慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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結論：神戸龍谷中学校の中1・中2で、英単語は覚えているのにブロックテストの疑問文・否定文・書き換えで失点する場合は、まずdo・does・didの後は一般動詞の原形という規則を、be動詞・canなどと区別して練習します。単語を何十回も写すより、主語と時制を変えた別の英文を自分で書けるかを確認してください。学校公式は中1・中2のブロックテストを3〜4週間単位と説明します。本記事には慶英会独自の40問、全問和訳・正答・解説と21日間の復習手順を収録しました。
掲載問題は神戸龍谷中学校の試験問題・配布教材・採用教科書の転載や公式予想問題ではありません。学校公式の「学習サポート体制」は年8回とする一方、コース紹介に年5回のブロックテストと年3回の期末テストという記載があり、年度・コースで異なる可能性があります。本人の学年の最新予定表を優先してください。
神戸龍谷中学校のブロックテスト｜学校が公表している制度
学校公式学習サポート体制は、中1・中2の基礎力養成期に従来の中間試験を廃止し、3〜4週間を1ブロックとして到達度を確認すると案内しています。フォロー体制により弱点を早期に見つけることが目的です。学校の中学校案内と本人が受け取る年間行事表も確認し、現行の試験回数と範囲に合わせてください。
ブロックテストの「出題されやすい問題」という意味で本記事の40問を紹介しているわけではありません。英作文を正確に書けるかを確認する独自の技能診断です。実際の試験では学校から示されるLessonやWorkbookの範囲を最優先します。
なぜdo・does・didで失点するのか
- do：I / you / we / they、複数の主語の一般動詞に使う。例：Do they study?
- does：he / she / it、単数の名前・ものに使う。例：Does she study?
- did：過去の一般動詞の疑問文・否定文に使う。例：Did she study yesterday?
- is / are / was：be動詞がすでにあれば、一般動詞用のdoを重ねない。例：Is she ready?
- can / will / should：助動詞があればそれを主語の前へ。例：Can she speak English?
最短で正確に書くための5段階
- 質問を作る前に、主語を一つ確定する。誰・何が行動するのか。
- 動詞がbe動詞・助動詞・一般動詞のどれか区別する。
- 一般動詞なら現在（do/does）と過去（did）のどちらか決める。
- do/does/didの後の動詞は原形に戻す。動詞に二重の語尾を付けない。
- 日本語訳と英文の時制が合っているかを最後にチェックする。
学校のフォローの時間で質問するときの例
『なぜDoes he likesは誤りでDoes he likeが正しいのですか』『Did you wentのどこで過去を表していますか』『be動詞の疑問文にDoが不要なのはなぜですか』のように、分からない規則を一つに絞って尋ねると、その説明を別の文でも使いやすくなります。質問後はその日のうちに新しい英文を3文作り、翌日に答えを見ず再現できるか検証します。
慶英会オリジナル8分野40問｜問題編
第1群｜doを使う主語の疑問文
I・you・we・theyと複数主語は現在形の一般動詞の疑問文でdoを使います。音読できても、文頭にdoを置かず疑問文を作るミスを確かめます。
問1：疑問文に変換：They study English every morning.
問2：語順：you / do / what / after school / study / ?
問3：誤文を訂正：Do your friends likes music?
問4：否定文に変換：We use the library on Fridays.
問5：英作文：あなたはいつ宿題を終えますか。
第2群｜doesを使う三単現
he・she・it・単数の人や物に対する現在形の疑問文・否定文はdoesを使います。肯定文の-sはdoesに移るため二重に付けません。
問6：疑問文：Mika reads a book after dinner.
問7：誤文訂正：Does Ken studies French?
問8：否定文：Our teacher checks the answers every week.
問9：選択：(Do / Does) your sister play tennis?
問10：英作文：彼女はなぜその本を読むのですか。
第3群｜過去の疑問文とdid
時を表すyesterday・last Fridayを確認します。過去形で疑問文・否定文を作るときにはdidを使い、後ろを動詞原形に戻します。
問11：疑問文：The students visited the museum yesterday.
問12：誤文訂正：Did you went to the study room?
問13：否定文：He wrote three sentences last night.
問14：語順：last week / where / did / they / practice / ?
問15：英作文：あなたは昨日そのテストを受けましたか。
第4群｜be動詞と一般動詞の混同
is・are・wasを持つ文では、それだけで疑問文を作れる場合があります。一般動詞のdo/does/didを重ねてしまわないように区別します。
問16：疑問文：She is in the classroom.
問17：誤文訂正：Do you are busy today?
問18：疑問文：The students were tired after practice.
問19：選択：(Does he need / Is he need) a pencil?
問20：英作文：その教室は昨日空いていましたか。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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第5群｜Wh疑問文で必要な情報を答える
What・When・Where・Why・How oftenの意味を先に捉えてからdo/does/didを選びます。質問の文法が正しくても、日時と場所を取り違えると正答できません。
問21：英作文：あなたは週に何回英語を勉強しますか。
問22：英作文：彼は昨日なぜ遅れたのですか。
問23：語順：does / when / start / the meeting / ?
問24：誤文訂正：Where did you visited last Saturday?
問25：質問を作る：He usually studies in the library.（場所を尋ねる）
第6群｜短い掲示を読んで現在と過去を区別
ブロックテストでは学校の実際の出題を推測せず、独自の掲示を使って文型と情報抽出を一緒に確認します。
問26：英文：The club meets on Monday. 参加曜日を尋ねる英文を作る。
問27：英文：Students returned the books yesterday. 返却したか尋ねる。
問28：英文：The room is open until six. 開室しているかを尋ねる。
問29：英文：She does not need to bring a dictionary. 「辞書が必要ですか」の疑問文を作る。
問30：英文：The teacher explained the rule last week. 「いつ説明したか」を尋ねる。
第7群｜英作文で主語・時・助動詞を変える
一度解ける英文を別の主語・時制へ変え、規則を暗記しただけでないかを見ます。学校の範囲にないものは無理に実施しません。
問31：主語変更：I study English every day.（Sheで始める）
問32：時制変更：He plays soccer after school.（yesterdayを用いる）
問33：疑問文：They can speak French.
問34：誤文訂正：Does she can speak French?
問35：英作文：私たちは明日その部屋を使うことができますか。
第8群｜誤りが混ざった総合診断
do/does/did、be動詞、助動詞、過去形が混ざるときに、どこが誤りか明確に言えるかが目標です。
問36：誤り訂正：Does your friends like music?
問37：誤り訂正：Did he was late yesterday?
問38：誤り訂正：She don’t understand this word.
問39：書換：Ken did not finish the report.（疑問文）
問40：英作文：彼女は毎朝何を勉強しますか。
全40問の正答・日本語訳・文法解説
第1群｜doを使う主語の疑問文｜全解答
問1 正答：Do they study English every morning? 和訳：彼らは毎朝英語を勉強しますか。 解説：主語theyは複数なのでDo。動詞studyは原形のままです。
問2 正答：What do you study after school? 和訳：放課後に何を勉強しますか。 解説：疑問詞What→do→主語you→原形studyの順で作ります。
問3 正答：Do your friends like music? 和訳：あなたの友達は音楽が好きですか。 解説：friendsが複数でDoを使い、likesから三単現sを取り除きます。
問4 正答：We do not use the library on Fridays. 和訳：私たちは金曜日には図書室を使いません。 解説：do notの後は原形use。doは主語weに対応します。
問5 正答：When do you finish your homework? 和訳：あなたはいつ宿題を終えますか。 解説：Whenを文頭に、do youの後に原形finishを置きます。
第2群｜doesを使う三単現｜全解答
問6 正答：Does Mika read a book after dinner? 和訳：美香は夕食後に本を読みますか。 解説：doesが三単現を示すのでreadsをreadへ戻します。
問7 正答：Does Ken study French? 和訳：健はフランス語を勉強しますか。 解説：doesの後は原形studyです。
問8 正答：Our teacher does not check the answers every week. 和訳：先生は毎週解答を確認するわけではありません。 解説：does not＋原形check。文の真偽を変える書換練習です。
問9 正答：Does your sister play tennis? 和訳：お姉さん（妹さん）はテニスをしますか。 解説：your sisterは単数なのでDoesを使います。
問10 正答：Why does she read that book? 和訳：彼女はなぜその本を読むのですか。 解説：Why＋does＋she＋read。whyは理由を求めます。
第3群｜過去の疑問文とdid｜全解答
問11 正答：Did the students visit the museum yesterday? 和訳：生徒たちは昨日博物館を訪れましたか。 解説：過去形visitedはdidがあるのでvisitへ戻ります。
問12 正答：Did you go to the study room? 和訳：自習室へ行きましたか。 解説：wentを原形goへ戻します。
問13 正答：He did not write three sentences last night. 和訳：彼は昨晩英文を3つ書きませんでした。 解説：did not＋write。wroteは過去形です。
問14 正答：Where did they practice last week? 和訳：彼らは先週どこで練習しましたか。 解説：疑問詞Whereとdidの位置、原形practiceを確認します。
問15 正答：Did you take the test yesterday? 和訳：昨日そのテストを受けましたか。 解説：take a test＝テストを受ける。didの後はtake。
第4群｜be動詞と一般動詞の混同｜全解答
問16 正答：Is she in the classroom? 和訳：彼女は教室にいますか。 解説：be動詞isを先頭へ移し、Doを追加しません。
問17 正答：Are you busy today? 和訳：今日は忙しいですか。 解説：busyは形容詞でbe動詞areが必要です。
問18 正答：Were the students tired after practice? 和訳：練習後、生徒たちは疲れていましたか。 解説：過去のbe動詞wereを先頭にします。
問19 正答：Does he need a pencil? 和訳：彼には鉛筆が必要ですか。 解説：needは一般動詞なのでdoes＋原形need。
問20 正答：Was the classroom available yesterday? 和訳：昨日その教室は使える状態でしたか。 解説：形容詞availableの前はbe動詞。過去なのでWas。
第5群｜Wh疑問文で必要な情報を答える｜全解答
問21 正答：How often do you study English? 和訳：英語をどのくらい頻繁に勉強しますか。 解説：How oftenは頻度を尋ねます。
問22 正答：Why did he arrive late yesterday? 和訳：彼はなぜ昨日遅れて着いたのですか。 解説：Why＋did＋he＋原形arrive。
問23 正答：When does the meeting start? 和訳：会合はいつ始まりますか。 解説：the meetingは単数なのでdoesを使います。
問24 正答：Where did you visit last Saturday? 和訳：先週土曜はどこを訪れましたか。 解説：didの後のvisitedはvisitに直します。
問25 正答：Where does he usually study? 和訳：彼は普段どこで勉強しますか。 解説：Whereでin the libraryを尋ね、doesの後はstudy。
第6群｜短い掲示を読んで現在と過去を区別｜全解答
問26 正答：When does the club meet? 和訳：クラブはいつ集まりますか。 解説：the clubは単数、習慣の現在形なのでdoes＋meet。
問27 正答：Did students return the books yesterday? 和訳：生徒たちは昨日本を返しましたか。 解説：returnedをreturnへ戻しdidを使う。
問28 正答：Is the room open until six? 和訳：部屋は6時まで開いていますか。 解説：openは状態を表す形容詞でIs。
問29 正答：Does she need to bring a dictionary? 和訳：彼女は辞書を持ってくる必要がありますか。 解説：does notからnotを取り除き、Doesを文頭へ。
問30 正答：When did the teacher explain the rule? 和訳：先生はいつ規則を説明しましたか。 解説：過去形explainedはdidの後でexplain。
第7群｜英作文で主語・時・助動詞を変える｜全解答
問31 正答：She studies English every day. 和訳：彼女は毎日英語を勉強します。 解説：一般動詞に三単現のstudies。
問32 正答：He played soccer yesterday. 和訳：彼は昨日サッカーをしました。 解説：after schoolを含めない指定なのでyesterdayに置換。playedを使用。
問33 正答：Can they speak French? 和訳：彼らはフランス語を話せますか。 解説：canがあるのでdoは不要。
問34 正答：Can she speak French? 和訳：彼女はフランス語を話せますか。 解説：canが助動詞なのでDoesを重ねません。
問35 正答：Can we use that room tomorrow? 和訳：明日その部屋を使えますか。 解説：Can＋we＋原形use。
第8群｜誤りが混ざった総合診断｜全解答
問36 正答：Do your friends like music? 和訳：友達は音楽が好きですか。 解説：your friendsは複数なのでDo。
問37 正答：Was he late yesterday? 和訳：彼は昨日遅れましたか。 解説：be動詞wasを先頭へ。didを重ねない。
問38 正答：She doesn’t understand this word. 和訳：彼女はこの語が分かりません。 解説：sheにはdoes not。後ろは原形understand。
問39 正答：Did Ken finish the report? 和訳：健はレポートを終えましたか。 解説：did notからnotを取り、Didを先頭に置く。
問40 正答：What does she study every morning? 和訳：彼女は毎朝何を勉強しますか。 解説：What＋does＋she＋study。最後まで語順を確認。
21日間で次のブロックテストへつなぐ復習
第1週：問1〜15の一般動詞とdidの部分を中心に、教科書・学校の小テストで間違えた三単現と過去形の問題を整理。答えを見た直後だけでなく、翌日再現できるかを測ります。
第2週：問16〜30のbe動詞・疑問詞・独自の掲示文を用い、主語と時間表現を見分けます。同じ問題だけを繰り返すのではなく、返却答案の語句を別の状況へ変えて英文を書きます。
第3週：問31〜40と全体の誤答を混ぜ、前回の弱点であった「doesの後の原形」「didの後の原形」「be動詞との重複」の発生件数を比べます。学校のフォローの時間を利用する場合は本人が書いた答案を持参して質問します。
「1回のブロックでこの単元が出る」という予測ではありません。学校の当年度の試験範囲にない項目は先取りせず、課題の量を調整してください。
FAQ｜保護者の疑問
Q. 神戸龍谷中学校の中1・中2はブロックテストが年8回ですか？
公式「学習サポート体制」は年間8回と説明しますが、コース案内に異なる組み合わせの記載があるため、学年・コースの年間予定表を確認してください。本記事は回数の食い違いを解消したと断定しません。
Q. 単語小テストが満点なら英文法も理解できていますか？
綴りの暗記と、do/does/didの使い分けは別の技能です。主語や時制を変えた問題を自力で作れるかが確認方法になります。
Q. 文法問題の答えを覚えるだけでは不十分ですか？
同じ英文を覚えて正答できても、新しい主語・日付へ変えると間違える場合があります。規則を説明でき、別の英文で再現できるかまで確かめます。
Q. 英語塾を使う前に学校のフォローを利用した方がよいですか？
学校には自学自習と質問を支援する仕組みがあります。まず本人の誤答と質問内容を具体化して活用し、それでも同じ失点が続く場合に追加の個別指導を検討すると重複を減らせます。
Q. この40問は学校の試験の過去問ですか？
いいえ。学校の実試験やプリントを転用せず、慶英会が制作した独自の文法・英作文診断です。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する