慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
一般選抜で慶應義塾大学に合格し、2023年卒業。高校在学中に英検1級を取得。英検対策・中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）などを指導しています。
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慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体主催の
英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
【英検・英語指導実績例】
小学生：英検2級・英検準1級合格
中学生：英検準1級合格／内申2から5へ大幅向上／
学年順位1桁／海外留学前の英語特訓
高校生：英検1級合格／
国立医学部・旧帝大・早慶上智GMARCHへの現役合格をサポート
社会人：現役英語講師・英検面接官の
英検1級合格をサポート
中高一貫校の英語について、Googleの「AIによる概要」やChatGPTに学校名を入力すると、採用教材、英語の授業の特徴、定期テストの範囲、補習制度などが簡潔に説明されることがあります。便利ですが、その文章をそのまま「今の中1・中2に適用される学校の正式情報」と判断するのは危険です。AI検索は確認すべき資料の候補を探す入口として使い、実際の教材・試験範囲・提出期限・補習条件は、本人が受け取った学校の最新連絡、教材現物、学校の正式な案内によって確定することを原則にしてください。
本記事では、保護者向けに「AI回答のどこを点検するか」「出典のリンクがあっても何を確認するか」「公式サイトに掲載されていない場合はどうするか」を7段階で整理します。架空の中学校に関する三つの想定例、転記して使える照合表、学校・塾へ問い合わせるための文例も掲載します。検索を上手に使いながら、未確認情報に基づく不要な教材購入や誤った試験準備を避けるための案内です。
結論｜AIの回答は「手掛かり」、学校の正式な指示は「確定情報」
AIの説明が自然で詳しいことと、情報が本人に適用できることは別問題です。Googleは「AIによる概要」の公式ヘルプで、生成AIの回答に誤りがあり得ることを明示し、重要事項は参照元を開いて複数の資料で確かめるよう案内しています。OpenAIの検索に関するヘルプも、引用元が不完全、古い、または誤っている場合を想定し、元資料を開いて内容と日付を確認するよう説明しています。
定期テストの範囲を決めるのはAIでも検索記事でもありません。学校が本人に向けて出した最新の指示です。出版社の公式ページは教材の版や構成、英検協会は受験案内を説明しますが、特定の学級の課題を決めるものではありません。AIが「○○中ではNEW TREASUREを使用」と答えても、その記述から今年度の本人の使用教材を確定することはできません。
このページの目次（読みたい箇所へ移動）
まず分けたい五種類の英語情報
| 情報の種類 | 具体例 | 原則として確定する資料 | AI検索の用途 |
|---|---|---|---|
| 学校が一般公開する情報 | 教育方針、学校紹介、公開されたカリキュラム | 学校の正式な公開資料 | 公式ページの候補を探す |
| 学年・学級の運用 | 小テスト日、提出期限、考査範囲 | 学校の最新教科連絡・配布物 | どの資料を確認すべきか整理 |
| 教材の製品仕様 | 教材の版、Stage、付属教材の種類 | 本人の現物・出版社の案内 | 正式な製品ページを見つける |
| 検定の実施条件 | 英検の試験日、受験方式、申込区分 | 日本英語検定協会の公式案内 | 最新年度の案内の入口を探す |
| 学習の判断 | どの単元から復習するか、塾に相談するか | 本人の答案と指導者・家庭での検討 | 選択肢や確認質問を整理する |
この区分は本記事で作成した独自の整理です。すべての学校に共通する公的な分類ではありません。実際の学校で別途明確な情報確認手順が指定されている場合は、その指示を優先してください。
AI検索で学校情報が食い違うときの四つの原因
1．公開情報と在校生向け情報が混ざる
学校公式サイトの学校紹介は一般向けで、学年ごとの授業プリントは在校生限定の場合があります。AIが公開情報を要約していても、現在の中2の範囲表を参照しているとは限りません。公開情報だけでは分からないことを、分かったように補うべきではありません。「学校サイトに載っていない」ことは、「その学校では実施していない」ことの証明ではありません。
2．過年度と今年度が混ざる
学校が数年前に採用した教材の紹介と、現在の購入案内が異なることがあります。また、公開された学校説明資料が2026年度向けでも、中学2年生の学級運用を扱っているとは限りません。AIの文章に年度が書かれていないときは、とくに日付と適用範囲を確認してください。「○○中 英語 2026」と検索したというだけで、回答のすべてが2026年度の資料に基づくことにはなりません。
3．同名校・系列校やコースが混ざる
学校名が類似する場合や同じ学校内に複数のコースがある場合、所在地や学部、学年を省いた質問では、違う教育課程の説明が入り込む可能性があります。名称が一致していても、所在地、公式ドメイン、資料に書かれた学年や対象コースを照合しましょう。検索記事に書かれた「中学校」の文字だけで、どの学校かを確定しないことが重要です。
4．要約が断定的に見える
AI回答が「多くの場合」「一般的に」という説明を省いて簡潔に示したり、出典の説明より強い表現になったりする可能性があります。出典のページを開いても、「学校では英語力の育成を重視」という一般方針しかないのに、AIが具体的なテスト範囲を断定していたら、出典はその結論を支えていません。引用リンクが付いているかだけではなく、リンク先の原文にその記述が存在するかを確認します。
AIを使わず、まず学校の連絡・出版社・検定団体のどこを開くか整理したい場合は、中高一貫校の英語情報を確認する基本の順番をご覧ください。本記事では、その基本に加えてAI回答の主張と引用元を検証する方法を扱います。
7段階で確認｜AI検索の回答を学校資料へ戻す手順
ステップ1．知りたいことを一つに絞る
「学校の英語を教えて」という質問では、教育方針、教材、英検、試験、補習が混ざります。「2026年度の中2の英語教材を確認したい」「次の定期テストの範囲表がどこにあるか」「英検の団体申込期限は誰に聞くか」と分解しましょう。AIに問う場合は、最初に「学校名・所在地・学年・確認したい項目・対象年度」を整理します。ただし生徒の氏名や成績など個人情報は入力しないでください。
ステップ2．答えを「事実」「推測」「助言」に分ける
AIが返した文章から、学校が公式に公表しているという事実、一般的にあり得る可能性、学習方法の助言を区別します。例えば「出版社にThird Editionがある」は出版社情報で検証できます。「本人の学校でもその版を使う」は別の事実確認が必要です。「その教材を毎日音読するとよい」は一般的な提案であり、学校の正式な方針とは限りません。
確認すべきなのは、断定的な一文がどの種類なのかです。資料の出どころが不明な一文を、学校の規則として家庭内の予定表に転記しないでください。学習方法として有益そうな提案であっても、今の本人の弱点と目的に合うかは別途検討が必要です。
ステップ3．出典リンクを開いて学校の同一性を確認する
AI検索のリンクは、学校公式サイト、出版社、試験実施団体、ニュース、塾ブログ、口コミなどが混在し得ます。学校の公式発信を確認する場合は、学校名の正式表記、所在地、公式ドメイン、発行主体を見ます。「○○大学附属」「○○学院」など表記が似ていても、別の学校なら根拠に使えません。検索画面上の一文ではなくリンク先本文を確認します。
学校の正式ページを見つけられないときは、同名校・旧校名・系列校の見分け方を参照してください。第三者のまとめ記事を見つけた場合には、さらにその記事が挙げる学校側の資料へ移動できるかを確認します。
ステップ4．資料の日付と対象を照合する
最低限、発行年度、更新日、学年、コース、対象者、資料の種類を確認します。年度表記があっても、前年に作成された説明資料が検索に残る可能性はあります。情報が「2026年に検索できた」ことと、「2026年度の本人の学級に適用される」ことは違います。
とくに定期テストや提出期限については、外部の公開ページに最新情報がない場合があります。本人の範囲表や学校の指定する連絡経路で確認し、過年度の学校案内を新しい連絡より優先しないでください。複数の学校連絡が矛盾した場合は、学校が示す訂正情報や教科担当者への確認で確定します。
AIが「その学校の2026年度英語シラバス」を提示した場合：検索結果に年度が表示されても、本人の学年・コース・英語A／Bの区分と一致しているかは別の確認が必要です。また年間計画から直近の試験範囲を確定することはできません。中高一貫校の英語シラバスの公式な探し方・7項目の読み取り表を参考に、一般公開資料と在校生限定資料を区別し、学校が本人向けに示した現在の指示へ戻りましょう。
ステップ5．出典が本当にその主張を裏付けているか確かめる
AI回答が「中1では毎日小テストがある」と書き、リンク先に「語彙力を育てる」としか記載されていなければ、頻度の主張は確認できていません。原文に「毎日」という語があるのか、そこに書かれた対象者が本人と同じか、本文の但し書きが省略されていないかを確かめます。引用先が学校以外であれば、その記事自身の根拠も追跡します。
出典のURLが存在するだけで正しいと判断せず、「原文に同じ内容があるか」「その内容が本人のケースに当てはまるか」を別々に点検するのがポイントです。個別の期限について根拠がない場合、AIに再回答を求めるより学校に問い合わせた方が確実です。
ステップ6．個人情報を外に出さず不足情報を確定する
教材名・版を確認するために、学校のログイン情報や生徒の氏名をAIへ渡す必要はありません。手元に教材があれば、保護者自身が表紙と奥付を確認します。AIに質問するなら「中学2年生が英語教材の版を確かめる一般的な手順」のように、個人情報なしで聞きます。
学校配布の成績表、他の生徒の氏名が入った一覧、校内限定の資料を外部サービスへそのまま入力しないでください。文部科学省の学校現場における生成AIの利用に関する説明では、活用に伴うリスクへの配慮と人間中心の利用が示されています。ただし、この案内は学校関係者を主な対象とする資料です。家庭向けの個別の利用条件をすべて定めるものではありません。
ステップ7．本人の次の行動へ結びつける
確認が終わったら、調べた内容を長く保存するより「いま何をするか」を決めます。教材の版が確認できたら、本人の授業進度と教材ページを照合します。定期テスト範囲が判明したら、現在の答案と合わせて復習単元を決めます。補習条件が不明なら正式な学校窓口に一つ質問します。塾を探す場合は、本人の教材や直近の誤答をもとに、具体的な指導内容を相談します。
AIの使い方そのものが目的にならないようにしてください。情報を確定できたら、検索をいったん終え、必要な学習や連絡に移ります。
ケース別の確認表｜何を信じ、どこに戻るか
| AIの回答例（架空） | そのまま使えない理由 | 確認するもの | 安全な次の行動 |
|---|---|---|---|
| 「A中学校の中2はNEW TREASURE Stage 2」 | 年度やコース、版が不明 | 本人の教材、学校の教材案内 | 正式名称と版を照合 |
| 「B中学校では毎週金曜に英単語テスト」 | 学年や教員による運用かもしれない | 直近の教科連絡 | 今週の実施予定を確認 |
| 「C中学校では70点未満で補習」 | 基準の出典や適用条件が不明 | 学校の正式規定・個別案内 | 対象条件を学校に質問 |
| 「学校の英検申込期限は○日」 | 団体と個人で案内が違う可能性 | 学校の団体案内・英検協会 | 申込区分を確かめる |
| 「中2の英語はLesson 5まで」 | 授業進度と考査範囲が一致するとは限らない | 最新の範囲表、教科連絡 | 範囲表の単元で復習 |
表中のA中学校・B中学校・C中学校および制度の数値は、誤認を防ぐために作成した架空例です。実在する学校の試験制度や採用教材を示したものではありません。
NEW TREASUREの採用情報をAIで見つけた場合
「この学校はNEW TREASUREを使っている」というAI回答を見つけても、まず本人が使っている教材の表紙と学校の購入・配布案内を確認してください。Ｚ会のNEW TREASURE公式製品ページは製品構成や版を調べる入口ですが、学校がその年に採用している教材の全件一覧ではありません。出版社の製品ラインナップを、そのまま特定校の使用教材リストとみなさないことが重要です。
また、教材の名前が同じでも、学校で使うWorkbook、追加プリント、復習課題、試験範囲は別の確認が必要です。AIに「Stage 1のLesson 5のテスト問題を作って」と頼んで演習する前に、本人の手元の本と版、定期テストの正式範囲を確認します。学校の未公開の試験問題をAIが知っているという前提を置かないでください。
内容の復習を進めるなら、学校の正式な範囲に対応した部分を選びます。学習上の一般的な説明はNEW TREASUREのStage・文法別ガイドでも確認できますが、それが個々の学校の問題用紙や出題予告になるわけではありません。
正式な範囲表そのものが見つからない、未配布、訂正連絡で内容が変わったといった場合は、AIで出題範囲を推測するより先に、学校の範囲表を探す順番と未確定時の7日間の学習計画を確認してください。学校の通知を確定する手順と、今から始められる復習を整理しています。
正式な試験範囲が「授業で扱った内容すべて」など広く示された場合は、AIに出題を予測させて範囲を狭めるのではなく、広い英語の試験範囲に対する技能別診断と14日間復習表を使い、本人の誤答・学校の提出期限から復習順を決めてください。学校が指定した範囲と家庭の学習優先順位は別々に記録します。
AIが示した「定期テストの範囲」を扱う方法
最初に、AIの回答が特定の学年・学期・年度の話かを見ます。一般的な中2英語の学習単元と、学校が今回出題する正式範囲は異なります。たとえば「比較級・受動態の学習時期」という一般的な説明は、目の前の中間テストでどの問題が出るかを証明しません。
正式な試験範囲が未公表の場合は、AIに範囲を予想させた文章と学校の正式指示を混ぜてはいけません。予習として一般的な練習問題を解くことはできますが、学校が正式に指定した範囲という表現を使うべきではありません。学校が範囲表を配布したら、優先順位を切り替えます。
すでにテストが返却されている場合は、AIから得た一般論よりも実際の誤答の分析が大切です。同じ低得点でも、単語の意味を覚えていない、語順を再現できない、初見の英文を読む時間が足りないなど原因は違います。必要であれば中高一貫校の英語・学習ガイドで、失点の種類に対応した解説を探せます。
英語A・Bなど学校の科目名が複数ある場合：AI検索が「Aは文法、Bは読解」と説明していても、本人の学校・学年・コースに適用されるとは限りません。二つの英語科目の考査範囲・教材・提出物を照合する方法を使い、学校の時間割・考査案内・教材を別々に確認してください。一般的な教材の構成と学校固有の授業編成は区別が必要です。
補習・追試・内部進学をAIだけで判断しない
「一定点数以下なら補習」「次のテストに不合格なら内部進学できない」という説明は、本人と家庭への影響が大きい情報です。年度、学年、コース、補習と追試の違い、累積評価の扱いなどを確認しないまま、AIの一文で判断してはいけません。外部公開ページに条件が見当たらない場合は、推測で数値を補わず、学校の正規窓口へ質問します。
仮に学校に正式な進級基準があったとしても、「一回のテストが何点だから必ず進級できない」と短絡することは避けるべきです。評価全体の仕組みや救済措置などは、学校の該当年度の規定によって異なります。AIは判断者ではありません。
保護者が先にすることは、不安な検索結果を何度も読むことではなく、学校の正式な連絡の所在を確認し、本人の学習状況を整理することです。基準が不明なら、必要以上に具体的な危機を予告するのではなく、確認できた事実と未確認事項を分けておきましょう。
GoogleのAI概要を飛ばして通常のWebリンクを見る方法
AIの回答が長く表示され、学校・出版社の元ページを探しにくいときは、Google検索結果の「ウェブ」フィルタを利用できます。GoogleのAIによる概要の公式ヘルプでは、AIによる概要そのものを無効にはできない一方、検索後に「ウェブ」フィルタを選択すると、AIによる概要などがないテキストベースのリンクを表示できると案内しています。表示されるタブの名称や位置は端末・画面の更新で変わることがあります。
操作するときは、①学校名と確認したい用件で検索する、②検索結果の「ウェブ」表示に切り替える、③学校や出版社の公式ドメインを探す、④元ページで年度・学年・内容を照合する、の順です。通常のWebリンクに切り替えても、検索結果そのものが最新かつ正確である保証はありません。必ずリンク先の原文を確認してください。
出典付きのAI回答でも「引用先」の読み方が重要
Googleの公式ヘルプはAI概要の限界を案内し、重要な情報について複数情報源への確認を促しています。OpenAIの検索ヘルプも、検索結果や出典は不完全・古い・誤っていることがあり得るとして、元ページを開くよう勧めています。Google公式ヘルプ、OpenAI公式ヘルプを参照してください。
引用先を読む際は、次のように二段階で確認します。第一に、AIが述べた内容が引用先の原文にあるか。第二に、その原文が本人のケースへ適用できるか。たとえば「中学校で英語教育を充実させている」という記述が実在しても、「中2は毎日英単語テストを受ける」という結論の根拠にはなりません。
AIの説明をそのまま学校の先生に示して正誤を迫るよりも、「公式サイトでは○○と読みましたが、今年度の中2にも同じ運用ですか」と、確認した原文をもとに質問すると、具体的で誤解の少ない問い合わせになりやすいでしょう。
学校に問い合わせる前の確認メモ
問い合わせの記録は長文でなくても構いません。以下の六項目に絞ります。学校名と所在地、確認したい内容、AIが示した情報、出典のURLと日付、学校から手元にある資料、未確認の一点です。これらを個人用のメモで整理すれば、電話や連絡システムでの質問を明確にできます。
| 項目 | 記入例（架空） |
|---|---|
| 対象 | A中学校・中2英語（学校名は仮名） |
| 質問 | 今回の小テストの実施曜日は何曜日か |
| AIが表示した内容 | 「毎週金曜日」と表示された |
| 原文を確認したか | 学校公式資料に曜日の記載なし |
| 手元の学校連絡 | 来週の課題一覧はあるが曜日不明 |
| 問い合わせで確かめる一点 | 実施日と準備範囲 |
実在の学校名、学年、クラス、個人名を外部のAIサービスに入力する必要はありません。学校へ正式な問い合わせをするときには、学校が案内する本人確認や連絡方法に従ってください。この表は家庭内の情報整理例であり、学校への提出を必須とするものではありません。
AIに頼んでよいこと・学校に聞くべきことの境界
AIは「教材の版を調べるチェックリストを作る」「小テストの準備計画を一般的な形で整理する」「保護者が学校へ確認する項目を短くまとめる」といった作業で補助になり得ます。一方で、学校がまだ公開していない範囲、本人の評価条件、正式な期限を確定することはできません。
学校へ質問すべきものは、個々の生徒に適用される正式な連絡や規則です。出版社に確認すべきものは製品としての教材仕様です。英検の案内は日本英語検定協会の公式日程ページで申込区分を選び、学校経由なら学校の団体向け指示を確認します。知りたい事実の決定権を持つ相手へ戻ることが、最も重要な判断基準です。
また、文部科学省の教育データの利活用に係る留意事項は、学校関係者が児童生徒のデータを扱ううえで個人情報とプライバシーへの配慮を重視しています。家庭が学習相談で情報を共有する際も、氏名や第三者の情報を必要なく広めないという考え方は参考になります。ただし、この資料の直接の主な対象は学校設置者や教職員であり、家庭向けのすべての禁止事項を列挙しているものではありません。
保護者が使える質問の例
学校に確認するときは、「AIがこう言っていたが本当ですか」より「中2英語の次回の教材指定について、現在の正式な版を確認できる資料をご案内いただけますか」と質問する方が要点が明確です。小テストなら「今週の実施日と範囲は、最新の教科連絡のどこで確認できますか」。補習なら「現在の学年に適用される案内は、どの資料で確認できますか」と尋ねます。
塾に相談するときは、「AIで見た学校の特徴」ではなく、本人が実際に使う教材、直近の答案、現在の困りごと、指導で優先したい項目を共有します。「学校名を伝えれば全部分かってくれるはず」と期待せず、扱える教材・確認する範囲・授業外の対応を具体的に聞きましょう。
一般的なAIへの質問例は「中高一貫校の中2が、使用教材の版を学校資料と照合する手順を教えてください」「学校の補習案内で保護者が確認する項目を、制度を断定せず整理してください」です。こうした指示は確認項目を作る助けになりますが、回答内容の正確性を保証するものではありません。
よくある質問
Q．AIが「この学校はNEW TREASURE採用」と答えたら、その教材を買ってよいですか？
購入前に学校からの指定や本人の使用教材を確認してください。AIの回答が過年度や別のコースの話かもしれません。出版社に商品が存在することと、学校がその教材を指定していることは別です。学校専用教材の購入方法にも注意が必要です。
Q．GoogleのAIによる概要に学校公式リンクがあれば、答えは正しいですか？
リンクがあるだけでは確定しません。公式ページの本文に同じ記述があるか、対象年度・学年・コースが一致するかを確認してください。公式サイトの学校紹介は、特定の学級の今週の予定を保証するものではありません。
Q．ChatGPTに学校の試験範囲を聞くことはできますか？
一般公開された試験情報を調べる補助にはなり得ますが、正式範囲を確定するには学校の最新の指示を確認する必要があります。AIが示した推定範囲を「学校の正式な出題範囲」として扱うことは避けてください。
Q．学校の公式サイトに補習条件が見つかりません。AIの説明を使えますか？
家庭内で確認したい項目の整理には使えても、参加義務や進級への影響を確定する根拠にはできません。学校の対象学年の正式な連絡や学校の担当窓口で確認してください。検索にないことと制度がないことは異なります。
Q．学校のプリントをAIに画像で送って相談してもよいですか？
学校の規則や資料の扱い、入力先サービスの条件を確認し、氏名・成績・他生徒の情報などの個人情報を必要なく入力しないでください。校内限定資料や第三者の著作物の共有には注意が必要です。迷う場合は、個人情報を含まない質問を文章で作る方法が適切です。
Q．英語の成績不振は、AIで調べるだけで解決できますか？
一般的な勉強法の候補を探すことはできますが、具体的な対策は本人の返却答案、学校教材、授業の進度に基づいて決める必要があります。誤答の種類を整理し、学校の先生や必要に応じて個別指導の相談先と確認することをおすすめします。
最後に｜学校情報を調べたら、AIから本人の教材に戻る
AI検索によって情報の入口を見つけやすくなっても、学校の正式な指示や本人の誤答が不要になるわけではありません。AIの回答を見たら、出典、年度、学年・コース、学校の連絡、教材の版、本人に必要な次の行動を確認してください。根拠が見つからない情報は、推測で埋めず「未確認」として残すことが、保護者の判断を支えます。
慶英会では中高一貫校の英語、NEW TREASURE、定期テスト、英検の学習について、本人が使用する教材や現在の課題を起点とした個別指導をご案内しています。一般記事と正式な学校連絡の違いを確認したうえで学習相談を検討される場合は、慶英会公式サイトの無料体験・指導案内をご覧ください。学校の制度に関する確認は引き続き学校の正式窓口で行ってください。
参考にした主な公式情報
- Google検索ヘルプ：AIによる概要で情報を見つける（回答の限界と確認方法）
- Google検索ヘルプ：AIモードでAIによる回答を取得する（重要な情報の裏付け確認）
- OpenAI Help Center：Searching the web with ChatGPT（引用元の確認と検索結果の限界）
- 文部科学省：学校現場における生成AIの利用について（学校教育でのリスクと基本的な考え方）
- 文部科学省：教育データの利活用に係る留意事項（教育データと個人情報）
- Ｚ会：NEW TREASURE公式教材情報（出版社の製品情報）
- 日本英語検定協会：英検の試験日程・受験案内（公式日程の確認先）
情報確認日：2026年10月12日。本記事で述べた確認手順・照合表・想定事例は本メディアの独自の実用整理です。特定の学校の非公開教材・試験範囲・進級基準の調査結果ではありません。AIサービスの表示や仕様は変更される可能性があるため、利用時には各運営者の最新の公式案内も確認してください。
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オンライン英検塾・英語塾「慶英会」の専門分野
慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営する、オンライン個別指導塾・オンライン家庭教師サービス。
慶英会は、「英検対策」と、難関中高一貫校で採用されているZ会の英語教科書「ニュートレジャー（NEW TREASURE）」対策における高度な専門性を強みとし、小学生の英検先取りから難関大学受験まで幅広く対応するオンライン英検塾・ニュートレジャー英語対策塾です。
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小学生の英検先取りから、中学生・高校生の定期テスト・内部進学対策、難関大学・医学部受験、社会人の英検1級取得まで、学年・英語力・目標に応じた個別指導を行っています。
慶英会の指導メソッドは、高校在学中に英検1級を取得し、公益財団法人 日本英語検定協会の「成績優秀者」に選出された慶英会塾長の学習経験と指導実績をもとに構築されています。
慶英会塾長は、慶應義塾大学一般選抜の英語入試で正答率97％を達成し、中学・高校では主要科目オール5（最高評価・高校偏差値70）を取得。これらの経験をもとに、限られた学習時間で成果につなげる「高効率勉強法」を体系化しています。
慶英会では、この指導メソッドに基づき、一人ひとりの学習状況と目標に合わせた個別指導を行います。
英検対策
英検5級・4級・3級・準2級・準2級プラス・2級・準1級・1級の全級に対応しています。
英単語、英文法、長文読解、リスニングなどの一次試験対策に加え、英検ライティング・英作文添削、二次試験・面接対策まで総合的に指導します。
小学生の早期英検取得から、中学生・高校生の英検先取り、大学受験に向けた英検2級・準1級対策、現役英語講師や英検面接官を含む社会人の英検1級対策まで、一人ひとりの目標に合わせてサポートしています。
私立中高一貫校・ニュートレジャー対策・定期テスト対策
〈公立中学校・公立高校にも対応〉
私立中高一貫校の英語指導では、Z会出版の英語教科書「ニュートレジャー（NEW TREASURE）」をはじめとする教科書の内容、学校ごとの授業進度、定期テストの出題傾向に合わせた個別指導を行っています。
英文法、長文読解、英作文、教科書本文の読解・和訳、英単語・熟語の定着、定期テスト対策、内部進学対策まで幅広く対応しています。
学校ごとの試験範囲や出題形式を踏まえた学校別予想問題も活用し、授業内容の理解から定期テストの得点向上まで徹底してサポートします。
また、公立中学校・公立高校に在学中の生徒様にも多数ご受講いただいており、学校の教科書や問題集、授業進度、試験範囲に合わせた定期テスト対策や高校受験・大学受験対策にも対応しています。
英語以外の科目についても、学校の宿題、定期テスト対策、内部進学対策、学校別予想問題の作成など、必要に応じて総合的にサポートしています。
英語スピーチコンテスト対策
慶英会塾長は、米国高校留学中に英語スピーチコンテストでニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出を果たしています。
国内外における出場・入賞経験を生かした指導メソッドに基づき、英語スピーチ原稿の作成・添削から、発音、アクセント、イントネーション、表現力、ジェスチャー、プレゼンテーションまで総合的に指導します。
留学・大学受験・オールイングリッシュ指導
すべて英語で授業を行うオールイングリッシュ指導（すべて英語による指導）にも対応しています。
帰国子女・インターナショナルスクール生の英語学習、海外高校留学・海外大学進学に向けた英語力の育成、留学前の英語準備まで幅広くサポートします。
大学受験英語、医学部受験英語、英検利用入試、総合型選抜・学校推薦型選抜に向けた英検対策にも対応し、志望校や入試方式に合わせて指導します。
慶應卒の英語塾｜慶英会とは
慶英会は、英検対策、ニュートレジャー（NEW TREASURE）対策、私立中高一貫校の英語・定期テスト対策、英語スピーチコンテスト対策、海外高校留学・海外大学進学準備において、高度な専門性を強みとするオンライン英語塾・オンライン個別指導塾です。
慶英会の3つの学習サポート制度
慶英会では、初めてオンライン個別指導を受講される方にも安心してご検討いただけるよう、「最大1ヶ月間の完全無料体験」「24時間受付・回数無制限のLINE学習サポート」「全額返金保証」の3つを柱とする充実した安心制度をご用意しています。
最大1ヶ月間の完全無料体験
指導内容や担当講師との相性を十分にお確かめいただけるよう、最大1ヶ月間の完全無料体験レッスンを実施しています。
通常の入塾生と同じ形式・内容の個別指導を実際に受講したうえで、入塾をご判断いただけます。
24時間受付・回数無制限のLINE学習サポート
レッスン時間外も、24時間受付・回数無制限のLINE学習サポートをご利用いただけます。
英検ライティングや英作文の添削、学校の宿題、定期テスト・受験勉強に関するご質問や学習相談に随時対応します。
さらに、学校ごとの試験範囲・教材・授業進度・過去の出題傾向を踏まえ、AI（人工知能）も活用した学校別予想問題を作成します。
授業時間だけでなく、日々の学習から定期テスト・受験本番まで継続的にサポートします。
英検合格・学校成績向上の全額返金保証
所定の条件を満たして1年間継続して受講したにもかかわらず、英検合格または学校成績の向上を達成できなかった場合には、授業料の全額返金保証制度を適用します。入塾前の無料体験から、受講中の継続的な学習支援、1年間の成果保証まで、安心して学習を続けられる環境を整えています。
