近畿大学附属中学校・新中1の最初の英語テスト対策｜Cambridge English・朝テスト・E-Challenge【独自40問】

近畿大学附属中学校へ進学する新中1と、入学後の最初の英語テストを準備する保護者へ。学校公式では、全員が学ぶCambridge Englishや中1全員のE-Challenge、朝の短時間の確認テストなどを案内しています。入学前から英検を学んできた生徒も、英語が未経験の生徒も、学校の授業で必要になるのは単語の意味だけではありません。主語と動詞の関係、疑問文、綴り、初見英文の根拠、聞き返しと説明英作文を自力で使えるようにすることが重要です。この記事では学校の公式制度を踏まえ、慶英会の独自40問・全解答・全文和訳と6週間の学習計画を提供します。

結論：①まず学校配布の正式な教材・入学課題・出題範囲を確認、②be動詞と一般動詞を混同しない、③Cambridge Englishで使う教室英語を理解、④会話できる内容を正確な英文で書く、⑤初見のメール・案内の条件と時刻を読み取る、⑥翌日と1週間後に別の英文で再テストする、の順序を勧めます。実際の初回試験日や出題範囲は公式公開情報だけから断定できません。本記事は学校の過去問やCambridge教材の複製ではありません。学校固有の全年齢の対策は近畿大学附属中学校の英語総合ガイドで整理しています。

近畿大学附属中学校の中1英語は週6時間｜コース別に確認

近畿大学附属中学校（大阪府東大阪市）は、医薬・英数アドバンスト・英数プログレスの3コース制を採用しています。学校公式の医薬コース、英数アドバンスト、英数プログレスの2026年度実施予定表では、1年次の英語は各コース週6時間です。ただし2・3年次以降の時間配分は異なるため、全学年を同じ時数として扱わず、学校の現行時間割を優先してください。

医薬コースは近畿大学医学部・薬学部などと連携した体験実習、英数アドバンストは国公立大学などを意識した充実した演習、英数プログレスは大学附属校としての幅広い探究や実学体験を重視します。しかし中学1年生にとって、これらは英語の文法を飛ばして構わないという意味ではありません。入学直後には「I am…」と「I play…」を正確に区別し、学校の教材で学ぶ単語を文中で使えるかが出発点です。

Cambridge Englishはどんな授業？会話と筆記を同時に伸ばす

学校公式「グローバル教育」は、全員のCambridge Englishをケンブリッジ大学出版の教材で学び、英語科教員とネイティブ教員が連携して4技能を育てると説明しています。「1日の学校生活」には1・2年生のCambridge Englishは週2時間、3年生は週1時間との記載があります。これは学校の英語全体の時間数へ単純に追加する数字ではなく、本人の授業内訳を時間割で確認すべきものです。

Cambridge Englishで話せるのに英語の筆記で失点する場合、声に出して言った英文を次の3段階で復習します。まず聞いた内容と意味を説明する。次に英文をノートを見ずに書く。最後に主語・場所・数・時刻を変えて別の英文を作る。たとえばI like reading.をShe likes reading.へ変えると三単現の語形まで理解できているか確かめられます。英会話が苦手な場合には、短いYes/Noだけで終えず、理由をもう1文述べる練習が有効です。

E-Challengeの中1全員と、中2・中3希望者を区別する

公式のE-Challengeは、大学の英語村E3[e-cube]を利用した異文化理解・英語体験で、中学1年生全員、中学2・3年生は希望者と案内されています。自己紹介、注文、質問、異文化交流などの活動を通じて英語を使う機会が設けられます。E-Challengeへの参加だけで英検や学校の英語定期テストに合格することを意味するわけではありません。

例えばCan I have a sandwich, please?と丁寧な依頼を発話できるか確認し、それをCould I have some water, please?へ変えて書いてみます。質問が分からなければCould you say that again, please?を使って聞き返す練習をします。実際の英語村のスタッフの台詞や活動カードを転載するのではなく、学校生活で応用できる慶英会独自の表現として練習します。

朝の10分小テストは毎日英語がある？

学校公式「1日の学校生活」は朝の読書や短い10分間の小テストを紹介しています。ただし学年・曜日で実施方法が異なる可能性があり、英語が毎朝必ず出題されるとは断定しません。現在の学年通信と担当教員の指示を確認してください。家庭では出題予定日の前日だけでなく、授業の翌日に今日間違えた単語や短文3つを見ずに再現すると、短時間学習が単なる暗記に終わりにくくなります。

最初の英語テストで失点する原因は5種類

• 語彙・綴り：聞けば分かる単語を、日本語から英文の中へ正確に書けない
• 動詞・語順：I am play tennis.やHe go to school.のようにbe動詞・三単現を間違える
• 疑問文・否定文：DoとDoes、isとare、don’tとdoesn’tが使い分けられない
• 初見読解：日時変更・例外・理由の手掛かりを見落とし、本文の根拠を示せない
• 英作文・聞き返し：授業で話した内容を完全な英文にできず、質問が聞き取れないと黙ってしまう

一度のテストで平均点以下になった場合、いきなり教材を増やすのではなく、返却答案を5分類します。英単語の綴りミスなら音と文字の関係を確認し、動詞のミスなら主語と時制を確認します。初見英文で日時や理由を間違えた場合には、単語数の暗記だけでなく、本文の変更・否定を示す接続詞や前置詞へ注目してください。学校から出された課題が理解できるのに自分では英文を書けない場合は、覚えた例文を別の文へ転用する練習が優先です。

新中1の英語を6週間で定着させる実行モデル

• 第1週：入学課題・学校指定教材を確認。be動詞と一般動詞の肯定文を短文で3つずつ書く
• 第2週：疑問文・否定文・人称代名詞と三単現を練習し、翌日も白紙で書けるか試す
• 第3週：学校の小テストで間違えた語彙・語順を分類し、3日後に別の主語・語彙で再テストする
• 第4週：完全創作の短い英語の案内とEメールを読み、日時・条件・理由・例外を説明する
• 第5週：Cambridge Englishで話した内容を英文2〜3文に変換し、学校の出題範囲表と照合する
• 第6週：学校の指定範囲で確認テストを行い、誤答を語形・文法・読解・作文に分けて改善する

これは学校が発表する試験日程ではなく、慶英会が提案する家庭学習の参考モデルです。学校の初回考査の時期が前後する場合は、現行の学校通知を優先します。英語を含めた学校生活に慣れるためには、他教科・部活動・通学時間とのバランスも必要です。毎日60分の追加学習を機械的に求めるより、15分程度でも翌日に再現できる文を増やすことを重視します。

3コースでの英語対策をどう変える？

医薬：理科・医療の専門用語へ早く進みたくても、中1の英文法・語順を疎かにしません。英数アドバンスト：学校の演習課題が難しい場合は、長文の主語・動詞・時制の構造を確認してから解き直します。英数プログレス：学校の補習・再テストを利用できる場合は、学習習慣の定着に役立てます。いずれも、学校が公表する教育方針と本人の実際の課題を区別する必要があります。

無料体験とオンライン個別指導の使い方

学校の補習や自習環境を利用し、2〜3週間で誤答が減るなら外部塾を急いで追加する必要はありません。一方で学校の範囲が終わらない、定期考査と英検の優先順位が決められない、同じ語順ミスが繰り返される場合は、学校教材を使って改善できる個別指導を検討できます。慶英会は中高一貫校の英語・英検をオンラインで個別にサポートしています。最大1か月完全無料体験・学習相談で現行条件をご確認ください。

慶英会オリジナル40問｜教室英語・英文法・初見長文・英作文

ここからは学校の過去問やCambridge教材本文を転載しない完全創作の問題です。Aは基礎文法10問、Bは教室英語8問、Cは並べ替え・英訳8問、Dは初見の創作英文2題10問、Eは短い英作文4問です。全解答・日本語訳・理由を後半に掲載しています。未習事項があれば、学校の実際の履修範囲に従って後日取り組んでください。

A｜基本文法10問（1〜10）

1. I (am / is) a junior high school student.

2. This (is / are) my notebook.

3. My brother (play / plays) soccer on Sundays.

4. We (like / likes) English stories.

5. (Do / Does) you have a dictionary?

6. He (don’t / doesn’t) watch TV every day.

7. There (is / are) three books on the desk.

8. Can you (speak / to speak) English?

9. (Are / Do) they ready for class?

10. She (does / do) her homework after dinner.

B｜授業の指示と聞き返し8問（11〜18）

11. Translate: Please open your book to page fifteen.

12. Translate: Work in pairs and ask two questions.

13. Choose: Please (listen / listening) carefully.

14. What does ‘Could you say that again, please?’ mean?

15. Complete: I don’t understand. What does this word ( )?

16. Write a question asking where the library is.

17. Translate: Please check the date before you submit the form.

18. How would you politely ask for more time to answer?

C｜英訳・語順・誤り訂正8問（19〜26）

19. 「私は毎朝学校で英語を勉強します」を英訳。

20. 「彼女は本を読むのが好きです」を英訳。

21. 「あなたは放課後に音楽を聞きますか」を英訳。

22. 並べ替え：does / where / she / live

23. 並べ替え：you / can / help / me / please

24. 誤り訂正：He don’t like science.

25. 誤り訂正：She is study English.

26. 「私はもう一度質問を聞きたいです」を英訳。

D｜完全創作の初見英文2題10問（27〜36）

英文Ⅰ：A Change of Meeting Time

On Tuesday, Emma and Kota planned a short English presentation about local animals. Emma wanted to talk about birds, and Kota chose a story about a lost dog. At first, they planned to meet in the library on Wednesday at four. The library was closed for a school event, so they changed the meeting to Thursday at three thirty. Their teacher asked them to bring one picture and two sentences about their favorite animal. Emma checked the new time, but Kota remembered only the old plan. He asked Emma to explain the change again.

27. What did Emma want to talk about?

28. What story did Kota choose?

29. Where did they first plan to meet?

30. What was the new meeting time?

31. What did the teacher ask them to bring?

英文Ⅱ：An English Activity

Riku joined an English activity at a university. He wanted to order a sandwich and ask where the music room was. At first, he felt nervous and said only one word at a time. A staff member spoke slowly and showed him a map. Riku practiced saying, ‘Could I have a sandwich, please?’ and ‘Where is the music room?’ After the activity, he wrote two sentences about what he had learned. He realized that using complete sentences helped him speak more clearly.

32. Where did Riku join the English activity?

33. What food did Riku want to order?

34. Why was Riku nervous at first?

35. What did a staff member show Riku?

36. What did Riku do after the activity?

E｜短い説明英作文4問（37〜40）

37. Do you like English books? に理由を含め英語2文で答える。

38. 『もう一度説明してください』を丁寧な英語で書く。

39. 『英語を学ぶと世界の人と話せるから大切だと思う』と英語2文で書く。

40. Translate: Please check the new meeting time before you go home.

全40問の正答・和訳・理由を確認

A｜1〜10の解答と根拠

1. am — 私は中学生です。主語Iにはamを使う。

2. is — これは私のノートです。This isが基本。

3. plays — 兄は日曜日にサッカーをします。三単現の現在形。

4. like — 私たちは英語の物語が好きです。主語weにはlike。

5. Do — 辞書を持っていますか。Do you＋動詞原形。

6. doesn’t — 彼は毎日テレビを見ません。三単現の否定はdoesn’t。

7. are — 机の上には3冊の本があります。booksが複数なのでare。

8. speak — 英語を話せますか。canの後は原形。

9. Are — 授業の準備ができていますか。readyは形容詞。

10. does — 彼女は夕食後に宿題をします。三単現なのでdoes。

B｜11〜18の解答と根拠

11. 15ページを開いてください。 — open … to page＋数字は指定ページを開く。

12. 二人組で活動し、質問を二つしてください。 — work in pairs＝二人組で活動する。

13. listen — 注意深く聞いてください。命令文の動詞は原形。

14. もう一度言っていただけますか。 — 丁寧な聞き返し表現。

15. mean — この単語は何を意味しますか。doesの後はmean。

16. Where is the library? — 図書館はどこですか。Where＋be動詞＋主語。

17. 用紙を提出する前に日付を確認してください。 — beforeは順序、submitは提出する。

18. Could I have a little more time, please? — もう少し答える時間をください。自然な別解も可。

C｜19〜26の解答と根拠

19. I study English at school every morning. — 現在の習慣は現在形。 意味が同じで文法的に正しければ別解も可。

20. She likes reading books. — 三単現likesと動名詞reading。 意味が同じで文法的に正しければ別解も可。

21. Do you listen to music after school? — Do you＋原形、listen to music。 意味が同じで文法的に正しければ別解も可。

22. Where does she live? — Where＋does＋主語＋動詞原形。 意味が同じで文法的に正しければ別解も可。

23. Can you help me, please? — Can＋主語＋原形で依頼。 意味が同じで文法的に正しければ別解も可。

24. He doesn’t like science. — Heにはdoesn’t。 意味が同じで文法的に正しければ別解も可。

25. She studies English. — 習慣の動詞はstudies。isは不要。 意味が同じで文法的に正しければ別解も可。

26. I want to hear the question again. — want to＋原形、againはもう一度。 意味が同じで文法的に正しければ別解も可。

英文Ⅰの全文和訳と27〜31の正答

火曜日、エマとコウタは地域の動物について短い英語発表を計画しました。エマは鳥について話したく、コウタは迷子の犬の物語を選びました。初めは水曜4時に図書館で集まる予定でした。しかし学校行事で図書館が閉まっていたため、木曜3時30分に変更しました。先生は好きな動物の絵を1枚と英文2文を持ってくるように求めました。エマは新しい時刻を確認しましたが、コウタは以前の予定しか覚えていませんでした。そこで変更をもう一度説明してもらいました。

27. Birds. — エマは鳥について話したかった。

28. A story about a lost dog. — コウタは迷子の犬の物語を選んだ。

29. In the library. — 当初は図書館で会う予定。

30. Thursday at three thirty. — 変更後は木曜日の3時30分。

31. One picture and two sentences. — 写真1枚と英文2文。

英文Ⅱの全文和訳と32〜36の正答

リクは大学で英語活動に参加しました。サンドイッチを注文し、音楽室がどこかを尋ねたいと思っていました。初めは緊張し、一度に一語ずつしか話せませんでした。スタッフはゆっくり話し、地図を見せました。リクは『サンドイッチをいただけますか』『音楽室はどこですか』という表現を練習しました。活動後、学んだことについて英文2文を書きました。完全な文を使うと以前より明確に話せると分かりました。

32. At a university. — 大学での英語活動。

33. A sandwich. — サンドイッチ。

34. He found it difficult to speak in complete sentences. — 初めは緊張し、短い言葉だけしか話せなかったから。

35. A map. — 地図を見せた。

36. He wrote two English sentences. — 活動後に英文を2文書いた。

E｜37〜40の模範回答と解説

37. Yes, I do. I like books about animals because they are interesting. — 好きか答え、理由を加える。自然な別解も可。

38. Could you explain that again, please? — Could you＋動詞原形。

39. I think learning English is important. It helps me talk with people around the world. — 意見と具体的理由の2文。

40. 帰宅する前に新しい集合時刻を確認してください。 — beforeが順序を示す。

独自40問から次の学習を決める

1〜10・19〜26の誤答が多ければ、文法と語順を復習します。11〜18の失点が多ければ、授業中の英語指示や聞き返しを重点的に練習します。27〜36の読み違いが多ければ、英文中の日時・人物・理由を示す箇所に線を引きましょう。37〜40の作文で止まる場合は、短い意見と理由を2文で書く練習が必要です。学校の考査の正式な配点と一致する診断ではありません。

問題を解いた翌日、間違えた3文を語句と主語を変えて書き直し、3日後にはなぜ正しいかを説明できるか確認します。7日後には別の創作英文で同じ型を使えるかを再テストします。丸付けだけでは学習を終えず、学校の教材を見ずに自力で再現できることを目標にします。

保護者向けFAQ

中1でCambridge Englishを全員が学びますか？

学校公式のグローバル教育では全員のプログラムと案内されています。教材や学習内容は現在の学年・授業の指示で確認してください。

E-Challengeは中1全員の活動ですか？

学校公式は中1全員、中2・中3希望者と説明しています。実施時期は学校の年間案内を優先します。

中1英語は3コースとも週6時間ですか？

2026年度実施予定の公式カリキュラムの1年次には医薬・アドバンスト・プログレスとも週6時間と記載されています。年度が異なる場合や上級学年の時数は現在の時間割で確認してください。

英語の小テストは毎朝ありますか？

学校は朝の10分間の確認テストを紹介していますが、英語だけが毎朝実施されるとは断定できません。曜日・科目は学校の学年通知が優先です。

この40問は初回定期考査の予想問題ですか？

いいえ。学校の試験の配点・範囲を予測したものではなく、基礎文法・会話・初見読解・英作文の弱点を確認する慶英会独自の演習です。

英検に合格していれば学校の英語でも高得点ですか？

英検の合否と学校の筆記・提出物・授業内評価は別です。語順・綴り・英文記述を学校指定の範囲で自力再現できるか確認してください。

外部の英語塾が必要になるのはどんなとき？

学校内の補習・再テスト・家庭学習を活用しても同じ間違いが改善しない場合、学校教材に対応できる個別指導を検討できます。慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談で現行条件をご確認ください。

公式一次情報・学校別総合ページ

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• 近畿大学附属中学校のCambridge English｜読めても理由が書けない中1・中2の独自40問【全解答】
• 近畿大学附属中学校Cambridge EnglishからA2 Key Readingへ｜Part1〜5の独自40問【全訳・全解答】
• 近畿大学附属中学校Cambridge EnglishからA2 Key for Schools Listeningへ｜5パートの独自40問【台本・全訳】

一次情報確認日：2026年11月5日。コース・授業時間数・活動の案内は公式サイトで確認しましたが、学年の試験範囲、教科書の版、英語小テストの曜日、個別成績は学校からの最新通知を優先します。本記事の40問・英文2本・模範解答・和訳・学習計画は慶英会の独自制作で、学校やCambridge University Pressの公認・監修を示すものではありません。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する