記事監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。島根県松江市の開星中学校を2027年春の進学先として検討する小学校6年生・保護者へ、学校が公開する2026年の説明会・個別面談の申込方法と、パスポート入試の制度を確認する手順を整理しました。開星の2027年度の正式募集要項と、過年度のパスポート入試案内は混同しません。入学後の中学英語に備える練習問題30問は慶英会独自の家庭学習用であり、学校の過去問・出題予想ではありません。
結論｜10月24日面談は10月21日16時、11月7日面談は11月4日16時が申込期限
開星中学校の公式イベント予約ページでは、2026年10月24日（土）の個別面談・相談は9～13時開催、申込受付は9月24日～10月21日（水）16時、11月7日（土）の個別面談・相談は9～13時開催、申込受付は10月7日～11月4日（水）16時と確認できます。開催日直前に申し込もうとすると受付が終了していることがあるため、希望する面談の空き状況を公式予約画面で確認してください。
2026年11月14日（土）14～16時にはパルメイト出雲で学校説明会も予定されており、学校公式の申込画面では11月11日（水）16時が申込締切です。学校の2026年6月19日付案内は、パスポート入試を考える人に「①学校説明会、②個別面談」の順で参加するよう案内しています。学校の最新募集要項に記載された出願資格・パスポート認定条件を確認し、個別相談とパスポート認定の面談を混同しないことが重要です。
学校の公式イベント欄では個別面談と個別相談は異なると説明しており、個別相談はパスポート認定の基準の回数には含まれないと明記しています。また個別面談の対象は、学校説明会（夕涼み説明会を含む）に参加したか、オンデマンド学校説明会を視聴した受験生です。イベントを予約できたことと、パスポート入試に必要な認定を取得できたことは別の手続きです。
学校公式の2026年秋イベント日程｜予約・説明会・個別面談
- 10月17日（土）：イオンシネマ松江の学校説明会。予約期間は10月14日16時までと案内され、すでに受付終了。
- 10月24日（土）：個別面談・相談、9～13時。申込締切は10月21日（水）16時。
- 11月7日（土）：個別面談・相談、9～13時。申込締切は11月4日（水）16時。
- 11月14日（土）：パルメイト出雲での学校説明会、14～16時。申込締切は11月11日（水）16時。
- 通年の体験クラブ：学校公式の予約画面で募集の有無を確認。活動日ごとに締切・対象が異なる場合があります。
これらは2026年10月17日現在に公式サイトで確認できたイベントです。学校の入学試験日や正式出願期間を示す表ではなく、説明会・面談の開催情報です。イベントの残席、開催場所、当日の必要な書類、急な日程変更は申し込み時の公式サイトと学校からのメールを優先してください。
パスポート入試とは｜学校を知る段階と出願する段階を分ける
開星のパスポート入試公式紹介は、学校のアドミッション・ポリシーを理解し、学校生活で目指すことを説明する受験生を総合的に評価する考え方を紹介しています。ただし、同ページにある詳しい認定条件は「令和7年度実績」と表示されており、これを2027年度の正式な出願資格・参加回数・選考方法として機械的に転用してはいけません。2027年度生徒募集要項は学校が2026年7月9日に公開を告知しています。
専願と併願、プレゼンテーションの有無、基礎学力試験、書類提出などは区分によって異なる可能性があります。どの区分でも学校説明会へ行けば自動的に資格が得られると説明せず、開星中学校の中学入試情報に掲載される2027年度正式要項を実際に確認しましょう。
2027年度募集要項を読むときの5つの照合項目
- 出願資格としてパスポート認定証が必要か。認定までに何の参加・提出・面談が求められるか。
- 専願と併願の区分、プレゼン重視と基礎学力重視などの選考内容はどう異なるか。
- Web出願・受験料納付と、自己表現シート・成績表などの書類の提出期限はそれぞれいつか。
- 個別面談で話す内容・事前コミュニケーションシートの様式と、試験当日の自己表現シートを区別できているか。
- 合格発表・入学手続・費用・進学辞退の条件が2027年度版の正式要項と一致しているか。
学校の公式イベント申込画面では、面談へ持参する事前コミュニケーションシートについて説明しています。ただしシートの具体的な記入欄・形式は最新の学校の指定様式に従ってください。見本を参考にする際、本人が経験していない課外活動や資格・受賞歴を創作して書くべきではありません。
面談の準備｜自分の言葉で学校生活の目標を説明する
開星の説明会で教育方針を聞いた後には、本人が学校で何に興味を持ったか、どのような中学校生活を送りたいかを具体的に話してみましょう。「英語を頑張りたい」だけで終えるのではなく、英語で誰とどのような交流をしたいのか、学校の学習支援をどのように利用したいのか、現在取り組んでいることを含めると、希望と行動がつながります。これは慶英会の一般的な準備提案であり、学校が発表の採点項目や合格答案を公表したという意味ではありません。
最初に、自分の経験を事実として時系列で整理する
自己紹介や面談前には、①いつ始めたか、②何をしたか、③難しかったこと、④どう工夫したか、⑤次に挑戦したいこと、の5点を思い出して短いメモにします。例えば小学校の図書委員で本を紹介した経験がある場合、「毎月どんな本を選んで、なぜその内容を伝えたかったか」を自分の言葉で整理します。この例は実在する受験生の経験ではなく、説明のための架空の場面です。
保護者が模範的な自己紹介を長く作って暗記させると、本人の話し方と違う言葉が並び、別の質問が来た際に説明できなくなることがあります。面談の条件を満たすためだけでなく、開星の教育方針を理解したか本人に尋ね、理解が難しい部分は説明会で改めて質問するとよいでしょう。
個別面談と個別相談の違い｜2026年の予約画面で確認できたこと
公式のイベント予約画面は「個別面談」と「個別相談」を区別し、個別相談はパスポート認定の基準の回数に含まれないと説明しています。初めて参加する場合は、学校説明会の参加・オンデマンド視聴が条件になっているか、面談を希望しているのか単なる相談か、事前コミュニケーションシートは誰が書くものかをチェックしてください。認定の条件を満たしたという判断は本人・保護者が勝手に行わず学校の通知を確認します。
開星中学校の学びを理解して準備｜オフィスアワーとスタディサプリ
開星の学校公式「開星について」は、中学校で苦手を克服する学び直しや興味のある内容を追究するために、放課後のオフィスアワーを設ける方針を紹介しています。2027年度入学者の実際の実施曜日・時間は最新の学校の案内で確認する必要がありますが、学校内の質問・学び直し機会を利用できることは学習環境を考える上で大切です。
学校はスタディサプリの全生徒導入と、英語に特化したスタディサプリENGLISHを中学生全員と高校1年生が利用できると案内しています。アプリで問題を解いて正答したことと、学校の定期考査で初めて見る英文を自力で書けることは同じではありません。入学後は学校が実際に指定する教材とアプリの復習内容を照合し、苦手な単元が重複している場合に学び直しとして活用しましょう。
学校の週あたり授業数や英語の教科書名は、最新の正式資料で確認する
学校はICTを活用した授業・個別最適化の学びを紹介していますが、特定の教材「NEW TREASURE（ニュートレジャー）」が2027年度の新入生全員に採用されるとの根拠は、今回確認した公式紹介からは得られません。別の中高一貫校で採用されているからという理由で、同校の教科書・単元番号・定期考査の配点を決めつけることは避けてください。
入学前の8週間｜学校の正式な課題がまだないときの英語準備
以下は慶英会の独自の家庭学習モデルで、開星中学校が指定する合格者向け課題ではありません。受験直前は2027年度の正式な入学試験の準備を優先し、入学後の英語を始める際には学校の指示と本人の既習内容へ合わせて順序を調整してください。毎日10～20分でも、翌週に別の問題を解くことで基本文の定着を確認できます。
- 第1週：アルファベットの形・音、身近な単語の綴り、I am …を使う短い自己紹介を確認する。
- 第2週：be動詞の肯定・否定・疑問文を習い、He is …とIs he …?を区別する。
- 第3週：一般動詞の現在形を用い、I study / She studiesの違いを短い英文で書く。
- 第4週：Do / Doesを使って相手の好きなことを質問し、Yes, I do.などと答える。
- 第5週：30～80語の初見英文を読んで、誰が・いつ・何をしたか本文の根拠を使って説明する。
- 第6週：音読後に短い英文を隠して書き、語順と動詞の形を自分で点検する。
- 第7週：興味ある地域や学校の活動について、短い意見と理由を英語2文で書く。
- 第8週：別の英文で再テストして、実際に学校から届いた教材・課題へ順序を切り替える。
英検3級以上の資格があっても、学校の英語へつなぐ確認が必要
小学生の段階で英検3級や準2級を取得している場合、改めて初級文法をすべて学ぶ必要はないかもしれません。ただし英検の級を持つことだけで、学校の教科書の筆記課題・長文や英作文・授業中の対話をすべてこなせると保証されるものではありません。本人に苦手な技能があれば、少量の初見問題で確認し、必要な単元へ戻るとよいでしょう。
英語が苦手になったときの相談順｜学校の支援を先に確認
開星にはオフィスアワーやICTを使った学習支援の方針があるため、在学後に英語でつまずいた場合も、まず学校から出された教材・課題と学校の質問の機会を使って改善を試せます。学校の支援で翌週に自力正答できるようになったら、外部の授業を増やす必要はありません。説明を聞いても毎回同じ動詞の形を間違える場合には、誤答がどこから生じるかを個別に整理する方法が考えられます。
入学前のオリジナル30問｜語順・読解・考えを伝える英語
以下は慶英会が作成した中学入学前の英語基礎問題です。開星中学校の2027年度パスポート入試の面談質問、自己表現シート、国語・算数などの正式入試問題、学校が指定する教材、英検の公式過去問を再現したものではありません。現在の英語力に合わせて問題を選び、未習内容がある場合は飛ばしてください。
A｜be動詞・一般動詞・短い質問の基礎（問1～12）
- 問1：I (am / is / are) a student. 適切な語を選ぶ。
- 問2：My sister (play / plays) the piano. 適切な語を選ぶ。
- 問3：We (is / are) studying now. 適切な語を選ぶ。
- 問4：Does he (like / likes) reading? 適切な語を選ぶ。
- 問5：She (don’t / doesn’t) eat fish. 適切な語を選ぶ。
- 問6：I (visited / visit) a museum yesterday. 適切な語を選ぶ。
- 問7：He can (speak / speaks) English. 適切な語を選ぶ。
- 問8：There (is / are) five students in the room. 適切な語を選ぶ。
- 問9：She is (reading / reads) a book now. 適切な語を選ぶ。
- 問10：I want (to learn / learning) more about nature. 適切な語を選ぶ。
- 問11：「私は毎日英語を勉強しています」を習慣を表す現在形の英文にする。
- 問12：「なぜその活動をしたいのですか」を英語で質問する。
B｜架空の図書室での調べ学習（問13～24）
慶英会の独自英文：On Saturday, Mika, Ken and Aoi met at the community library. Mika wanted to learn about local birds. Ken borrowed two books, and Aoi borrowed one book. They finished their poster on Monday in Japanese and English. Mika wrote short English sentences, and Ken checked the pictures. They showed it to their classmates after school.
人物名・地域の図書室・調べ学習・本の冊数はすべて練習用の架空の設定です。開星中学校で実際に行った活動や2027年度入学試験の内容を示すものではありません。
- 問13：物語で3人が会った場所はどこですか。英語で答える。
- 問14：3人が会った曜日は何曜日ですか。英語で答える。
- 問15：Mikaが調べたいことは何ですか。英語で答える。
- 問16：Kenが借りた本は何冊ですか。英語で答える。
- 問17：Aoiが借りた本は何冊ですか。英語で答える。
- 問18：3人がポスターを完成させた曜日はいつですか。英語で答える。
- 問19：ポスターに使った言語は何語と何語ですか。英語で答える。
- 問20：ポスターを見せた相手は誰ですか。英語で答える。
- 問21：Mikaはポスターで何を担当しましたか。英語で答える。
- 問22：Kenはポスターの何を確認しましたか。英語で答える。
- 問23：借りた本の数は全部で何冊ですか。英語で答える。
- 問24：物語に3人の入学試験の合否は書かれていますか。英語で答える。
C｜学校で取り組みたいことを英語で表現（問25～30）
- 問25：学校で参加したい活動を英語で1文書く。
- 問26：問25で選んだ活動をしたい理由を英語1文で書く。
- 問27：初めて会う生徒に好きなことを英語で質問する。
- 問28：先生の質問を聞き取れなかったときに丁寧に聞き返す。
- 問29：友人の意見に賛成し、その理由を英語2文で伝える。
- 問30：入学後の英語の目標と毎日続けたい行動を2文で書く。
独自30問の模範解答と解説｜別の英文で使えるか確認
解答1～12｜基本文法と短い疑問文
- 解答1：am Iのbe動詞はamです。
- 解答2：plays My sisterは三人称単数なので現在形に-sが必要です。
- 解答3：are Weは複数主語で、現在進行形はare studyingです。
- 解答4：like Doesで始まる疑問文の動詞は原形です。
- 解答5：doesn’t 主語Sheの一般動詞の否定文はdoesn’t＋動詞原形。
- 解答6：visited yesterdayは過去を示します。
- 解答7：speak canの後に動詞原形を置きます。
- 解答8：are five studentsが複数なのでareです。
- 解答9：reading nowに対応する現在進行形is readingです。
- 解答10：to learn want to＋動詞原形です。
- 解答11：I study English every day. 毎日の習慣なので現在形で表します。
- 解答12：Why do you want to join that activity? Why＋do＋主語＋動詞原形で理由を尋ねます。
解答13～24｜本文の根拠・数量・事実
- 解答13：At the community library. at the community libraryが根拠です。
- 解答14：On Saturday. On Saturdayの記載から分かります。
- 解答15：Local birds. Mika wanted to learn about local birdsが根拠です。
- 解答16：Two books. Ken borrowed two booksとあります。
- 解答17：One book. Aoi borrowed one bookが根拠です。
- 解答18：On Monday. finished their poster on Mondayが根拠です。
- 解答19：Japanese and English. in Japanese and Englishが根拠です。
- 解答20：Their classmates. showed it to their classmatesとあります。
- 解答21：Writing short English sentences. Mika wrote short English sentencesが根拠です。
- 解答22：The pictures. Ken checked the picturesが根拠です。
- 解答23：Three books. Kenの2冊とAoiの1冊を合計します。
- 解答24：No, the story does not mention examination results. 本文にない合否を推測で加えない練習です。
解答25～30｜意見・理由・聞き返し
- 解答25：I want to join the science club. 本人が興味のある活動へ置き換えて正答できます。
- 解答26：I enjoy learning about nature. 理由が自然につながれば別の表現も正答です。
- 解答27：What do you like to do after school? 相手への質問として自然であれば別の英文でも構いません。
- 解答28：Could you say that again, please? 繰り返しを頼む表現です。
- 解答29：I agree with your idea. It will help our group learn more. 賛意と理由がつながる例です。
- 解答30：I want to speak English confidently. I will practice speaking every day. 目標と具体的な習慣が対応しています。
問25～30には複数の正答があります。模範例と同じ単語を使わなくても、質問に答えていること、主語と動詞が正しいこと、理由と内容のつながりが自然なことを確認すれば学習上の正答になります。面談で学校から実際に聞かれる質問を予想したものではありません。本人の本当の経験や目標を日本語で整理することと、英語の基礎練習は別の活動として使いましょう。
よくある質問｜2027年度開星中学校のパスポート入試と英語準備
10月24日の個別面談へ申し込めるのはいつまでですか？
2026年の学校公式イベント予約画面では10月21日（水）16時までです。個別面談の日時は10月24日（土）9～13時と案内されます。申込状況や空き枠は変わる場合があるので、正式な予約画面を優先してください。
11月7日の個別面談はいつまで申し込めますか？
2026年11月7日（土）9～13時の個別面談・相談は、学校公式のイベント予約画面で11月4日（水）16時までの受付とされています。すでに学校説明会へ参加したか、オンデマンド学校説明会を視聴したかを、予約前に確認しましょう。
11月14日の学校説明会は何時ですか？
公式イベント予約ページでは2026年11月14日（土）14～16時、会場はパルメイト出雲、申し込みは11月11日（水）16時までと案内されています。パスポート認定基準の対象イベントに含まれると説明されていますが、参加だけで認定証が自動的に交付されるとは断定しません。
パスポート認定に必要なのは個別相談でもよいですか？
学校公式の2026年イベント予約ページは個別面談と個別相談を区別しています。個別相談はパスポート認定基準の回数に含まれないと記載されているので、認定を目指す場合は、学校説明会・個別面談の正式な手順を確認する必要があります。
学校説明会より先に個別面談へ参加できますか？
学校の2026年6月19日付案内では、パスポート入試を検討する人に①学校説明会②個別面談の順番を示しています。イベント予約ページも、個別面談を学校説明会参加者またはオンデマンド説明会視聴者が対象であると説明しています。個々の例外や特別対応については学校に確認してください。
2027年度入試の11月・1月・2月の出願日は確定していますか？
学校は2027年度生徒募集要項を2026年7月9日に公開したと案内していますが、応募する区分ごとの出願・書類提出期限は、学校の現行中学入試情報ページから取得する2027年度の正式要項で確認してください。2026年度や令和7年度実績と表示された資料の日付をそのまま今年の期限として使用しないことが重要です。
プレゼンテーションの題目・時間・採点配点は決まっていますか？
自分の目標や学びへの姿勢を説明する準備は役立ちますが、2027年度の出願区分により選考方法が異なる可能性があります。具体的な発表題目・時間・配点・面接の有無は2027年度募集要項と学校の出願案内を優先し、過年度の形式をそのまま新年度の確定内容と断定しません。
中学校へ入ったらスタディサプリENGLISHを使えますか？
開星の学校公式教育紹介では、中学生全員と高校1年生がスタディサプリENGLISHを利用できる旨が案内されています。ただし2027年度の具体的な利用方法・学校指定教材・授業内での使い方は入学後の正式資料を確認してください。
NEW TREASURE（ニュートレジャー）は開星の教材ですか？
学校の公式教育方針だけで2027年度の新中1が特定の英語副教材を採用すると断定することはできません。学校から配布された教科書・副教材の実物や入学前の課題を基準に学習してください。
英検3級や準2級があれば、パスポート入試の加点はありますか？
今回の学校公式イベントと教育方針の案内だけでは、2027年度の英検級別加点表を確定できません。認定条件や加点・特待の扱いは2027年度の生徒募集要項で確認してください。他校の英検加点や前年制度をそのまま開星中学校へ当てはめてはいけません。
関連する学校別英語対策｜受験前と在校中を使い分ける
開星中学校のオフィスアワー・スタディサプリENGLISHを生かす在校生の英語対策では、入学後に英語の理解が難しくなった場合の復習方法を説明しています。島根県の中高一貫校向け英語塾の選び方は学校別の支援方法を比較できます。
島根県の中高一貫校で英語が平均点以下になったときの14日復習と中国地方5県の学校別英語対策記事索引も参考にできます。受験生向けの認定手続きと、現在在校している中1・中2の定期テスト勉強を混同しないでください。
慶英会の監修者と最大1か月完全無料体験について
慶英会は、中高一貫校の英語、定期テスト、英検を扱うオンライン個別指導塾です。慶應義塾大学卒・英検1級の慶英会 塾長が監修し、入学前の英語力と、学校の指定教材へ対応するために必要な単元を整理します。最大1か月完全無料体験の条件・授業回数・期間・担当講師・空き状況・体験後の料金は慶英会の公式無料体験・学習相談ページの最新情報をご確認ください。慶英会は開星中学校・高等学校の公認・提携塾ではありません。また、パスポート入試の認定を代行するものではありません。
参考にした主な公式情報
情報確認日：2026年10月17日。学校説明会・個別面談の日付と締切、個別相談との区別は2026年の学校公式イベント予約画面と学校発表に基づきます。7月9日の2027年度入試要項公開は学校のお知らせ、パスポート入試の理念や学習支援は学校公式の説明を根拠としています。ただし令和7年度実績と表示された認定基準、旧年度の入試日程・試験方法は2027年度の確定条件として流用していません。正式な出願・選考の条件は2027年度の募集要項を優先してください。本文の8週間計画と独自30問・全解答は慶英会の家庭学習用の創作であり、学校公認の問題・過去問・出題予想ではありません。