2027年度 兵庫の女子中高一貫3校英語比較｜神戸女学院Crew Method・神戸海星補習・甲南女子新コースと独自30問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

神戸女学院中学部、神戸海星女子学院中学校、甲南女子中学校は、いずれも中高一貫の英語教育に力を入れていますが、英語の学び方や不振になった時に戻るべき場所は同じではありません。神戸女学院はCrew Methodを基盤に中学1年から音声・英語のみの授業を重視し、複数の例文から文法を見つける学習を行います。神戸海星は中学1・2年で基礎を定着させ、英語・数学の補習と小テストを生かして中3から一部高校内容へ進む教育課程です。甲南女子は2027年度入学生の中1ではPrime・Excellenceの2コースを設け、中2進級時にPrime・Excellence α・Excellence βへ分かれる段階的3コース制を採り、中学卒業時の英検取得目標をそれぞれ準2級・準2級プラス・2級と示しています。保護者が学校の進度に不安を感じたときは、英検を先取りする前に、現在の授業・小テスト・返却答案で何ができないのか確認してください。本記事では学校別の違い、14日間の復習、独自30問・全解答と無料相談の判断目安を解説します。

結論｜3校の英語不振は「話せない・書けない・進度についていけない」を分ける

比較項目	神戸女学院中学部	神戸海星女子学院中学校	甲南女子中学校
学校公式の主要特徴	Crew Method、英語のみの授業、音声重視と帰納的文法	基礎から発展、英語・数学の補習、学校教材と小テスト	2027年度新入生：中1はPrime・Excellenceの2コース、中2からPrime・Excellence α・βの3コース
中1・中2の確認課題	聞いた英文が分かるか、例文の規則を使って書けるか	基礎語彙・文法が定期考査や補習後も定着するか	自分のコース目標と現時点の学校英語の理解が一致するか
中学卒業時点の英検目標	学校公式教育理念に全員必須の一律級を断定しない	学校の当該年度の指示を優先	Prime準2級、Excellence α準2級プラス、β2級を2027年度案内に明示
家庭の最初の復習	音声と例文を結び、主語・動詞の規則を自分で説明する	返却答案と補習の課題を繰り返し解く	学年・コース別の教材を確認し、単語・読解・作文を分ける
詳細記事	神戸女学院の英語24問	神戸海星の英語24問	甲南女子の英語24問

根拠：神戸女学院「中学部の英語教育」、神戸海星「中学入試Q&A／授業・補習」、甲南女子「2027年度新コース制」。学校固有の方針は公式の説明を参照し、失点原因別の診断・復習期間は慶英会の一般的な学習提案として区別しています。

神戸女学院のCrew Method｜中1から英語で学ぶことと英文法を理解すること

神戸女学院中学部の学校公式は、Ms. Angie Crewが築いた独自の英語教授法をCrew Methodと紹介しています。中学部の英語は原則として英語のみで進み、週6時間のうち中学1年では3時間がネイティブ教員と日本人教員のペアティーチングとして紹介されています。生徒は教師の英語を聞いて動作したり、発音をまねたり、歌・ゲーム・劇化・暗唱などを通して英語に触れます。これは語学力を高める教育方針ですが、学校の定期考査の問題がすべて口頭試問になるという意味ではありません。

学校は文法を教える際、複数の例文を示して生徒が規則を帰納的に理解する方法を重視しています。たとえば I play tennis. / She plays tennis. という二文を聞いて違いを発見できても、テストで She plays … のsを書き忘れれば失点します。音で分かる英文を、選択肢なしに書き、主語を変えても正しく作れるようになると、授業と小テストがつながりやすくなります。

同校の英語教科内容は宿題プリント・頻繁な小テスト・必要な補習を記載しています。今の小テストで間違えた文を先生の授業表現と結びつけて音読し、次に主語・時制を変えて書き直してください。先生が日本語をほとんど使わない授業だから家庭で日本語の文法説明を全て排除すべきという意味ではなく、分からない規則を整理するために短く母語で確認することも学習の補助になります。

神戸海星の補習・追試｜中1・中2で誤答を確実に減らす方法

神戸海星女子学院の学校公式Q&Aは、中学生に英語と数学の定期試験後の補習を行い、必要に応じて試験前の補習も実施すると説明しています。夏休み前半には1〜2週間の補習期間があり、中1・中2では復習中心の内容とされています。英語の習熟度別クラスについては高校からと説明しているため、「中1で英語が苦手になったら必ず習熟度別クラスへ移される」と決めつけることはできません。

補習に参加したから弱点が自動的になくなるわけではありません。補習前に誤った設問の種類をメモし、補習で先生に確認した理由を記録し、帰宅後に答えを隠した類題を解き直します。例えば動詞の三単現を習った場合、その日はShe goes …、翌日はDoes she go …と二文の形を自力で再現できるか確かめます。復習した内容が次の単語テストや期末考査にどうつながるかを意識することが重要です。

学校公式は中3から高校の学習内容に入ると案内していますが、中1・中2の学習を飛ばしてよいという意味ではありません。中1のbe動詞・一般動詞、三単現、過去形などを区別できないまま初見の英文へ進むと、読解が分からない原因が新しい単語ではなく過去の文法にあることもあります。返却答案を使い、既習単元のどこまで戻るかを決めましょう。

甲南女子2027年度の新コース｜中学卒業時の英検目標が3段階

2027年度入学生のコース	中学校卒業時点の英検目標	高校課程へ入る時期（学校公表）	英語の家庭学習で確認すること
Prime（プライム）	準2級	中3途中	基礎語彙、短い読解と英文法の定着
Excellence α（エクセレンスα）	準2級プラス	中3の最初	現在の文法・読解・英作文に過不足がないか
Excellence β（エクセレンスβ）	2級	中2の途中	高い目標と学校の現在の提出課題を両立する

甲南女子中高等学校の2027年度新コース制は、PrimeとExcellence α・βの英語目標と進度の違いを公式に示しています。これらは2027年度に入学する生徒を中心とした新コースの制度であり、現在在籍する2026年度の中1・中2全員がそのまま同じコース・同じ学年進度に移ると断定するものではありません。また英検取得は学校が掲げる目標であり、全員の合格や入学時の英検保有を保証するものではありません。

Excellence βの英検2級目標を見て、小学校で2級の単語を全部覚える必要があると考えるのは早計です。授業の現在の単元が理解できない場合には、単語・基本文法・初見読解・英作文のどこが弱いのか分析します。目標が高いほど家庭で長時間机に向かえばよいのではなく、学校の発展内容を学ぶために既習の語順が定着していることが重要です。

2027年度の入試制度と中1・中2の学校英語を分ける：神戸女学院中学部の2027年度入試は国算社理440点＋体育実技20点で、独立した英語筆記はありません。一方、神戸海星女子学院中学校のA日程にはCEFR A2／B1／B2の英語資格取得者向け2教科型があります。学校の授業方針を比較することと入試制度を比較することは異なるため、神戸女学院2027年度入試・体育実技20点、神戸海星2027年度英語資格優遇を必要に応じてご覧ください。甲南女子のコース別英検目標は入学後の学習目標であり、入学試験での資格優遇点数とは区別してください。

3校とも英検級だけでは定期試験の弱点を説明できない

英検の合格級と学校の定期試験では、測る対象・出題範囲・使う教材・時間配分が異なります。たとえば英検2級を持っている中学1年生が、学校の単語小テストで指定語句の綴りを間違えることは考えられます。反対に、学校英語の小テストで高得点でも、初めて聞く音声の内容理解や自分の意見を英語で説明する活動が苦手な生徒もいます。資格学習と学校の学習を一つの順位で表すべきではありません。

保護者が確認するなら、直近2回の返却答案を見て、語彙の意味・スペリング・動詞と語順・読解の根拠・英作文・聞き取りの6つに分類すると原因が見つけやすくなります。単語は書けるのに意味が分からない、英文を読めても自分で作れない、といった具体的な弱点が分かれば、英検の勉強を一時的に減らして学校の課題へ戻る判断もできます。

14日間の実践｜学校別にどこへ戻るかを決める

期間	神戸女学院	神戸海星	甲南女子
1〜3日目	音読した英文を答えなしに書き、主語・動詞の違いを説明	返却答案から補習で確認する設問を3〜5個選ぶ	実際のコース・教材・単元範囲を確認
4〜6日目	先生の例文を主語・時制を変えて使う	補習後に同じ単元の類題を解く	学校の語彙・文法と英検の学習範囲を分ける
7〜10日目	短い英語の質疑応答と文法の書き取りを組み合わせる	単語・文法・読解に分けて再テスト	読解の根拠と短い英作文に取り組む
11〜14日目	授業で聞いた未知の質問へ短い英文で答える	直した答案と別の問題で同じ規則を確認	現在のテスト範囲で苦手が残る箇所を集中的に修正

この14日間は学校が指定する補習・教材や毎日の宿題を置き換えるものではありません。学校の公式な支援を使い、教師へ質問し、家庭で誤答が減るか確認するための学習モデルです。テストが来週なら学校の試験範囲を最優先し、次の定期考査まで1か月ある場合は前学年の苦手単元へ戻るなど、予定に応じて調整します。

慶英会オリジナル30問｜3校共通の基礎と学校別の苦手を診断

以下の30問は慶英会の独自問題です。各学校の定期テストの実問題・教科書本文・学校非公開の評価基準を転載・再現したものではありません。1〜10問は音声と例文の帰納的な文法理解、11〜20問は英語の補習で戻りやすい基礎文法、21〜30問は甲南女子のコース目標を意識した読解・作文入門です。学校別の問題配点を予測するものではありません。

A｜複数の例文から文法の規則を見つける10問

問1：I play tennis. / She plays tennis. 主語で何が変わりますか。

問2：We study English. / He studies English. Heの動詞を書きましょう。

問3：They are students. / She is a student. Theyのbe動詞は何ですか。

問4：Are you ready? / Is he ready? この2文の違いを説明してください。

問5：Does she play tennis? / She plays tennis. 疑問文の動詞はどの形ですか。

問6：I don’t like milk. / He doesn’t like milk. 主語heの否定形は何ですか。

問7：She is reading now. ここで進行形の組合せはどれですか。

問8：The book is on the desk. / The pen is under the desk. underはどんな位置ですか。

問9：I go to the library. / I went to the library yesterday. 過去形はどれですか。

問10：主語をSheに変えて I have a dog. を書き直してください。

B｜補習後の定着を確認する10問

問11：My brother (am / is / are) hungry.

問12：We (likes / like) reading books.

問13：Does Ken (plays / play) baseball?

問14：My friends (was / were) happy yesterday.

問15：I (don’t / doesn’t) understand this word.

問16：She (went / go) home at five yesterday.

問17：He is (write / writing) a letter now.

問18：（英作文）私は毎週月曜日に英語を勉強します。

問19：（英作文）昨日、あなたはどこへ行きましたか。

問20：（英作文）彼女は猫を飼っていません。

C｜新しい英文を読み理由を述べる10問

独自読解英文：【慶英会独自英文】Hina and her friends started a small reading club. Every Wednesday, they met in the school library. They chose books about animals and nature. One day, Emi asked why some birds travel long distances. Hina searched for information in a science book. The friends wrote a poster to share what they had learned. Next month, they will present it to younger students.

問21：Who started the reading club?

問22：When did they meet?

問23：Where did they meet?

問24：What kinds of books did they choose?

問25：What did Emi ask about?

問26：Where did Hina look for information?

問27：What did the students write?

問28：Who will they present the poster to?

問29：（英作文）私は動物について読むのが好きです。

問30：（英作文）私は本から新しいことを学べます。

独自30問の模範解答と、間違えたときの復習先

A｜複数の例文から文法の規則を見つける10問｜解答

問1：Sheの文ではplayにsが付く。。主語が三人称単数の現在形。

問2：studies。。studyの三単現はiesに変わる。

問3：are。。複数主語に対応する。

問4：youにare、heにisを使う。。主語とbe動詞の対応。

問5：play。。Doesに続く動詞は原形。

問6：doesn’t。。三人称単数の否定。

問7：is reading。。be＋動詞の-ing。

問8：机の下。。位置を表す前置詞。

問9：went。。goの不規則過去形。

問10：She has a dog.。主語に合わせてhave→has。

B｜補習後の定着を確認する10問｜解答

問11：is。。三人称単数。

問12：like。。複数主語。

問13：play。。Doesの後は原形。

問14：were。。複数主語・過去。

問15：don’t。。Iの否定形。

問16：went。。過去の日時を確認。

問17：writing。。現在進行形。

問18：I study English every Monday.。習慣と曜日を示す。

問19：Where did you go yesterday?。疑問詞＋did＋原形。

問20：She does not have a cat.。does notの後はhave。

C｜新しい英文を読み理由を述べる10問｜解答

問21：Hina and her friends.。本文第1文の主語。

問22：Every Wednesday.。頻度と曜日。

問23：In the school library.。場所を示す語句。

問24：Books about animals and nature.。選んだ本の主題。

問25：Why some birds travel long distances.。理由を尋ねる内容。

問26：In a science book.。調べた資料。

問27：A poster.。書いたもの。

問28：Younger students.。発表の相手。

問29：I like reading about animals.。like＋-ing。

問30：I can learn new things from books.。can＋原形。

1〜10問で間違いが続く場合は、例文の主語と動詞の違いを説明できるまで短い文で練習し、音声と文字を対応させてください。11〜20問で誤答が多いなら前学年から続く基本文法へ戻ります。21〜30問で読み取れないなら、本文のどの箇所を根拠にしたか探し、短い英文へ言い換える練習が必要です。30問の得点だけで学校の学年順位、コース変更の可否、英検の合格を判定することはできません。

家庭で確認したい7項目｜英語の塾を検討する前に

• 現在の学年・学校・コースで、実際に指定されている教材と定期テスト範囲を確認する
• 神戸女学院は英語の音声と帰納的文法、神戸海星は基礎・補習、甲南女子は新コースと目標の違いを理解する
• 学校が示す英検取得目標と、英検の取得を進級の必須条件と混同しない
• 返却答案を語彙・綴り・動詞と語順・読解・作文・聞き取りに分ける
• 学校の先生へ質問し、補習や学習支援を使った後に自力で同じ内容を解けるか確認する
• 教材の表紙を確認せずNEW TREASURE（ニュートレジャー）採用校だと断定しない
• 家庭の練習でも同じ失点が続く場合に、学年と苦手な設問を説明して個別指導の内容を検討する

よくある質問｜神戸・阪神の女子中高一貫校の英語

神戸女学院は英語の授業を日本語で説明しますか？

学校公式は中学部の授業を原則として英語のみで行うと案内しています。具体的な個別支援や授業運用は学校の指示を確認してください。

Crew Methodは英検のための特別講座ですか？

違います。学校が説明する英語の教授法で、音声・自然な英語理解と文法・4技能を組み合わせるものです。

神戸海星の英語は中1から習熟度別ですか？

学校のQ&Aでは英語の習熟度別クラスは高校からで、中1・中2では定期試験後の補習等を案内しています。

神戸海星は補習を受ければテストは必ず上がりますか？

補習は学校の学習支援ですが、本人が理解した内容を別の問題で自力再現できるか確認する必要があります。

2027年度甲南女子のPrimeで英検は何級が目標ですか？

学校公式の新コース案内では中学卒業時の準2級を目標としています。

甲南女子のExcellence βは中2で2級を取得しなければなりませんか？

学校は中学卒業時点の英検2級目標と、高校課程への進度を公表しています。中2時点での全員取得を確約する情報ではありません。

2026年度に在学する甲南女子の中1・中2も新コースの進度になりますか？

2027年度入学生の制度を現在の在校生全員へ同じ形で当てはめるべきではありません。学校の学年別通知を確認してください。

英検2級があれば3校の学校英語は問題ありませんか？

資格と学校の教材・小テスト・英作文・授業内の発話には異なる要求があるため、必ずしも同じではありません。

神戸女学院と神戸海星の入試に英語筆記はありますか？

2027年度の神戸女学院通常入試には英語筆記がなく、神戸海星のA日程には英語資格を活かした国語・算数2科目型があります。入学後の授業と中学入試を混同しないでください。

慶英会の中1・中2英語個別指導｜学校固有の課題から始める

慶英会では、中高一貫校の中学1年・2年の生徒を中心に、学校の配布教材・宿題プリント・小テスト・返却答案から失点の原因を整理してオンライン個別指導を行っています。神戸女学院の英語の聞き取りと書き取り、神戸海星の補習後の定着、甲南女子のコース目標と学校テストの両立では学習すべき優先項目が違います。いずれも学校の正式な指導を確認せずに独自の受験範囲を作るべきではありません。

参考にした主な公式情報

• 神戸女学院中学部「中学部の英語教育・Crew Method」：中1週6時間、英語のみの授業、音声重視・ペアティーチング
• 神戸女学院中学部「教科内容／英語外国語」：帰納的文法、宿題プリント・小テスト・補習の方針
• 神戸海星女子学院中学校「よくある質問」：英語数学の補習、定期考査、中3からの高校内容、習熟度別授業の対象
• 神戸海星女子学院中学校「カリキュラム」：中高6年間の教育課程
• 甲南女子中高等学校「2027年度の新コース制」：Prime・Excellence α・βの英検取得目標と進度
• 甲南女子中高等学校「学習サポート」：学校内で利用できる学習支援
• 日本英語検定協会「英検」：資格級と級別試験の一般的な内容

情報確認日：2026年10月17日。学校固有の授業方針・制度は公式一次資料に基づいています。甲南女子の3コース別英検目標は2027年度入学生向けの情報として区別し、実際の教材・Lesson進度・定期テスト範囲は本人の学校配布資料を優先してください。独自30問と全解答、14日間の復習法は慶英会の家庭学習提案であり、3校の入試・定期考査の問題や採点基準を転載・再現したものではありません。