βとCBIの学び|入試の科目と別に見る
学校の国際学級紹介では、帰国生が中学3年間に独立したクラスで学び、英語・国語・数学は習熟度別の分割授業を行うと説明しています。英語αではネイティブ教員の授業でCBI(Content-Based Instruction)を採用し、情報リテラシー、文学・哲学の探究、現代的な話題などを英語で扱い、ディベートやプレゼンテーションにつなげます。日本人英語教員は文法・読解・語彙の精度を高める指導も担っています。
したがって、海外在住経験があるから学校の英文法がすべて得意である、あるいは英検準1級を持てば高度な英語の論証・レポートを自動的に書けるとは限りません。反対に日本語での論理的説明が得意でも、英語で根拠を示す文を作るのが難しい場合があります。英語の授業内容と入試で英語の資格試験等を使う条件は切り分けて確認してください。
新中1の英語準備|一般学級は基礎、国際学級は英語の内容理解も確認
| 本人の状況 | 優先する学習 | 確認する方法 |
|---|---|---|
| 英語初学者・一般学級への進学を予定 | 基本の時制・語順、発音と短い英作文 | 自分の紹介5文を翌日に自力で書けるか |
| 英語会話の経験が豊富な帰国生 | 書く英文法・初見読解の根拠・論証 | 会話で言えた意見を短い英文で説明できるか |
| 国際αへの学習を目指す | 英語で資料を読んで議論し、発表する練習 | 主張・根拠・反対意見を各1文作れるか |
| 英検に合格していても学校テストが低い中1中2 | 学校の指定語彙・文法の誤答を分析 | 翌日に同じ型の新しい英文を自力で書けるか |
詳しい実践例は攻玉社・2027年新中1の一般学級/国際αβの8週間英語準備と中1・中2の2026年12月英語定期テスト・CBI独自32問で扱っています。今回の記事は、学校説明会と入試説明動画の使い分けを中心としており、既存教材を同じ内容で量産することを避けています。
攻玉社の入学後英語・国際学級αβの学習相談
慶英会は攻玉社中学校の公式提携塾・学校説明会の申込代理ではありません。説明会の定員・予約・出願資格と合否については学校に直接ご確認ください。一方、入学後の一般学級の英語や、国際学級の英語α・β、CBIによる英文読解・論証・プレゼンテーションの学習で困る場合には、学校の課題と本人の英語力の差を確認できます。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長監修で、最大1か月完全無料体験をご案内しています。講師・実施回数・時間・料金の条件は申し込み前に確認してください。学校の授業と校内の支援だけで足りる場合は追加指導を増やす必要はありません。
慶英会オリジナル30問|学校制度9・英文法9・読解6・英作文6
以下の30問は攻玉社中学校が出題した過去問、公式動画の問題を再構成したもの、面接の想定出題ではありません。慶英会が入学前の基礎・英語表現と、説明会の制度の違いを理解するために新しく作成した独自教材です。学校の実際の入試で英語を選択する制度があると示すものではありません。
問1(学校行事):11月1日の第3回学校説明会は何時から何時までの2部制か。
問2(学校行事):説明会の予約開始日時は?
問3(学校行事):子どもと保護者で参加する場合の人数組み合わせは?
問4(学校行事):保護者のみで申し込む枠は何名で参加するか。
問5(学校行事):学校説明会の対象学年は?
問6(学校行事):11月1日の説明会が満席のときの正式情報確認先は?
問7(学校行事):11月21日の土曜説明会で予定される見学は?
問8(学校行事):11月28日の説明会は一般学級の全員向け?
問9(学校行事):2026年10月14日配信の一般学級入試説明動画で扱われる教科は?
問10(英文法):My brother (study / studies / studying) English every morning.
問11(英文法):The students (are / is / am) discussing their ideas now.
問12(英文法):We (visited / visit / visiting) the school last month.
問13(英文法):The lesson was (teach / taught / teaching) by a native teacher.
問14(英文法):This article is (more useful / most useful / useful) than the other one.
問15(英文法):I am interested in (read / reading / to read) English stories.
問16(英文法):I have lived in Tokyo (for / since / during) two years.
問17(英文法):If I (have / will have / having) time, I will practice speaking.
問18(英文法):Could you tell me (why he chose that topic / why did he choose that topic)?
問19(英文読解):Taro watched a school information video. What did he watch?
問20(英文読解):He wrote down two questions about the curriculum. What did he prepare?
問21(英文読解):Some students joined an English discussion group. Does this mean all students joined it?
問22(英文読解):The group compared two proposals and explained their reasons. What did they compare?
問23(英文読解):After talking with his teacher, he changed his study plan. What changed?
問24(英文読解):The teacher asked the students to summarize the main point. What did the students need to do?
問25(英作文):『英語の授業で質問したいこと』を英語2文で。
問26(英作文):『将来学びたいこととその理由』を英語2文で。
問27(英作文):『多様な意見を聞くことの意味』を英語2文で。
問28(英作文):『英語で発表するときの準備』を英語2文で。
問29(英作文):『単語を覚えたつもりでも書けない場合の対策』を英語2文で。
問30(英作文):『学校の小テストを改善する方法』を英語2文で。
全30問の解答と簡潔解説
問1 解答例:第1部9:00〜10:30、第2部11:30〜13:00。 解説:受付は各部30分前。
問2 解答例:2026年10月17日(土)9:00。 解説:学校のミライコンパスで受付状況を確認。
問3 解答例:保護者1名・小学生1名の2人1組。 解説:保護者2名での参加は不可。
問4 解答例:保護者1名のみ。 解説:親だけと子ども・親の別枠がある。
問5 解答例:小学5・6年生とその保護者。 解説:小学4年生対象とは案内していない。
問6 解答例:学校のイベント予約画面と2026年度一般学級入試の公式説明動画。 解説:満席の解消や予約を第三者が保証しない。
問7 解答例:学校の案内では説明会の前後に授業見学を予定。 解説:最新の受付・予約条件を確認。
問8 解答例:国際学級(帰国生)向けの第2回説明会。 解説:一般学級と対象が異なる。
問9 解答例:国語・算数(数学)・理科・社会の4科。 解説:各教科主任の動画が別に掲載されている。
問10 解答例:studies 解説:三人称単数現在形。
問11 解答例:are 解説:複数主語と進行形。
問12 解答例:visited 解説:last monthに過去形。
問13 解答例:taught 解説:受動態の過去分詞。
問14 解答例:more useful 解説:thanの比較級。
問15 解答例:reading 解説:inは前置詞。
問16 解答例:for 解説:継続期間はfor。
問17 解答例:have 解説:条件節内は現在形。
問18 解答例:why he chose that topic 解説:間接疑問は平叙文語順。
問19 解答例:A school information video. 解説:本文の目的語を示す。
問20 解答例:Two questions. 解説:具体的な確認行動。
問21 解答例:No, it only says some students. 解説:someとallを区別。
問22 解答例:Two proposals. 解説:複数案の比較。
問23 解答例:His study plan. 解説:質問の対象を正確に読む。
問24 解答例:They needed to summarize the main point. 解説:意味のまとまりを抜き出す。
問25 解答例:I want to know how students practice English presentations. I will ask what happens when they need extra support. 解説:学校の実情に合わせて質問を具体化。
問26 解答例:I want to learn how technology can protect the environment. I enjoy solving practical problems. 解説:目的と理由。
問27 解答例:Different opinions can help us find new ideas. I try to ask for reasons before making a decision. 解説:意見と行動を結ぶ。
問28 解答例:I write down my main point first. Then I practice explaining it with one clear example. 解説:構成→練習。
問29 解答例:I look at the word and check its meaning. The next day, I write it without using my notes. 解説:翌日の再現。
問30 解答例:I find which grammar rule I misunderstood. I solve a similar question after reviewing the rule. 解説:誤答分類と類題練習。
学校動画を視聴した後の7日間の復習
| 期間 | 家庭で行うこと | 判断 |
|---|---|---|
| 1日目 | 学校公式動画の入試説明と学校生活紹介を分ける | 志望する学級の制度を取り違えない |
| 2日目 | 正式過去問と動画の解説を照合し、疑問を3つ記録 | 何が分からないか明確 |
| 3〜4日目 | 誤答を国算理社のどの考え方で間違えたか分類 | 弱点が一つに絞られる |
| 5日目 | 新しい類題で再テストする | 解説を見ずに正解できる |
| 6日目 | 入学後の一般/国際英語の必要技能を整理 | 学校の教育と本人の希望が一致 |
| 7日目 | 正式な出願・費用・日程を学校資料で再確認 | 締切・申込区分に迷いがない |
よくある質問(FAQ)
Q. 11月1日の説明会は誰でも予約できますか?
対象は小学5・6年生と保護者です。学校の予約ページは2026年10月19日時点で該当区分を満席表示としているため、参加できると断定できません。学校が公式に案内する最新の受付状態を確認してください。
Q. 保護者2名だけで説明会へ参加できますか?
学校は保護者2名での参加を認めず、保護者1名のみ、または保護者1名+小学生1名という申込区分を指定しています。
Q. 11月1日の第1部・第2部は何時からですか?
第1部9:00〜10:30(受付8:30)、第2部11:30〜13:00(受付11:00)です。実際の集合場所と当日の案内は学校のメールを優先してください。
Q. 満席で11月1日に行けなくても2027年度入試説明を聞けますか?
学校は2026年10月14日に一般学級の入試説明動画を公開しており、国語・算数・理科・社会の教科主任による解説が案内されています。11月21日の土曜説明会も学校公式日程にあります。正式な募集要項と併用してください。
Q. 11月28日の国際学級説明会は一般学級の保護者も同じ内容ですか?
異なります。11月28日は帰国生対象の国際学級説明会として学校が案内しています。一般の入試方式を選ぶ家庭は10月14日の一般学級動画などを優先してください。
Q. 攻玉社の国際学級は帰国生を3年間同じクラスで学ばせる制度ですか?
学校は中学3年間の独立クラスと、国語・数学・英語の分割授業を紹介しています。ただし本人の出願資格・クラス配属・英語αβの具体的条件は正式な学校案内で確認してください。
Q. 国際学級のCBIは英検の資格級が高ければ対策不要ですか?
資格と授業技能は異なります。英語で資料を読んで主張・根拠を整理し、発表・討論する力を別に確認する必要があります。学校内での学習支援を優先し、不足分だけ追加指導を検討しましょう。
Q. 学校説明会が満席なら他校へ出願する必要がありますか?
説明会への参加の可否と実際の入学者選抜への出願は別です。満席という理由だけで志望校の適合性や入試の合否を推測することはできません。学校の公式動画・校内見学・募集要項を確認して判断してください。
参考にした主な公式情報と学習ガイド
- 攻玉社|2026年11月1日第3回学校説明会の2部制・人数・当日案内
- 攻玉社中学校|ミライコンパスの説明会予約・当日の受付状況
- 攻玉社|2026年度の土曜説明会・国際学級説明会の公式日程
- 攻玉社|2026年10月14日一般学級入試説明動画(6本)の学校公式お知らせ
- 攻玉社|国際学級の3年間独立クラス・αβ分割・CBI教育
- 攻玉社|中学校と高校の教育課程
- 慶英会|2027年新中1の英語・一般学級と国際αβ
- 慶英会|2026年12月英語定期テスト・CBI学習
- 慶英会|2027年度の攻玉社国際学級・帰国生入試
- 慶英会|攻玉社の中1中2英語・定期テストの基本
情報確認日:2026年10月19日。11月1日の説明会の満席表示は確認時点の情報で、最新の申込可能性は学校指定の予約ページを優先してください。一般学級の公式動画6本は学校が掲載するリンクへ誘導しており、動画内容の採点規則や非公開問題を推測していません。学校の2027年度入試の出願資格・試験科目・人数・期限は最新募集要項で確認してください。記事中の独自30問は学校の公認問題、実際の入試過去問、合格保証ではありません。
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