慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
輝翔館中等教育学校の前期課程1・2年生の英語・定期考査・英検について、学校のCAN DOリストと実際の教材を基準に復習を整理します。
福岡県立輝翔館中等教育学校に通う1・2年生が英語の定期考査で点数を落としたときは、学校の教科書・ワーク・音声教材・授業プリント・答案を最初に確認しましょう。同校は福岡県八女市黒木町にある県立中等教育学校で、前期課程3年間と後期課程3年間をつなぐ6年一貫教育を行っています。公式サイトには英語学習の目標を確認するための「CAN DOリスト」、令和8年度の教育方針・学校評価資料、ICT活用の手引などが公開されています。目標の高さだけを気にするのではなく、現在の単語・文法・読解・英作文・リスニングの弱点を分け、翌週までに解消することが重要です。この記事では学校の公表事実と、保護者様・生徒様が実践できる学習方法を区別して解説します。
「中学校」ではなく6年制の中等教育学校
輝翔館は一般の中学校と高校を併設した学校ではなく、前期課程と後期課程を一つの学校として運営する「中等教育学校」です。福岡県の中高一貫教育校案内では、中等教育学校と併設型学校は、原則として中学校段階から高校段階へ入試なしで進めると説明されています。ただし出席、成績、学習評価、進級に関する具体的な校内規定が存在しないという意味ではありません。学校の最新の規定を確認し、前期課程の学習が後期課程にもつながることを意識して基礎を固めてください。
学校の所在と通学・寮の特徴
所在地は福岡県八女市黒木町桑原10-2です。学校公式サイトは県内全域から生徒が集まること、寄宿舎「藤波輝翔館寮」があることを紹介しています。通学や寮生活の状況によって家庭で確保できる学習時間は異なります。まとまった勉強時間が取りにくい場合は、一日10～20分でも学校の英語教材に触れ、単語・基本例文・誤答を再現する小さな習慣を作りましょう。寮内の学習時間や課題の運用は、現在の寮・学校の案内を確認してください。
2027年度も入学者を募集する6年制の県立学校
福岡県教育委員会の2027年度入学者決定概要は、輝翔館中等教育学校を県立中高一貫教育校5校の一つとして挙げています。学校公式サイトでは、2026年10月の学校説明会や編入学説明会の予定も案内しています。学校が引き続き生徒を募集していることは確認できますが、入学試験の方式と在校生の定期考査は異なるものです。
同校は前期課程3年と後期課程3年を通じた中等教育学校であり、別の高校に進学することを標準とする中学校とは仕組みが違います。中1・中2から先取りだけに偏るより、学校の今週の単元を自力で理解し、翌週にも正しく使えるようにすることが高校段階への準備になります。
2026年度は2学期制｜定期考査の日程を先に確認
公式サイト上の2026年の学校発信では、輝翔館が2学期制であることや、第Ⅰ期の終了後に秋休みがあることが紹介されています。一般的な3学期制の学校と同じように考査日程を推測するのは避けてください。生徒が在籍する学年の年間行事予定と、各教科の試験範囲表を確認し、考査日から逆算して準備しましょう。考査の名称、回数、配点を学校公式サイトの断片情報から決めつけないことが重要です。
CAN DOリストを英語の自己点検に使う
学校公式サイトの学校紹介には「CAN DOリスト」が掲載されています。英語で何ができるようになることを目指すかを確認する手掛かりになります。ただし、この資料の存在だけで毎回の定期考査の出題範囲や配点を読み取れるわけではありません。家庭では、学校で示された学習目標と答案を照らし合わせ、英文の意味が分かるか、短い英文を書けるか、聞いて理解できるか、自分の考えを伝えられるかを区別して確認しましょう。現在のリストの具体的な到達基準は学校の原本を優先します。
CAN DOリストとテスト答案を組み合わせる四技能チェック
公式学校紹介には英語学習のCAN DOリストが公開されています。これは英語でできることを確認する資料であり、すべての学校考査の出題や配点をそのまま示す資料ではありません。家庭では学校で使う教材と学年別の到達目標を照らし合わせ、どこに不足があるかを確認しましょう。
| 技能 | 具体的な家庭での確認 |
|---|---|
| 読む | 既習英文の内容を説明し、設問の根拠を示せるか |
| 聞く | 短い音声の質問や指示を聞いて意味を確認できるか |
| 書く | 学校の基本文を見ずに書き、時制や主語を変えられるか |
| 話す | 自分の経験や考えについて短い英文で答えられるか |
同じ英語でも技能によって結果が異なります。学校の英文は読めるが聞けない場合は音声と文字を交互に確認し、英語の意味は分かるが書けない場合は主語・動詞・語順を復習します。苦手を一つずつ減らすことが重要です。
前期課程1年の英語は正確な基本文から
1年生の英語で点数が伸びない場合は、be動詞と一般動詞、疑問文・否定文、代名詞、主語と動詞の一致、時制の基本を理解しているか点検しましょう。これらは一般的な中学英語の学習項目であり、輝翔館の2026年度の特定の出題範囲ではありません。まず学校の教科書の例文を声に出し、意味を説明し、答えを隠して日本語から英語へ再現してください。その後に主語や時間表現を変えた英文も作ってみます。
前期課程2年で英語が難しくなったら
2年生で長文や英作文の失点が増えた場合、単語を知らないのか、英文の主語・動詞の関係が分からないのか、既習文法を応用できないのかを分けて調べましょう。例えば読解ができないときは、知らない単語を書き出すだけでなく、一文ずつ主語と動詞を確認します。英作文で間違える場合は短い基本文へ戻り、疑問文や時制の書き換えができるか点検してください。現学年の内容を無理に先取りするよりも、必要な既習事項の穴を埋める方が効果的です。
英単語の理解を三段階で確認する
単語を見て意味が分かること、音声で聞き取れること、日本語から正しいつづりを書けることは同じではありません。学校で指定された単語を三つの方法で確認してみましょう。まず英語を見て意味を言い、次に音声を聞いて語を認識し、最後に英語を隠して書きます。できなかった語だけ翌日と数日後に再テストすると、考査直前に大量の単語を覚え直す負担を減らせます。
語順と時制を再現できるかが重要
文法の問題で失点する場合、解説を読んで分かったつもりになっていないか確認します。例えば「She plays tennis.」を疑問文へ変えるとき、doesを使い動詞が原形になる理由を説明できるかが目安です。さらに主語や動詞を変えた文でも同じ規則を使えるか試しましょう。学校の授業で扱った表現を優先し、試験範囲外の難しい文法へ急に進む必要はありません。
長文読解の設問で失点したら
英文の意味を大まかに理解しても、設問の答えの根拠を探せず失点することがあります。本文の主語と動詞を確認し、代名詞の指す内容や接続表現の関係をたどります。設問に答えたら根拠となる英文に線を引き、その内容を日本語で簡潔に説明しましょう。正解した場合も理由が説明できなければ、別の文章では誤る可能性があります。
英作文は短く正しい文から始める
自由英作文や和文英訳が苦手な場合、最初から難しい語句を使おうとせず、主語・動詞・時制の正しい短い文を作ります。自分の考えを書く課題では、主張・理由・具体例の順に整理しましょう。書いた後は名詞の単複、冠詞、三人称単数、時制、語順を点検してください。添削された英文は解説を読むだけでなく、数日後に同じ内容を自力で再現してみます。
リスニングで聞けない理由を分ける
聞き取りが苦手な場合には、単語の意味自体を知らないのか、文字では理解できるのに音声で分からないのか、長い文章の情報を保持できないのかを確認します。学校の音声教材があれば、短い範囲を聞いてから英文を見て確認し、再び聞く方法が考えられます。すべての音声を何度も流すより、聞き取れなかった箇所を特定する方が練習内容が明確になります。
聞く・話す活動を定期考査の得点につなげる
学校の教育方針が重視する表現力は英語学習にも関係します。話す活動で使った英文をその日のうちに一文だけ書き直し、学校で習った文法が使われているか確かめましょう。例えば週末の出来事を過去形で話したなら、同じ内容を英作文にして語順と動詞の形を点検します。授業中の活動内容や評価項目は学校の最新案内を確認してください。
ICT教材は使った時間ではなく結果で評価する
学校公式サイトにはICT活用の手引きが公開されています。ただしこのことから全学年が同じ英語学習アプリを使っているとは断定できません。デジタル教材を利用する際は、正解を選ぶだけで終わらず、解説を閉じて英文を自分で書けるか確認しましょう。学習記録を残せる場合は、練習した時間よりも誤答が減っているかを追うことが有効です。
文化発表会や交流活動を英語学習へ結び付ける
公式サイトには文化発表会、修学旅行、国際交流などの学校生活が紹介されています。2026年6月には台湾の上華モンテッソーリ・スクールとの交流も掲載されました。ただし毎年全学年が同じ交流活動へ参加するとは限りません。交流の機会があれば、自己紹介、好きなこと、その理由、相手への質問を短い英語で準備すると役立ちます。実際に伝えられなかった一文を後から書き直すことで英作文にもつなげられます。
慶英会オリジナル：CAN DOの自己点検にも使える英語24問
以下は慶英会が独自に作成した英語確認問題です。輝翔館中等教育学校の学校考査、CAN DOリストの実際の設問、文化発表会の原稿などを転載・再現したものではありません。学年でまだ習っていない文法は飛ばし、現在の理解度を確認するために使ってください。
問題1～8：基本文法と語順
- 【1】She (play / plays) tennis every day. 正しい形を選ぶ。
- 【2】Does Nao (study / studies) English? 正しい形を選ぶ。
- 【3】They (was / were) at school yesterday. 正しい形を選ぶ。
- 【4】We visited a museum last Sunday. を疑問文にする。
- 【5】He is reading a book now. を否定文にする。
- 【6】「私は毎日英語で日記を書きます」を英語にする。
- 【7】always / I / my homework / do / after dinner を並べる。
- 【8】There are four trees near the river. を疑問文にする。
問題9～14：地域紹介を題材にした短い読解
次は慶英会オリジナル英文です。On Tuesday, Miki’s class prepared a short presentation about their town. She wanted to introduce a river and a local festival. First, she looked for information and wrote five key words. On Wednesday, she practiced with her classmates. She found it difficult to explain one idea in English, so she asked a teacher for help. On Friday, she gave a presentation. Her classmates asked two questions, and Miki answered them in English.
- 【9】What was Miki’s presentation about? 英語で答える。
- 【10】What two things did she want to introduce? 英語で答える。
- 【11】How many key words did she write down? 英語で答える。
- 【12】When did she practice with classmates? 英語で答える。
- 【13】Who did she ask for help? 英語で答える。
- 【14】How many questions did her classmates ask? 英語で答える。
問題15～20：英作文と和訳
- 【15】「私は昨日、川について調べました」を英文にする。
- 【16】She visits the museum. を過去形にする。
- 【17】「町の祭りが好きです。友達に会えるからです」をbecauseで一文にする。
- 【18】I was reading about my town when my friend called. を和訳する（未習なら飛ばす）。
- 【19】「なぜその祭りは人気ですか」を英語で質問する。
- 【20】If we work together, we can make our town better. を和訳する（未習なら飛ばす）。
問題21～24：自分の考えを英語で伝える
- 【21】What do you like about your town? に英文一文で答える。
- 【22】What problem would you like to solve? に一文で答える。
- 【23】Why is your idea useful? にbecauseで答える。
- 【24】Could you explain that again? に短く丁寧に答える。
24問の全解答と解説
- 【1】plays。主語Sheなので三単現のs。
- 【2】study。Doesの後は原形。
- 【3】were。Theyに対応する過去形。
- 【4】Did we visit a museum last Sunday?。Didの後は原形。
- 【5】He is not reading a book now.。isの後にnot。
- 【6】I write a diary in English every day.。現在形の習慣。
- 【7】I always do my homework after dinner.。alwaysの位置。
- 【8】Are there four trees near the river?。Areを文頭へ。
- 【9】Their town.。本文の最初が根拠。
- 【10】A river and a local festival.。二つの対象。
- 【11】Five key words.。fiveに注目。
- 【12】On Wednesday.。曜日を答える。
- 【13】A teacher.。質問した相手。
- 【14】Two questions.。数量を確認。
- 【15】I researched the river yesterday.。過去形。
- 【16】She visited the museum.。visitedを使う。
- 【17】I like the town festival because I can see my friends.。理由が通れば別解可。
- 【18】友達から電話があったとき、私は町について読んでいました。
- 【19】Why is the festival popular?。理由を問う。
- 【20】協力すれば、私たちは町をより良くすることができます。
- 【21】例：I like the river near my school.。自分の町で別解可。
- 【22】例：I want to reduce litter in the park.。一つの課題を述べる。
- 【23】例：Because it can make the town cleaner.。理由を示す。
- 【24】例：Of course. I will explain it again.。丁寧に答える。
1～8で動詞形を間違える場合は基本文法、9～14で誤答が多い場合は本文の根拠探しを優先します。15～20は主語・時制を点検し、21～24は意見と理由を短い英文にする練習をしてください。正答数を学校の評定や英検の結果へ換算することはできません。
毎回の考査答案を六種類に分類する
返却答案の誤答を①英単語の意味・つづり、②文法・時制、③並べ替え・英作文、④読解、⑤リスニング、⑥時間配分に分けます。最も失点の大きい分野から学習時間を割り当てましょう。単語の誤答が多ければ再現テスト、文法の誤答が多ければ基本文の書き換え、読解の誤答が多ければ設問の根拠探しが適しています。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
学校のCAN DOリストの到達目標と返却答案に差がある場合や、学校の英語教材についていけない場合、語彙・文法・読解・会話の優先課題を整理できます。
2学期制の考査でも実際の範囲表が最優先
| 時期 | 確認すること |
|---|---|
| 14～11日前 | 学校の考査範囲・提出物・教材の版を整理 |
| 10～8日前 | 学校指定語彙と基本文を答えを隠して再テスト |
| 7～5日前 | 読解の根拠と短い英作文を自力で確認 |
| 4～2日前 | 学校ワークを見直し、誤答の類題を解く |
| 前日 | 学校の指定範囲と残った弱点を確認 |
これは慶英会の家庭学習モデルであり、輝翔館中等教育学校の実際の考査日程や配点を示すものではありません。本人の2026年度の年間予定・授業進度に合わせて調整してください。
14日前から始める定期考査対策
考査14～10日前には最新の範囲表、学校教材、授業プリント、提出課題を整理します。9～6日前は指定語彙と文法を復習し、ワークの誤答を解き直します。5～3日前は答えを見ずに英作文、並べ替え、短い初見英文へ取り組みます。直前2日間はこれまでに間違えた問題と提出物の最終確認を優先します。2学期制の実際の考査日程は学校からの案内で確認してください。
忙しい日の15分復習モデル
寄宿舎生活、部活動、通学などで忙しい日には、単語の再現5分、学校英文の音読と意味確認5分、誤答の書き直し5分という方法も考えられます。時間の余裕がある日は、文法例文の書き換えや長文問題を追加しましょう。学校の指定課題がある場合はその提出を優先してください。大切なのは長時間の勉強を一度だけ行うことではなく、短い復習を継続して理解不足を積み残さないことです。
考査後の一週間で復習を終える
答案が返却されたら初日に誤答の原因を分類し、翌日に最も多い失点分野を解き直します。三日後に同じルールの類題を解き、週末にもう一度再テストします。正答を書き写しただけでは理解できたとは限りません。別の単語や主語に変わっても解けるか確認することが重要です。
英検の勉強は学校の教材と共通部分から
英検の級を目指す場合も、学校で習う単語・文法・英文の理解が基礎です。英検では級ごとに読解、リスニング、ライティング、面接などの形式へ対応する必要があります。学校の考査直前には学校指定範囲を優先し、英検固有の問題形式は短い練習として継続するとよいでしょう。特定の英検級が輝翔館の進級必須条件であると判断できる公表資料は今回確認していません。
NEW TREASUREの採用を推測しない
中高一貫校にはNEW TREASURE（ニュートレジャー）を採用する学校もありますが、学校公式サイトのトップページや案内からは2026年度の輝翔館の採用教材を特定できません。学校名だけで教材を判断したり、専用問題集を購入したりする前に、実際の教科書・副教材の名称と版を確認してください。学校の教材に合わせた復習が定期考査対策の基本です。
中等教育学校4年次への進級・編入と英語学習
輝翔館では前期課程3年間から後期課程へ進む6年制が基本です。福岡県は2026年度の第4学年当初への編入学者選抜要項も公表しており、学校外から後期課程に入るための別の仕組みがあることが分かります。これを在校生の通常の進級手続きや条件と混同しないでください。中1・中2では後期課程で必要になる語彙・英文構造・英作文の土台を整えることを優先しましょう。
保護者様が確認すべき学校資料
学校公式サイトには令和8年度学校評価書、令和7年度実施段階の評価書、CAN DOリスト、ICT活用の手引き、年間行事の案内があります。これに加えて在籍学年の英語シラバス、教材、試験範囲表、提出物、先生の指示を確認しましょう。公開資料の教育方針と、個々の生徒に適用される評価・進級規定は区別して考えることが重要です。
よくある質問
Q. 輝翔館は中高一貫校ですか？ A. はい。県立の中等教育学校として前期・後期の6年間の教育を行っています。
Q. 2学期制ですか？ A. 学校の2026年の公式発信には2学期制と第Ⅰ期終了・秋休みの案内があります。現学年の考査予定は学校で確認してください。
Q. 英語のCAN DOリストはありますか？ A. 学校公式サイトの学校紹介から確認できます。
2026年度を含む福岡県教育委員会の採択一覧では、輝翔館中等教育学校の前期課程の英語検定教科書出版社は開隆堂で、同社の教科書はSUNSHINEです。Our Project・QR音声・独自24問の教材別対策も参照できます。NEW TREASURE（ニュートレジャー）を副教材として採用しているかは、現在の学年の学校配布資料で確認してください。
Q. 英検の級は進級の条件ですか？ A. 特定級を進級の必須条件とする情報は確認できないため、学校の最新規定に従ってください。
学校英語・定期考査・英検を個別に見直す
慶英会では中高一貫校に在籍する中学生を対象に、学校の実際の教科書・副教材、授業進度、返却答案に合わせたオンライン個別指導を行っています。英単語が覚えられない、長文が読めない、英作文で失点する、学校の学習と英検を両立したいといった課題について、現在の理解度を確認して復習の優先順位を整理できます。輝翔館中等教育学校と慶英会に公式な提携関係があることを示すものではありません。最大1か月完全無料体験の詳細は慶英会公式サイトをご確認ください。
福岡県の中高一貫校の英語学習ガイド
福岡県の中高一貫校で英語についていけない場合の学習法では学校による教育課程の違いを紹介しています。未確認のNEW TREASURE（ニュートレジャー）の採用を推測せず、学校の最新教科書・副教材を実際に確かめてから必要な対策を選びましょう。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導塾です。CAN DOリスト・学校英語・定期考査・英検の悩みを、実際の教材と答案から整理します。最大1か月完全無料体験の対象・日程・回数・担当講師・体験後の料金はご相談時に確認いただけます。塾長プロフィールもご覧いただけます。輝翔館中等教育学校と慶英会の間に公式な提携関係はありません。
参考にした主な公式情報
福岡県教育委員会｜令和9年度県立中学校・中等教育学校入学者決定概要
情報確認日：2026年10月15日。学校のCAN DOリスト、評価制度、教科書、定期考査、寮生活の指導は学年と年度ごとの最新資料を優先してください。