慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の英語・定期テストと英検に関する学習支援を行っています。学年や現在の使用教材に応じた無料体験・学習相談のご案内をご覧いただけます。
磐城緑蔭中学校で「英語の授業進度についていけない」「単語は覚えたのに定期テストの英作文で失点する」「英検の対策まで手が回らない」とお悩みの中学1・2年生と保護者様へ。福島県いわき市の磐城緑蔭中学校・高等学校は、6年間の中高一貫教育を掲げています。公式の教育方針には、中学校内容を先取りしながら基礎学力を固め、高校課程を計画的に学ぶ方針が示されています。また、英語科の教員紹介では、中学生の英会話でスピーキングを中心に、リーディング・ライティング・リスニングにも取り組むと説明しています。
英語の学習では、授業が先へ進んでいることと、本人が習った内容を使いこなせることを区別しなければなりません。まず学校指定の教科書・副教材・プリントと返却答案をそろえ、「単語が書けない」「文法を説明できない」「初めての長文が読めない」「会話では言えるのに英作文にすると誤る」など、原因を分類しましょう。この記事では学校公式情報で確認できる点と家庭学習の提案を区別し、先取り学習、定期テスト、英検、学校の補習や内部進学の相談にどう向き合うかを解説します。学校独自の教材や進級条件については、正式資料の確認なく断定しません。
学校公式情報の『掲載年』と『2026年度の現状』を区別する
磐城緑蔭中学校の教育方針は、6年間の学習を見据えた先取り型の教育について説明しています。ただし同じページにある英語科の教員紹介は、大学入試センター試験への対応に言及するなど、掲載当時の情報が残っています。この記述だけを根拠に、2026年度の英会話担当教員、授業回数、学年別教材が現在も同一だとは判断できません。
また、学校公式「年間行事」には、定期考査、課題確認テスト、英検、面談・補習、内部進学者説明会などが掲載されています。一方で現行年度の確定日程とは限らず、同ページだけからテスト回数や実施学年を確定するのは避けるべきです。保護者は学校が配布した最新の年間予定表・学習指導計画・試験範囲を優先してください。
学校が2026年9月17日に公開した第3回中学オープンスクールの案内は、10月17日に行う小学5・6年生向け行事です。学校の最新の活動例として参考になりますが、在校生向けの定期テスト日程や英語カリキュラムを説明する資料ではありません。入試・見学の情報と入学後の学習情報を混同しないことが大切です。
磐城緑蔭中学校の英語教育｜公式情報で確認できる特色
6年間の中高一貫教育と先取り学習
学校の「教育方針」は、6年間を一体として考え、基礎学力を固めながら中学校課程を先取りし、その後の高校課程を学ぶ方針を示しています。ただし、具体的に中1の何月にどの文法を扱うか、全科目で同じ進度かは、この記載だけでは分かりません。家庭では学校が現在扱っている単元を最優先し、理解の抜けを残さないことが大切です。
英会話ではスピーキングを中心に4技能へ取り組む
学校公式の教育方針ページには、英語科教員による「中学生に英会話を教え、話すことを中心に、読む・書く・聞く活動を行う」という趣旨の説明が掲載されています。これは教員紹介に記載された指導内容であり、2026年度の全学年の授業時間数や担当者を確定するものではありません。現在の授業については時間割や学校の案内を確認しましょう。
定期考査・課題確認テスト・英検が年間行事に掲載
公式「年間行事」には、中間考査・期末考査、課題確認テスト、英検、面談・補習、学習合宿などが掲載されています。ただし年間行事ページには過去の試験制度をうかがわせる記述もあるため、現年度の確定日程として扱うべきではありません。試験の回数・日付・対象学年は、学校配布の2026年度年間予定表を優先してください。
中3の内部進学者説明会も掲載
年間行事ページには、中3保護者様を対象とする内部進学者説明会が掲載されています。これは学校が案内する行事の一例であり、進学の具体的条件や評価基準を示したものではありません。「中高一貫だから成績に関係なく必ず進学できる」「英検の特定級が必要」といった情報は、正式な規程がなければ断定できません。
中学1年生｜英語の先取りに備える基礎の作り方
英単語は意味・音・綴りを別々に確認
単語を見て意味が分かることと、日本語を見て英語を書けることは異なります。授業の日は意味と発音、翌日は綴り、週末は間違えた単語の再テストという形で反復しましょう。学校の小テスト範囲があれば、それを優先します。
例えば単語テストで20問中16問正解した場合、4問だけを覚え直して終わりにせず、翌日に答えを隠して再テストします。間違えた単語の発音も確認すると、英会話やリスニングにもつながります。数字は一般的な学習例であり、学校の採点基準ではありません。
be動詞・一般動詞を自分で使い分ける
学校で既習の文法は、選択問題で答えを見つけるだけでなく、英文を一から書いてみます。「She likes music.」を「Does she like music?」に変えるなど、主語や動詞の形を意識して練習しましょう。この例文は家庭学習の例であり、学校の過去問題ではありません。
「解説を読めば分かるけれど、テストでは書けない」という場合は、同じ文法の短文を日本語から英語にする練習が有効です。翌日も自力で再現できるか確認してください。
授業本文は意味を理解してから音読
教科書など学校指定教材の英文を読んだ後は、意味を理解して音読しましょう。その次に重要な一文を隠し、日本語から英語を書きます。音読だけでは見落としやすい冠詞や時制、語順の誤りを発見できます。
授業が速いと感じたら「分からない箇所」を具体化
授業全体が難しいと感じても、原因は単語、文法、本文の読み方などに分けられます。例えば「否定文のときに動詞が原形になる理由が説明できない」といった具体的な質問にすると、授業担当の先生にも相談しやすくなります。
中学2年生｜点数が下がる原因を5つに分ける
1．単語不足
長文で知らない語が多い場合は、まず学校指定教材に出てきた語句を復習します。知らない単語を本文で見つけ、意味と発音を確認し、日本語から英語にできるかテストしましょう。
2．英文法・語順の理解不足
単語は分かるのに文章が読めない場合、主語と動詞、修飾のかたまり、接続詞の働きを確認します。どの単語がどの部分を説明しているのかを整理すると、長い英文も読みやすくなります。
3．英作文で同じミスを繰り返す
選択式の問題には正解できても、英文を書くと時制や語順を間違える生徒様は少なくありません。授業例文を日本語から再現し、主語や時間表現を変えて書き直します。訂正した文を翌日もう一度書くことが大切です。
4．リスニングが聞き取れない
学校から指定された音源があれば最優先します。聞き取れなかった英文を文字で確認し、意味を理解して音読した後、再び聞きましょう。単語の意味を知らなかったのか、音のつながりが分からなかったのかを区別してください。
5．英会話と筆記試験の成績に差がある
会話で意味が通じても、筆記問題では語順や綴りが不正確なことがあります。英会話で話した内容を3文程度の英文に書いて点検しましょう。反対に筆記は得意でも話せない場合は、短い質問に答え、理由を一文足す練習が役立ちます。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。授業の先取りで理解が追いつかない場合は、学校指定の教材と定期テストの答案をもとに、単語・文法・英作文のどこへ戻るか整理できます。学校内部の出題情報ではなく、お子様が現在学んでいる内容に合わせてご相談を承ります。
無料体験の対象・回数・受付条件は無料体験・相談案内で事前にご確認ください。
定期テスト3週間前からの具体的な学習計画
3週間前｜学校の正式な範囲を確認
学校から配布された試験範囲表、教科書、副教材、授業プリント、小テスト、ノートをそろえます。提出物の期限も確認しましょう。範囲がまだ出ていなければ直近の既習単元から復習し、正式な案内が出た時点で優先順位を更新します。
2週間前｜誤答を原因別に再テスト
指定ワークを一度解いたら、間違えた問題を分類します。語彙なら綴り、文法なら語順と動詞の形、読解なら解答の根拠となる英文を確認します。解説を読んで分かった後、翌日に答えを見ずに正答できるか試しましょう。
1週間前｜単元を混ぜた実戦練習
一つの文法だけなら解けても、複数単元を組み合わせると誤る場合があります。学校の指定範囲で時制、疑問文、語順、英作文を組み合わせて練習します。読解や聞き取りも試験対象なら、学校の形式に沿って準備してください。
前日｜以前の間違いと提出物を確認
新しい参考書を大量に増やすよりも、以前間違えた単語・文法・重要表現を確認します。提出物と持ち物を整え、睡眠時間を確保しましょう。
内部進学を見据えた英語学習の考え方
6年間の一貫教育であっても、中1・中2の段階で英語の基礎を後回しにしてよいわけではありません。高校段階では英文が長くなり、自分の考えを表現する力がより重要になります。既習の単語・文法・読解を着実に積み上げることが、長期的な負担を減らすことにつながります。
学校の年間行事には内部進学者説明会が掲載されていますが、内申・成績・英検などの具体的な条件を確定できる資料ではありません。進学に関わる重要な判断は、学校の現年度の規程と説明会資料でご確認ください。
NEW TREASURE（ニュートレジャー）は採用されている？
今回確認した学校公式の教育方針、学校案内、年間行事ページからは、NEW TREASURE（ニュートレジャー）の採用を確定できませんでした。中高一貫校という理由だけで採用を推測することはできません。お子様が現在使用している教科書・副教材の正式名称と版、授業で学ぶLessonを確認してから対策を組み立てましょう。
定期考査・課題確認テスト・英検は何が違う？
学校の年間行事に3種類の学習機会が掲載されていても、すべて同じ勉強法では対応できません。以下は各制度の一般的な役割と、慶英会が推奨する準備の仕方です。磐城緑蔭中学校独自の配点や出題形式が判明しているという意味ではありません。
| 学習機会 | 学校で確認すべきこと | 家庭での優先練習 |
|---|---|---|
| 定期考査 | 実際の教科書・単元・試験範囲・提出物 | 学校指定の重要単語、英文の再現、誤答の再テスト |
| 課題確認テスト | 課題と対応範囲、実施時期、評価方法 | 指定課題の理解度を確かめ、間違えた箇所を短く復習 |
| 英検 | 受験級、申込方法、実施形式 | 英検公式の級別問題を使い、技能別の不足を補う |
先取り学習が進む学校ほど、まず今の授業で扱っている内容に集中しましょう。課題確認テストが近いからといって、別の市販問題集を大量に増やす必要はありません。学校の教材を最初から解き直すと時間が足りない場合は、誤答した問題や説明できない単元を優先すると効率的です。
先取り授業の理解を確かめる独自英語24問
次の24問は慶英会が作成した一般的な英語の確認問題です。磐城緑蔭中学校の実際の定期テストや学校指定教材を再現した問題ではなく、学校の試験に出ると予測したものでもありません。中1では未習単元を飛ばし、中2では難しい問題まで必要に応じて試してください。基礎文法、英文の書き換え、初見読解、英語での表現の4領域に分けています。
基本文法を選ぶ8問
- 1．My sister (study / studies) English after dinner.
- 2．They (was / were) busy yesterday.
- 3．(Do / Does) your friends enjoy music?
- 4．There (is / are) three pencils on the desk.
- 5．Did you (watch / watched) the video last night?
- 6．I enjoy (read / reading) stories in English.
- 7．I have lived in Iwaki (for / since) 2024.
- 8．If it rains tomorrow, I (stay / will stay) at home.
学校の例文を自力で書く8問
- 9．She goes to school by bus. を否定文にする。
- 10．They visited the library yesterday. を疑問文にする。
- 11．My brother is studying English. を疑問文にする。
- 12．Tom can speak English well. を否定文にする。
- 13．『私は毎朝授業の前に新しい単語を復習します』を英語にする。
- 14．『昨日、英会話の授業で質問を2つしました』を英語にする。
- 15．『私は英語を2年間勉強しています』を英語にする。
- 16．『私は明日友達と英語を練習するつもりです』を英語にする。
初見の短い英文を読む4問
以下は慶英会のオリジナル英文です。学校の教科書本文・配布プリントとは関係ありません。
Last Friday, Sora prepared a short speech for his English class. He read his notes aloud twice and noticed three words he could not pronounce. He checked their sounds, recorded his speech, and asked a classmate one question. The next morning, he practiced again without looking at his notes.
- 17．When did Sora prepare a short speech?
- 18．How many words could he not pronounce at first?
- 19．Whom did he ask one question?
- 20．What did he do the next morning?
英会話・短い英作文4問
- 21．What is your favorite school subject? Answer in two sentences with a reason.
- 22．Ask your friend one question about last weekend.
- 23．Explain two things you do before a small English test.
- 24．Which is more difficult for you, speaking or writing? Give a reason and an example.
1〜8の解答と確認ポイント
①studies（三人称単数）、②were（theyの過去形）、③Do（friendsは複数）、④are（three pencilsは複数）、⑤watch（didの後は原形）、⑥reading（enjoyの後は動名詞）、⑦since（2024という起点）、⑧will stay（if節が現在形、主節で未来を表す）。正解した理由を説明できない問題は、学校の例文に戻って確認しましょう。
9〜16の解答と確認ポイント
⑨She doesn’t go to school by bus. ⑩Did they visit the library yesterday? ⑪Is my brother studying English? ⑫Tom cannot speak English well. ⑬I review new words before class every morning. ⑭I asked two questions during English conversation class yesterday. ⑮I have studied English for two years. ⑯I am going to practice English with my friend tomorrow. 13〜16は意味の通る自然な別表現も正解になります。現在完了など未習事項は発展問題として扱ってください。
17〜20の解答と本文根拠
⑰Last Friday. ⑱Three words. ⑲A classmate. ⑳He practiced without looking at his notes. 問題文の言葉をそのまま探すだけではなく、誰が何をしたのかを理解したうえで答えられるか確かめます。
21〜24の回答例
㉑My favorite subject is science. I like doing experiments. ㉒What did you do last weekend? ㉓I review important words and correct my mistakes. ㉔Speaking is more difficult for me because I get nervous. For example, I sometimes forget easy words when I talk. 自分の意見を答える問題は正解文が一つではありません。文法の正確さと伝える内容を分けて確認しましょう。
24問を一度解いて終わらず、誤りを『単語・時制』『疑問文・語順』『内容理解』『発話・英作文』に分類し、2日後に同じ弱点を再確認してください。英語の先取りを重ねる前に、現在の学年で必要な表現を自分の言葉で使える状態にすることが重要です。
授業と英会話を両立する7日間の家庭学習モデル
次の学習例は学校の正式な時間割ではなく、部活動や他教科の課題と両立させるための慶英会の提案です。宿題・学校指定ワークを最優先とし、必要な範囲で追加してください。
- 月曜：授業で習った単語の意味と発音を確認し、重要英文を声に出す。
- 火曜：昨日の英文を隠し、日本語から英語へ書き戻す。
- 水曜：英会話で答えられなかった質問を2つ選び、短い答えを用意する。
- 木曜：学校指定の読解英文で主語・動詞・修飾のかたまりを確認する。
- 金曜：誤りの多い文法を5問だけ解き直す。
- 土曜：授業と小テストの誤答をまとめ、週末の確認テストを行う。
- 日曜：翌週の授業で先生に質問したい内容を一つメモする。
日々の追加練習は10〜20分からでも構いません。予定が詰まっているときは時間を延ばさず、『今週間違えた英文を一つ正しく書ける』ことを目標にします。保護者は勉強時間より、先週の誤答が自力で解けるようになったかを確認しましょう。
磐城緑蔭中学校の定期テストが返却されたら、英語の定期テストの解き直し方も参照してください。語彙・文法・読解・英作文の失点原因を整理した後、無料PDF「英語答案の4領域チェックシート」を使い、次の授業で確認する内容を絞れます。
よくある質問
Q．磐城緑蔭中学校は中高一貫校ですか？
はい。公式サイトは中高一貫6年制教育校と明示しています。現在の内部進学に関する具体的な手続きや条件は、学校の最新資料を確認してください。
Q．英語の先取り学習を行っていますか？
公式の教育方針には、中学校課程の先取りを行い高校課程につなげる方針が記されています。ただし英語の学年別・単元別進度は正式な年間指導計画で確認する必要があります。
Q．中学生に英会話の授業がありますか？
学校公式の英語科教員紹介では、中学生の英会話においてスピーキングを中心に4技能に取り組むことが説明されています。現在の時間割・担当教員・実施頻度は学校でご確認ください。
Q．学校で英検を受けられますか？
学校の年間行事には英検が掲載されています。ただし、現在の実施方法、対象者、校内受験の可否や申し込み方法は最新の学校案内を確認してください。
Q．定期考査のほかに課題確認テストもありますか？
年間行事ページには課題確認テストが掲載されています。現年度の実施日、出題範囲、成績への扱いについては学校配布資料が優先です。
Q．内部進学に英検の級が必要ですか？
今回確認した公式ページには、内部進学で特定の英検級が必要と断定できる根拠がありません。必ず学校の現行の説明会資料や規程をご確認ください。
Q．NEW TREASUREを使っていますか？
今回参照した公式情報ではNEW TREASURE（ニュートレジャー）の採用を確認できません。現在使用している学校指定教材を確認してください。
磐城緑蔭中学校の英語学習を個別に相談したい方へ
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。慶英会では中高一貫校の学習に合わせて、英文法の立て直し、定期テストの復習、英検の学習計画、英作文・読解対策などをオンライン個別指導でご案内しています。学校から指定された教材や授業進度を優先します。塾長が全員を直接指導する、磐城緑蔭中学校と提携している、学校の非公開試験問題を入手している、といった意味ではありません。
『単語は覚えたのに英作文ができない』『先取りされた文法についていけない』『英会話の授業で答えられない』『英検と定期テストを両立したい』など、具体的な課題があれば学年・教材・困りごと・次のテスト時期を分かる範囲でお知らせください。個人情報を含む答案を最初から送る必要はありません。
最大1か月完全無料体験には対象・受講回数・受付状況等の条件があります。詳しくはお問い合わせ・無料体験のご案内をご確認ください。LINEで友だち追加しただけでは相談受付が完了しませんので、希望する内容をメッセージでお送りください。
塾長の学歴・英語資格と教育方針については塾長紹介もご参照ください。
福島県内のほかの私立中学校や県立中高一貫校の英語対策と比較したい場合は、福島県の県立3校・私立8校の学校別英語・定期テスト学習ガイドもご確認ください。同じいわき市の学校でも先取り教材や習熟度別の仕組みは異なるため、学校公式の情報と生徒本人の2026年度の教材・範囲表を照合してください。
参考にした主な公式情報
磐城緑蔭中学校・高等学校｜教育方針（6年一貫教育・先取り・中学生の英会話）
磐城緑蔭中学校・高等学校｜年間行事（考査・課題確認テスト・英検・補習・内部進学説明会）
磐城緑蔭中学校・高等学校｜2026年10月中学オープンスクール案内
磐城緑蔭中学校・高等学校｜公式サイト（2026年の最新のお知らせ）
情報確認日：2026年10月15日。学校公式の教育方針・年間行事には掲載から時間が経過している記述もあります。現年度の授業進度、教材、試験日程、学校行事、内部進学条件は必ず最新の学校配布資料を優先してください。