慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
函館白百合学園中学校は、中学1・2年生のすべての英語授業で日本人教員とネイティブスピーカーによるTT（チームティーチング）を行い、中2では英語劇を発表する学習を学校公式で紹介しています。また英検3級・準2級に取り組む生徒や、GTECによる4技能の確認も学校の特色です。しかし英語劇の台詞を覚えて話せることと、英検3級WritingでEメールの2質問への回答・意見の理由2つを正確な英文で書けることは別の技能です。慶英会独自の創作Eメール6通、意見英作文4題、補充文法8問の全40問を語数検算・全解答つきで掲載します。
結論｜英検3級のEメールと意見英作文は役割が異なる
英検3級のWritingではEメール返信1題と意見英作文1題があります。前者は受信文の2つの質問に対応して15〜25語、後者は自分の意見と異なる理由2つを25〜35語で書くのが目安です。英検準2級ではメールの下線部についてこちらから具体的な質問2つを作る課題になるため、3級の形式と混同しないでください。学校での英会話・英語劇を自分の文章へ使えるようにするのが今回の学習目的です。
函館白百合の公式英語教育とWritingの位置づけ
学校公式『中学校案内』は、中1・中2のTT授業、ネイティブ教員のみの英会話授業、中2の英語劇、中2・中3のGTEC、英検3級・準2級の合格者について説明しています。生徒の英検の取得状況を学校が紹介していますが、学校の中2全員が英検3級を必ず取得しなければならないという意味ではありません。学校の今のテスト範囲や各級の受検日・面接は学校と英検協会の最新資料を優先してください。
朝学習・小テスト・SPノート・e-learning『すらら』も学校が支援として挙げています。これらを用いて文法を復習できても、初見の質問へ書いて答えられるかは別に確かめてください。2024年に学校が外部向けに行った英検挑戦講座では3級のライティング授業を別に設けたと紹介されていますが、同講座が2026年度も同じ条件で募集されているとは断定できません。
スキットや英会話の表現をメールへ転用する4手順
①相手の質問にWhat・When・Where・Who・Whyのどれがあるか印を付ける。
②質問ごとに一文の答えを作り、過去の出来事か現在の習慣かに合わせて時制を選ぶ。
③意見のQUESTIONなら立場と2つの異なる理由を作る。便利・役立つという同義反復は避ける。
④語数・主語と動詞の一致を検算し、翌日も同じ意味を別の単語・人物で自力で書けるか確認する。
オリジナル40問｜問題編
A．創作Eメール6通×4課題＝24問
創作Eメール1：英語劇の役割を説明
受信メール：Hi! I heard your class performed a short English play. Which character did you play? How did you prepare for the performance? Your friend, Emma.
1. 相手の最初の質問が何を聞いているか日本語で書く。
2. 2つ目の質問内容を日本語で書く。
3. 1つ目の質問へ完全な英文1文で答える。
4. 両方に答える15〜25語の返信本文を書く。
創作Eメール2：英語の本の好み
受信メール：Hi! I want to read a short English story. What kind of stories do you enjoy? Where can I borrow books? Your friend, Leo.
5. 相手の最初の質問が何を聞いているか日本語で書く。
6. 2つ目の質問内容を日本語で書く。
7. 1つ目の質問へ完全な英文1文で答える。
8. 両方に答える15〜25語の返信本文を書く。
創作Eメール3：英会話で質問する練習
受信メール：Hi! I heard you practice English conversations at school. When do you usually practice? What do you do when a question is difficult? Your friend, Sara.
9. 相手の最初の質問が何を聞いているか日本語で書く。
10. 2つ目の質問内容を日本語で書く。
11. 1つ目の質問へ完全な英文1文で答える。
12. 両方に答える15〜25語の返信本文を書く。
創作Eメール4：学校行事の感想
受信メール：Hi! I heard your school had an interesting event last month. What did you enjoy most? Who did you join the activity with? Your friend, Tom.
13. 相手の最初の質問が何を聞いているか日本語で書く。
14. 2つ目の質問内容を日本語で書く。
15. 1つ目の質問へ完全な英文1文で答える。
16. 両方に答える15〜25語の返信本文を書く。
創作Eメール5：英語テストの復習
受信メール：Hi! I want to improve my English writing. How long do you practice every day? What do you do after making a mistake? Your friend, Mia.
17. 相手の最初の質問が何を聞いているか日本語で書く。
18. 2つ目の質問内容を日本語で書く。
19. 1つ目の質問へ完全な英文1文で答える。
20. 両方に答える15〜25語の返信本文を書く。
創作Eメール6：英語で理科を紹介
受信メール：Hi! You said you presented a science topic in English. What was the topic? Why did you choose it? Your friend, Alex.
21. 相手の最初の質問が何を聞いているか日本語で書く。
22. 2つ目の質問内容を日本語で書く。
23. 1つ目の質問へ完全な英文1文で答える。
24. 両方に答える15〜25語の返信本文を書く。
B．意見英作文4題×2課題＝8問
25. Do you think students should perform short plays in English classes? 意見と異なる理由2つを25〜35語の英文で述べる。
26. 理由1と理由2を日本語で分け、同義反復でないことを説明する。
27. Is it useful to read English books every week? 意見と異なる理由2つを25〜35語の英文で述べる。
28. 理由1と理由2を日本語で分け、同義反復でないことを説明する。
29. Should students correct writing mistakes after a test? 意見と異なる理由2つを25〜35語の英文で述べる。
30. 理由1と理由2を日本語で分け、同義反復でないことを説明する。
31. Would you prefer studying English with friends or alone? 意見と異なる理由2つを25〜35語の英文で述べる。
32. 理由1と理由2を日本語で分け、同義反復でないことを説明する。
C．英文法8問（33〜40）
33. She (practice / practices) English every day.
34. Did you (read / reads) the story yesterday?
35. We enjoy (acting / act) in plays.
36. There (are / is) two reasons.
37. I am interested (in / at) science.
38. She wants (to improve / improving) her writing.
39. This story was (more interesting / most interesting) than before.
40. We can (ask / asking) another question.
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
全40問の模範解答・語数・全文和訳
A．Eメール1〜24の解答
1. 【質問1】演じた役
2. 【質問2】発表準備
3. 【英文回答例】I played a student who helped her friend. 【ポイント】質問1に直接対応する。
4. 【模範返信・21語】I played a student who helped her friend. I practiced my lines with classmates after school and learned their meanings carefully. 【和訳】友達を助ける生徒の役を演じました。放課後にクラスメートと台詞を練習し、意味を丁寧に学びました。
5. 【質問1】好きな物語の種類
6. 【質問2】借りられる場所
7. 【英文回答例】I enjoy short mystery stories because their endings are surprising. 【ポイント】質問1に直接対応する。
8. 【模範返信・22語】I enjoy short mystery stories because their endings are surprising. You can borrow English books from the school library near the entrance. 【和訳】意外な結末があるので短いミステリーが好きです。入口近くの学校図書室で英語の本を借りられます。
9. 【質問1】練習する時
10. 【質問2】質問が難しいときの対処
11. 【英文回答例】I usually practice speaking English on Tuesday afternoons. 【ポイント】質問1に直接対応する。
12. 【模範返信・21語】I usually practice speaking English on Tuesday afternoons. When a question is difficult, I ask the teacher to repeat it slowly. 【和訳】通常火曜日の午後に英語を話す練習をします。質問が難しいときは先生にゆっくり繰り返してもらいます。
13. 【質問1】一番楽しかった活動
14. 【質問2】一緒に参加した人
15. 【英文回答例】I enjoyed watching a music performance at the school event. 【ポイント】質問1に直接対応する。
16. 【模範返信・21語】I enjoyed watching a music performance at the school event. I went there with two friends and discussed the songs afterward. 【和訳】学校行事では音楽の発表を見るのが一番楽しかったです。友達2人と参加し、後で曲について話しました。
17. 【質問1】毎日の練習時間
18. 【質問2】間違えた後の復習
19. 【英文回答例】I practice English writing for fifteen minutes every evening. 【ポイント】質問1に直接対応する。
20. 【模範返信・21語】I practice English writing for fifteen minutes every evening. After making a mistake, I correct the sentence and try again tomorrow. 【和訳】毎晩15分間英作文を練習します。間違えたら英文を直して翌日もう一度挑戦します。
21. 【質問1】紹介した理科のテーマ
22. 【質問2】選んだ理由
23. 【英文回答例】I presented a topic about protecting rivers. 【ポイント】質問1に直接対応する。
24. 【模範返信・20語】I presented a topic about protecting rivers. I chose it because clean water is important for both people and animals. 【和訳】川を守ることについて発表しました。きれいな水は人にも動物にも重要なので選びました。
B．意見英作文25〜32の解答
25. 【模範解答・28語】Yes, I think short English plays are useful. First, students can practice speaking naturally with classmates. Second, acting helps them remember expressions by connecting words with real actions. 【全文和訳】英語劇は友達との自然な会話練習になり、動きと単語を結びつけて表現を覚えられます。
26. 【独立した理由2つ】英会話の練習／動作と語の結合。
27. 【模範解答・30語】Yes, I think reading English books every week is helpful. First, students learn new vocabulary from interesting stories. Second, regular reading helps them understand longer passages more quickly during tests. 【全文和訳】英語読書は文脈から語彙を学び、長文を速く理解する助けになります。
28. 【独立した理由2つ】語彙を文脈で学ぶ／長文速度。
29. 【模範解答・29語】Yes, I think correcting writing mistakes is important. First, students can find grammar rules they misunderstood. Second, rewriting answers helps them avoid making similar mistakes in later English tests. 【全文和訳】作文の誤りを直すと分からない文法に気づけ、次のテストで同じ間違いを防げます。
30. 【独立した理由2つ】理解不足の文法発見／誤答の再発予防。
31. 【模範解答・29語】I prefer studying with friends. First, we can explain difficult grammar questions to each other. Second, talking together makes it easier to continue studying after a long school day. 【全文和訳】友達との学習は難しい文法を説明し合え、長い学校生活の後でも続けやすいです。
32. 【独立した理由2つ】相互説明／学習の継続。
C．33〜40の文法解答
33. 【正解】practices 【解説】三単現現在。
34. 【正解】read 【解説】didの後は原形。
35. 【正解】acting 【解説】enjoy＋動名詞。
36. 【正解】are 【解説】複数の存在。
37. 【正解】in 【解説】interested in。
38. 【正解】to improve 【解説】want to＋原形。
39. 【正解】more interesting 【解説】thanと比較級。
40. 【正解】ask 【解説】can＋原形。
間違いの原因とSPノート・朝学習の活用
書いた英文を間違えたら、内容不足・動詞時制・単複・語順・語数に分類し、学校のSPノートや朝学習の復習計画へ反映できます。音読だけで正しい英文を書けるかは測れないため、翌日に答えを隠した状態で別の英文を作ることを推奨します。これは学校のSPノートの正式な記入規則ではなく慶英会独自の家庭学習方法です。
14日間でWritingへつなぐ学習計画
1〜4日目：Eメール1〜4を毎日1通、質問語を印付けして15〜25語で返信する。
5〜6日目：Eメール5〜6を解き、過去形と現在形を見直す。
7〜10日目：意見英作文4題を1日1題、理由が違う観点か日本語でも確認する。
11〜12日目：文法8問を解き、間違いの多い主語・時制・語順を学校の既習範囲で復習する。
13〜14日目：英検公式のサンプル形式で新しい問題を解き、学校の英語劇・定期考査の準備と優先順位を調整する。
FAQ
中1・中2の英語授業はTTですか。
学校公式は中1・中2のすべての英語授業で日本人・ネイティブ教員のTTを実施すると案内しています。年度の実際の時数は学校の最新資料を確認してください。
学校の英語劇ができれば英検3級Writingにも合格できますか。
台詞の発話と未知のEメールや意見文を書く力は別の技能です。実際のWriting答案を確認してください。
英検3級Eメールでは自分から質問を2つ作りますか。
3級は受信メールの2つの質問への回答が基本です。準2級の下線部への質問2つと区別してください。
学校のすららだけで英検Writingは対策できますか。
学校の学習支援は有用ですが、各自の筆記に必要な設問対応・時制・構成を個別に確認することも大切です。
本文の英語劇やメールは学校公式の台本・問題ですか。
いいえ。すべて慶英会が独自作成した創作教材です。
学校・英検公式の参考情報
学校公式情報確認日：2026年11月4日。今の学年の英語劇題材、英検への申込みや学校内部の成績評価は学校の最新案内を確認してください。
学校英語・英検Writingの無料体験相談
慶英会では中高一貫校の英語教材と英検の答案を確認し、英語で話せる表現を正確な記述へ変えるオンライン個別指導を行っています。最大1か月完全無料体験の条件・申込方法は下記の共通案内でご確認ください。
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する