慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
北豊島中学校（東京都荒川区）の中学1・2年生に英語塾が必要かは、学校の週8時間の英語・E.S.（英語によるコミュニケーション）と習熟度別授業、補習・再テストを利用し、本人の失点が改善しているかで判断できます。学校公式によると、日本人教員の英語が週5時間、ネイティブ教員が担当するE.S.が週3時間で、授業内容は相互につながっています。英語に十分触れていても「聞いて答える」「長文を読む」「文法どおりに書く」は別の技能です。本記事では、独自の文法8問・場面理解8問・自力英作文8問・家庭学習判断8問、合計32問と模範解答を用いて弱点を整理します。
学校に英語の支援体制があるからすべての生徒が塾不要という意味ではありません。また、E.S.で話すことが得意な生徒も筆記でつまずく場合があります。学校の実際の教材、試験範囲、本人の答案を出発点に、追加指導の必要性を判断することが重要です。
北豊島中学校の英語総合ガイドとの使い分け：まず北豊島中学校の英語対策完全ガイドで、日本人教員の英語5時間とE.S.3時間を踏まえた学校英語の学習順序と家庭での弱点診断を確認してください。このページではその結果をもとに、追加の英語塾・オンライン個別指導が必要な場合と、無料体験で確かめる点を詳しく整理します。学校の現行教材・補習で解決できる内容に外部授業を重複させないことが重要です。
北豊島の公式教育情報｜英語8時間の5＋3と学校の支援
北豊島中学校・高等学校公式「使える英語の習得」は、英語週8時間の内訳を日本人教員5時間とネイティブ教員3時間とし、双方の授業が連動すると説明しています。公式「中学校の学習指導」では習熟度別授業、個別の課題、補習や再テストが紹介されています。また中学卒業までの英検3級取得を学校全体の目標に掲げていますが、英検3級が全員の進級必須条件とは確認できません。
| 学校の公式制度 | 家庭で最初に確認すること |
|---|---|
| 日本人教員5時間 | 文法・語彙・読解のどこで誤りが出るか |
| ネイティブ教員E.S.3時間 | 聞き取り・応答を自分で作れるか |
| 習熟度別授業 | 現在のクラスで扱っている単元を確認 |
| 個別課題・補習・再テスト | 学校支援後に別の問題で自力解答できるか |
| 英検3級取得を中学卒業の目標 | 学校英語と英検の失点を分けて診断 |
学校の授業に十分な時間があっても英語が伸びない4つの原因
①文法の規則を翌日に忘れる：その場で理解できてもShe studiesとDoes she study?の区別ができない。②聞こえた英語の意味は分かるが書けない：動詞の形・冠詞・綴りの正確性が不足。③英検の級と学校の理解を混同：英検3級を持っていても学校の特定の長文や作文で失点することがあります。④補習・再テストを利用せず教材を増やす：使える学校内の支援を確認せず、異なる課題を重ねると学習量だけ増える場合があります。
慶英会独自診断32問｜英語技能と指導の必要性
問1〜24は英語の文型・場面理解・自力英作文、問25〜32は学習上の状況判断です。学校の実際の試験問題や面接の質問を再現したものではありません。未習範囲は除外し、失点の理由を把握するために使ってください。
第1部｜英文法・語形8問（1〜8）
- She (study / studies) English every day.
- They (is / are) listening to the teacher.
- Does he (like / likes) reading books?
- There (is / are) two posters on the wall.
- Did you (go / went) to the library?
- I am interested (in / on) music.
- She can (speak / speaks) English clearly.
- We have lived here (since / for) two years.
第2部｜E.S.にも役立つ場面理解8問（9〜16）
- A: What do you like to do after school? B: I like reading stories.｜Bは何をするのが好き？
- A: When does the meeting start? B: It starts at four.｜開始時刻を英文で答える。
- A: Can you help me? B: Yes, of course.｜Bの返事の意味を説明する。
- A: Why are you learning English? B: Because I want to read books in English.｜Bの目的を英文で答える。
- A: Where did you go last Sunday? B: I visited a museum.｜場所を英文で答える。
- A: The game is on Friday. B: I thought it was on Thursday.｜正しい曜日を答える。
- A: Do you understand? B: Not yet. Could you explain it again?｜Bのお願いを書こう。
- A: We need three notebooks. B: We already have one.｜あと何冊必要か英語で書く。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
第3部｜短い英文を自力で書く8問（17〜24）
- 『今は本を読んでいます』を英語1文にする。
- 『彼は昨日英語を勉強しました』を英語1文にする。
- 『あなたの学校はどこにありますか』を尋ねる。
- 『英語をもっと話せるようになりたいです』を英語1文にする。
- 『分からない時は先生に質問します』を英語1文にする。
- 『私は毎日単語を練習しています』を現在形で書く。
- 『昨日はその単語を覚えられませんでした』を英語1文にする。
- 『英語の授業で間違えることは学習の一部です』を英文1文にする。
第4部｜学校の支援と外部個別指導をどう使うか8問（25〜32）
- 学校の補習で間違いを直し、翌日に別例文を自力で解けた。次に優先することは？
- E.S.では会話できるが、書くと三単現の誤りが毎回出る。最優先は？
- 英単語は書けるが、Who・When・Whyの設問の答えを取り違える。最優先は？
- 学校の補習や再テストを使わず、外部塾を増やそうとしている。第一歩は？
- 英会話の授業で質問を聞き取れない。最初の診断は？
- 授業についていくため毎日長時間勉強し、睡眠が短くなっている。最初にすることは？
- 学校で説明を受けても同じ文法誤りが数週間続き、自己修正できない。次の選択肢は？
- 英検3級に合格しているが定期テストの内容一致で失点する。優先することは？
全32問の模範解答・理由
1〜24問は意味の通る別解がある場合も正答になります。25〜32問は実際の生徒の合否や必要性を数値で判定する公式基準ではなく、各家庭が学校支援の利用状況を確認するための慶英会の判断例です。
解答1〜8｜英文法
- studies 解説：Sheにはstudies。
- are 解説：Theyは複数。
- like 解説：Doesの後は原形。
- are 解説：two postersは複数。
- go 解説：Didの後は原形。
- in 解説：be interested in。
- speak 解説：canの後は原形。
- for 解説：期間two yearsにはfor。
解答9〜16｜場面理解
- B likes reading stories. 解説：like doingを読み取る。
- It starts at four. 解説：at＋時刻。
- B agrees to help A. 解説：Yes, of courseは依頼に応じる表現。
- B wants to read books in English. 解説：want to＋動詞原形。
- B went to a museum. 解説：visitedをwent toへ言い換え。
- It is on Friday. 解説：Aの情報が現在の案内。
- B asks for another explanation. 解説：Could you…は丁寧な依頼。
- They need two more notebooks. 解説：3−1=2。
解答17〜24｜英作文
- I am reading a book now. 解説：現在進行形be＋-ing。
- He studied English yesterday. 解説：studyの過去形studied。
- Where is your school? 解説：Where＋be動詞＋主語。
- I want to speak English better. 解説：want to＋原形。
- I ask my teacher when I do not understand. 解説：whenで場合を示す。
- I practice new words every day. 解説：習慣は現在形。
- I could not remember the word yesterday. 解説：could not＋原形。
- Making mistakes in English class is part of learning. 解説：動名詞主語は単数扱い。
解答25〜32｜支援の選択
- 学校教材での復習を継続する。 解説：改善が再現できているなら無条件に外部塾を増やす必要は低い。
- 主語・動詞の一致を学校教材で確認し、新しい英文で再テストする。 解説：発話力と筆記の文法精度を区別する。
- 設問の疑問詞と本文の根拠を結び付ける読解をする。 解説：語彙の量だけ増やさない。
- 学校の担当教員に誤答を見せ、利用できる補習や再テストを確認する。 解説：学校内の支援を先に活用する。
- 音を認識できないか、語の意味が分からないか、返答を作れないかを分ける。 解説：聞き取り・理解・発話を混同しない。
- 学校の課題量と復習優先順位を整理し、本人の負担を軽減する。 解説：追加授業が必ず改善策になるとは限らない。
- 学校と相談し、必要な分野を明確にして外部の個別支援を比較する。 解説：外部指導の目的を具体化して費用・時間を比較する。
- 学校の本文・試験範囲と初見読解の誤答原因を確認する。 解説：英検の級だけで学校の全技能を推測しない。
英語塾の必要性を判断する2週間
| 時期 | 学校で優先すること | 家庭で測ること |
|---|---|---|
| 1〜2日 | 配布教材と返却答案を整理 | 文法・読解・英会話の誤りを分類 |
| 3〜4日 | 学校の英語授業で扱った文型を復習 | 問1〜8で動詞の形を確認 |
| 5〜6日 | E.S.授業で理解した表現を復習 | 問9〜16で質問と返答の一致を確認 |
| 7日 | 学校補習・再テストの利用状況を確認 | 同じ文法の別例文を解けるか |
| 8〜9日 | 学校教材の英作文を自力で解く | 問17〜24で白紙から再現できるか |
| 10〜11日 | 学校教員に具体的な失点を相談 | 翌日に初見の類題を解けるか |
| 12〜13日 | 英検・定期テストの範囲を確認 | 誤りが減ったかを比較 |
| 14日 | 学校内の支援を継続するか相談 | 外部支援を追加する場合の分野と頻度を整理 |
学校内の支援を受けて別の問題にも応用できるようになっていれば、追加の通塾を急ぐ必要はありません。学校と相談しても同じ失点が続く場合は、復習の設計・作文の添削など必要な部分だけを補う個別指導が選択肢になります。
保護者向けFAQ
Q．北豊島中学校に入れば英語塾は必要ありませんか。
学校の週8時間の英語と補習は充実した学習資源ですが、すべての生徒が必ず学校内だけで改善するとは言い切れません。実際の答案と学校の支援利用後の変化に基づいて判断してください。
Q．E.S.で話せているのに定期テストの英作文ができません。
発話・リスニングと筆記の語順・綴りの正確性は別です。日本人教員の授業で習った文型をE.S.で使い、翌日に書き直すと弱点を特定できます。
Q．英検3級は中1で全員必要ですか。
公式に確認できるのは中学卒業までに全員が英検3級取得を目指す目標です。中1の全員に必須という制度ではないため、本人の受験級は学校の最新案内を確認してください。
Q．学校の英語教科書はNEW TREASUREですか。
今回の公式公開情報では各学年の採用教材を確定できません。学校の配布教科書・副教材を基準にしてください。
Q．どの塾を選ぶべきでしょうか。
学校の補習と重複せず、実際の学校教材・失点に対応し、受講後に別の英文で自力解答できるかを確認してくれる指導が適しています。
慶英会の無料体験と学校別関連記事
慶英会では学校の使用教材と返却答案を確認し、文法・英作文・読解・英検のどこを補うべきか分析します。最大1か月完全無料体験・英語学習相談の条件は公式案内をご確認ください。読解が難しい場合は北豊島中学校・初見長文4題40問、英文が書けない場合は語順・時制・英作文40問を参照してください。
学校公式情報の出典
- 北豊島中学校「使える英語の習得」：日本人教員5時間＋ネイティブ教員E.S.3時間
- 北豊島中学校「学校の学習指導」：習熟度別、個別課題、補習・再テストと英検3級目標
- 北豊島中学校「発信型英語の習得」：英語とE.S.の連動
学校公式情報確認：2026年11月3日。独自32問・全模範解答・学習判断例は慶英会の制作であり、学校の公式問題・判定方法・公認教材ではありません。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する