日本女子大学附属中1・中2の英検3級Writing｜本紹介・友達紹介からEメールと意見英作文へ【独自40問・全解答】

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結論：日本女子大学附属中学校（川崎市多摩区）の中1・中2で、英語の本紹介・友達紹介の文章は書けても、英検3級のライティングで失点する場合は、『伝えたい内容を話題ごとに並べる』学習から、『Eメールで相手の質問2つへ答える』『意見英作文で異なる理由を2つ書く』学習へ、目的と語数を切り替えることが重要です。学校公式の英語科は、半数クラスでの文学作品の読解、本紹介・友達紹介のWriting活動、中学校段階約1,800語の単語集、希望者の校内英検を紹介しています。慶英会独自40問と語数検算済みの16模範英文を掲載します。

この学校の英検は必須ではなく、現行の学校生活Q&Aでは年1回学校を会場にして希望者対象で実施と説明されています。学校の本紹介・友達紹介の実際の原稿や教科書本文、英検の公式問題は転載していません。英検3級に挑戦する中1・中2のための創作練習教材です。

目次： 学校・英検の公式情報／学校の紹介文と英検の違い／作文の手順／独自40問／全解答・語数／14日間の復習／FAQ

日本女子大学附属中学校の英語と英検｜確認できる公式情報

学校公式「英語科」は、中学段階で約1,800語の単語集を用い、授業中に小テストを行うこと、教科書のほかに半数クラスで文学作品を読み、友達紹介・本紹介などのライティングや朗読劇・英会話を取り入れていることを説明しています。英語の授業は中学各学年で教科書3・半数クラス演習1・英会話1の計週5時間と案内しています。ただし今後のカリキュラム改革や実際のクラスでの使用教材は学校の最新配布資料を優先してください。

学校公式「学校生活Q&A」は校内での英検実施が年1回で受験は希望制としています。英語科も2級まで校内で希望者向けに実施すると説明しています。日本英語検定協会の3級試験内容はWritingにEメール返信と意見英作文を示し、英語版公式案内ではEメール15〜25語、意見英作文25〜35語を目安としています。公式情報確認日：2026年11月4日。

学校の本紹介・友達紹介と英検3級ライティングは何が違う？

本紹介や友達紹介では、題材や人物の特徴、好きな理由、具体例を自分で選んで構成します。英検3級では出題者が指定する情報を落とさず書く必要があります。Eメールは相手が尋ねた2つの質問に答えること、意見英作文は自分の立場と異なる理由2つを簡潔に示すことが中心です。学校の発表原稿をそのまま短くしても、質問への回答が欠けていれば目的に合いません。

また、約1,800語という学校の単語集の公表情報は中学段階の学習内容であり、中1の1年間で全語必須と断定することはできません。単語の暗記に時間をかけても英作文で誤る場合は、知っている語彙を正しい語順・時制で一文にする練習が必要です。

英検3級の2つの問題を解き分ける表

英検3級のEメールでは、準2級のように相手へ自分から質問2つを作るのではなく、既に書かれた質問2つに答えます。たとえばWhat books do you like?とWhere do you read them?なら『本の種類』と『場所』が必要です。意見文ではFirstとSecondが同じ意味の繰り返しにならないかも確認します。

自分で添削する5段階

• QUESTIONとメールの疑問詞を先に囲み、答える必要がある内容を日本語で短くメモする。
• 主語・動詞・時間表現の順に決め、知っている文法で一文ずつ作る。
• Eメールなら相手の2質問に漏れがないか、意見文なら理由が2種類か確認する。
• 語数を数えて目安へ整える。ただし無関係な文の水増しをしない。
• 模範解答を見た後は閉じ、24時間後に同じ構成を別の題材でも再現する。

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慶英会独自40問｜本紹介・友達紹介から英検3級へ

A：学校の基本文を疑問文に変える12問、B：本紹介・友達紹介を英検で使える表現へ変換する12問、C：Eメール8題、D：意見英作文8題です。C・Dのモデル英文はすべて公式の目安語数に収め、語数を併記しています。学校が採点した実際の原稿や英検の過去問は使用しません。

A：疑問文と基本語法｜問1〜12

指定された内容に合わせて疑問文・訂正文などを作りましょう。

1. 問1：I like books about animals. → Whatで好きな本の種類を尋ねる。
2. 問2：She reads stories every evening. → Doesで疑問文を作る。
3. 問3：I met my friend yesterday. → Whenで時期を尋ねる。
4. 問4：My favorite book is about the ocean. → Whyで好きな理由を尋ねる質問を作る。
5. 問5：He plays basketball twice a week. → How oftenで頻度を尋ねる。
6. 問6：Mika is reading a story now. → What … doing?で動作を尋ねる。
7. 問7：I have three close friends. → How manyを使って質問する。
8. 問8：I will visit the library tomorrow. → Whenで日時を尋ねる。
9. 問9：I was interested in the story. → interestedの後に使う前置詞は？
10. 問10：My sister enjoyed to read the novel. → 誤りを訂正する。
11. 問11：He doesn’t likes reading. → 誤りを訂正する。
12. 問12：I have seen that book yesterday. → 時制を自然に直す。

B：学校の作文から設問に直接答える力へ｜問13〜24

指定された題材を、質問に必要な短文へ書き換えたり、適切な情報を選んだりしてください。

13. 問13：本紹介：The book is about a girl. → 『なぜこの本を好きなのか』を一文追加。
14. 問14：友達紹介：My friend is kind. → 具体例を一文追加。
15. 問15：本紹介：The story is interesting. → 『誰におすすめするか』を一文追加。
16. 問16：友達紹介：My friend plays tennis. → 頻度を加えた一文にする。
17. 問17：本紹介：『先週読みました。登場人物の勇気が好きでした』を2文で。
18. 問18：友達紹介：『彼女はよく私を助けてくれます。だから彼女を信頼しています』を2文で。
19. 問19：本紹介：『私は動物の本が好きです。なぜなら自然について学べるからです』を2文で。
20. 問20：友達紹介：『週末に一緒に図書館へ行く予定です』を一文で。
21. 問21：本紹介：長い説明から『主題・おすすめ理由』だけを抜き出す方法を日本語で説明。
22. 問22：友達紹介：EメールでWhoとWhyを聞かれたら、何を答えるべきか。
23. 問23：友達紹介：What does she do? とHow is she? は同じ意味か。
24. 問24：本紹介：英検の意見英作文で本のあらすじを20行書いてよいか。

C：Eメール返信8題｜問25〜32

友人からの2つの質問を読み、15〜25語を目安に両方に答えてください。

25. 問25：Eメールの質問：What books do you like? / Where do you usually read them? 15〜25語の自然な英文で返信してください。
26. 問26：Eメールの質問：Who is your best friend? / Why do you like that person? 15〜25語の自然な英文で返信してください。
27. 問27：Eメールの質問：What did you read last weekend? / Did you enjoy it? 15〜25語の自然な英文で返信してください。
28. 問28：Eメールの質問：What club do you belong to? / How often do you meet? 15〜25語の自然な英文で返信してください。
29. 問29：Eメールの質問：Which book do you recommend? / Why should I read it? 15〜25語の自然な英文で返信してください。
30. 問30：Eメールの質問：Where did you go with your friend? / What did you do there? 15〜25語の自然な英文で返信してください。
31. 問31：Eメールの質問：What is your friend’s favorite subject? / Why does she like it? 15〜25語の自然な英文で返信してください。
32. 問32：Eメールの質問：When will you read your next book? / Who will read with you? 15〜25語の自然な英文で返信してください。

D：意見英作文8題｜問33〜40

QUESTIONに対する自分の立場と異なる理由2つを、25〜35語を目安に書いてください。

33. 問33：QUESTION: Do you think students should read books every day? 25〜35語で自分の意見と理由2つを書いてください。
34. 問34：QUESTION: Is it better to study with friends? 25〜35語で自分の意見と理由2つを書いてください。
35. 問35：QUESTION: Should students write short diaries in English? 25〜35語で自分の意見と理由2つを書いてください。
36. 問36：QUESTION: Is it good to borrow books from libraries? 25〜35語で自分の意見と理由2つを書いてください。
37. 問37：QUESTION: Do you prefer reading stories or watching videos? 25〜35語で自分の意見と理由2つを書いてください。
38. 問38：QUESTION: Should children learn to help their friends? 25〜35語で自分の意見と理由2つを書いてください。
39. 問39：QUESTION: Is learning English useful for your future? 25〜35語で自分の意見と理由2つを書いてください。
40. 問40：QUESTION: Should schools have book discussion activities? 25〜35語で自分の意見と理由2つを書いてください。

全40問の模範解答・解説・語数確認

A：問1〜12の解答

1. 問1：What kinds of books do you like?。解説：What kinds of＋複数booksで種類を問う。
2. 問2：Does she read stories every evening?。解説：Doesの後はreadsではなく原形read。
3. 問3：When did you meet your friend?。解説：過去なのでdid＋meet原形。
4. 問4：Why is it your favorite book?。解説：理由を問うWhyの疑問文。
5. 問5：How often does he play basketball?。解説：三単現の疑問文。
6. 問6：What is Mika doing now?。解説：進行形の質問はis＋主語＋doing。
7. 問7：How many close friends do you have?。解説：How many＋複数名詞。
8. 問8：When will you visit the library?。解説：willを主語の前へ。
9. 問9：in。解説：be interested in。
10. 問10：My sister enjoyed reading the novel.。解説：enjoy＋動名詞。
11. 問11：He doesn’t like reading.。解説：doesn’tの後は動詞原形。
12. 問12：I saw that book yesterday.。解説：yesterdayと特定する過去はsaw。既習者向け。

B：問13〜24の解答

13. 問13：I like this book because the girl never gives up.。解説：結論だけでなく理由を一文。
14. 問14：She always helps classmates with difficult homework.。解説：抽象的なkindの根拠を示す。
15. 問15：I recommend it to students who enjoy mysteries.。解説：読者対象を具体化。関係代名詞未習ならI recommend it to my friends.で可。
16. 問16：My friend plays tennis three times a week.。解説：頻度three times a weekを追加。
17. 問17：I read the book last week. I liked the main character’s courage.。解説：過去形read・liked。
18. 問18：She often helps me. That is why I trust her.。解説：習慣の現在形で因果関係を説明。
19. 問19：I like books about animals because I can learn about nature.。解説：becauseで理由をつなぐ。
20. 問20：We are going to visit the library together this weekend.。解説：be going to＋原形visit。
21. 問21：本が扱う中心的な話題を一文、読者へ勧める理由を一文に分ける。。解説：英検では質問と直接関係しない情報を削る。
22. 問22：誰についての話かと、その人物を選んだ理由の両方。。解説：質問2つへの対応を分ける。
23. 問23：異なる。前者は行動・活動、後者は状態を尋ねる。。解説：疑問詞と動詞から必要情報を判断する。
24. 問24：設問への意見・理由に直接関係する情報に絞る。。解説：本文を長くするだけでは論点に答えない。

C：問25〜32のEメール模範返信

25. 問25：I like stories about animals because they are interesting. I usually read them at home after dinner with my younger sister.（21語）。解説：本の種類と読む場所の2質問。
26. 問26：My best friend is Aoi. I like her because she is kind and always helps me when I have difficult homework.（21語）。解説：人物と理由を明示。
27. 問27：I read a short mystery story last weekend. Yes, I enjoyed it very much because the ending was surprising and interesting.（21語）。解説：読んだものと感想を回答。
28. 問28：I belong to the art club. We meet twice a week, and I usually draw pictures with my friends after school.（21語）。解説：所属と頻度を区別。
29. 問29：I recommend a book about space. You should read it because it has beautiful pictures and explains interesting facts about planets.（21語）。解説：本の種類と推薦理由。
30. 問30：We went to a small library near the station yesterday. We borrowed two books and talked about our favorite stories.（20語）。解説：場所とそこでの行動。
31. 問31：My friend likes science best because she enjoys experiments. She often tells me about new things she learns in class.（20語）。解説：友人の好きな教科と理由。
32. 問32：I will start my next book on Sunday afternoon. My brother will read with me, and we will share our ideas.（21語）。解説：予定の時期と相手。

D：問33〜40の意見英作文

33. 問33：Yes, I think students should read books every day. First, reading helps them learn new words. Second, books can teach them interesting ideas about people and the world.（28語）。解説：語彙と知識の2理由。
34. 問34：Yes, I think studying with friends is useful. First, we can explain difficult questions to each other. Second, studying together helps us stay motivated and enjoy learning.（27語）。解説：助け合いと意欲の2理由。
35. 問35：Yes, I think students should write English diaries. First, they can practice grammar in their own sentences. Second, writing about daily life helps them remember useful words.（27語）。解説：文法運用と語彙定着。
36. 問36：Yes, borrowing books from libraries is helpful. First, students can try different kinds of stories without buying them. Second, libraries offer quiet places where people can read.（27語）。解説：費用の負担と読む環境。
37. 問37：I prefer reading stories to watching videos. First, stories help me imagine different places. Second, I can read quietly at any time without needing a screen.（26語）。解説：想像力と画面不要の2理由。
38. 問38：Yes, children should learn to help their friends. First, helping others builds trust. Second, working together can make difficult school tasks easier and more enjoyable for everyone.（27語）。解説：信頼関係と協力の利点。
39. 問39：Yes, I believe learning English will be useful. First, I can communicate with more people. Second, I can read books and learn about other cultures in English.（27語）。解説：会話と文化理解。
40. 問40：Yes, schools should have book discussions. First, students can hear different opinions about stories. Second, discussing characters helps them explain their own thoughts more clearly in English.（27語）。解説：異なる意見への接触と説明力。

14日間の英語学習｜学校のWritingと英検を両立する

• 1〜2日目：学校で書いた本紹介・友達紹介から基本文を3つ選び、語順と時制を説明する。
• 3〜4日目：問1〜12で疑問詞・三単現・過去形を確認する。
• 5〜6日目：問13〜24で文章から必要な情報を選び、短い正しい文へ変換する。
• 7日目：解答を隠して最初の24問のうち苦手な8問を再テストする。
• 8〜9日目：Eメールの設問2つに答える練習を1日2題ずつ行う。
• 10日目：残るEメール題の回答漏れ・語数をチェックする。
• 11〜12日目：意見英作文で理由2つを日本語で整理してから英文を作る。
• 13日目：自分がよく間違える文法1つを選び、主語を変えた例文を3つ作る。
• 14日目：Eメール1題・意見文1題を初見のつもりで解き、時間・内容・文法を別々に確認する。

14日は慶英会の家庭用学習提案で、学校や日本英語検定協会の正式な講座ではありません。学校の課題・授業進度と本人の受験時期を優先し、無理に全題を一度に解く必要はありません。

よくある質問

Q. 日本女子大学附属中学校の英検は必須ですか？

A. 学校公式Q&Aは年1回の校内受験を希望者対象と明記しています。取得級も個人の状況で異なるため、一律必須と考える必要はありません。

Q. 中学1年で約1,800語を全て覚える必要がありますか？

A. 学校公式は中学校で約1,800語の単語集を使うと説明しますが、中1の1年間ですべてを覚える条件とは明記していません。学校の現在の小テスト範囲を優先してください。

Q. 学校の本紹介が書ければ英検3級の作文も十分ですか？

A. 同じではありません。英検では指定されたEメールの2質問や意見・理由2つへ直接答える必要があるため、設問に合わせる別の練習が必要です。

Q. Eメールと意見英作文で語数の目安は違いますか？

A. 公式の目安ではEメール15〜25語、意見英作文25〜35語です。受験時の最新公式案内が優先です。

Q. 英語が苦手な中1はどの問題から始めるべきですか？

A. まず問1〜12の疑問文・語形を確実にし、相手の質問に一文で答える練習へ進みましょう。学校で未習の文法は後回しにできます。

内部リンクと公式一次情報

• 日本女子大学附属中学校：本紹介・友達紹介の英作文教材
• 約1,800語の単語小テストと復習
• 日本女子大学附属中学校の校内英検は必須？
• 学校公式｜英語科
• 学校公式｜学校生活Q&A
• 日本英語検定協会公式｜3級試験内容
• 慶英会｜最大1か月完全無料体験・英語学習相談

学校公式の授業・英検受験制度と、慶英会の独自作文課題・模範英文・学習提案を区別しています。学校または日本英語検定協会の公認教材、公式の定期考査・過去問、提携関係を示すものではありません。一次情報確認日：2026年11月4日。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する